广东省河源市龙川县附城中学2025-2026学年七年级上学期生物质检练习(三)

上皮细胞之后,绘制了如下细胞简图。其中正确且符合生物绘图基本 要求的是 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞核 细胞核 细胞质 细胞质 细胞质 B.人的口腔上皮细胞 C D.人的口腔上皮细胞 4.生物兴趣小组在老师的指导下动手制作了一个简易的单目显微镜 模型,调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离,从而实 放大镜 水滴 现与单目显微镜相似的成像效果。下列叙述错误的是 玻璃片 支架 A.水滴相当于光学显微镜的目镜 标木 B.放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数之乘积 玻璃杯 C.使用水滴显微镜时,应将标本正对水滴中心 平而 D.调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降 5,小林借助显微镜观察一张标签已经脱落的永久玻片。请推测他判断该玻片为植物细胞的 依据是 A.细胞壁 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜 6.如图是某同学构建的植物细胞模型,下列对其作品的评价最不恰当的是 A.细胞膜标注正确 细胞膜 叶绿体 B.该模型不应构建线粒体 细胞核 C.标注不完整,缺少细胞壁、细胞质 液泡 线粒体 D.美观协调,做工精细,艺术性强 7.新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,与该现象有关的细胞结构是 A.液泡 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 8.“苔痕上阶绿”、“春水绿于染”,形成这两种“绿”色景观的生物分别是 A.藻类和苔藓 B.藻类和蕨类 C.苔藓和蕨类 D.苔藓和藻类 七年级生物质检练习(三)第1页(共6页) 9.某同学根据生物名称,认为金鱼藻属于藻类。查阅资料后,他认定金鱼藻属于被子植物。 这位同学的依据是 A.金鱼藻有茎、叶分化 B.金鱼藻有输导组织 C.金鱼藻能开花结果 D.金鱼藻能结种子 10.形成地层中煤炭的植物主要是 A.远古时期的藻类 B.远古时期的苔薛植物 C.远古时期的蕨类植物 D.远古时期的被子植物 11.妈妈想将采购的海鲜制成“生腌”,但小明认为生食海鲜有感染寄生虫的风险。异尖线虫 就是一种寄生于海洋动物中的常见寄生虫,以下关于异尖线虫的叙述错误的是 A.运动器官简单B.消化器官发达C.生殖能力强 D.体表有角质层 12.无脊椎动物的进化历程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点,就像进化历程中 一个个重要的“里程碑”,下列相关叙述错误的是 A.扁形动物出现了两侧对称的体型,为动物的定向运动和神经系统集中提供了基础 B.线虫动物首次出现肛门,形成完全消化系统,提高了营养吸收效率 C.环节动物出现了身体分节现象,增强了运动的灵活性和协调性 D.节肢动物出现了外套膜和坚硬贝壳,有效保护了柔软的身体 13.神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站,开展空间生命科学实验。下列形态、结构 与生理特征中,与斑马鱼适应水生生活无关的是 A.用鳃呼吸 B.侧线能感知水流方向和速度 C.体温不恒定 D.通过鳍协助游泳 14.在《自然界的艺术形态》一书中,记录了一种海洋生物。它们的结构看上去像盏精心设计 的“吊灯”,它们利用刺细胞进行防御,未被消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该 动物最有可能是 A.水母 B.章鱼 C.海星 D.海胆 15.华夏齿突蟾是2020年在河南发现的新物种。它的幼体生活在溪流中,用鳃呼吸,成体多栖 息于溪流旁石块下,皮肤湿润有黏液。下列和华夏齿突蟾属于同一类的是 A.乌龟 B.蝾螈 C.壁虎 D.鲫鱼 主题一:周末,家住乡村的轩轩煮了大米饭,又从菜地里割下韭菜炒了鸡蛋,让农忙的父 母一回家就能开饭。她很开心能分担家务,同时也发现了一些有趣的生物学问题。请据此完 成第16-20题。 16.水稻和韭菜长得很像,轩轩查到它们都属于单子叶植物。