Unit 6 A Day in the Life Section A (1a-1e)教学设计-2025-2026学年人教版英语七年级上册

Unit 6 A Day in the Life Section A (1a-1e)

                        How do you spend your school day?

一、教材分析 Analysis of teaching material

人教版新教材七年级英语上册 Unit 6 A Day in the Life，教材以日常生活为主题，旨在培养学生的英语语言运用能力和时间管理意识。以下是 Section A 具体的教材分析：

• 内容结构：Section A 围绕“日常生活”展开，通过介绍一天中不同时间段的典型活动，帮助学生掌握时间表达法及日常活动描述。

• 语言知识：重点词汇包括“get up”“have breakfast”等活动词汇。语法方面，主要涉及一般现在时态，用于描述日常习惯和一般性事实。

• 能力培养：通过学习时间表达法和日常活动描述，培养学生听说读写综合运用能力。学生能运用英语描述自己的生活，同时，引导学生培养合理规划时间的好习惯。

• 教材特点：任务驱动上，设置了制作海报，小小汇报员等任务型活动，提高综合语言运用能力和团队协作能力。知识呈现遵循螺旋上升原则，词汇、语法等知识由浅入深，有助于学生构建知识体系。

二、教学目标 Teaching objectives

Language Abilities (语言能力)

Learn some expressions related to time and daily life.

（学会一些跟时间和日常生活相关的短语

Learning Abilities (学习能力)

Get key information and improve pronunciation by listening.

(感知学习一些有关时间和生活日常的活动表达。)

Thinking Qualities (思维品质)

Make a poster and give a report，learn to cooperate and share with others.

(制作一天的行程安排海报，并进行简单汇报。)

Cultural Awareness (文化意识)

Value our time and make good use of it.

(能够认识到时间的珍贵，合理高效的规划自己的时间。

Get key information and improve pronunciation by listening.

(通过听获取关键信息，理解对话，通过听读模仿，提高发音。)

三、教学重难点 Teaching important and difficult points

Teaching important points: Learn to read the time and speak out the daily activities.

Teaching difficult points: Learn to report daily activities .

四、教学步骤 Teaching procedures

教学步骤	教学活动	效果评价
Step1. Warm up	Let’s sing a song and think: What is the song about? Do you like it?	【设计目的】听英语歌曲，导入主题，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。 观察学生是否认真听，是否进入课堂状态，是否能