2.4.3群文联读-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

该高中语文课件聚焦人物通讯群文阅读，以“劳动者是国家脊梁”为情境导入，通过走近袁隆平、张秉贵、钟扬三位劳动者，搭建从感受人物共同品质到探究结构方式、赏析写作手法的学习支架。 其特色在于以结构化活动设计深化学习，如通过表格对比三篇通讯的纵式、横式、时空组合式结构，归纳细节描写、正侧结合等手法，培养学生思维能力与语言运用能力。实例丰富，助力学生提升分析归纳能力，也为教师提供清晰教学路径。

群文联读 精雕细琢，形塑典型 ——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文联读 联读目标　1.感受人物优秀品质。　2.探究人物通讯的写作方法。 语文·必修上册 　　劳动者永远是国家的脊梁、民族的希望。全社会都要把关心、关怀、 关爱的目光更多地投向所有劳动者，并且让他们都能体面地劳动，有尊严 地生活，这样才能焕发更大的劳动热情和创造活力。让我们走近可爱的劳 动者袁隆平、张秉贵、钟扬，感受他们身上的光辉。 语文·必修上册 活动一｜感受人物品质 1. 请回顾三篇通讯，归纳概括出他们共同的精神品质。 参考答案：①爱岗敬业、热爱本职工作，致力于做好本职工作；②有责 任，有担当，有着崇高、远大的理想；③面对困难、挑战，不屈不挠，不 懈奋斗；④主动探索，勇于实践；⑤不计个人得失，无私奉献。 语文·必修上册 活动二｜探究文章结构方式 2. 请简要分析这三篇通讯的结构方式。 篇目 结构方 式 用意 《喜看稻菽千 重浪——记首 届国家最高科 技奖获得者袁 隆平》 ① ⁠ ⁠ ⁠ ② ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 纵 式结 构　 袁隆平一生都在为杂交水稻事业倾情付出， 期间的许多事情都与杂交水稻的发展密切相关， 这种结构能够让读者明白杂交水稻的整个研发过 程及其巨大影响　 语文·必修上册 篇目 结构 方式 用意 《心有一 团火，温 暖众人 心》 ③ ⁠ ⁠ ⁠ ④ ⁠ ⁠ ⁠ 横式　 结构 张秉贵是在平凡当中成就的伟大，所以关于他的 人物通讯适合截取日常工作和生活中的点点滴滴，利 用场面和细节来呈现出人物的非凡之处　 语文·必修上册 篇目 结构 方式 用意 《“探界 者”钟 扬》 ⑤ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⑥ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 时空 组合 式结 构 钟扬本身是一位植物学家，但他的贡献又不局限 于植物学研究领域。他涉足了不同的领域，具有多重 “身份”，适合采取分阶段、多角度来塑造典型人物 的结构方式。　 语文·必修上册 活动三｜赏析人物写作手法 3. 归纳三篇文章的主要手法，填写下面的表格。 篇目 手法 不同 相同 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 ⁠ ① ⁠ ④ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 《心有一团火，温暖众人心》 ② ⁠ ⁠ 《“探界者”钟扬》 ③ ⁠ ⁠ 侧重以多视角来表现人物 细节描写； 正侧结合；选材 多样；新闻倾向 性明显 侧重点面结合的手 法来刻画人物 侧重正侧结合的手 法来描写人物 语文·必修上册 $