下列关于它们的说法中,错误的 是 A.细胞结构中都有细胞壁 B.它们的细胞中都有线粒体 C.细胞核内的遗传物质一定有差异 D.水稻有种子,韭菜没有 17.轩轩从菜地里割下的韭菜,可食用部分主要是植物的叶,叶属于植物的 A.生殖器官 B.营养器官 C.保护组织 D.薄壁组织 七年级生物质检练习(三)第2页(共6页) 18.完整的韭菜叶没有明显气味,烹调后有明显的特殊香味,主要是因为切段、加热等操作破 坏了韭菜叶细胞的 A.细胞壁 B.线粒体 c.液泡 D.细胞核 19.琳琳将韭菜的叶子割去食用,留下茎和根,一段时间后新的叶子又会从茎长出来。下列有 关分析正确的是 A.韭菜的茎中一定有分生组织 B.韭菜长出新叶的过程与细胞生长没有关系 C.新叶细胞的遗传物质和原先叶的不同 D.韭菜长出新叶仅需要细胞分裂增加数量,不需要其他细胞变化 20.轩轩煮的大米饭来自水稻的种子,水稻种子中储存营养物质的主要结构是 A.胚根 B.胚乳 c.胚芽 D.子叶 主题二:天高任鸟飞,除了少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟的形态 结构特点与其飞行生活相适应,如图为岩鸽(一种具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生 动物)的形态结构示意图,请从图中提取有效信息,完成21-25题。 吸管 红蓝细线 大气球 小气球 图 图三 图四 21.下列不属于岩鸽特征的是 A.前肢特化成翼B.体表被羽 C.体温恒定 D.牙齿分化 22.图二为岩鸽的骨骼示意图,下列相关说法错误的是 A.家鸽的长骨中空,能减轻飞行时的体重负担 B②为龙骨突,发达,能为发达的胸肌提供附着点 C.鸟的骨骼整体厚重坚固,有利于支撑鸟的身体 D.鸵鸟、企鹅等不会飞的鸟,其②通常不发达 23.图三是岩鸽的呼吸系统结构示意图,下列不属于④的功能的是 A.储存空气,辅助实现“双重呼吸” B.减轻身体重量,提升飞行的灵活性 C.作为气体交换的主要场所,为机体提供氧气 D.散发飞行时身体产生的过多热量 24.图四是黄华同学制作的的呼吸系统模型,下列说法正确的是 A.吸管模拟气管,是气体进出的通道 B.小气球模拟肺,是呼吸的主要器官 C.大气球模拟气囊,能辅助呼吸 D.红蓝细线模拟毛细血管,应该大气球和小气球上都有缠绕 七年级生物质检练习(三)第3页(共6页) 25.岩鸽是具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物,为保护岩鸽,以下做法不恰当的是 A.严禁非法捕捉、伤害野生岩鸽 B.宣传岩鸽的生态价值,提高人们的护鸟意识 C.在岩鸽栖息地大量投放高盐高糖的糕点、火腿肠等人类加工食品 D.避免破坏岩鸽筑巢的岩石缝隙、建筑孔洞,减少栖息地干扰 主题三:为检测洗手的除菌效果,小莎洗手前和洗手后,分别用同一只手在两个配方相 同、经高温灭菌内培养基上各按了一下,并迅速盖上培养皿;然后将两个培养皿放在适宜且相 同的温度下培养,几天后形成了如下图所示的菌落。回答26-30题。 26.为完成此实验,小莎应选择的培养基配制方案是 A.蒸馏水+琼脂 B.蒸馏水+琼脂+牛肉汁 C.蒸馏水+琼脂+牛奶+抗生素 D.蒸馏水+琼脂+无机盐 27.用手指在培养基上按一下,这一步骤是细菌和真菌培养过程中的 A.配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 28.实验中培养基需经高温灭菌的主要目的是 A.促进细菌快速繁殖 B.杀死培养基中原有的微生物,避免干扰实验结果 C.使培养基凝固成固态 D.为细菌提供充足的营养物质 29.判读培养基上的菌落是细菌菌落的理由是 A.菌落大、呈绒毛状 B.菌落小、表面光滑粘稠 C.菌落大、颜色鲜艳 D.菌落呈絮状、易挑取 30.图中最可能代表“洗手后手部微生物培养结果”的培养皿是 A.A培养皿 B.B培养皿 C.C培养皿 D.无法判断 二、非选择题(本大题含4小题,每小题10分,共40分) 31.小红开展了探究番茄结构层次的实践活动,请你跟随她的实践活动完成下列问题。 7 ⑧ 0 0 实验步骤 番茄果肉细胞 图1 (1)图1中,小红制作番茄果肉细胞临时装片的正确步骤顺序是 (2分,用字母和 箭头表示)。 (2)观察装片时,在视野中出现了【⑦】 ,这是图1中实验步骤 (填写字母) 操作不当造成的。