专题01 基础知识综合训练（聚焦新教材，剖析六大题型）-2025-2026学年八年级语文上学期期末备考专项训练与模拟测试（天津专用）

专题01 基础知识综合训练（天津专用）（解析版） 六大题型：字音辨析、字形辨析、词语辨析、病句辨析、 标点辨析、语段中基础知识综合运用 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析（天津期末真题）···················8 四、专项练习（全国期末真题+新考法）···············13 一、试卷分析 天津八年级上册期末语文基础选择以课内核心知识为主，聚焦字音、字形、词语、病句、标点、语段综合6类，高频易错点集中在多音字、形近字、近义词、句式杂糅、分号/引号用法及语境运用。 考查内容 1. 字音辨析（必考，2分） 核心范围：课本“读读写写”、重点课文生字（如《白杨礼赞》“倔强 jué jiàng”、《背影》“颓唐tuí”）、多音字（差、肖）、形近字（颀qí/ 欣 xīn）、形声字误读。 设错方式：声韵母混淆（矗zhù→chù）、声调错误（倔juè→jué）、多音字误读（肖xiāo→xiào）、声母遗漏（濒pín→bīn）。 2. 字形辨析（必考，2分） 核心范围：课内重点词语、易错字（如“狼藉”“琐屑”“秀颀”）、形近字（藉/籍、琐/锁）、同音字（裁/栽）。 设错方式：偏旁错误（草字头/竹字头）、笔画增减、形近字混淆、同音字误用。 3. 词语辨析（必考，2-3分） 核心范围：课内成语（坦荡如砥、惟妙惟肖）、近义词（美好/美丽、坚强/坚实）、词义语境匹配。 设错方式：成语望文生义、近义词搭配不当、褒贬误用、语义重复。 4. 病句辨析（必考，2-分） 核心类型：语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑。 设错特点：以课内句式与生活语境结合，常考“通过/使”缺主语、“约/左右”重复、“能否/是否”两面对一面。 5. 标点辨析（必考，2-3分） 核心用法：分号（并列分句）、引号（直接引用/特定称谓）、顿号（并列短语）、省略号（列举省略）、问号（疑问句）。 设错高频：引号与句末标点位置、分号与逗号混用、书名号与引号混淆（如“三步走”不用书名号）。 6. 语段中基础知识综合运用（必考，3分） 核心形式：一段文字嵌入字音、字形、词语、病句、标点的混合考查，或连贯/衔接题。 核心能力：在语境中快速判断与纠错，综合调用基础知识点。 考情分析 1. 分值与题量（2024-2025学年天津各区） 题型 题量 分值 占比 字音/字形 各1题（有些区县不考查字形） 2分/题 约 14% 词语辨析 1题 2-3分 约 10% 病句辨析 1题 2-3分 约 10% 标点辨析 1题 2-3分 约 10% 语段综合 1题 3分 约 10% 合计 5-6题 20-29分 约 20% 注：数据来源天津七区联考、河西区、滨海新区等期末卷。 2. 高频易错点（失分重灾区） 字音：“倔强 ju锓秀颀 q픓濒临 bīn”“惟妙惟肖 xiào”。 字形：“狼藉”（草字头）、“琐屑”（斜玉旁）、“颓唐”（秃 + 页）。 词语：“自出心裁”“坦荡如砥”望文生义，近义词“坚实/坚强”搭配错位。 病句：“通过… 使…”缺主语、“约/左右”重复、“能否”对应不当。 标点：引号与句末标点位置、分号分隔并列分句、特定称谓用引号而非书名号。 语段：语境中多音字/近义词/标点的综合判断，易顾此失彼。 3. 命题趋势 （1）回归课本：90% 考点来自课内“读读写写”与重点课文，极少超纲。 （2）语境化：病句、标点、词语多嵌入段落，考查运用而非死记。 （3）综合性：语段题成为主流，融合 2-3 个知识点，区分度提升。 （4）易错聚焦：反复考查“多音字、形近字、成语误用、句式杂糅、引号/分号”等高频错点。 重点字音字形梳理 2025新版：八上语文读读写写（注音+解释） 第一单元 第1课 《消息二则》 1. 溃退【kuì tuì】指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。 2. 泄气【xiè qì】引申为泄劲、放弃。 3. 督战【dū zhàn】在前线监督作战。 4. 要塞【yào sài】筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。 5. 业已【yè yǐ】已经。 6. 摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 7. 锐不可当【ruì bù kě dāng】意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 第2课 《中国人首次进入自己的空间站》 1. 获悉【huò xī】得到消息,知道某种情况。 2. 交会【jiāo huì】指事物相向互交的一种状态。 3. 节点【jié diǎn】是指局部的膨胀(像一个个绳结一样)，亦或是一个交汇点。 4. 驻留【zhù liú】停留。 5. 关键【guān jiàn】比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。 第3课 《首届诺贝尔奖颁发》 1. 颁发【bān fā】公布;发布。 2. 遗嘱【yí zhǔ】一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件 。 3. 建树【jiàn shù】表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。 4. 仲裁【zhòng cái】公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 5. 巨额【jù é】巨大的数额。 第4课 《“飞天”凌空》 1. 凌空【líng kōng】意为高升到天上或耸立空中。 2. 翘首【qiáo shǒu】抬起头来。  3. 酷似【kù sì】极其相似。 4. 潇洒【xiāo sǎ】（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。 5. 轻盈【qīng yíng】姿态、动作轻巧优美。 6. 悄然【qiǎo rán】形容寂静无声 7. 由衷【yóu zhōng】衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。 8. 新秀【xīn xiù】新近涌现的杰出人才。 9. 屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 10. 眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 11. 如梦初醒【rú mèng chū xǐng】好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 第5课 《一着惊海天》 1. 娴熟【xián shú】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 2. 咆哮【páo xiào】发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。 3. 镌刻【juān kè】即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 4. 一丝不苟【yī sī bù gǒu】指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。 5. 白手起家【bái shǒu qǐ jiā】比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。 6. 殚精竭虑【dān jīng jié lǜ】用尽精力，费尽心思。 第6课《国行公祭，为佑世界和平》 1.初衷【chū zhōng】最初的心愿。 2.杀戮【shā lù】杀害（多指大量地）；屠杀。 3.篡改【cuàn gǎi】别有用心地改动或曲解。 4.抵赖【dǐ lài】用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。 5.妄图【 wàng tú】狂妄地谋划。 6.辱没【rǔ mò】玷污;使不光彩。 7.呓语【yì yǔ】一指梦话；二比喻荒谬糊涂的话；三指寒噤。 8.遁形【 [ dùn xíng】隐藏形体。 9.铭记【míng jì】深深地记在心里。 10.彰显【zhāng xiǎn】鲜明地显示。 11.惨绝人寰【cǎn jué rén huán】悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 12.振聋发聩【zhèn lóng fā kuì】发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 第二单元  第7课 《藤野先生》 1. 挟【xié】本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。 2. 樱花【yīng huā】落叶乔木，春季开鲜艳的淡红色花，可供观赏。 3. 绯红【fēi hóng】深红色。 4. 宛如【wǎn rú】好像；仿佛。 5. 掌故【zhǎng gù】关于历史人物、典章制度等的传说或故事。 6. 落第【luò dì】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 7. 畸形【jī xíng】生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。泛指事物发展不正常。 8. 不逊【bú xùn】傲慢无礼。云语文公众号，逊，谦虚。 9. 匿名【nì míng】不署名或不署真实姓名。 10. 诘责【jié zé】责问。 11. 托辞【tuō cí】找借口。 12. 呜呼【wū hū】对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。 13. 凄然【qī rán】凄凉悲伤。 14. 教诲【jiào huì】教导训戒。 15. 油光可鉴【yóu guāng kě jiàn】头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 16. 杳无消息【yǎo wú xiāo xī】长时间没有一点消息。杳：远的看不见踪影。 17. 抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 18. 正人君子【zhèng rén jūn zǐ】旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。 19. 深恶痛疾【shēn wù tòng jí】厌恶、痛恨到了极点。疾：痛恨。 第8课 《回忆鲁迅先生》 1.舀【yǎo】用瓢、勺等取东西（多指流体）。 2.揩【kāi】擦，抹。 3.碟【dié】 盛食物的小盘子。 4.捆【kǔn】用绳子等把东西缠紧打结。 5.咳嗽【ké sou】喉部或气管的黏膜受刺激时迅速吸气，随即强烈地呼气，声带振动发声，这种现象叫咳嗽。是一种保护性的反射动作。也是某些疾病的症状。 6.调羹【tiáo gēng】羹匙。 7.绞肉【jiǎo ròu】肉类制品生产中，将腌制好的肉拌上冰屑、淀粉、香料等用多刀剁肉机进行剁斩变成肉泥状的操作过程。 8.薪金【xīn jīn】薪水。 9.校对【jiào duì】根据原稿核对校样，订正差错。 10.草率【cǎo shuài】做事不认真，敷衍了事，缺乏慎重和周密的考虑。 11.洗澡【xǐ zǎo】用水洗身体，除去污垢。 12.悠然【yōu rán】闲适、自在的样子。 13.吩咐【fēn fù】嘱咐。 14.抹杀【mǒ shā】一概不计；完全勾销。 15.疙瘩【gē da】小球形或块状物。课文指绳子上的结。 16.深恶痛绝【shēn wù tòng jué】对某人或某事物极端厌恶痛恨。 17.不以为然【bù yǐ wéi rán】不认为是对的，表示不同意。然：是，对。 第9课 《天上有颗南仁东星》 1. 潜质【qián zhì】指潜在的素质或能力。 2. 尴尬【gān gà】形容人在某种场合下处于窘迫、难为情、不知所措的状态。 3. 筛选【shāi xuǎn】利用筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选。 4. 篝火【gōu huǒ】古指用竹笼罩的火；现借指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。 5. 目睹【mù dǔ】指亲眼看见到。 6. 严丝合缝【yán sī hé fèng】指缝隙严密闭合。也用来比喻言行周密，毫无破绽。 7. 瞠目结舌【chēng mù jié shé】瞪着眼睛说不出话来；形容受窘或惊呆的样子。 8. 热泪盈眶【rè lèi yíng kuàng】因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 9. 一览无余【yī lǎn wú yú】一眼望去，所有景物全看见了。形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里。 10. 朝气蓬勃【zhāo qì péng bó】形容充满了生气和活力的样子。 第10课 《美丽的颜色》 1. 微妙【wēi miào】指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。 2. 燥热【zào rè】（天气）干燥炎热。 3. 沥青【lì qīng】又称柏油。有机化合物的混合物，黑色或棕黑色，呈胶状，有天然产的，也有分馏石油或煤焦油得到的。用来铺路面，云语文公众号，也用作防水材料、防腐材料等。 4. 骤雨【zhòu yǔ】猛烈的雨。 5. 窒息【zhì xī】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止。 6. 吹嘘【chuī xū】夸张地宣扬。 7. 荧光【yíng guāng】在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。 8. 筋疲力尽【jīn pí lì jìn】形容非常疲乏，一点力气也没有了。 9. 和颜悦色【hé yán yuè sè】脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 第四单元 第15课 《背影》 1.迂【yū】言行陈旧，不合时宜；曲折。 2.拭【shì】擦。 3.搀【chān】在旁边扶助；混合。 4.交卸【jiāo xiè】卸去职务交付与后任；卸下货物，并交付对方。 5.狼藉【láng jí】乱七八糟的样子。 6.簌簌【sù sù】纷纷落下的样子。 7.赋闲【fù xián】指没有职业在家闲着；失业在家。  8.游逛【yóu guàng】为了消遣而闲走。 9.踌躇【chóu chú】犹豫。 10.马褂【mǎ guà】旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。 11.颓唐【tuí táng】衰颓败落。 12.琐屑【suǒ xiè】细小而琐碎的事。 13.触目伤怀【chù mù shāng huái】看到某种情况而内心伤悲。 第16课 《白杨礼赞》 1. 开垦【kāi kěn】把荒地垦植成农田。 2. 主宰【zhǔ zǎi】①支配；统治；掌握。②掌握、支配人或事物的力量。 3. 倦怠【juàn dài】疲乏，懈怠。 4. 丫枝【yā zhī】①植物主干上斜出的分枝。②枝丫。 5. 倔强【jué jiàng】刚强，不屈服。 6. 婆娑【pó suō】形容枝叶茂盛，高下疏密有致。 7. 虬枝【qiú zhī】盘屈的树枝。 8. 伟岸【wěi àn】①(身材)高大挺拔。②高明卓异。 9. 傲然【ào rán】①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。 10. 宛然【wǎn rán】仿佛。 11. 秀颀【xiù qí】美而高。 12. 鄙视【bǐ shì】轻视，看不起。 13. 妙手偶得【miào shǒu ǒu dé】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 14. 坦荡如砥【tǎn dàng rú dǐ】平坦得像磨刀石一样。也多用来形容大面积的地方很平坦。比喻人非常直率，做事不加犹豫。 15. 潜滋暗长【qián zī àn zhǎng】暗暗地生长。 16. 恹恹欲睡【yān yān yù shuì】形容患病而精神疲乏。 17. 旁逸斜出【páng yì xié chū】指树枝从树干上斜着伸出来。 18. 不折不挠【bù zhé bù náo】在压力和困难面前不屈服，顽强。 第17课 《散文二篇》 1. 兴味【xìng wèi】兴趣。 2. 洗涤【xǐ dí】冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。 3. 卑微【bēi wēi】地位低下而渺小。 4. 牛犊【niú dú】小牛，乳牛。   5. 茸毛【róng máo】一般指动物初生柔软的细毛。 6. 消逝【xiāo shì】（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。 7. 繁殖【fán zhí】生物产生新的个体，以传代。 8. 凋谢【diāo xiè】草木花叶脱落；比喻老年人死亡。 9. 遏制【è zhì】阻止，禁绝。 10. 濒临【bīn lín】紧接，临近。 11. 深渊【shēn yuān】深潭。常用以比喻危险境地。 12. 星辰【xīng chén】星的总称。 第18课 《昆明的雨》 1. 乍【zhà】：①忽然。②刚，起初。③张开，鼓起。 2. 辟邪【bì xié】辟邪，即避凶，指驱除邪恶；偏邪不正；驳斥邪说。   3. 鲜腴【xiān yú】新鲜肥美。 4. 篱笆【lí ba】用竹子或树枝等编成的栅拦。    5. 格调【gé diào】①诗歌的格律声调。亦泛指作品的艺术风格。②人的风格或品格。③格式;式样。 6. 暮年【mù nián】人到老年。 7. 情味【qíng wèi 】情趣、情谊 。 8. 苔痕【tái hén】：苔藓滋生之迹。 9.  密匝匝【mì zā zā】非常浓密的样子。 10. 连绵不断【lián mián bù duàn】形容连续不止，从不中断。  第五单元 第19课 《中国石拱桥》 1. 雄跨【xióng kuà】大幅度跨越。 2. 记载【jì zǎi】①把事情记录下来。②记录事情的文字。 3. 残损【cán sǔn】①残害；损害。②伤残缺损。 4. 古朴【gǔ pǔ】朴素而有古代的风格。 5. 桥墩【qiáo dūn】桥梁的主要支承物。 6. 推崇【tuī chónɡ】尊崇，推重崇敬。 7. 侵略【qīn lüè】①侵犯掠夺。②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。 8. 序幕【xù mù 】①戏剧第一幕之前的一场戏。②比喻某件事情的开始阶段。 9. 巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】灵巧高明，无与伦比。 10. 交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 11. 惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】这里形容雕刻得十分精妙逼真。 12. 独一无二【dú yī wú èr】没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。 第20课 《苏州园林》 1. 竿【gān】①竹子的主干。②特指“钓鱼竿”。 2. 映衬【yìng chèn】①互相映照、衬托使显现。②修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。 3. 败笔【bài bǐ】①书法或绘画中不好的一笔。②诗文中写得不好的词句。 4. 丘壑【qiū hè】山棱与溪谷，喻指深远的意境。 5. 雷同【léi tóng】雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者。 6. 嶙峋【lín xún】枯瘦的样子。 7. 依傍【yī bàng】①依赖;依靠。②指艺术、学术等方面模仿别人。 8. 蔓延【màn yán】向四周扩展延伸。 9. 蔷薇【qiáng wēi】落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，小叶倒卵形或长圆形，花白色或淡红色，有芳香。花可供观赏，云语文公众号，果实可以入药。亦指这种植物的花。 10. 芭蕉【bā jiāo】多年生草本植物。叶长而宽大，花白色，果实跟香蕉相似，但不能食用。 11. 斟酌【zhēn zhuó】①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。 12. 明艳【míng yàn】鲜艳，明丽。 13. 因地制宜【yīn dì zhì yí】根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 14. 自出心裁【zì chū xīn cái】出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 15. 重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】山峰一个连着一个，连绵不断。 16. 俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 第21课 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 1. 瞻仰【zhān yǎng】怀着恭敬的心情仰望。 2. 橘黄【jú huáng】形容颜色鲜艳明亮的橘子的颜色。 3. 上溯【shàng sù】从现在往以前推。 4. 销毁【xiāo huǐ】熔化毁掉；烧掉。 5. 挑衅【iǎo xìn】故意制造事端，企图引起冲突或战争等。 6. 旌旗【jīng qí】旗子的通称，借指官兵、士兵。 7. 峻峭【jùn qiào】指高耸，陡峭。形容山势高峻陡峭。 8. 天堑【tiān qiàn】天然形成的隔断交通的大沟。多指长江，形容它的险要。 9. 永垂不朽【yǒng chuí bù xiǔ】指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 10. 顶天立地【dǐng tiān lì dì】头顶青天，脚踏大地。谓生存于天地间。形容身躯魁伟。也形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。 11. 慷慨激昂【kāng kǎi jī áng】形容情绪激动，精神振奋，充满正气。 第22课《梦回繁华》 1. 绢【juàn】一种薄而坚韧的丝织物。 2. 驮【tuó】用背（多指牲口）负载人或物。[duò]骡马等负载的成捆的货物。 3.檀【 tán】檀木。 4.冗【rǒng】①闲散的，多余无用的。②忙，繁忙的事。 5.翰林【hàn lín】皇帝的文学侍从官，唐朝以后始设，明、清改从进士中选拔。 6.题跋【tí bá】写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。 7.擅长【shàn cháng】独具某种特长。 8.城郭【chéng guō】古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指外城的墙。 9.考订【kǎo dìng】考核订正。 10.田畴【tián chóu】田地等。 11.岔道【chà dào】①岔路。②歧路。 12.簇拥【cù yōng】（许多人）紧紧围着。 13.踏青【tà qīng】清明前后到野外去观赏春景。 14.行旅【xíng lǚ】远行的人;往来的旅客。 15.宏敞【hóng chǎng】高大宽敞。 16.攫取【jué qǔ】①抓取；拿取。②获取；掠取。 17.春寒料峭【chūn hán liào qiào】形容初春的寒冷。 18.遒劲【qiú jìng】雄健有力。多指书画的运笔。 19.长途跋涉【cháng tú bá shè】指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 20.摩肩接踵【mó jiān jiē zhǒng】肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 21.络绎不绝【luò yì bù jué】（人、车等）往来不断，前后相接。 三、典型分析 一、字音辨析 1．（25-26八年级上·天津南开·期中）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．潜质（qián）        窒息（zhì）        校对（jiào）        瞠目结舌（chēn） B．要塞（sài）         吹嘘（xū）         弄堂（lòng）        振聋发聩（kuì） C．翘首（qiáo）        悄然（qiāo）       篡改（cuàn）       惨绝人寰（huán） D．咆哮（xiāo）        教诲（huī）        辱没（mò）         屏息敛声（bǐng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.瞠目结舌（chēn）——chēng； C.悄然（qiāo）——qiǎo； D.咆哮（xiāo）——xiào，教诲（huī）——huì；故选B。 2．（25-26八年级上·天津滨海新·期中）下面词语中，书写完全正确的一组是（   ） A．和蔼    锃亮    广袤无垠 B．宽恕    躁热    和颜悦色 C．吹嘘    滞留    眼花瞭乱 D．匿名    轮廓    粗制烂造 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.躁热——燥热； C.眼花瞭乱——眼花缭乱； D.粗制烂造——粗制滥造；故选A。 3．（24-25八年级上·天津河西·期末）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 春节是中华民族最________的传统节日。在中国人心中，春节________着对家庭的牵挂、对团圆的期盼。异地工作的子女，走进家门的那一声“爸妈，我回来了”，凝聚着对家乡浓浓的思念；父母的一句“回来就好”，背后是深深的牵挂。团圆过年，是中华民族每年一次的情感共振，是一种________，是中华文化深入人心的生动写照。 A．隆重     承载     信念 B．郑重     记载     信念 C．郑重     承载     信心 D．隆重     记载     信心 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 “隆重”指盛大庄重，常用来形容仪式、场合等。“郑重”侧重严肃认真，常用来形容人的态度、行为等。“春节”作为中华民族盛大的传统节日，用“隆重”修饰更为合适。 “承载”有承受装载的意思，常用来表示抽象的概念或情感。“记载”指把事情记录下来，常与具体的事件、文字等搭配。“春节”所蕴含的“对家庭的牵挂、对团圆的期盼”等情感，用“承载”来表达更为恰当。 “信念”是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不移的确信与信任。“信心”指对行为成功及其相应事物的发展演化犹如预盼的信任程度。“团圆过年”作为中华民族一直坚守的传统，体现的是一种深入人心的“信念”。故选A。 4．（24-25八年级上·天津河东·期末）下面一段话有语病的一句是（   ） ①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄；乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，可删去“在……中”或“使”；故选B。 5．（24-25九年级上·天津和平·期末）填入方框内的标点最恰当的一项是（    ） 夏至的“至”是什么意思呢 它指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”，其中又有两层含义 第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长；第二层含义是太阳高度角 太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角 最大，太阳光几乎直射北回归线区域。 A．，——  “ ” B．， ：  “ ” C．？ ——  （  ） D．？ ：  （  ） 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。 一处，“夏至的‘至’是什么意思呢” 这是一个疑问句，表达对 “夏至的‘至’的意思” 的疑问，所以此处应该用问号“？”，这样可以准确地体现句子的疑问语气； 二处，“其中又有两层含义”后面是对“两层含义”具体内容的说明，“第一层含义是……；第二层含义是……”是对前面“两层含义”的详细解释，所以这里用冒号“：”，冒号具有引出下文、解释说明的作用，在这里使用能清晰地表明后面内容是对“两层含义”的阐释； 三处，“太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角”是对“太阳高度角”的进一步解释说明，在这种情况下，使用括号 “（ ）” 将解释的内容括起来，能够使句子结构更清晰，既突出了“太阳高度角”这一主要概念，又对其进行了准确的补充说明；故选D。 四、专项练习 一、字音辨析 1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（    ） A．镌刻（juān）    翘首（qiào）    殚精竭虑（dān） B．呓语（yì）      诘责（jié）     锐不可当（dāng） C．畸形（jī）      薪金（xīn）     瞠目结舌（tāng） D．篝火（gōu）     绯红（fěi）     杳无消息（yǎo） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.翘首（qiào）——qiáo； C.瞠目结舌（tāng）——chēng； D.绯红（fěi） ——fēi；故选B。 2．选出下列词语中加点字的音形完全正确的一项（   ） A．校对（jiào） 由衷（zhōng） 萤光（yíng） 摧枯拉朽（xǐu） B．咳嗽（sou） 猝然（cù） 巨额（é） 屏息敛声（bǐng） C．泄气（xiè） 吹嘘（xǖ） 畸形（jī） 合颜悦色（hé） D．辱没（mè） 潜质（qián） 驻留（zhù） 油光可签（qiān） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.萤光——荧光，摧枯拉朽（xǐu）——xiǔ； C.吹嘘（xǖ）——xū，合颜悦色——和颜悦色； D.辱没（mè）——mò，油光可签（qiān）——油光可鉴（jiàn）；故选B。 3．下面加点字注音有误的一项是（    ） A．娴熟（xián） 镌刻（juān） 锐不可当（dāng） B．诘责（jié） 篡改（cuàn） 屏息敛声（bǐng） C．畸形（qí） 绯红（fēi） 深恶痛疾（wù） D．筛选（shāi） 杀戮（lù） 振聋发聩（kuì） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 C.畸形（qí）——jī；故选C。 4．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．落第（dì）        记载（zài）        曼延（màn）        杳无消息（yǎo） B．黝黑（yòu）    上溯（sù）          消毁（xiāo）         巧妙绝伦（lún） C．盎然（àng）    炽热（chì）        侵略（lüè）            藏污纳垢（gòu） D．顾忌（jì）        倔强（jué）        遒劲（jìn）            坦荡如坻（dǐ） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.记载（zài）——zǎi，曼延——蔓延； B.黝黑（yòu）——yǒu，消毁——销毁； D.遒劲（jìn）——jìng，坦荡如坻——坦荡如砥；故选C。 5．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．校（xiào）对      镌（juān）刻        潜（qián）质       殚（dān）精竭虑 B．筛（shāi）选       翘（qiáo）首        吩（fēn）咐        深恶（è）痛绝 C．溃（kuì）退        诘（jié）责         要塞（sài）        瞠（cheng）目结舌 D．教诲（huì）        娴（xián）熟        呓（yì）语         屏（bǐng）息敛声 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.校（xiào）对——jiào； B.深恶（è）痛绝——wù； C.瞠（cheng）目结舌——chēng；故选D。 二、字形辨析 6．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．呓语  遁形  和睦  眼花瞭乱 B．躁热  轩昂  禁锢  正襟危座 C．窒息  愚钝  疙瘩  惨决人寰 D．国殇  遗嘱  慰勉  热泪盈眶 【答案】D 【解析】本题考查字形。 A.眼花瞭乱——眼花缭乱； B.躁热——燥热；正襟危座——正襟危坐； C.惨决人寰——惨绝人寰；故选D。 7．下列词语书写没有错误的一项是（   ） A．溃退  诘责  眼花瞭乱 B．轨道  吩咐  惨绝人寰 C．遗瞩  朴素  深恶痛疾 D．序幕  校对  震聋发聩 【答案】B 【解析】本题考查字形。 A.眼花瞭乱——眼花缭乱； C.遗瞩——遗嘱； D.震聋发聩——振聋发聩；故选B。 8．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．健壮 朗润 呼朋引伴 花枝招展 B．慈善 澄清 咄咄逼人 顷盆瓢泼 C．骄媚 诱惑 淅淅沥沥 宽敞明亮 D．粗广 干涩 绿草如茵 细滋漫长 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.顷盆瓢泼——倾盆瓢泼； C.骄媚——娇媚； D.粗广——粗犷，细滋漫长——细滋慢长；故选A。 9．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．下霜   禁锢   器宇轩昴 B．吹嘘   乌呼   锐不可当 C．不逊   舰艉   城惶城恐 D．诘问   匿名   正襟危坐 【答案】D 【解析】本题考查字形的识记。 A.器宇轩昴——器宇轩昂； B.乌呼——呜呼； C.城惶城恐——诚惶诚恐；故选D。 10．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．节点 躁热 咳嗽 不以为然 B．业已 畸形 抹杀 严丝合缝 C．凌空 托辞 草率 合颜悦色 D．落弟 由衷 泄气 杳无消息 【答案】B 【解析】本题考查字形。 A.躁热——燥热； C.合颜悦色——和颜悦色； D.落弟——落第；故选B。 三、词语辨析 11．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 这绝不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的 。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上 行进，飞机每次着舰都面临着生与死的 。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经 了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 A．困难  起伏  检验  坠毁 B．难题  沉浮  考验  坠落 C．困难  沉浮  检验  坠落 D．难题  起伏  考验  坠毁 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 困难：事情复杂，阻碍很多，不容易解决。 难题：不容易解决或解答的问题。 第一空，指战斗机着舰是不容易解决的问题，因此用“难题”恰当。 起伏：一起一落；连续上下起落。 沉浮：比喻起落或盛衰消长。 第二空，指航母在海面上随着波浪起落，因此用“起伏”恰当。 检验：检查验看；检查验证。 考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验（是否坚定、忠诚或正确等）。 第三空，指飞机着舰面临着生与死的检验，因此用“考验”恰当。 坠毁：飞机等掉下来毁坏。 坠落：落；掉。 第四空，指某大国已经有1000多架飞机掉入海中毁坏，因此用“坠毁”恰当。故选D。 12．在下面这段文字的横线处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） 传统手工艺的传承需要匠人们________地钻研技艺，这种________的坚守往往需要数年甚至数十年的光阴。然而，在快节奏的现代社会，这种________的精神显得尤为珍贵。我们应当________这些文化遗产，让它们在新时代焕发生机。 A．精益求精    旷日持久    持之以恒    传承 B．一丝不苟    长年累月    坚持不懈    继承 C．精益求精    长年累月    持之以恒    传承 D．一丝不苟    旷日持久    坚持不懈    继承 【答案】C 【解析】本题考查近义词辨析。 第一空： 精益求精：已经做得很好了，还追求更好，侧重追求技艺的极致完美；一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，侧重做事的认真细致。句中强调匠人们对技艺的钻研是为了达到更高水准，因此选“精益求精”； 第二空： 旷日持久：耽误的日子很多，持续的时间很长（多指事情拖得很久，迟迟不能完成）；长年累月：形容时间很长，经历了很多年月。句中描述“坚守”的时长是客观陈述，无贬义，因此选“长年累月”； 第三空： 持之以恒：长久地坚持下去；坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。句中突出“坚守”需长期持续，“持之以恒”更能体现坚守的持续性，因此选“持之以恒”； 第四空： 传承：传授和继承（多指文化、技艺、精神、家风等非物质内容），强调一代传给下一代，并继续发扬；继承：依法或按照传统接受前人留下的东西（如财产、事业、思想、文化等）。句中对象是“文化遗产”，要体现对手工艺这类文化技艺的传递与延续，因此选“传承”；故选C。 13．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 人生中有快乐，有悲伤，有______，那是很正常的。______想要收获精彩人生，那么首先就应______内心的浮躁。成功时不骄傲自满、目中无人，失败时不唉声叹气、______。健康的心态，是人生的基石。 A．烦恼   虽然   祛除   自暴自弃 B．苦恼   如果   驱除   自怨自艾 C．烦恼   如果   祛除   自怨自艾 D．苦恼   虽然   驱除   自暴自弃 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，烦恼：多指令人烦闷、困扰的具体事由或心境。苦恼：指痛苦烦恼，程度比“烦恼”更深。该空与“快乐”“悲伤”并列，都是人生常见的普通情绪。“烦恼”程度适中，符合常见情绪的描述； 第二空，虽然：表转折关系。如果：表假设关系。后文“想要收获精彩人生，那么首先就应……”是典型的“假设条件+结果”句式，应选“如果”； 第三空，祛除：侧重从根本上解除、除掉（多用于抽象事物，如疾病、疑虑、浮躁情绪等）驱除：侧重用外力赶走、驱逐（多用于具体对象或敌人，如蚊虫、侵略者）。宾语是“内心的浮躁”，是抽象的不良心态，应选“祛除”； 第四空，自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进，行为上彻底放弃。自怨自艾：指遇到挫折时一味地怨恨自己，埋怨命运，偏重心理活动。该空与“唉声叹气”并列，都是形容失败时消极的情绪表现，且程度比“行为上彻底放弃”要轻，应选“自怨自艾”；故选C。 14．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 古今中外的优秀作品，大多会充分流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像旋律________的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较________地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让读者________到更多的意蕴。 A．优美    含糊    醒悟 B．优美    含蓄    领悟 C．美丽    含蓄    醒悟 D．美丽    含糊    领悟 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空： 优美：美好。常用于描述景物、艺术作品的美感及人的品格风范。美丽：使人看了产生快感的；好看。此处与“旋律”搭配，应选“优美”； 第二空： 含糊：不明确，不清晰；不认真，马虎；犹豫，胆怯。含蓄：包含；（言语、诗文）意思含而不露，耐人寻味；（思想、感情）不轻易流露。此处表示与直接抒情相反，委婉地表达情感，应选“含蓄”； 第三空： 醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。领悟：领会；理解。此处表示含蓄地表达情感可以让读者从中理解到更多的意蕴，应选“领悟”。故选B。 15．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 旅游宣传口号是一个地区独具 的文旅标志。辽宁省旅游宣传口号是——“山海有情天辽地宁”。“山海有情”既精准地概括了辽宁依山傍海、山海相映的自然景观特征，又 了辽宁人重情重义、真诚热情的性格特征。“天辽地宁”将辽宁省名嵌入其中，指向清晰，意象开阔。 一个辨识度高、认同感强的辽宁文旅标识， 定位辽宁旅游形象，有利于更好地展示辽宁独特的自然禀赋和人文品格。 A．魅力   包含   打造   精准 B．魅力   囊括   创造   精细 C．特色   囊括   制造   精准 D．特色   包含   打造   精细 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“魅力”：指很能吸引人的力量。“特色”：事物所表现的独特的色彩、风格等。语境强调旅游宣传口号是一个地区独具吸引力的文旅标志，“魅力”更能体现出这种吸引人的特质，比“特色”更合适，所以应填“魅力”。 第二空，“包含”：里边含有。“囊括”：把全部包罗在内。“山海有情”既概括了辽宁的自然景观特征，又体现了辽宁人的性格特征，并非把所有内容都包罗在内，用“包含”更恰当，“囊括”程度过重，所以应填“包含”。 第三空，“打造”：有创造、营造、塑造的意思，强调通过一系列的努力和行动，使某个事物从无到有或者从有到优，具有较强的主观能动性和建设性。“创造”：侧重于想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，更强调从无到有的创新性，但相对而言，“创造”的对象更侧重于抽象的新事物、新成果等，如创造新理论、创造奇迹等。“制造”：通常指把原材料加工成适用的产品，或者人为地产生某种情况，一般用于具体的物品制作或负面情况的产生，如制造机器、制造矛盾等。文中指通过策划、宣传、推广等一系列举措，主动地去塑造一个具有鲜明特色和广泛认可度的文旅标识。所以应填“打造”。 第四空，“精准”：非常准确、精确。“精细”：精密细致。文中指准确地把握辽宁旅游的核心特色、优势和目标受众，将辽宁旅游形象以清晰、准确的方式呈现出来，让游客能够快速、准确地了解辽宁旅游的独特之处。所以应填“精准”。故选A。 16．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄是中华民族的______，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们______、坚韧不拔；在幸福美好的和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇尚英雄，______是为了纪念历史，缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．栋梁  视死如归  不屈不挠  尽管 B．脊梁  视死如归  百折不挠  不只 C．栋梁  大义凛然  不屈不挠  不只 D．脊梁  大义凛然  百折不挠  尽管 【答案】B 【解析】本题考查词义的辨析。 第一空： 栋梁：比喻能担当国家重任的具体人才。脊梁：比喻支撑事物的核心、中坚力量。“中华民族”是宏大的整体概念，需要一个能体现核心支撑力量的词。“栋梁”侧重“具体人才”，而“脊梁”侧重“整体支柱”，更贴合“民族象征”的定位，因此选“脊梁”； 第二空： 视死如归：把死亡看作像回家一样平常，形容在生死关头不怕牺牲。大义凛然：因坚守正义而神态庄严、令人敬畏。“硝烟岁月”意味着生死考验，需体现英雄不怕牺牲的特质。“大义凛然”仅强调正义庄重，不涉及生死；“视死如归”直接对应生死关头的坦然，符合语境，因此选“视死如归”； 第三空： 不屈不挠：面对压力和困难不低头、不妥协。百折不挠：无论经历多少次挫折，都不退缩、不放弃，“建设时期”往往需要长期面对并克服无数困难，需体现“多次挫折后仍坚持”的特点。“不屈不挠”仅强调不妥协，程度较轻；“百折不挠”突出历经多次挫折仍不放弃，更贴合建设时期的长期奋斗场景，因此选“百折不挠”； 第四空： 尽管：表转折关系，常与“但/可是”搭配。不只：表递进关系，意为“不仅、不光”。句子中“是为了……更是为了……”明确体现递进关系，需一个表递进的词。“尽管”表转折，不符合逻辑；“不只”表递进，完美衔接前后语义，因此选“不只”；故选B。 17．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空，蕴含：着重指内在包含、蓄积抽象的情感、意义、价值等，如“蕴含哲理”。春节对“文化记忆与价值追求”是抽象的内在承载，用“蕴含”恰当。蕴藏：多针对具体的、可蓄积收藏的实物，像“蕴藏矿产”，不适合搭配抽象的文化内涵； 第二空，仪式：有特定程序、规范，带有庄重性、象征性，“驱邪祈福”是传统民俗里有流程、具象征意义的活动，用“仪式”贴合。形式：侧重事物外在表现形态，较宽泛、缺乏“仪式”那种特定流程与象征意味； 第三空，演变：指事物在历史进程中逐渐发生变化、发展，春节文化随时间推移的发展变化，用“演变”准确。演绎：常表示铺陈、发挥，或按逻辑推导，如“演绎剧情”，不用于描述文化的发展过程； 第四空，家喻户晓：意思是家家户户都知晓，形容广为人知。春节相关的烟花、春联等符号是大众熟悉的，用“家喻户晓”合适。如雷贯耳：多形容人的名声大，像“英雄大名如雷贯耳”，不能形容文化符号；故选B。 18．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，______________着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。我们在这里______________智慧和力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______________。 A．收录  吸收  相得益彰 B．收录  汲取  天衣无缝 C．记录  吸收  天衣无缝 D．记录  汲取  相得益彰 【答案】D 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，收录：编辑采用。记录：把听到的话或发生的事写下来。“收录”侧重收集保存，“记录”强调对变迁的客观记载，在此指的是城市记载时代的变化，应选“记录”； 第二空，吸收：物体把外界的物质吸收到内部。汲取：吸取；吸收。在此指的是吸取“智慧和力量”，应选“汲取”； 第三空，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。在此指的是“你我”各得其所，互相配合或映衬，使双方的长处和作用更能显示出来。应选“相得益彰”；故选D。 19．下面语段的空白处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 生命如同一条河流，它从不因岩石的阻挡而停驻，却会在迂回中____力量。人们总试图用____得失的标尺去计算幸福，却忘了真正的丰盈往往诞生于接纳缺憾的瞬间。黑暗中的微光教会我们：最深刻的____，未必来自对完美的追逐，而是始于对真实的凝视。 A．积蓄 衡量 觉醒 B．积累 丈量 觉悟 C．积蓄 丈量 觉醒 D．积累 衡量 觉悟 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：“积蓄”意味着逐渐聚集并储存，“积累”虽然也有逐渐增加的意思，但更多用于描述知识、经验等的累积。这里与“力量”搭配得当，表示河流在迂回中逐渐增强力量，故用“积蓄”； 第二空：“衡量”意味着比较、评定，“丈量”则更多用于描述测量长度或距离。这里与“得失”搭配得当，表示人们用某种标准来评估得失，故用“衡量”； 第三空：“觉醒”意味着从睡梦中醒来，或比喻认识到某种情况或意义。“觉悟”虽然也有认识、明白的意思，但更多用于描述对某种道理或事实的领悟。这里用“最深刻”来形容，并与前面“黑暗中的微光”相搭配，故用“觉醒”；故选A。 20．某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（   ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入  止于  散发  焕发 B．止于  陷入  焕发  散发 C．陷入  止于  焕发  散发 D．止于  陷入  散发  焕发 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 陷入：意思是落在不利的境地，通常与一些负面的情况或状态搭配，如“陷入困境”“陷入沉思”等，强调进入一种不太好的、被动的情境。 止于：有仅仅停留在、局限于的意思，强调停留在某个阶段或范围，没有进一步的发展或行动。 散发：有发出、分发的意思，常与“气味”“光芒”“热量”等搭配，侧重于自然地、向外传播某种具体或抽象的东西。 焕发：指光彩四射，振作，常与“精神”“活力”“光彩”等搭配，更强调由内而外的一种积极的、充满活力的状态的展现。 第一空：“‘非遗’保护不能_______狭隘的功利算计”，此处表示不能进入到只考虑功利算计这种不好的状态中，用“陷入”更合适，即不能让“非遗”保护落入只讲功利的境地。 第二空：“不能_______局部的零敲碎打”，意思是不能仅仅局限于局部的、不系统的做法，“止于”符合语境，强调不能只停留在局部的行动上，而要有系统性的保护。 第三空：“使之_______蓬勃生命力”，要表达的是让“非遗”展现出蓬勃的生命力，“焕发”更能体现出由内而外的、积极地展现出生命力的意思，所以用“焕发”。 第四空：“这样才能_______出更加绚丽的光彩”，“光彩”通常与“散发”搭配更为常见和合适，强调光彩的四射和展现，用“散发”更能体现出“非遗”经过保护传承后展现出的绚丽状态。故选C。 四、病句辨析 21．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①本学期，某班开展了以“阅读有策略”为主题的读书活动。②通过本次活动，让同学们对阅读策略有了更深刻的理解。③大家一致认为，一个人能否真正把握作品内涵，关键在于能否掌握有效的阅读策略。④例如，我们欣赏文学作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 B.此句中“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语。“通过”是一个介词，它引导的短语不能作主语，“让”也是一个使令性动词，同样会使句子缺少主语，可删去“通过”或者“让”；故选B。 22．下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病的一项是（   ） ①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“宣传、展览、收集”改为“收集、展览、宣传”； B.搭配不当，在“俯瞰”后添加“其外形”； D.成分残缺，在句末添加“的一生”；故选C。 23．下列语境中，没有语病的一项是（   ） ①夜幕降临，岳池低坑大瀑布景区内五颜六色的灯光巧搭实景，给游客带来流光溢彩的视觉盛宴；②爱丽丝巡演活动则在白天节假日举行，为游客带来新的趣味打卡点。③据了解，今年“五一”期间景区游客量同比增加了60%，门票收入达到约96万余元，同比增加了146%。④景区内新打造月亮环形秋千、网红麻将、兵马俑等，让景区人气越来越旺。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 ②句：“白天”和“节假日”表意有交叉，逻辑混乱，可改为“爱丽丝巡演活动则在节假日的白天举行”； ③句：“约”和“余”表意重复，应删去“约”或“余”； ④句：“打造”缺少宾语中心语，可在“等”后加上“游乐设施”；故选A。 24．下面一段文字中，没有语病的一项是（　　） ①食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成阅读食品标签。②如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期。③我们也要关怀食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学地选择食品。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A．有误，成分残缺，应该在句末加“的习惯”； C．有误，用词不当，把“关怀”改成“关注”； D．有误，语序不当，应该是“阅读、分析、判断”；故选B。 25．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。古人认为，①正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。②人们在正月十五庆祝，不仅从中感受到了传统文化的魅力，也传递着新春的美好祝愿。按照中国民间的传统，③在这天晚上，古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中，吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，④这些名称与“团圆”字音相近，所以“汤圆”便是全家人团团圆圆、和睦幸福的代名词。人们也以此怀念离别的亲人，将对未来生活的美好愿望寄托在其中。 下列句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，句末加“之时”； B.语序不当，“传递着新春的美好祝愿”和“感受到了传统文化的魅力”位置互换；另外“庆祝”后面可以补充上宾语。改为：人们在正月十五庆祝，不仅传递着新春的美好祝愿，也从中感受到了传统文化的魅力。 C.用词不当，“习性”改成“习惯”；故选D。 26．下面一段文字中有语病的一项是（　　） ①时隔1218天，曾经的互联网顶流李子柒回归了。②在停更视频的三年里，李子柒走遍20多个省份，拜访了100多位非遗传承人。③关注非遗、传播非遗将成为她今后工作的重点。④随着沉淀，会使李子柒带给大家更多优质的文化类视频。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 D.成分残缺，缺主语，可删去“随着”或“会使”。故选D。 27．下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） 12月21日，“过年——春节主题展”在中国非物质文化遗产馆开展。A．该展馆总面积2600平方米，共展览了约120余项与春节相关的非物质文化遗产代表性项目。展览内容以春节的重要时间节点为轴，从冬至开始至元宵节结束，B．此次展览分“辞旧迎新”“普天同庆”等主题单元，将各地独特的春节习俗，形象地表示给观众。C．市民们不但能够在展厅中感受到浓郁的春节氛围，还能借此机会系统且深入地探究春节文化的内涵。与此同时，D．通过春节相关作品的展示以及多场次的展演互动，力争让来自各地的观众都能在展览中体验回家过年般的亲切感。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 A.语义重复，删去“余”； B.用词不当，把“表示”改成“展示”； D.成分残缺，应该删去“力争让”。 故选C。 28．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史，1919年的这一天，一群热情的青年点燃了青春的火焰，在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、进步、民主和科学是五四精神的核心。④五四青年节，不仅是对当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许，更是对历史事件的纪念。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 D.语序不当，将“当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许”与“历史事件的纪念”交换位置；故选D。 29．下面一段文字中存在语病的一句是（   ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 D.语序不当。应先有“诞生”再有“发展”，将“发展”与“诞生”调换顺序；故选D。 五、标点辨析 30．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） 2024年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功25周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□25年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的用法。 第一处：前文列举了中国载人航天工程的诸多成就，“从单船飞行到空间站组合体稳定运行”之后还有其他方面的成就未列举完，此处用省略号表示列举的省略，所以第一处应填省略号。 第二处和第三处：“三步走”战略是特定称谓，应用引号“”括起来，而不是书名号《》，所以这两处应填引号。 第四处：“青春”“热血”是并列关系，且在句中作“奉献”的宾语，所以中间用顿号连接。故选C。 31．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 中国传统色彩具有经久不息的魅力。宋代诗人曾几借“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红□的诗句，将诗词中美到极致的中国传统颜色演绎得高端而又浪漫。在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语，梅红、沧浪、缃叶、远山黛□43种颜色被唱成歌□舞成画，给观众带去一场视听盛宴。 A．。 ”   ……     ； B．”        ……       、 C．。 ”   ，      、 D．”    ，       ； 【答案】B 【解析】本题考查标点符号运用。 一空，“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红”为句中引用，充当句子一部分，因此只用后引号； 二空，“梅红、沧浪、缃叶、远山黛”与“43 种颜色”表明此处列举的颜色众多，不能一一列举完，用省略号表示列举的省略； 三空，“被唱成歌”“舞成画”是并列关系，中间用顿号；故选B。 32．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□ A．？  ：“  。  ？” B．？  ：“  ！  ”？ C．，  ：“  。  ”？ D．，  ：“  ！  ？” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号辨析。 第一处，“读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些”，句子到这里语义并未完整，只是停顿，所以应填逗号； 第二处，“那位见多识广的旅人直言不讳”后面是旅人所说的话，所以要用冒号加双引号来引出话语内容； 第三处，“他们稀罕什么宽敞”是感叹语气，意思是他们不稀罕宽敞，应用感叹号； 第四处，“不是吗”是一个反问句，句末要用问号且要在引号内。故选D。 33．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。“内圣”的过程就是格物□致知、诚意、正心、修身，之后就是“外王”□齐家、治国、平天下。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵绊。他们燃烧的爱国热情，如荒原之火，点亮了国人的内心□如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀。 A．， 。 ； B．， —— ； C．、 。 ， D．、 —— ； 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的使用。 “格物”与后文“致知、诚意、正心、修身”属于并列关系，因此其后应用顿号；“齐家、治国、平天下”是，对“外王”的解释说明，因此“外王”后应用破折号；“如荒原之火，点亮了国人的内心”与“如陈酿美酒，团结着国人之心”是并列对偶句，所以“点亮了国人的内心”后是分号；故选D。 34．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 随着科技进步，数字技术“飞入寻常百姓家□如今，我们阅读的内容更加多元丰富，阅读载体也发生了翻天覆地的变化。我们可以通过智能手机□平板电脑等智能终端随时随地阅读，地铁上、电梯里、上下班途中□生活中的每个间隙都能碰到进行数字阅读的人。 A．。”  ，  。 B．。”  ，  …… C．”。  、  。 D．”。  、  …… 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。 一空，“飞入寻常百姓家”为部分引用，充当句子成分，与前文“随着……”构成完整一句话，句号放在引号外； 二空，“智能手机”“平板电脑”为并列关系，中间用顿号衔接； 三空，“地铁上、电梯里、上下班途中”均为各种阅读的场所，用省略号表示同类列举的省略；故选D。 35．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 每个人心中都有美好的梦想，但是为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢□原因很简单，那就是前者有着坚强的意志，能够将自己的梦想坚持到底□而后者则在追梦的道路上半途而废了。坚持到底就是胜利，认准了自己的前进方向，就不要轻易回头□ A．？，。 B．？；！ C．，；。 D．。，！ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。 “而有些人的梦想却化为泡影呢”是一个问句，句末应该用问号；“前者有着坚强的意志，能够将自己的梦想坚持到底”与后面“后者则在追梦的道路上半途而废了”是并列的两个分句，所以中间应用分号；“认准了自己的前进方向，就不要轻易回头”这是一种期盼，表达了一种坚定的信念，感情强烈，后面应该使用感叹号；故选B。 六、基础知识综合 阅读下面文段，完成下面小题。 ㅤㅤ阅读可以让我们丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡，锐不可当，国民党军队的摧枯拉朽，纷纷溃退；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳，博得观众的由衷的赞赏，四面水花则悄然不惊；为了那惊天一着，中国科研人员的殚精竭虑。阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教_______（huì）；朱德母亲的一生勤劳，不辍劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意□在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳□锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”。让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 36．根据文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①锐不可当      ②教 （huì） 37．文段中画横线的词语运用有误的一项是（   ） A．摧枯拉朽 B．悄然不惊 C．为富不仁 D．锲而不舍 38．在文中□内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．；    ， B．……    、 C．。    ， D．。    、 39．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我们可以让阅读丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。 B．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 C．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，陶冶情操，开阔眼界。 D．我们可以让阅读丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 【答案】 36．dāng 诲 37．A 38．B 39．B 【解析】 36．本题考查字音字形。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。 教诲（jiào huì）：指教训、教导，通常用于长辈对晚辈或师长对学生的指导。 37．本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。此处用来形容溃败的国民党军队，不符合语境，使用有误； B.悄然不惊：寂静无声，没有波动。用于形容吕伟跳水后水花的状态很合适，使用恰当； C.为富不仁：指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。用来形容那些对穷苦农民没有仁慈心肠的人恰当； D.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。用于形容居里夫人的品质恰当，使用恰当；故选A。 38．本题考查标点运用。 第一空：“茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意”所在的句子，是对阅读散文与传记所看到内容的列举，前面还有对鲁迅、朱德母亲相关内容的列举，这里用省略号，能表示列举的省略，体现还有其他类似的阅读所见内容。 第二空：“吃苦耐劳”和“锲而不舍”是并列的词语，用来共同形容居里夫人的品质，并列的词语之间用顿号，起到分隔并列成分的作用。故选B。 39．本题考查病句修改。 原句“阅读可以让我们丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界”存在语序不当的问题。“丰富见闻”“增长知识”“开阔眼界”“陶冶情操”这几个短语，存在逻辑上的递进关系。首先通过阅读“丰富见闻”，在此基础上进一步“增长知识”，知识的积累又能帮助我们“开阔眼界”，而当见闻、知识、眼界都得到提升后，才能更好地“陶冶情操”。调整后的语序“阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操”，更符合人们认知和学习的逻辑顺序，使表达更加合理顺畅。故选B。 阅读下面文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ 40．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）怀揣( )    （2）míng记( ) 41．在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？。 B．。！ C．，。 D．？！ 42．“以管窥天、以蠡测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作“管窥蠡lǐ测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻 。该成语从短语类型上属于典型的 短语。 43．文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 【答案】 40．chuāi 铭 41．D 42．目光短浅（意近即可） 并列 43．用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ 【解析】 40．本题考查字音和字形。 怀揣：huái chuāi，意思是：胸怀里藏着。 铭记：míng jì，意思是：牢牢记住。 41．本题考查标点符号。 D.“少年，你心中的世界是什么样子的”是一个疑问句，询问少年心中世界的样子，因此甲处应填问号“？”；“请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧”是一个带有号召和鼓励语气的祈使句，“吧”字增强了感叹的意味，因此乙处应填感叹号“！”。  故选D。 42．本题考查成语含义和成语类型。 “以管窥天、以蠡测海”中，“以管窥天”指通过竹管看天，所见有限；“以蠡测海”指用瓢量海水，难以知晓全貌。根据其字面意思及常用语境可知，该成语后用来比喻见识短浅，眼光狭窄，对事物的观察和了解很片面；从短语类型来看，“以管窥天”和“以蠡测海”结构相同，都是由两个动宾结构组成的并列部分，整体上属于并列短语。 43．本题考查修改病句。    搭配不当。“拼搏”与“力量”搭配不合理，“拼搏”侧重通过努力获得成果，与“人生”搭配更能体现奋斗的目标和意义；删去“力量”；故修改后的句子为：用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话；【甲】如果说古代有“一日看尽长安花”，那么今天则有“坐着高铁看中国”……【乙】与古代诗词中“小桥流水人家”所体现的婉约诗意不同，今天的“一桥连三地”“天堑（   ）变通途”，呈现的是古人无法想象的另一种宏阔的诗意。诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有。看看中国航天的命名：【丙】载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，探月卫星叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……这些命名被称为“宇宙级浪漫”【丁】。还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现。今天的生活是如此丰富精彩。无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意。“诗意”的获取，需要我们心存一份超越功利的追求，一种huò（   ）达的态度，一份别样的情致。“诗意”不是难得之物，是对创造生活、懂得生活的人的精神回馈，是日常里的惊喜，是平凡中的奇迹。 44．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。   （1）天堑( )         （2）huò( )达 45．下面是给语段做的几处批注，不正确的一项是（   ） A．“如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话”一句为假设复句。 B．“诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有”中“葆有”的意思是“享有”。 C．“还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现”中“还有”“就”词性相同。 D．“无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意”中“科技攻关”“辛苦奔忙”短语类型不同。 46．下列有关文中【甲】【乙】【丙】【丁】处标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（  ） A．【甲】处分号表并列，说明时代变迁、科技进步、社会发展给人们追求的诗意生活提供了不同的现实基础。 B．【乙】处省略号表列举的省略，表明古今人们都有对诗意生活的追求，突出科技在今人诗意生活中发挥的巨大作用。 C．【丙】处冒号用在提示性话语之后，引出后面列举的内容。体现中国航天命名的浪漫，凸显中国航天科技的辉煌成就。 D．【丁】处引号表特殊含义，“宇宙级浪漫”指人们对宇宙探索和敬畏的浪漫情感。 47．语段中画横线的句子有语病，请给出修改意见。 【答案】 44．qiàn 豁 45．B 46．D 47．语序错误，将“创造”和“懂得”调换位置。 【解析】 44．本题考查字音字形。 天堑，tiān qiàn，指天然形成的隔断交通的大壕沟。 豁达，huò dá，指性格开朗，气量大。 45．本题考查做批注。 B.“葆有”意为“保持、保留”（如“葆有初心”），而“享有”更侧重“拥有、享受”（如“享有权利”）。二者语义不完全相同。批注错误。故选B。 46．本题考查标点符号。 D.这里的“宇宙级浪漫”并不是指人们对宇宙的敬畏，而是指中国航天命名的浪漫风格（如“神舟”“天宫”“嫦娥”“天问”等），因此这个批注不准确。故选D。 47．本题考查病句。 语序不当，按照人们认识事物的规律，应该先“懂得”再“创造”，将“创造”和“懂得”调换位置。 48．结合语境，完成题目。 古扬州最令人向往的地方。当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成了扬州的特色了。这两处名字最耐人循味：西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道【甲】秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉。如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城也就格外地诗化了。 因为没有红枫，更没有与红枫相配的【乙】______的峰峦沟壑，所以秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺飞燕语的三月却不一样：那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草；【丙】园林台榭、寺观舫舟，一色儿都笼罩在迷离的烟雨中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的幽香。 (1)给加点字注音：绮丽( ) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” (3)填入【甲】处的标点应该是 (4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是（   ） A．玲珑婉约 B．壮阔逶迤 C．姹紫嫣红 D．雄伟笔直 (5)请写出【丙】处画横线句子的主干。 【答案】 (1)qǐ (2)循 寻 (3)“；”或者“分号” (4)B (5)园林台榭、寺观舫舟笼罩。 【解析】 （1）本题考查字音。 绮丽，qǐ lì，意思是鲜艳美丽（多用来形容风景、诗画等）。 （2）本题考查字形。 耐人循味——耐人寻味，意为：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。 （3）本题考查标点运用。 根据文段内容和标点符号的使用规则，“西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道”和“秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉”是两个结构相似、内容并列的句子，共同阐述了扬州小秦淮和瘦西湖名字所体现出的特色。在并列关系的句子之间，通常使用分号来分隔，以表示句子之间的并列关系和相对独立性，使表达更加清晰、有条理。所以，填入【甲】处的标点应该是分号（；）。 （4）本题考查词语运用。 A.玲珑婉约：“玲珑”形容物体精巧细致，“婉约”指委婉含蓄、柔美，这个短语整体给人一种精致、柔美的感觉，通常用来形容小巧、细腻且具有柔美气质的事物，如玲珑婉约的工艺品、玲珑婉约的诗词风格等； B.壮阔逶迤：“壮阔”有雄伟浩大、气势宏大的意思，“逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子，该短语主要用于形容规模宏大、气势磅礴且具有蜿蜒曲折形态的事物，比如壮阔逶迤的山脉、壮阔逶迤的江河等； C.姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵娇艳美丽，强调色彩的鲜艳和丰富，一般用于描绘花卉盛开、色彩斑斓的景象，如姹紫嫣红的花园、姹紫嫣红的春天等； D.雄伟笔直：“雄伟”表示雄壮而伟大，常用来形容高大、有气势的事物，“笔直”则突出了线条的挺直，没有弯曲，这个短语多用来形容高大挺拔且线条笔直的物体，像雄伟笔直的高楼、雄伟笔直的山峰等； 在文段语境中，所填短语是用来形容“峰峦沟壑”，与前面提到的“没有红枫”相呼应，强调扬州秋景中缺乏那种宏大、有气势的山峦景观，“壮阔逶迤”能够很好地体现峰峦沟壑的宏大、绵延的特点，与语境相符。而“玲珑婉约”侧重于柔美精致，不适合形容峰峦沟壑；“姹紫嫣红”主要形容色彩和花朵，与“峰峦沟壑”的语境不符；“雄伟笔直”中“笔直”不太能体现峰峦沟壑弯弯曲曲的形态特点。所以应填入“壮阔逶迤”。故选B。 （5）本题考查提取句子主干。 提取句子主干，就是要去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主语、谓语和宾语（有的句子没有宾语）等主要成分。在“园林台榭、寺观舫舟，一色儿都笼罩在迷离的烟雨中”这个句子中“园林台榭、寺观舫舟”是句子的主语，表示陈述的对象，即所描述的主体事物。“一色儿都”是用来修饰谓语动词“笼罩”的程度副词，“一色儿”强调全部，“都”也表示范围，说明“园林台榭、寺观舫舟”全部处于某种状态，属于修饰成分，应去掉。“笼罩”是句子的谓语，“在迷离的烟雨中”是表示地点的介词短语，用来补充说明“笼罩”的状态和地点，属于句子的状语成分，也是修饰成分，应去掉。所以，经过去除修饰成分后，这个句子的主干就是“园林台榭、寺观舫舟笼罩”。 下面是读报小组的小文同学摘录的新闻选段，请阅读材料，完成各题。 ①在不久前闭幕的长江文化艺术季“锦绣长江”非遗展示活动上，恩施玉露制为冷泡茶饮，祁门红茶“变身”茶含片，成都蜀锦织就“新中式”服装，龙泉青瓷烧成生肖摆件【甲】人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚。 ②文化遗产如璀璨xīng chén，是中华民族历史的见证，也是民族精神的重要载体。丰富的文化遗产（A）着中华文明的恒久魅力，（B）了中国文化之魂、民族精神之根。（C）文化遗产保护传承，坚持不懈做好以文化人工作，唯有以行之有效的举措，擦亮文化瑰宝，方能让文化遗产在新时代（D）新光彩。 ③让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，需要让更多传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活，人们在生活中感受到文化遗产与自身息息相关，日常生活浸润于浓厚的历史文化氛围之中，才能引起广泛共鸣。 ④发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码。大数据、人工智能、虚拟现实等数字化技术，将文物和遗址进行三维扫描【乙】建模和虚拟展示，使其在数字空间中得以永久保存和展示，为文化遗产的活化保护创造更多选择。 （节选自2024年1月14日《光明日报》，基于命题需要有改动） 49．同学们对文章中几处加点词语的字音、字形和标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“xīng  chén”在文中应该写作“星晨” B．加点词“浸润”，应该读作“jìn  rùn” C．【甲】处标点符号应该是“……”，【乙】处标点符号应该是“、” D．“载体”的“载”是个多音字，这里读作“zài”，它还可读“zǎi”，如“记载” 50．将下列词语依次填入文段中A、B、C、D四处，最恰当的一项是（   ） A．绽放    彰显    筑牢    加强 B．筑牢    加强    绽放    彰显 C．加强    绽放    彰显    筑牢 D．彰显    筑牢    加强    绽放 51．文段划线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将前后两句的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“蔚为大观的文化遗产”后加上“之中”，在“现代时尚”后加上“的融合发展之美”。 C．此句句式杂糅，要把“文化遗产与”删去。 D．此句搭配不当，要把“徜徉于”改成“欣赏”。 52．读完这篇新闻选段后，小语同学写下一副对联，请你从新闻第③段中挑选词语帮她完善对联。 上联：让 走进生活        下联：以文化 人心 53．请你认真阅读第③④段，回答下列问题。 （1）请你举一个传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子。 （2）第④段开头说“发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码”，请你谈谈如何利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”？可举例说明。 【答案】 49．A 50．D 51．B 52．上联：遗产、传统、文物、历史； 下联：浸润 53．（1）例如《黑神话：悟空》取景地均是我国精美古建引发玩家共鸣，也让山西“古建游”热度攀高。（合理即可） （2）例如，利用人工智能技术，分析和还原古代音乐、舞蹈和工艺，使这些传统艺术形式焕发新的生命力；数字博物馆、在线展览、虚拟讲座等形式，也能够让人更便捷地接触和了解文化遗产。（合理即可） 【解析】49．本题考查字音、字形和标点使用。 A.“星晨”错误。星辰，xīng chén，天空中发光的或反射光的天体，如太阳、地球、北斗星等。通常指夜间天空中闪烁发光的天体（总称）；故选A。 50．本题考查词语运用。 A处，彰显：有鲜明地显示之意，“丰富的文化遗产”鲜明地显示出“中华文明的恒久魅力”，用 “彰显”合适。 B处，筑牢：有使之坚固、稳固的意思，文化遗产稳固了“中国文化之魂、民族精神之根”，“筑牢”符合。 C处，加强：增强，使变得更强和更有效。对于“文化遗产保护传承”工作，应该是“加强”，表示使这项工作更有力、更深入开展。 D处，绽放：有开放、焕发光彩之意，与“新光彩”搭配，“让文化遗产在新时代绽放新光彩”，生动形象。故选D。 51．本题考查修改病句。 “人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚”此句中，“徜徉于”后面缺少与之搭配的具体地点，如“文化遗产之中”；“感受”后面缺少宾语中心语，应加上“的融合发展之美”，原句属于成分残缺，所以 B 选项修改意见正确；故选B。 52．本题考查对联。 对联的一般原则：词性相对、结构相称、内容相关、仄起平收。 本题上联：“让”是动词，后面需要接一个名词性的成分作宾语，构成动宾结构。从新闻第③段来看，“遗产”“传统”“文物”“历史”等都是名词，都可以与“让”搭配，形成如“让遗产走进生活”“让传统走进生活”等动宾短语，符合对联中结构相称以及词性相对中动词对动宾结构的要求，且这些词语也都与文化遗产相关，符合内容相关的原则。 下联：“以文化”是一个介宾短语，后面需要接一个动词来体现文化的作用，“浸润”是动词，“以文化浸润人心”构成一个完整的句子，与上联“让……走进生活”在结构上相对应，“浸润”对“走进”都是动词，“人心”对“生活”都是名词，词性相对，同时在内容上也体现了文化对人的作用，与上联文化遗产走进生活相呼应，符合对联的要求。 53．本题考查理解与表达。 （1）传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子：如故宫文创产品，将故宫的建筑、文物等元素融入到书签、笔记本、钥匙扣等日常用品中，使人们在日常生活中就能接触到故宫文化，感受到传统文化的魅力。 （2）利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”的方法及举例：利用虚拟现实（VR）技术，让人们可以足不出户就身临其境地参观敦煌莫高窟，感受洞窟内精美的壁画和雕塑；利用 3D 打印技术，复制一些珍贵文物，让文物走进学校、社区，供人们近距离观察和学习，使文化遗产以更便捷、新颖的方式出现在大众视野中，变得“火起来”“潮起来”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合训练（天津专用）（原卷版） 六大题型：字音辨析、字形辨析、词语辨析、病句辨析、 标点辨析、语段中基础知识综合运用 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析（天津期末真题）···················8 四、专项练习（全国期末真题+新考法）···············13 一、试卷分析 天津八年级上册期末语文基础选择以课内核心知识为主，聚焦字音、字形、词语、病句、标点、语段综合6类，高频易错点集中在多音字、形近字、近义词、句式杂糅、分号/引号用法及语境运用。 考查内容 1. 字音辨析（必考，2分） 核心范围：课本“读读写写”、重点课文生字（如《白杨礼赞》“倔强 jué jiàng”、《背影》“颓唐tuí”）、多音字（差、肖）、形近字（颀qí/ 欣 xīn）、形声字误读。 设错方式：声韵母混淆（矗zhù→chù）、声调错误（倔juè→jué）、多音字误读（肖xiāo→xiào）、声母遗漏（濒pín→bīn）。 2. 字形辨析（必考，2分） 核心范围：课内重点词语、易错字（如“狼藉”“琐屑”“秀颀”）、形近字（藉/籍、琐/锁）、同音字（裁/栽）。 设错方式：偏旁错误（草字头/竹字头）、笔画增减、形近字混淆、同音字误用。 3. 词语辨析（必考，2-3分） 核心范围：课内成语（坦荡如砥、惟妙惟肖）、近义词（美好/美丽、坚强/坚实）、词义语境匹配。 设错方式：成语望文生义、近义词搭配不当、褒贬误用、语义重复。 4. 病句辨析（必考，2-分） 核心类型：语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑。 设错特点：以课内句式与生活语境结合，常考“通过/使”缺主语、“约/左右”重复、“能否/是否”两面对一面。 5. 标点辨析（必考，2-3分） 核心用法：分号（并列分句）、引号（直接引用/特定称谓）、顿号（并列短语）、省略号（列举省略）、问号（疑问句）。 设错高频：引号与句末标点位置、分号与逗号混用、书名号与引号混淆（如“三步走”不用书名号）。 6. 语段中基础知识综合运用（必考，3分） 核心形式：一段文字嵌入字音、字形、词语、病句、标点的混合考查，或连贯/衔接题。 核心能力：在语境中快速判断与纠错，综合调用基础知识点。 考情分析 1. 分值与题量（2024-2025学年天津各区） 题型 题量 分值 占比 字音/字形 各1题（有些区县不考查字形） 2分/题 约 14% 词语辨析 1题 2-3分 约 10% 病句辨析 1题 2-3分 约 10% 标点辨析 1题 2-3分 约 10% 语段综合 1题 3分 约 10% 合计 5-6题 20-29分 约 20% 注：数据来源天津七区联考、河西区、滨海新区等期末卷。 2. 高频易错点（失分重灾区） 字音：“倔强 ju锓秀颀 q픓濒临 bīn”“惟妙惟肖 xiào”。 字形：“狼藉”（草字头）、“琐屑”（斜玉旁）、“颓唐”（秃 + 页）。 词语：“自出心裁”“坦荡如砥”望文生义，近义词“坚实/坚强”搭配错位。 病句：“通过… 使…”缺主语、“约/左右”重复、“能否”对应不当。 标点：引号与句末标点位置、分号分隔并列分句、特定称谓用引号而非书名号。 语段：语境中多音字/近义词/标点的综合判断，易顾此失彼。 3. 命题趋势 （1）回归课本：90% 考点来自课内“读读写写”与重点课文，极少超纲。 （2）语境化：病句、标点、词语多嵌入段落，考查运用而非死记。 （3）综合性：语段题成为主流，融合 2-3 个知识点，区分度提升。 （4）易错聚焦：反复考查“多音字、形近字、成语误用、句式杂糅、引号/分号”等高频错点。 重点字音字形梳理 2025新版：八上语文读读写写（注音+解释） 第一单元 第1课 《消息二则》 1. 溃退【kuì tuì】指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。 2. 泄气【xiè qì】引申为泄劲、放弃。 3. 督战【dū zhàn】在前线监督作战。 4. 要塞【yào sài】筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。 5. 业已【yè yǐ】已经。 6. 摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 7. 锐不可当【ruì bù kě dāng】意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 第2课 《中国人首次进入自己的空间站》 1. 获悉【huò xī】得到消息,知道某种情况。 2. 交会【jiāo huì】指事物相向互交的一种状态。 3. 节点【jié diǎn】是指局部的膨胀(像一个个绳结一样)，亦或是一个交汇点。 4. 驻留【zhù liú】停留。 5. 关键【guān jiàn】比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。 第3课 《首届诺贝尔奖颁发》 1. 颁发【bān fā】公布;发布。 2. 遗嘱【yí zhǔ】一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件 。 3. 建树【jiàn shù】表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。 4. 仲裁【zhòng cái】公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 5. 巨额【jù é】巨大的数额。 第4课 《“飞天”凌空》 1. 凌空【líng kōng】意为高升到天上或耸立空中。 2. 翘首【qiáo shǒu】抬起头来。  3. 酷似【kù sì】极其相似。 4. 潇洒【xiāo sǎ】（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。 5. 轻盈【qīng yíng】姿态、动作轻巧优美。 6. 悄然【qiǎo rán】形容寂静无声 7. 由衷【yóu zhōng】衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。 8. 新秀【xīn xiù】新近涌现的杰出人才。 9. 屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 10. 眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 11. 如梦初醒【rú mèng chū xǐng】好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 第5课 《一着惊海天》 1. 娴熟【xián shú】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 2. 咆哮【páo xiào】发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。 3. 镌刻【juān kè】即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 4. 一丝不苟【yī sī bù gǒu】指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。 5. 白手起家【bái shǒu qǐ jiā】比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。 6. 殚精竭虑【dān jīng jié lǜ】用尽精力，费尽心思。 第6课《国行公祭，为佑世界和平》 1.初衷【chū zhōng】最初的心愿。 2.杀戮【shā lù】杀害（多指大量地）；屠杀。 3.篡改【cuàn gǎi】别有用心地改动或曲解。 4.抵赖【dǐ lài】用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。 5.妄图【 wàng tú】狂妄地谋划。 6.辱没【rǔ mò】玷污;使不光彩。 7.呓语【yì yǔ】一指梦话；二比喻荒谬糊涂的话；三指寒噤。 8.遁形【 [ dùn xíng】隐藏形体。 9.铭记【míng jì】深深地记在心里。 10.彰显【zhāng xiǎn】鲜明地显示。 11.惨绝人寰【cǎn jué rén huán】悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 12.振聋发聩【zhèn lóng fā kuì】发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 第二单元  第7课 《藤野先生》 1. 挟【xié】本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。 2. 樱花【yīng huā】落叶乔木，春季开鲜艳的淡红色花，可供观赏。 3. 绯红【fēi hóng】深红色。 4. 宛如【wǎn rú】好像；仿佛。 5. 掌故【zhǎng gù】关于历史人物、典章制度等的传说或故事。 6. 落第【luò dì】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 7. 畸形【jī xíng】生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。泛指事物发展不正常。 8. 不逊【bú xùn】傲慢无礼。云语文公众号，逊，谦虚。 9. 匿名【nì míng】不署名或不署真实姓名。 10. 诘责【jié zé】责问。 11. 托辞【tuō cí】找借口。 12. 呜呼【wū hū】对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。 13. 凄然【qī rán】凄凉悲伤。 14. 教诲【jiào huì】教导训戒。 15. 油光可鉴【yóu guāng kě jiàn】头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 16. 杳无消息【yǎo wú xiāo xī】长时间没有一点消息。杳：远的看不见踪影。 17. 抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 18. 正人君子【zhèng rén jūn zǐ】旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。 19. 深恶痛疾【shēn wù tòng jí】厌恶、痛恨到了极点。疾：痛恨。 第8课 《回忆鲁迅先生》 1.舀【yǎo】用瓢、勺等取东西（多指流体）。 2.揩【kāi】擦，抹。 3.碟【dié】 盛食物的小盘子。 4.捆【kǔn】用绳子等把东西缠紧打结。 5.咳嗽【ké sou】喉部或气管的黏膜受刺激时迅速吸气，随即强烈地呼气，声带振动发声，这种现象叫咳嗽。是一种保护性的反射动作。也是某些疾病的症状。 6.调羹【tiáo gēng】羹匙。 7.绞肉【jiǎo ròu】肉类制品生产中，将腌制好的肉拌上冰屑、淀粉、香料等用多刀剁肉机进行剁斩变成肉泥状的操作过程。 8.薪金【xīn jīn】薪水。 9.校对【jiào duì】根据原稿核对校样，订正差错。 10.草率【cǎo shuài】做事不认真，敷衍了事，缺乏慎重和周密的考虑。 11.洗澡【xǐ zǎo】用水洗身体，除去污垢。 12.悠然【yōu rán】闲适、自在的样子。 13.吩咐【fēn fù】嘱咐。 14.抹杀【mǒ shā】一概不计；完全勾销。 15.疙瘩【gē da】小球形或块状物。课文指绳子上的结。 16.深恶痛绝【shēn wù tòng jué】对某人或某事物极端厌恶痛恨。 17.不以为然【bù yǐ wéi rán】不认为是对的，表示不同意。然：是，对。 第9课 《天上有颗南仁东星》 1. 潜质【qián zhì】指潜在的素质或能力。 2. 尴尬【gān gà】形容人在某种场合下处于窘迫、难为情、不知所措的状态。 3. 筛选【shāi xuǎn】利用筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选。 4. 篝火【gōu huǒ】古指用竹笼罩的火；现借指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。 5. 目睹【mù dǔ】指亲眼看见到。 6. 严丝合缝【yán sī hé fèng】指缝隙严密闭合。也用来比喻言行周密，毫无破绽。 7. 瞠目结舌【chēng mù jié shé】瞪着眼睛说不出话来；形容受窘或惊呆的样子。 8. 热泪盈眶【rè lèi yíng kuàng】因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 9. 一览无余【yī lǎn wú yú】一眼望去，所有景物全看见了。形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里。 10. 朝气蓬勃【zhāo qì péng bó】形容充满了生气和活力的样子。 第10课 《美丽的颜色》 1. 微妙【wēi miào】指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。 2. 燥热【zào rè】（天气）干燥炎热。 3. 沥青【lì qīng】又称柏油。有机化合物的混合物，黑色或棕黑色，呈胶状，有天然产的，也有分馏石油或煤焦油得到的。用来铺路面，云语文公众号，也用作防水材料、防腐材料等。 4. 骤雨【zhòu yǔ】猛烈的雨。 5. 窒息【zhì xī】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止。 6. 吹嘘【chuī xū】夸张地宣扬。 7. 荧光【yíng guāng】在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。 8. 筋疲力尽【jīn pí lì jìn】形容非常疲乏，一点力气也没有了。 9. 和颜悦色【hé yán yuè sè】脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 第四单元 第15课 《背影》 1.迂【yū】言行陈旧，不合时宜；曲折。 2.拭【shì】擦。 3.搀【chān】在旁边扶助；混合。 4.交卸【jiāo xiè】卸去职务交付与后任；卸下货物，并交付对方。 5.狼藉【láng jí】乱七八糟的样子。 6.簌簌【sù sù】纷纷落下的样子。 7.赋闲【fù xián】指没有职业在家闲着；失业在家。  8.游逛【yóu guàng】为了消遣而闲走。 9.踌躇【chóu chú】犹豫。 10.马褂【mǎ guà】旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。 11.颓唐【tuí táng】衰颓败落。 12.琐屑【suǒ xiè】细小而琐碎的事。 13.触目伤怀【chù mù shāng huái】看到某种情况而内心伤悲。 第16课 《白杨礼赞》 1. 开垦【kāi kěn】把荒地垦植成农田。 2. 主宰【zhǔ zǎi】①支配；统治；掌握。②掌握、支配人或事物的力量。 3. 倦怠【juàn dài】疲乏，懈怠。 4. 丫枝【yā zhī】①植物主干上斜出的分枝。②枝丫。 5. 倔强【jué jiàng】刚强，不屈服。 6. 婆娑【pó suō】形容枝叶茂盛，高下疏密有致。 7. 虬枝【qiú zhī】盘屈的树枝。 8. 伟岸【wěi àn】①(身材)高大挺拔。②高明卓异。 9. 傲然【ào rán】①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。 10. 宛然【wǎn rán】仿佛。 11. 秀颀【xiù qí】美而高。 12. 鄙视【bǐ shì】轻视，看不起。 13. 妙手偶得【miào shǒu ǒu dé】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 14. 坦荡如砥【tǎn dàng rú dǐ】平坦得像磨刀石一样。也多用来形容大面积的地方很平坦。比喻人非常直率，做事不加犹豫。 15. 潜滋暗长【qián zī àn zhǎng】暗暗地生长。 16. 恹恹欲睡【yān yān yù shuì】形容患病而精神疲乏。 17. 旁逸斜出【páng yì xié chū】指树枝从树干上斜着伸出来。 18. 不折不挠【bù zhé bù náo】在压力和困难面前不屈服，顽强。 第17课 《散文二篇》 1. 兴味【xìng wèi】兴趣。 2. 洗涤【xǐ dí】冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。 3. 卑微【bēi wēi】地位低下而渺小。 4. 牛犊【niú dú】小牛，乳牛。   5. 茸毛【róng máo】一般指动物初生柔软的细毛。 6. 消逝【xiāo shì】（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。 7. 繁殖【fán zhí】生物产生新的个体，以传代。 8. 凋谢【diāo xiè】草木花叶脱落；比喻老年人死亡。 9. 遏制【è zhì】阻止，禁绝。 10. 濒临【bīn lín】紧接，临近。 11. 深渊【shēn yuān】深潭。常用以比喻危险境地。 12. 星辰【xīng chén】星的总称。 第18课 《昆明的雨》 1. 乍【zhà】：①忽然。②刚，起初。③张开，鼓起。 2. 辟邪【bì xié】辟邪，即避凶，指驱除邪恶；偏邪不正；驳斥邪说。   3. 鲜腴【xiān yú】新鲜肥美。 4. 篱笆【lí ba】用竹子或树枝等编成的栅拦。    5. 格调【gé diào】①诗歌的格律声调。亦泛指作品的艺术风格。②人的风格或品格。③格式;式样。 6. 暮年【mù nián】人到老年。 7. 情味【qíng wèi 】情趣、情谊 。 8. 苔痕【tái hén】：苔藓滋生之迹。 9.  密匝匝【mì zā zā】非常浓密的样子。 10. 连绵不断【lián mián bù duàn】形容连续不止，从不中断。  第五单元 第19课 《中国石拱桥》 1. 雄跨【xióng kuà】大幅度跨越。 2. 记载【jì zǎi】①把事情记录下来。②记录事情的文字。 3. 残损【cán sǔn】①残害；损害。②伤残缺损。 4. 古朴【gǔ pǔ】朴素而有古代的风格。 5. 桥墩【qiáo dūn】桥梁的主要支承物。 6. 推崇【tuī chónɡ】尊崇，推重崇敬。 7. 侵略【qīn lüè】①侵犯掠夺。②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。 8. 序幕【xù mù 】①戏剧第一幕之前的一场戏。②比喻某件事情的开始阶段。 9. 巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】灵巧高明，无与伦比。 10. 交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 11. 惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】这里形容雕刻得十分精妙逼真。 12. 独一无二【dú yī wú èr】没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。 第20课 《苏州园林》 1. 竿【gān】①竹子的主干。②特指“钓鱼竿”。 2. 映衬【yìng chèn】①互相映照、衬托使显现。②修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。 3. 败笔【bài bǐ】①书法或绘画中不好的一笔。②诗文中写得不好的词句。 4. 丘壑【qiū hè】山棱与溪谷，喻指深远的意境。 5. 雷同【léi tóng】雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者。 6. 嶙峋【lín xún】枯瘦的样子。 7. 依傍【yī bàng】①依赖;依靠。②指艺术、学术等方面模仿别人。 8. 蔓延【màn yán】向四周扩展延伸。 9. 蔷薇【qiáng wēi】落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，小叶倒卵形或长圆形，花白色或淡红色，有芳香。花可供观赏，云语文公众号，果实可以入药。亦指这种植物的花。 10. 芭蕉【bā jiāo】多年生草本植物。叶长而宽大，花白色，果实跟香蕉相似，但不能食用。 11. 斟酌【zhēn zhuó】①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。 12. 明艳【míng yàn】鲜艳，明丽。 13. 因地制宜【yīn dì zhì yí】根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 14. 自出心裁【zì chū xīn cái】出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 15. 重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】山峰一个连着一个，连绵不断。 16. 俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 第21课 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 1. 瞻仰【zhān yǎng】怀着恭敬的心情仰望。 2. 橘黄【jú huáng】形容颜色鲜艳明亮的橘子的颜色。 3. 上溯【shàng sù】从现在往以前推。 4. 销毁【xiāo huǐ】熔化毁掉；烧掉。 5. 挑衅【iǎo xìn】故意制造事端，企图引起冲突或战争等。 6. 旌旗【jīng qí】旗子的通称，借指官兵、士兵。 7. 峻峭【jùn qiào】指高耸，陡峭。形容山势高峻陡峭。 8. 天堑【tiān qiàn】天然形成的隔断交通的大沟。多指长江，形容它的险要。 9. 永垂不朽【yǒng chuí bù xiǔ】指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 10. 顶天立地【dǐng tiān lì dì】头顶青天，脚踏大地。谓生存于天地间。形容身躯魁伟。也形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。 11. 慷慨激昂【kāng kǎi jī áng】形容情绪激动，精神振奋，充满正气。 第22课《梦回繁华》 1. 绢【juàn】一种薄而坚韧的丝织物。 2. 驮【tuó】用背（多指牲口）负载人或物。[duò]骡马等负载的成捆的货物。 3.檀【 tán】檀木。 4.冗【rǒng】①闲散的，多余无用的。②忙，繁忙的事。 5.翰林【hàn lín】皇帝的文学侍从官，唐朝以后始设，明、清改从进士中选拔。 6.题跋【tí bá】写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。 7.擅长【shàn cháng】独具某种特长。 8.城郭【chéng guō】古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指外城的墙。 9.考订【kǎo dìng】考核订正。 10.田畴【tián chóu】田地等。 11.岔道【chà dào】①岔路。②歧路。 12.簇拥【cù yōng】（许多人）紧紧围着。 13.踏青【tà qīng】清明前后到野外去观赏春景。 14.行旅【xíng lǚ】远行的人;往来的旅客。 15.宏敞【hóng chǎng】高大宽敞。 16.攫取【jué qǔ】①抓取；拿取。②获取；掠取。 17.春寒料峭【chūn hán liào qiào】形容初春的寒冷。 18.遒劲【qiú jìng】雄健有力。多指书画的运笔。 19.长途跋涉【cháng tú bá shè】指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 20.摩肩接踵【mó jiān jiē zhǒng】肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 21.络绎不绝【luò yì bù jué】（人、车等）往来不断，前后相接。 三、典型分析 一、字音辨析 1．（25-26八年级上·天津南开·期中）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．潜质（qián）        窒息（zhì）        校对（jiào）        瞠目结舌（chēn） B．要塞（sài）         吹嘘（xū）         弄堂（lòng）        振聋发聩（kuì） C．翘首（qiáo）        悄然（qiāo）       篡改（cuàn）       惨绝人寰（huán） D．咆哮（xiāo）        教诲（huī）        辱没（mò）         屏息敛声（bǐng） 2．（25-26八年级上·天津滨海新·期中）下面词语中，书写完全正确的一组是（   ） A．和蔼    锃亮    广袤无垠 B．宽恕    躁热    和颜悦色 C．吹嘘    滞留    眼花瞭乱 D．匿名    轮廓    粗制烂造 3．（24-25八年级上·天津河西·期末）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 春节是中华民族最________的传统节日。在中国人心中，春节________着对家庭的牵挂、对团圆的期盼。异地工作的子女，走进家门的那一声“爸妈，我回来了”，凝聚着对家乡浓浓的思念；父母的一句“回来就好”，背后是深深的牵挂。团圆过年，是中华民族每年一次的情感共振，是一种________，是中华文化深入人心的生动写照。 A．隆重     承载     信念 B．郑重     记载     信念 C．郑重     承载     信心 D．隆重     记载     信心 4．（24-25八年级上·天津河东·期末）下面一段话有语病的一句是（   ） ①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄；乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！ A．① B．② C．③ D．④ 5．（24-25九年级上·天津和平·期末）填入方框内的标点最恰当的一项是（    ） 夏至的“至”是什么意思呢 它指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”，其中又有两层含义 第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长；第二层含义是太阳高度角 太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角 最大，太阳光几乎直射北回归线区域。 A．，——  “ ” B．， ：  “ ” C．？ ——  （  ） D．？ ：  （  ） 四、专项练习 一、字音辨析 1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（    ） A．镌刻（juān）    翘首（qiào）    殚精竭虑（dān） B．呓语（yì）      诘责（jié）     锐不可当（dāng） C．畸形（jī）      薪金（xīn）     瞠目结舌（tāng） D．篝火（gōu）     绯红（fěi）     杳无消息（yǎo） 2．选出下列词语中加点字的音形完全正确的一项（   ） A．校对（jiào） 由衷（zhōng） 萤光（yíng） 摧枯拉朽（xǐu） B．咳嗽（sou） 猝然（cù） 巨额（é） 屏息敛声（bǐng） C．泄气（xiè） 吹嘘（xǖ） 畸形（jī） 合颜悦色（hé） D．辱没（mè） 潜质（qián） 驻留（zhù） 油光可签（qiān） 3．下面加点字注音有误的一项是（    ） A．娴熟（xián） 镌刻（juān） 锐不可当（dāng） B．诘责（jié） 篡改（cuàn） 屏息敛声（bǐng） C．畸形（qí） 绯红（fēi） 深恶痛疾（wù） D．筛选（shāi） 杀戮（lù） 振聋发聩（kuì） 4．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．落第（dì）        记载（zài）        曼延（màn）        杳无消息（yǎo） B．黝黑（yòu）    上溯（sù）          消毁（xiāo）         巧妙绝伦（lún） C．盎然（àng）    炽热（chì）        侵略（lüè）            藏污纳垢（gòu） D．顾忌（jì）        倔强（jué）        遒劲（jìn）            坦荡如坻（dǐ） 5．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．校（xiào）对      镌（juān）刻        潜（qián）质       殚（dān）精竭虑 B．筛（shāi）选       翘（qiáo）首        吩（fēn）咐        深恶（è）痛绝 C．溃（kuì）退        诘（jié）责         要塞（sài）        瞠（cheng）目结舌 D．教诲（huì）        娴（xián）熟        呓（yì）语         屏（bǐng）息敛声 二、字形辨析 6．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．呓语  遁形  和睦  眼花瞭乱 B．躁热  轩昂  禁锢  正襟危座 C．窒息  愚钝  疙瘩  惨决人寰 D．国殇  遗嘱  慰勉  热泪盈眶 7．下列词语书写没有错误的一项是（   ） A．溃退  诘责  眼花瞭乱 B．轨道  吩咐  惨绝人寰 C．遗瞩  朴素  深恶痛疾 D．序幕  校对  震聋发聩 8．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．健壮 朗润 呼朋引伴 花枝招展 B．慈善 澄清 咄咄逼人 顷盆瓢泼 C．骄媚 诱惑 淅淅沥沥 宽敞明亮 D．粗广 干涩 绿草如茵 细滋漫长 9．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．下霜   禁锢   器宇轩昴 B．吹嘘   乌呼   锐不可当 C．不逊   舰艉   城惶城恐 D．诘问   匿名   正襟危坐 10．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．节点 躁热 咳嗽 不以为然 B．业已 畸形 抹杀 严丝合缝 C．凌空 托辞 草率 合颜悦色 D．落弟 由衷 泄气 杳无消息 三、词语辨析 11．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 这绝不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的 。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上 行进，飞机每次着舰都面临着生与死的 。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经 了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 A．困难  起伏  检验  坠毁 B．难题  沉浮  考验  坠落 C．困难  沉浮  检验  坠落 D．难题  起伏  考验  坠毁 12．在下面这段文字的横线处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） 传统手工艺的传承需要匠人们________地钻研技艺，这种________的坚守往往需要数年甚至数十年的光阴。然而，在快节奏的现代社会，这种________的精神显得尤为珍贵。我们应当________这些文化遗产，让它们在新时代焕发生机。 A．精益求精    旷日持久    持之以恒    传承 B．一丝不苟    长年累月    坚持不懈    继承 C．精益求精    长年累月    持之以恒    传承 D．一丝不苟    旷日持久    坚持不懈    继承 13．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 人生中有快乐，有悲伤，有______，那是很正常的。______想要收获精彩人生，那么首先就应______内心的浮躁。成功时不骄傲自满、目中无人，失败时不唉声叹气、______。健康的心态，是人生的基石。 A．烦恼   虽然   祛除   自暴自弃 B．苦恼   如果   驱除   自怨自艾 C．烦恼   如果   祛除   自怨自艾 D．苦恼   虽然   驱除   自暴自弃 14．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 古今中外的优秀作品，大多会充分流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像旋律________的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较________地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让读者________到更多的意蕴。 A．优美    含糊    醒悟 B．优美    含蓄    领悟 C．美丽    含蓄    醒悟 D．美丽    含糊    领悟 15．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 旅游宣传口号是一个地区独具 的文旅标志。辽宁省旅游宣传口号是——“山海有情天辽地宁”。“山海有情”既精准地概括了辽宁依山傍海、山海相映的自然景观特征，又 了辽宁人重情重义、真诚热情的性格特征。“天辽地宁”将辽宁省名嵌入其中，指向清晰，意象开阔。 一个辨识度高、认同感强的辽宁文旅标识， 定位辽宁旅游形象，有利于更好地展示辽宁独特的自然禀赋和人文品格。 A．魅力   包含   打造   精准 B．魅力   囊括   创造   精细 C．特色   囊括   制造   精准 D．特色   包含   打造   精细 16．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄是中华民族的______，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们______、坚韧不拔；在幸福美好的和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇尚英雄，______是为了纪念历史，缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．栋梁  视死如归  不屈不挠  尽管 B．脊梁  视死如归  百折不挠  不只 C．栋梁  大义凛然  不屈不挠  不只 D．脊梁  大义凛然  百折不挠  尽管 17．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 18．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，______________着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。我们在这里______________智慧和力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______________。 A．收录  吸收  相得益彰 B．收录  汲取  天衣无缝 C．记录  吸收  天衣无缝 D．记录  汲取  相得益彰 19．下面语段的空白处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 生命如同一条河流，它从不因岩石的阻挡而停驻，却会在迂回中____力量。人们总试图用____得失的标尺去计算幸福，却忘了真正的丰盈往往诞生于接纳缺憾的瞬间。黑暗中的微光教会我们：最深刻的____，未必来自对完美的追逐，而是始于对真实的凝视。 A．积蓄 衡量 觉醒 B．积累 丈量 觉悟 C．积蓄 丈量 觉醒 D．积累 衡量 觉悟 20．某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（   ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入  止于  散发  焕发 B．止于  陷入  焕发  散发 C．陷入  止于  焕发  散发 D．止于  陷入  散发  焕发 四、病句辨析 21．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①本学期，某班开展了以“阅读有策略”为主题的读书活动。②通过本次活动，让同学们对阅读策略有了更深刻的理解。③大家一致认为，一个人能否真正把握作品内涵，关键在于能否掌握有效的阅读策略。④例如，我们欣赏文学作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 22．下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病的一项是（   ） ①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 23．下列语境中，没有语病的一项是（   ） ①夜幕降临，岳池低坑大瀑布景区内五颜六色的灯光巧搭实景，给游客带来流光溢彩的视觉盛宴；②爱丽丝巡演活动则在白天节假日举行，为游客带来新的趣味打卡点。③据了解，今年“五一”期间景区游客量同比增加了60%，门票收入达到约96万余元，同比增加了146%。④景区内新打造月亮环形秋千、网红麻将、兵马俑等，让景区人气越来越旺。 A．① B．② C．③ D．④ 24．下面一段文字中，没有语病的一项是（　　） ①食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成阅读食品标签。②如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期。③我们也要关怀食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学地选择食品。 A．① B．② C．③ D．④ 25．阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。古人认为，①正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。②人们在正月十五庆祝，不仅从中感受到了传统文化的魅力，也传递着新春的美好祝愿。按照中国民间的传统，③在这天晚上，古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中，吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，④这些名称与“团圆”字音相近，所以“汤圆”便是全家人团团圆圆、和睦幸福的代名词。人们也以此怀念离别的亲人，将对未来生活的美好愿望寄托在其中。 下列句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 26．下面一段文字中有语病的一项是（　　） ①时隔1218天，曾经的互联网顶流李子柒回归了。②在停更视频的三年里，李子柒走遍20多个省份，拜访了100多位非遗传承人。③关注非遗、传播非遗将成为她今后工作的重点。④随着沉淀，会使李子柒带给大家更多优质的文化类视频。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 27．下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） 12月21日，“过年——春节主题展”在中国非物质文化遗产馆开展。A．该展馆总面积2600平方米，共展览了约120余项与春节相关的非物质文化遗产代表性项目。展览内容以春节的重要时间节点为轴，从冬至开始至元宵节结束，B．此次展览分“辞旧迎新”“普天同庆”等主题单元，将各地独特的春节习俗，形象地表示给观众。C．市民们不但能够在展厅中感受到浓郁的春节氛围，还能借此机会系统且深入地探究春节文化的内涵。与此同时，D．通过春节相关作品的展示以及多场次的展演互动，力争让来自各地的观众都能在展览中体验回家过年般的亲切感。 A．A B．B C．C D．D 28．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史，1919年的这一天，一群热情的青年点燃了青春的火焰，在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、进步、民主和科学是五四精神的核心。④五四青年节，不仅是对当代青年传承五四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许，更是对历史事件的纪念。 A．① B．② C．③ D．④ 29．下面一段文字中存在语病的一句是（   ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 五、标点辨析 30．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） 2024年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功25周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□25年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、 31．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 中国传统色彩具有经久不息的魅力。宋代诗人曾几借“谁将山杏胭脂色，来作江梅玉颊红□的诗句，将诗词中美到极致的中国传统颜色演绎得高端而又浪漫。在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语，梅红、沧浪、缃叶、远山黛□43种颜色被唱成歌□舞成画，给观众带去一场视听盛宴。 A．。 ”   ……     ； B．”        ……       、 C．。 ”   ，      、 D．”    ，       ； 32．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□ A．？  ：“  。  ？” B．？  ：“  ！  ”？ C．，  ：“  。  ”？ D．，  ：“  ！  ？” 33．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。“内圣”的过程就是格物□致知、诚意、正心、修身，之后就是“外王”□齐家、治国、平天下。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵绊。他们燃烧的爱国热情，如荒原之火，点亮了国人的内心□如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀。 A．， 。 ； B．， —— ； C．、 。 ， D．、 —— ； 34．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 随着科技进步，数字技术“飞入寻常百姓家□如今，我们阅读的内容更加多元丰富，阅读载体也发生了翻天覆地的变化。我们可以通过智能手机□平板电脑等智能终端随时随地阅读，地铁上、电梯里、上下班途中□生活中的每个间隙都能碰到进行数字阅读的人。 A．。”  ，  。 B．。”  ，  …… C．”。  、  。 D．”。  、  …… 35．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 每个人心中都有美好的梦想，但是为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢□原因很简单，那就是前者有着坚强的意志，能够将自己的梦想坚持到底□而后者则在追梦的道路上半途而废了。坚持到底就是胜利，认准了自己的前进方向，就不要轻易回头□ A．？，。 B．？；！ C．，；。 D．。，！ 六、基础知识综合 阅读下面文段，完成下面小题。 ㅤㅤ阅读可以让我们丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡，锐不可当，国民党军队的摧枯拉朽，纷纷溃退；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳，博得观众的由衷的赞赏，四面水花则悄然不惊；为了那惊天一着，中国科研人员的殚精竭虑。阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教_______（huì）；朱德母亲的一生勤劳，不辍劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意□在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳□锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”。让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 36．根据文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①锐不可当      ②教 （huì） 37．文段中画横线的词语运用有误的一项是（   ） A．摧枯拉朽 B．悄然不惊 C．为富不仁 D．锲而不舍 38．在文中□内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．；    ， B．……    、 C．。    ， D．。    、 39．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我们可以让阅读丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。 B．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 C．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，陶冶情操，开阔眼界。 D．我们可以让阅读丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 阅读下面文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ 40．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）怀揣( )    （2）míng记( ) 41．在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？。 B．。！ C．，。 D．？！ 42．“以管窥天、以蠡测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作“管窥蠡lǐ测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻 。该成语从短语类型上属于典型的 短语。 43．文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话；【甲】如果说古代有“一日看尽长安花”，那么今天则有“坐着高铁看中国”……【乙】与古代诗词中“小桥流水人家”所体现的婉约诗意不同，今天的“一桥连三地”“天堑（   ）变通途”，呈现的是古人无法想象的另一种宏阔的诗意。诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有。看看中国航天的命名：【丙】载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，探月卫星叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……这些命名被称为“宇宙级浪漫”【丁】。还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现。今天的生活是如此丰富精彩。无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意。“诗意”的获取，需要我们心存一份超越功利的追求，一种huò（   ）达的态度，一份别样的情致。“诗意”不是难得之物，是对创造生活、懂得生活的人的精神回馈，是日常里的惊喜，是平凡中的奇迹。 44．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。   （1）天堑( )         （2）huò( )达 45．下面是给语段做的几处批注，不正确的一项是（   ） A．“如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话”一句为假设复句。 B．“诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有”中“葆有”的意思是“享有”。 C．“还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现”中“还有”“就”词性相同。 D．“无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意”中“科技攻关”“辛苦奔忙”短语类型不同。 46．下列有关文中【甲】【乙】【丙】【丁】处标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（  ） A．【甲】处分号表并列，说明时代变迁、科技进步、社会发展给人们追求的诗意生活提供了不同的现实基础。 B．【乙】处省略号表列举的省略，表明古今人们都有对诗意生活的追求，突出科技在今人诗意生活中发挥的巨大作用。 C．【丙】处冒号用在提示性话语之后，引出后面列举的内容。体现中国航天命名的浪漫，凸显中国航天科技的辉煌成就。 D．【丁】处引号表特殊含义，“宇宙级浪漫”指人们对宇宙探索和敬畏的浪漫情感。 47．语段中画横线的句子有语病，请给出修改意见。 48．结合语境，完成题目。 古扬州最令人向往的地方。当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成了扬州的特色了。这两处名字最耐人循味：西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道【甲】秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉。如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城也就格外地诗化了。 因为没有红枫，更没有与红枫相配的【乙】______的峰峦沟壑，所以秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺飞燕语的三月却不一样：那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草；【丙】园林台榭、寺观舫舟，一色儿都笼罩在迷离的烟雨中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的幽香。 (1)给加点字注音：绮丽( ) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” (3)填入【甲】处的标点应该是 (4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是（   ） A．玲珑婉约 B．壮阔逶迤 C．姹紫嫣红 D．雄伟笔直 (5)请写出【丙】处画横线句子的主干。 下面是读报小组的小文同学摘录的新闻选段，请阅读材料，完成各题。 ①在不久前闭幕的长江文化艺术季“锦绣长江”非遗展示活动上，恩施玉露制为冷泡茶饮，祁门红茶“变身”茶含片，成都蜀锦织就“新中式”服装，龙泉青瓷烧成生肖摆件【甲】人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚。 ②文化遗产如璀璨xīng chén，是中华民族历史的见证，也是民族精神的重要载体。丰富的文化遗产（A）着中华文明的恒久魅力，（B）了中国文化之魂、民族精神之根。（C）文化遗产保护传承，坚持不懈做好以文化人工作，唯有以行之有效的举措，擦亮文化瑰宝，方能让文化遗产在新时代（D）新光彩。 ③让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，需要让更多传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活，人们在生活中感受到文化遗产与自身息息相关，日常生活浸润于浓厚的历史文化氛围之中，才能引起广泛共鸣。 ④发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码。大数据、人工智能、虚拟现实等数字化技术，将文物和遗址进行三维扫描【乙】建模和虚拟展示，使其在数字空间中得以永久保存和展示，为文化遗产的活化保护创造更多选择。 （节选自2024年1月14日《光明日报》，基于命题需要有改动） 49．同学们对文章中几处加点词语的字音、字形和标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“xīng  chén”在文中应该写作“星晨” B．加点词“浸润”，应该读作“jìn  rùn” C．【甲】处标点符号应该是“……”，【乙】处标点符号应该是“、” D．“载体”的“载”是个多音字，这里读作“zài”，它还可读“zǎi”，如“记载” 50．将下列词语依次填入文段中A、B、C、D四处，最恰当的一项是（   ） A．绽放    彰显    筑牢    加强 B．筑牢    加强    绽放    彰显 C．加强    绽放    彰显    筑牢 D．彰显    筑牢    加强    绽放 51．文段划线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将前后两句的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“蔚为大观的文化遗产”后加上“之中”，在“现代时尚”后加上“的融合发展之美”。 C．此句句式杂糅，要把“文化遗产与”删去。 D．此句搭配不当，要把“徜徉于”改成“欣赏”。 52．读完这篇新闻选段后，小语同学写下一副对联，请你从新闻第③段中挑选词语帮她完善对联。 上联：让 走进生活        下联：以文化 人心 53．请你认真阅读第③④段，回答下列问题。 （1）请你举一个传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子。 （2）第④段开头说“发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码”，请你谈谈如何利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”？可举例说明。 学科网（北京）股份有限公司 $