第七单元复习课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文第七单元复习课件系统梳理了红色主题相关的字词、句子、课文及写作知识，通过“字词情报站”“句子解码台”“课文瞭望哨”“写作练兵场”等模块，将基础积累（易错音、形近字等）、语言运用（仿写、句式转换）、课文理解（古诗赏析、现代文重点解析）与写作实践（书信格式、范文点评）串联，构建从基础到应用的完整知识网络。 其亮点在于情境化与分层设计结合，以“红色记忆情报站”为情境主线，融入革命文化内容增强文化自信。通过“大显身手”“识字闯关”等分层练习（如多音字辨析、关联词选择）训练语言运用和逻辑思维，写作部分提供具体提纲与范文点评。系统性知识点梳理与实用练习设计，助力教师高效开展针对性复习，帮助学生巩固知识并内化红色精神。

第七单元总复习 同学们，欢迎来到红色记忆情报站！今天我们将化身小小情报员穿越时空，重温第七单元的峥嵘岁月，完成一系列重要任务，获取宝贵的红色知识勋章，大家准备好了吗？一起出发吧！ 字词情报站 句子解码台 课文瞭望哨 写作练兵场 字词情报站 易错音 边塞（ ） • sài 杰出（ ） • jié 效果（ ） • xiào 崛起（ ） • jué 训斥（ ） • chì 示范（ ） • fàn 长征（ ） • zhēng 签订（ ） • dìng 纠缠（ ） • jiū 邀请（ ） • yāo 明媚（ ） • mèi 土炕（ ） • kàng 多音字 yào （ ） （ ） yāo （ ） （ ） 要 nìng （ ） （ ） níng （ ） （ ） 宁 宁愿 安宁 需要 要求 宁可 宁静 必要 要挟 多音字 jiāng （ ） （ ） jiàng （ ） （ ） 将 将来 将领 将要 将士 nán （ ） （ ） nàn （ ） （ ） 难 困难 遇难 为难 灾难 形近字 塞（ ） 赛（ ） 醉（ ） 碎（ ） 顶（ ） 项（ ） 啸（ ） 肃（ ） 郊（ ） 效（ ） 摧（ ） 催（ ） 比赛 边塞 陶醉 破碎 项目 头顶 肃静 呼啸 效果 郊外 催促 摧毁 近义词 指望—（ ） 训斥—（ ） 严肃—（ ） 胸怀—（ ） 盼望 教训 严厉 胸襟 劝慰—（ ） 抱负—（ ） 安慰 理想 拯救—（ ） 抵抗—（ ） 挽救 反抗 敬佩—（ ） 敬仰 反义词 严肃—（ ） 坚持—（ ） 温和 放弃 抵抗—（ ） 投降 训斥—（ ） 抗议—（ ） 表扬 服从 拒绝—（ ） 接受 短语搭配 追寻（ ） 奏出（ ） （ ）的茅屋 探索（ ） 追寻（ ） （ ）的土炕 温热 理想 信念 破旧 交响 奥秘 （ ）的理想 （ ）的春光 明媚 金色 （ ）的未来 美好 光明 飞翔 （ ）的太阳 火红 展翅（ ） 追寻（ ） 词运用 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 这些词语一般用来形容人物的高尚品质。 词运用 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负等。 精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。 词运用 英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。 视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面。 秉公执法：公正地执行法律。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 词运用 ☆志存高远的（ ） 周恩来、钱学森 ☆精忠报国的（ ） 岳飞、文天祥 ☆大义凛然的（ ） 李大钊、邓世昌 ☆英勇无畏的（ ） 黄继光、董存瑞 词运用 ☆视死如归的（ ） 江姐、方志敏 ☆铁面无私的（ ） 包拯、海瑞 ☆秉公执法的（ ） 徐有功、寇准 ☆刚正不阿的（ ） 于谦、黄庭坚 大显身手 填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（ ） B A.虽然……所以…… D.如果……就…… C.虽然……但是…… B.无论……都…… （ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。 大显身手 给加点字选择正确的读音。 1.你还 (hái huán)是赶紧把书还 (hái huán)给他吧!  2.你一定要 (yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。  3.奶奶宁 (nìnɡ nínɡ)愿自己生活在这个宁 (nìnɡ nínɡ)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。  √ · · · · · · √ √ √ √ √ 识字闯关 崛起 淮安 轧过 疑惑 严肃 屈辱 训斥 肇事 门楣 识字闯关 蓄须 纠缠 堪忧 沦陷 妄想 破绽 惩处 骚扰 抵抗 字词情报站 句子解码台 课文瞭望哨 写作练兵场 句子解码台 佳句赏析 从“清晰”“坚定”可以看出，周恩来定下“为中华之崛起而读书”的目标是很坚决的。与其他同学的志向对比着理解，我们可以看出，周恩来在少年时代就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。 1.那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 仿写句子 （1）一排排高楼大厦像雨后竹笋。（仿写比喻句） （2）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） （3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？ （改陈述句） 一簇簇烟花像天女散花一样闪耀整个夜空。 我们告别了茅屋。 没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。 仿写句子 （4）他卖房度日。他决不在日本侵略者的统治下登台演出。 （用关联词连成一句） （5）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ （陈述句） 他即使卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 但这是在外国人的地盘里，不敢怎么样。 仿写句子 （7）老师说完，周恩来首先第一个举手。（修改病句） （8）梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了， 我该登台演出了！” （改转述句） 老师说完，周恩来第一个举手。 梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布，胜利了， 他该登台演出了。 句运用 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 句运用 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 句运用 你发现每组中的两个句子有什么不同？ 两句话表达的意思一样，表达形式不一样，表现在标点符号、疑问词和否定词上。 第一句话虽然有问号，但是并没有疑问的意思，而是通过疑问的形式表示确定的意思（反问句），这样表达能加强语气。 句运用 示例1：小明，难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？爱护环境是每个人的责任与义务，人人都应该做保护环境的小卫士。 示例2：哇，这真的是给我的礼物吗？我真是太开心啦！ 字词情报站 句子解码台 课文瞭望哨 写作练兵场 课文瞭望哨 《古诗三首》 秦时明月汉时关， 万里长征人未还， 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出 塞 [唐]王昌龄 译文： 依旧是秦汉时期的明月与边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有回来。倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。 《古诗三首》 1.《出塞》是什么意思？ 2.“但使龙城飞将在 ”的“但使 ”是什么意思？ “龙城飞将”指什么？ 这句诗运用到的修辞手法是什么？ 3.“不教胡马度阴山 ”的“教 ”是什么意思？ “胡马”指什么？ 走出中原到塞外去 只要 汉朝名将李广，英勇善战的将领。 借用典故 令、让 侵扰中原的北方游牧民族骑兵 《古诗三首》 4.《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的_____，也表达了诗人希望朝廷能选派良将，早日_____边塞战争，使国家得到安宁，人民过上_____生活的美好心愿。 同情 平息 安定 《古诗三首》 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ [唐]王翰 凉州词 译文： 精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮却听到马上弹起琵琶声，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今出征作战又有几人能回？ 《古诗三首》 1.“夜光杯”是什么意思？ 此句运用了什么修辞手法？ 用美玉制成的杯子，夜间能够发光。 指极精致的酒杯。 借用典故 《古诗三首》 2.赏析“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”。 ①君莫笑”表现了常年征战在外的将士们在欢饮背后乐而忘忧的豪放旷达。 ②“古人征战几人回”夸张地展示了战争的残酷，潜藏着对生的依恋和对战争的不满。 《古诗三首》 3.《凉州词》一诗写出了边塞将士们_____前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现出_____的残酷、无常和将士将_____置之度外的豪迈情怀。 出征 战争 生死 《古诗三首》 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 夏日绝句 [宋]李清照 译文： 生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生退回江东。 《古诗三首》 1.“人杰”是什么意思？ 2.“亦”是什么意思？ 3.“鬼雄”是什么意思？ 4.“生当作人杰，死亦为鬼雄”的修辞手法？ 5.“至今思项羽”运用什么修辞手法？ 人中的豪杰 也 鬼中的英雄 对偶 借用典故 《古诗三首》 借古讽今，借用“项羽不肯过江东”的典故，高度赞扬了项羽宁死不屈的高贵气节，讽刺了南宋统治者不顾百姓死活、弃城南逃的软弱行为，谴责了统治者的软弱无能与苟且偷生。 6.赏析“至今思项羽，不肯过江东”。 《古诗三首》 7.《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽__________的气概，讽刺统治者屈辱妥协的行径，表现了诗人强烈的__________。 宁死不屈 爱国情怀 《为中华之崛起而读书》 1.课文写了哪三件事？ 2.这种把最后发生的事情放在最前面的写作手法叫什么？ （1）周恩来立志为中华之崛起而读书 （2）疑惑中华不振 （3）目睹国人备受欺辱的事实 倒叙 《为中华之崛起而读书》 4.《为中华之崛起而读书》写的是_________目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理的情景后，从中深刻体会到了伯父说的_____________的含义，从而树立了________________________的远大志向。 少年周恩来 “中华不振” “为中华之崛起而读书” 《梅兰芳蓄须》 1.《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的故事，赞扬了他__________________。 崇高的民族气节 《延安，我把你追寻》 1.“延安精神”指什么精神？ （1）全心全意为人民服务的精神 （2）为崇高理想献身的精神 （3）革命队伍中互相关心、互相爱护的精神 （4）自力更生、艰苦奋斗的精神 《延安，我把你追寻》 2.《延安，我把你追寻》通过对________________ ___等具体事物的歌颂，间接讴歌了_________， 抒发了追寻延安精神的_____心情，强调了____ 和发扬延安精神的重要性。 延河、枣园、南泥湾 延安精神 迫切 继承 日积月累 别董大 [唐]高 适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 译文 满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢？ 字词情报站 句子解码台 课文瞭望哨 写作练兵场 写作练兵场 写作要求 掌握信封的格式 掌握书信的格式 明确收信人，确定写信内容 写作提纲 写作范文 亲爱的王公飞： 你好！ 时间过得真快，转眼就快放暑假了。在上次写信时，我得知你今年暑假没有安排。所以，我希望你能来我的家乡做客。 我的家乡在中国江苏连云港，连云港有个花果山，那里是齐天大圣孙悟空的家乡。 给王公飞的一封信 切入主题 开篇发出邀请，欢迎好朋友来自己的家乡做客。 写作范文 花果山素有“孙猴子老家”之称。这里峰奇石怪，花果满山，景色神奇秀丽。中国著名的古典神话小说《西游记》就是以此山为背景，创造出了一个活灵活现的美猴王的形象，花果山也因此而名扬天下。现在，山上仍然可以见到小说中所假托的遗迹，如猴石、老君堂、南天门、水帘洞、七十二洞、八戒石、唐僧崖等，此外还有阿育王塔、三元宫及郁林观石刻等多处胜景。 名著引入 突出杭州的美食多种多样。 写作范文 如今的花果山，庙宇亭阁大都修葺一新，自然景色正如吴承恩所描写的那样：“瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。”通往花果山的要道口——猴嘴山上的天然石猴依旧在神气十足地看守门户。进入神奇的花果山，仿佛进入了一个奇幻的神话世界。 引用名句 引用吴承恩的话，把花果山的景色介绍得清清楚楚。 写作范文 因为连云港临海，所以这里有各种各样的海鲜，其中沙光鱼的味道最鲜美了。你应该听过一句谚语：“十月沙光赛羊汤。”你是不是想赶快尝一尝呢？ 快到我的家乡来吧，到时候我给你做向导，带你游花果山，品尝各种美食！ 祝 学习进步，天天开心！ 好朋友杨阳 2021年6月10日 引用谚语 突出海边名吃沙光鱼的味道鲜美。 呼应前文 再次向好朋友发出邀请，表现出小作者的热情好客。 范文点评 这篇文章，小作者以写信的方式向好朋友介绍了家乡连云港著名的花果山和海边的名吃沙光鱼，详略得当。文章用了许多成语，还引用了吴承恩的话把花果山介绍得清清楚楚。结尾热情邀请好朋友到自己的家乡做客。书信格式正确规范，符合要求。 恭喜大家任务完成，这些闪亮的勋章，不仅代表着知识的积累，更象征着革命精神的种子在我们心中生根发芽。让我们铭记历史，珍惜当下，为中华民族的伟大复兴而努力读书吧！ 3387.4272 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) ��� - www.igooood.com Lavf58.46.101 $