7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以及民族精神的内涵与弘扬路径。通过本土非遗分享、壮锦技艺案例分析等导入，以“赏壮锦-品非遗-青春行动”议题链构建“认知-探究-实践”学习支架，衔接理论与生活实践。 特色在于立足广西本土非遗（如合浦非遗、壮锦），采用任务驱动式学习（设计文创、策划校园活动），强化政治认同（文化自信、中华民族共同体意识）与责任意识（青春行动）。通过议题式教学与小组合作，结合案例分析与实践操作，助力学生深化理解，教师可直接应用于课堂，提升教学实效。

小组分享： 1.根据搜集的资料，聊一聊你对合浦非物质文化遗产的了解。 本土优秀传统文化知多少 分享的人儿最美 壮族三月三 多彩校园行 身体力行 传承民族文化 从非遗传承 感知中华文化多元一体 ——弘扬中华优秀传统文化与民族精神 合浦县第四中学 刘敬珍 3 总议题：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 议题一：赏壮锦之作，研活化之道 议题二：品非遗历程，铸民族精神 议题三：以青春行动，感知中华文化多元一体 赏壮锦之作，研活化之道 议题一 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 5 近年来，广西地区在保留传统工艺的前提下，应用现代纺织技术和材料对壮锦织锦技术和织锦材料进行改进。着力开发兼具实用价值和艺术价值的壮锦新产品，将织锦元素应有到箱包、鞋帽、旅游纪念品等产品上，以提升壮锦产品的档次和文化含量，提高了壮锦的产销。 议学任务一： 1.广西壮锦技艺为什么能传承至今？ 2.对弘扬优秀传统文化有什么启示？ 议题一：赏壮锦之作，研活化之道 创造性转化 （继承） 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（对象：仅内涵） 创新性发展 （发展） 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式（对象：内涵+形式） 前奏 升华 一、创造性转化与创新性发展 结合合浦本土特色，选取你所喜欢的广西各民族非遗文化设计特色文创，增加同学们对各民族文化的了解。 要求：小组合作，派代表发言介绍设计灵感，展示设计作品。（可从 “文创名称 、 宣传推广手段、可利用AI进行设计” 的逻辑推介。） 设计小能手 小结：如何弘扬优秀传统文化 ①实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展； ②以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广； ③把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 品非遗历程，铸民族精神 议题二 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 10 广西是壮、汉、瑶、苗、侗等12个世居民族的聚居地，各民族在长期的生产生活中创造了丰富多样的非物质文化遗产。广西非遗文化发展经历了漫长而艰辛的历程，每一步都凝聚着无数人的智慧与汗水。 20世纪80年代，广西开始重视非遗文化的保护。近年来，逐渐形成“非遗+文创”、“非遗+旅游”等模式，推动广西非遗文化的活态传承和创新发展。这份坚守与奋进，激励着后人在追梦路上勇毅前行。 议学任务二：小组合作,分析广西在保护和传承非物质文化遗产的行动中蕴含了哪些民族精神?对促进民族团结有什么意义？ 议题二：品非遗历程，铸民族精神 二、中华民族精神 1.内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。（中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。） 2.核心：爱国主义 3.重要性： ①民族精神是民族文化的结晶。 ②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 4.措施：P102 中华民族精神是一成不变的吗？ 中华民族精神在不同时期有不同的具体表现，随着时代变化而不断丰富的过程。（时代性） 每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。 ——习近平总书记 以青春行动，感知中华文化多元一体 议题三 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 15 根据合浦四中实际，以“争做民族团结小模范”为主题设计一次校园活动，表达弘扬优秀传统文化和民族精神、坚定文化自信的决心，筑牢中华民族共同体意识。 议题三：以青春行动，感知中华文化多元一体 中华各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲，守望相助，实现民族复兴的伟大梦想。 我的感想 作为新时代的中学生，我们可以为弘扬民族特色文化，筑牢中华民族共同体意识做些什么呢？ 中华优秀传统文化 弘扬和培育 中华民族精神 是什么 创造性转化的要求 创新性发展的要求 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 结晶 为什么 怎么做 民族文化的结晶，精神支柱 精神动力 整体风貌和精神特征、价值追求、精神火炬 培育和践行社会主义核心价值观 以培养.....为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障 立足伟大实践,弘扬.....精神 民族精神的基本内涵和核心 民族精神的体现：四个伟大 民族精神的特征：时代性 课堂小结 课堂巩固 1.从冷门变热门，非遗"出圈"之路有迹可循。"非遗＋文创"让非遗融人现代生活。昆戏人物造型系列产品、多功能极简皮影书架、"徽班进京"系列文具……自故宫带起博物馆文创的热潮，非遗文创以日益多彩的形象，逐渐融入人们的衣食住行，成为人们生活中不可或缺的"诗意日常"，受到越来越多年轻人的喜爱和追捧。非遗"出圈"之路说明（    ) ①文化继承要有所淘汰、有所发扬 ②要实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③中华传统文化是中华民族的突出优势 ④推陈出新有利于激发优秀传统文化活力 A.①②  B.①④  C.②④   D.③④ C 课堂巩固 2.《黑神话：悟空》游戏以中国古典名著《西游记》为蓝本，将传统神话故事与现代科学技术巧妙融合，为玩家呈现了一个既熟悉又新颖的神话世界。该游戏不仅满足了国内玩家对于高质量本土文化产品的渴望，也向世界展示了中国文化的深厚与魅力，短短几天时间便有千万游戏玩家下载体验。该游戏的成功出圈得益于它( ) ①涵养了中华民族共同的价值观 ②丰富了中华传统文化的内涵 ③实现了中华优秀传统文化的创造性转化 ④彰显了一定的文化由一定的经济所决定 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ A 课堂巩固 3.原创歌舞剧《北魏长歌》唱响大同黄花丰收活动月。该剧在内容上，再现北魏民族融合、改革创新的历史，展现出中华优秀传统文化的强大向心力；在形式上，将本地传统音乐结合西方歌剧进行大胆仓新，深受群众欢迎。这表明 ①只有赢得市场，优秀传统文化才有价值 ②优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 ③传承优秀传统文化要以开发创新为目的 ④要推动优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展 A .①② B .②④ C .①③ D .③④ B 本节完毕 感谢聆听 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $