1.5 数学归纳法-【精讲精练】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册教师用书word(北师大版)
数学归纳法
学业标准 | 素养目标 |
1.了解数学归纳法的原理.(难点) 2.掌握数学归纳法的步骤.(重点) 3.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.(难点) | 1.通过数学归纳法的学习,培养数学抽象等核心素养. 2.通过利用数学归纳法证明与正整数有关的数学命题,提升逻辑推理、数学运算等核心素养. |
导学 | 数学归纳法 |
下图为多米诺骨牌:
能使所有多米诺骨牌全部倒下的两个条件是什么?
[提示] (1)第一块骨牌倒下;
(2)任意相邻的两块骨牌,前一块倒下一定导致后一块倒下.
你认为第二个条件的作用是什么?
[提示] 第二个条件给出了一个递推关系:当第k块倒下时,相邻的第k+1块也倒下.
◎结论形成
1.数学归纳法
数学归纳法是用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法.它的基本步骤是:
(1)证明:当n取第一个值n0(n0是一个确定的正整数,如n0=1或2等)时,命题成立.
(2)假设当n=k(k∈N+,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时,命题也成立.
根据(1)(2)可以断定命题对一切从n0开始的正整数n都成立.
2.数学归纳法能保证命题对所有的正整数都成立的原因
下面以n0=1时的情况加以说明.
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根据数学归纳法证明命题的步骤(1),证明了当n=1时命题成立;根据数学归纳法证明命题的步骤(2)可知,当n=1+1=2时命题成立.由于n=2时命题成立,再根据数学归纳法证明命题的步骤(2)可知,当n=2+1=3时命题也成立……这样递推下去,就可以知道当n=4,5,…时命题也成立.即命题对任意正整数n都成立.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)用数学归纳法证明问题时,n的第一个可取值都是1.( )
(2)与自然数n有关的问题只能用数学归纳法来进行证明.( )
(3)在利用数学归纳法证明问题时,只要推理过程正确,也可以不用归纳假设.( )
(4)用数学归纳法证明等式时,由n=k到n=k+1,等式的项数不一定增加了一项.( )
答案 (1)× (2)× (3)× (4)√
2.数列{an}的前n项和Sn=n2·an(n≥2),而a1=1,通过计算a2,a3,a4,猜想an=( )
A. B.
C. D.
解析 由已知得a1=1,a1+a2=4a2,得a2=,a1+a2+a3=9a3,得a3=
,a1+a2+a3+a4=16a4,得a4=
,可得B正确.
答案 B
3.用数学归纳法证明“2n>n2对于n≥n0的正整数n都成立”时,第一步证明中的初始值n0应取( )
A.2 B.3
C.4 D.5
解析 显然当n=1时,21>12,而当n=2时,22=22,A错误;
当n=3时,23<32,B错误;
当n=4时,24=42,C错误;
当n=5时,25>52,符合要求,D正确.
答案 D
4.用数学归纳法证明关于n的恒等式,当n=k时,表达式为1×4+2×7+…+k(3k+1)=k(k+1)2,则当n=k+1时,表达式为 .
解析 当n=k+1时,应将表达式1×4+2×7+…+k(3k+1)=k(k+1)2中的k更换为k
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+1.
答案 1×4+2×7+…+k(3k+1)+(k+1)(3k+4)=(k+1)(k+2)2
题型一 用数学归纳法证明等式
[教材例1迁移]用数学归纳法证明:1+3×2+5×22+…+(2n-1)×2n-1=2n(2n-3)+3(n∈N+).
[证明] (1)当n=1时,左边=1,右边=2×(2-3)+3=1,左边=右边,所以等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1)时,等式成立,即1+3×2+5×22+…+(2k-1)×2k-1=2k(2k-3)+3.
则当n=k+1时,1+3×2+5×22+…+(2k-1)×2k-1+(2k+1)×2k=2k(2k-3)+3+(2k+1)×2k=2k(4k-2)+3=2k+1[2(k+1)-3]+3,
即当n=k+1时,等式也成立.
由(1)(2)知,等式对任意n∈N+都成立.
用数学归纳法证明等式的方法
[触类旁通]
1.用数学归纳法证明:+
+…+
=
(n∈N+).
证明 (1)当n=1时,左边=,右边=
,左边=右边,等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1)时等式成立,
即有+
+…+
=
,
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