要将图中E细胞移到视野中央,应将玻片向 (填“左”或“右”) 移动。 七年级生物质检练习(三)第4页(共6页) 6 ⑤ B O 图2 (3)图2中A代表的结构层次是 通过1过程形成了B1-B5不同的组织,根据各组 织的形态可以推测,B5属于 组织。C表示的结构层次是 一,图1中的番 茄果肉细胞取自D的【 】。 (4)有同学认为所有生命都具有I过程,你认同吗?若不认同,请简要说明原因? 32.自然界中有着各种各样的生物,它们以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应, 且与人类关系密切。请阅读以下资料,回答下列问题。 资料一明代《农政全书》中记载:“水旱为灾,尚多幸免之处,唯旱极而蝗,数千里间,草木 皆尽…”自公元前707年起,见诸史籍的重大蝗灾在中国发生过800余次。“牧鸡治蝗”是 防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发 育快的麻花鸡,将其调训后集群放牧,用于防治草原蝗虫。鸡群每天捕蝗45次,30天后 蝗虫的防治效果达到90%以上。不仅如此,长大的鸡还可以在市场上出售。“牧鸡治蝗”兼 具生态效益和经济效益。 资料二娃娃鱼和鳄鱼都既可以生活在水中,也能在陆地上活动。但是娃娃鱼在水中产 卵,而鳄鱼可以在陆地上产卵。体型庞大的鲸鱼死亡后掉落海底的过程就是鲸落。鲸落 后会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬鲸鱼尸体,大量厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解鲸骨 中丰富的脂类。 (1)资料一中的蝗虫身体和附肢都分节,属于 动物;蝗灾发生时“数千里间,草木皆 尽”,这是因为蝗虫头部具有发达的咀嚼式 ,能高效摄食植物茎叶,这一取食 行为也体现了生物 这一基本特征;相较于喷洒农药灭蝗,“牧鸡治蝗”的突出 优点是 (2)动物界中往往有一些“名不副实”的动物,资料二提到的生物中属于鱼类的是 鳄鱼可以在陆地上产卵,是因为其卵较大,且卵表面有坚韧的 。鲸鱼虽生活 在海洋中,但它的生殖方式是 提高了后代的成活率。 (3)资料二中的厌氧细菌的细胞内无 (填结构名称),不能进行光合作用,因此只 能利用鲸骨中现成的 为食。 (4)动物与人类的关系密切,请从资料中选一种动物,列举其与人类的关系 33,小红与同学围绕草履虫开展了综合实践活动,请回答下列问题。(【 】内填图中序号) 污水净化程度/% 2 ④ 盐水培养液糖水 图2 1010210310草履 图1 图3 图4 七年级生物质检练习(三)第5页(共6页) (1)小红应该用吸管从培养液的 层吸取草履虫培养液,因为是此处含氧量较高,利 于草履虫通过图1中的【】表膜与外界进行气体交换。草履虫靠【①】 一进 行运动,观察时,常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维,目的是 (2)图2是他们在显微镜下观察到的草履虫,此时草履虫正在进行 生殖。 (3)图3中,小红在载玻片A处放入盐水,B处放入糖水,使中间部分连通,然后在中央滴一 滴草履虫培养液。一段时间后,发现草履虫游向 处,说明草履虫能 0 (4)上述实验后,他们继续探讨草履虫对污水的净化作用。从图4实验结果可以看出,在一 定范围内 ,(2分)说明草履虫具有净化污水的作用。而草履虫能 实现这一净化效果,是因为它可以通过 摄取污水中的细菌等微小污染物。 34.学完动物类群后,小新来到动物园完成研学任务。 任务一:表1是老师提供的特征提示,请将表1补充完整。 任务二:在地图(如图)上找到甲乙丙丁四类生物所在的馆区,按甲 乙 丙 丁顺序进行 参观。 生物 特征提示 共同特征 鱼类馆】 甲 终生生活在水中,用鳃呼 两栖馆 吸,身体呈①型。 体内都含有由 幼体生活在水中, 用鳃呼忣脊椎骨组成的 丙 终 2025-2026学年度第一学期龙川县附城中学七年级生物质检练习(三)答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 答案：A 答案：B 答案：B 答案：A 答案：A 答案：B 答案：C 答案：D 答案：C 答案：C 答案：B 答案：D 答案：C 答案：A 答案：B 答案：D 答案：B 答案：C 答案：A 答案：B 答案：D |（注：文档部分内容可能由 AI 生成) 学科网（北京）股份有限公司 $