2026届黑龙江省高职单招考试语文复习题（二）

2026年黑龙江省单独招生考试 语文复习题（二） 注意事项： 1. 本试卷共4页，满分100分，考试时间为90分钟 2. 本试卷题型为单项选择、现代文阅读、古诗填空、作文。 一、单项选择（共10题，每题3分，共30分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( B ) A. 吞噬（shì） 纤细（qiān） 桑梓（zǐ） B. 供给（jǐ） 瘠薄（jí） 瑰丽(guī) C. 嘈杂（cāo） 酷肖（xiào） 襁褓（qiánɡ） D. 剽悍（piāo） 蜷曲（quán) 濒临（pīn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是( B ) A. 阔绰 人情炼达 肃穆 B. 隐匿 格物致知 接济 C. 隐密 眼花瞭乱 陨落 D. 驯良 文质杉杉 潮汛 3. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是( C ) A. 今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。 B. 他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。 C. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D. 无论是高深莫测的天空，还是不值得一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 4. 下列成语使用正确的一项是( B ) 适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但是因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样____，而且因为我们对自身的认识也是抽丝剥茧，需要_____的流程。 A. 比比皆是 水滴石穿 B. 俯拾皆是 水落石出 C. 比比皆是 水落石出 D. 俯拾皆是 水滴石穿 5. 下列句子没有语病的一项是( D ) A. 通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B. 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C. 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D. 同学们正在聚精会神地观看精彩表演。 6. 下列各句中标点符号使用不恰当的一项是( C ) A. 张依把自己的烦恼、苦闷一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。 B. 造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。 C. 在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……以及其他野兽的叫声，已经习以为常。 D. 大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己要上楼呢，还是要下楼。” 7. 将下列语句组成一段话最恰当的语序是( B ) ①的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。 ②它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情，一种精神。 ③捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。” ④它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。 ⑤汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一。 A. ④③⑤②① B. ③①⑤②④ C. ④⑤②①③ D. ③④①⑤② 8. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ A ） （1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。 （2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。 （3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。 A. 精巧 适当 若有所失 B. 奇巧 适当 若有所思 C. 奇巧 适度 若有所失 D. 精巧 适度 若有所思 9．下列各项中，作品、作家及作品中人物对应有误的一项是(　C　) A. 《彷徨》——鲁迅——鲁四老爷 B. 《围城》——钱钟书——赵辛楣 C. 《汉宫秋》——马致远——周朴园 D. 《家》——巴金——高觉民 10. 下列句子语言表达得体的一项是( C ) A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。 B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。 C. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 D. 学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。 二、古诗词填空（每空2分，共8分） 11. 闻道有先后，术业有专攻。（（韩愈《师说》）  12. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮《诫子书》） 13. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》） 14. 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》) 三、阅读理解 （一）阅读下面材料，完成下列问题。 拓展人生的宽度 ①沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。 ②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。 ③知定力不足。“三天不读书，自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。 ④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说：“前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。 ⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。 ⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。 ⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。 ⑧三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。 ⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 15. 本文的中心论点是什么？（4分） 阅读可以拓展人生宽度，提升人生的质量。 阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 16.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ B ）(3分） A. 第①段中“书香”一词表明书是美好的东西，读书是一件美好的事。 B. 第②段的作用主要是启下，和③④两段是分总关系。 C. 第⑦段中“把书读厚，又需要把书读薄”，一个是“量的积累”，一个是“深度挖掘”，它们并不矛盾。 D. 问题思路清晰，结构严谨，古今资料的使用，既有趣味性，又有现实性。 17. 文章第⑥段运用了多种论证方法，请举出一种，结合具体内容，分析其作用。（3分） 示例：道理论证。引用荀子的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”突出论证这一段的分论点——贵在坚持，忌躁贵恒。让人易理解，易接受。 18. 请概括本文的论证思路。（3分） 作者由“书香”引出读书是件好事，然后设问引出读书的好处——让人知不足的观点，并分层进行论述；再自然过渡到怎样读书，用三个分论点逐层论证后，最后归纳出全文的中心论点：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 （二）阅读下面材料，完成下列问题。（9分） “咬牙”是一种修炼 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；______________。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 19. 文章③-⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分） “咬牙”体现的是坚韧； “咬牙”彰显的是智慧； “咬牙”蕴含的是担当。 20. 简要分析第③段的论证思路。（3分） 首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。 21. 模仿第⑥段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分） 示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。 四、作文（40分） 22.阅读下面材料，按要求写作。 “我从高职毕业，当了清华大学的老师。”今年29岁的邢小颖是清华大学的实践教学指导老师，她的实践课深受清华学子欢迎，就连参与跨校选课的北大学子都直呼“一课难求”！ 邢小颖，高中毕业后就读于陕西一所职业技术学院。她没有因为高考失利而放弃，相反，她努力学习，以专业第一的成绩从高职毕业，并获得了进入清华大学实习的机会。那一年，她19岁。面对清华学子，邢小颖十分紧张。为了战胜自己，她反复备课，反复熟悉教学模具，背诵教案直到深夜。终于，她的第一次试讲获得了师生的高度肯定。实习期满后，邢小颖以专业综合排名第一的成绩正式受聘于清华大学。那一年，她20岁。进入清华后，邢小颖完成了专升本考试，拿到了工程师职称，获评清华大学优秀实验技术人员。邢小颖表示：“我的路或许比别人走得更难一些，但只要努力走下去，就一定能到达。” 邢小颖的青春故事对同样正值青春年少的你有什么启示？请以“青春之美”为话题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年黑龙江省单独招生考试 语文复习题（二） 注意事项： 1. 本试卷共4页，满分100分，考试时间为90分钟 2. 本试卷题型为单项选择、现代文阅读、古诗填空、作文。 一、单项选择（共10题，每题3分，共30分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 吞噬（shì） 纤细（qiān） 桑梓（zǐ） B. 供给（jǐ） 瘠薄（jí） 瑰丽(guī) C. 嘈杂（cāo） 酷肖（xiào） 襁褓（qiánɡ） D. 剽悍（piāo） 蜷曲（quán) 濒临（pīn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 阔绰 人情炼达 肃穆 B. 隐匿 格物致知 接济 C. 隐密 眼花瞭乱 陨落 D. 驯良 文质杉杉 潮汛 3. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是( ) A. 今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。 B. 他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。 C. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D. 无论是高深莫测的天空，还是不值得一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 4. 下列成语使用正确的一项是( ) 适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但是因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样____，而且因为我们对自身的认识也是抽丝剥茧，需要_____的流程。 A. 比比皆是 水滴石穿 B. 俯拾皆是 水落石出 C. 比比皆是 水落石出 D. 俯拾皆是 水滴石穿 5. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B. 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C. 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D. 同学们正在聚精会神地观看精彩表演。 6. 下列各句中标点符号使用不恰当的一项是( ) A. 张依把自己的烦恼、苦闷一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。 B. 造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。 C. 在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……以及其他野兽的叫声，已经习以为常。 D. 大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己要上楼呢，还是要下楼。” 7. 将下列语句组成一段话最恰当的语序是( ) ①的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。 ②它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情，一种精神。 ③捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。” ④它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。 ⑤汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一。 A. ④③⑤②① B. ③①⑤②④ C. ④⑤②①③ D. ③④①⑤② 8. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） （1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。 （2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。 （3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。 A. 精巧 适当 若有所失 B. 奇巧 适当 若有所思 C. 奇巧 适度 若有所失 D. 精巧 适度 若有所思 9．下列各项中，作品、作家及作品中人物对应有误的一项是(　 　) A. 《彷徨》——鲁迅——鲁四老爷 B. 《围城》——钱钟书——赵辛楣 C. 《汉宫秋》——马致远——周朴园 D. 《家》——巴金——高觉民 10. 下列句子语言表达得体的一项是( ) A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。 B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。 C. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 D. 学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。 二、古诗词填空（每空2分，共8分） 11. 闻道有先后， 。（（韩愈《师说》）  12. 非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮《诫子书》） 13. 亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》） 14. 莫听穿林打叶声, 。(苏轼《定风波》) 三、阅读理解 （一）阅读下面材料，完成下列问题。 拓展人生的宽度 ①沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。 ②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。 ③知定力不足。“三天不读书，自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。 ④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说：“前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。 ⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。 ⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。 ⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。 ⑧三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。 ⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 15. 本文的中心论点是什么？（4分） 16.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）(3分） A. 第①段中“书香”一词表明书是美好的东西，读书是一件美好的事。 B. 第②段的作用主要是启下，和③④两段是分总关系。 C. 第⑦段中“把书读厚，又需要把书读薄”，一个是“量的积累”，一个是“深度挖掘”，它们并不矛盾。 D. 问题思路清晰，结构严谨，古今资料的使用，既有趣味性，又有现实性。 17. 文章第⑥段运用了多种论证方法，请举出一种，结合具体内容，分析其作用。（3分） 18. 请概括本文的论证思路。（3分） （二）阅读下面材料，完成下列问题。（9分） “咬牙”是一种修炼 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；______________。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 19. 文章③-⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分） 20. 简要分析第③段的论证思路。（3分） 21. 模仿第⑥段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分） 四、作文（40分） 22.阅读下面材料，按要求写作。 “我从高职毕业，当了清华大学的老师。”今年29岁的邢小颖是清华大学的实践教学指导老师，她的实践课深受清华学子欢迎，就连参与跨校选课的北大学子都直呼“一课难求”！ 邢小颖，高中毕业后就读于陕西一所职业技术学院。她没有因为高考失利而放弃，相反，她努力学习，以专业第一的成绩从高职毕业，并获得了进入清华大学实习的机会。那一年，她19岁。面对清华学子，邢小颖十分紧张。为了战胜自己，她反复备课，反复熟悉教学模具，背诵教案直到深夜。终于，她的第一次试讲获得了师生的高度肯定。实习期满后，邢小颖以专业综合排名第一的成绩正式受聘于清华大学。那一年，她20岁。进入清华后，邢小颖完成了专升本考试，拿到了工程师职称，获评清华大学优秀实验技术人员。邢小颖表示：“我的路或许比别人走得更难一些，但只要努力走下去，就一定能到达。” 邢小颖的青春故事对同样正值青春年少的你有什么启示？请以“青春之美”为话题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $