期末 （试题） -2025-2026学年赣美版（2012）美术四年级上册

2025秋赣美版小学美术四年级上学期期末模拟试题及答案 1、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列属于世界文化遗产的是（ ） A. 壮丽的瀑布 B. 古老的城墙 C. 茂密的森林 D. 辽阔的草原 2. 创作幽默的人物形象时，重点要突出的是（ ） A. 夸张搞笑的表情动作 B. 复杂的背景 C. 灰暗的色彩 D. 细小的体型 3. 表现“永恒的动感”时，可通过什么变化体现画面活力（ ） A. 线条的快慢、轻重 B. 单一的色彩 C. 静止的人物 D. 简单的轮廓 4. 儿歌配画的核心要求是（ ） A. 画面与儿歌内容无关 B. 色彩灰暗 C. 画面内容贴合儿歌主题 D. 只画人物不画场景 5. 创作“今天我值日”主题作品时，不需要描绘的场景是（ ） A. 扫地 B. 擦黑板 C. 上课睡觉 D. 整理书桌 6. 美术日记的核心是用什么记录生活（ ） A. 只有文字 B. 绘画 C. 只有符号 D. 录音 7. “巧思妙贴”课中用到的创作技法是（ ） A. 编织 B. 拼贴 C. 镶嵌 D. 雕刻 8. 制作巧镶妙嵌作品时，不适合作为镶嵌材料的是（ ） A. 纽扣 B. 贝壳 C. 石子 D. 液体胶水 9. 巧手编织课中，常见的基础编织方法不包括（ ） A. 平编 B. 交叉编 C. 打印 D. 缠绕编 10. 设计留言夹的核心要求是（ ） A. 只追求美观 B. 只追求昂贵 C. 兼具实用性和美观性 D. 体积越大越好 11. 创作“我编斗笠送亲人”主题作品时，要传递的情感是（ ） A. 关爱与敬意 B. 悲伤与难过 C. 愤怒与不满 D. 冷漠与无视 12. 水墨画的基础工具不包括（ ） A. 毛笔 B. 宣纸 C. 墨汁 D. 油画棒 13. 水墨画中，体现墨色层次的是（ ） A. 焦、浓、重、淡、清 B. 红、黄、蓝 C. 黑、白、灰 D. 冷色与暖色 14. 描绘瓶瓶罐罐时，要体现立体感可通过（ ） A. 单一的线条 B. 明暗变化 C. 杂乱的色彩 D. 模糊的轮廓 15. 祥瑞狮作品的色彩以什么为主更贴合主题（ ） A. 灰暗色 B. 冷色 C. 喜庆色（红、黄） D. 单一色 16. 戏曲脸谱中，红色通常代表的是（ ） A. 忠义 B. 奸诈 C. 懦弱 D. 凶狠 17. 创作民族服饰作品时，重点要突出的是（ ） A. 服饰的独特装饰元素 B. 人物的身高 C. 复杂的背景 D. 昂贵的材质 18. 制作“快乐的小乐队”合作作品时，核心要求是（ ） A. 独自完成 B. 分工协作 C. 只画乐器 D. 只画人物 19. 表现比赛场上的紧张瞬间，不适合的表现方法是（ ） A. 富有张力的线条 B. 鲜明的色彩 C. 静止的人物姿态 D. 夸张的动作 20. 保护世界遗产的正确做法是（ ） A. 在遗产上刻画 B. 破坏遗产环境 C. 宣传遗产保护知识 D. 随意丢弃垃圾 2、 填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分） 1. 世界遗产分为__________遗产和__________遗产两类，是全人类的财富。 2. 创作感人的形象时，要传递__________的情感，可通过__________和动作体现。 3. 表现“永恒的动感”，关键是抓住动作的__________，用__________的线条增强活力。 4. 儿歌配画要让__________与__________相对应，色彩鲜艳体现喜悦。 5. 美术日记是用__________记录生活中的__________事情，融入自己的感受。 6. 巧思妙贴是利用__________、__________等废旧材料进行拼贴创作。 7. 巧镶妙嵌可选用__________、__________、石子等材料镶嵌成独特图案。 8. 水墨画的基础工具包括__________、__________、墨汁和砚台。 9. 水墨画中，通过控制__________力度，表现墨的__________变化，让画面有层次。 10. 描绘瓶瓶罐罐时，合理安排多个物件的__________，让画面保持__________。 11. 祥瑞狮是__________的象征，创作时色彩以__________为主。 12. 戏曲脸谱的线条__________，图案__________，富有装饰性。 13. 不同民族服饰有独特的__________、__________和款式特点。 14. “快乐的小乐队”合作作品，要通过__________的色彩和__________的线条体现热闹氛围。 15. 创作“今天我值日”作品时，要突出人物__________的态度，描绘__________、擦黑板等具体场景。 3、 简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 1. 简要说明创作美术日记的基本步骤和核心要求。 2. 列举两种“巧手创新”单元学到的创作技法，并说明其材料选择要点。 3. 简述水墨画的基础技法和练习要点。 4. 结合所学知识，说明创作戏曲脸谱时的注意事项。 4、 综合应用题（本大题共1小题，共14分） 学校计划举办“多彩校园，快乐成长”美术作品展，邀请四年级同学参与。请你完成以下任务： （1） 列举三种适合本次展览的美术作品形式（需贴合教材知识点），并说明每种形式的创作主题方向；（6分） （2） 选择其中一种作品形式，设计简要的创作步骤；（5分） （3） 简要说明创作该作品时需要注意的核心要点。（3分） 参考答案 1、 选择题（每小题2分，共40分） 1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 6. B 7. B 8. D 9. C 10. C 11. A 12. D 13. A 14. B 15. C 16. A 17. A 18. B 19. C 20. C 2、 填空题（每空1分，共30分） 1. 文化；自然 2. 温暖；表情 3. 关键瞬间；流畅舒展 4. 儿歌内容；绘画元素 5. 绘画；难忘 6. 废旧纸张；布料 7. 纽扣；贝壳 8. 毛笔；宣纸 9. 笔墨；浓淡 10. 位置；均衡 11. 祥瑞；喜庆色（红、黄） 12. 夸张；对称 13. 图案；色彩 14. 鲜艳；活泼 15. 认真负责；扫地 3、 简答题（每小题4分，共16分） 1. 基本步骤：①确定日记主题，选择生活中难忘的事情；②用铅笔勾勒场景和人物的大致轮廓；③添加色彩，让画面更生动；④可添加简单文字说明补充内容（2分）。核心要求：画面真实生动，准确表达自己的感受，构图合理，色彩搭配协调（2分）。 2. 示例一：巧思妙贴（1分）。材料选择要点：选用废旧纸张、布料等易裁剪、易粘贴的材料，注意材料的颜色和形状与画面主题匹配（1分）；示例二：巧手编织（1分）。材料选择要点：选用毛线、纸条、藤条等柔软且有韧性的材料，方便编织操作（1分）。（其他合理答案亦可酌情给分） 3. 基础技法：学习正确握笔姿势，掌握中锋、侧锋运笔，了解墨的浓淡变化（焦、浓、重、淡、清）（2分）。练习要点：先从简单线条和基本图形练起，控制好笔墨力度，注意线条的流畅性，逐步掌握墨色层次的表现方法（2分）。 4. 注意事项：①把握色彩寓意，根据角色特点选择合适的颜色（如忠义角色用红色）；②线条要夸张有力，图案设计对称美观，突出装饰性；③造型要简洁鲜明，让人能清晰识别脸谱的风格特点；④可模仿传统脸谱样式，也可融入自己的创意进行设计（答出4点即可，4分）。 4、 综合应用题（共14分） （1） ①美术日记（2分）：创作方向：记录校园生活中的快乐瞬间，如课间游戏、班级活动等（1分）；②巧思妙贴画（2分）：创作方向：用拼贴技法表现校园风景，如教学楼、操场、花坛等（1分）；③水墨画（2分）：创作方向：绘制校园里的植物，如樱花树、梧桐树等，展现校园生机（1分）。（其他合理答案亦可） （2） 以美术日记为例，创作步骤：①确定主题：选择一次难忘的校园活动（如运动会接力赛）作为日记主题（1分）；②勾勒轮廓：用铅笔轻轻画出比赛的场景，包括奔跑的同学、加油的观众、跑道等元素（1分）；③细化造型：完善人物的动作和表情，突出接力赛的紧张与快乐（1分）；④添加色彩：选用鲜艳的色彩给画面涂色，用不同颜色区分人物服装和校园环境（1分）；⑤补充说明：在画面下方添加简单的文字，说明日记的时间和感受，完成作品（1分）。 （3） 核心要点：①主题明确：准确展现校园生活场景，传递快乐成长的情感（1分）；②画面生动：人物动作、表情刻画细致，场景元素完整，有真实感（1分）；③色彩协调：色彩搭配符合校园氛围，鲜艳而不杂乱，增强画面感染力（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $