1.4 数列在日常经济生活中的应用-【精讲精练】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册教师用书word(北师大版)
数列在日常经济生活中的应用
学业标准 | 素养目标 |
1.了解数列在“零存整取”“定期自动转存”“分期付款”等经济活动中的应用. 2.能在具体的问题情境中,发现并建立等差数列或等比数列这两种数学模型,解决一些实际问题. | 1.通过学习银行存款中的单利和复利的计息方式,培养数学抽象、数学运算等核心素养. 2.利用等差、等比数列的相关知识解决经济生产中的问题,提升数学建模等核心素养. |
导学 | 单利与复利 |
小王2020年5月16日存入银行1 000元,年利率为1.75%.
(1)计算到2021年5月16日得到的本利和;
(2)办理一年定期储蓄,以后按约定自动转存,计算到2025年5月16日得到的本利和.
[提示] (1)1 000×(1+1.75%)=1 017.5(元).
(2)1 000×(1+1.75%)5≈1 090.62(元).
◎结论形成
单利、复利
单 利 | 单利的计算是仅在原有本金上计算利息,对本金所产生的利息不再计算利息.其公式为利息=本金×利率×存期. 以符号P代表本金,n代表存期,r代表利率,S代表本金与利息和(以下简称本利和),则有S=P(1+nr). |
复 利 | 复利是指一笔资金除本金产生利息外,在下一个计息周期内,以前各计息周期内产生的利息也计算利息的计息方法. 复利的计算公式是S=P(1+r)n. |
[拓展]
(1)单利和复利分别以等差数列和等比数列为数学模型.
(2)零存整取、活期储蓄、定期储蓄等都是计单利的储蓄模型.
(3)定期自动转存是计复利的储蓄类型.
(4)复利计算是把上期末的本利和作为下一期的本金,在计算时每一期本金的数额是不同的.
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1.某单位某年12月份产量是同年1月份产量的m倍,那么该单位此年产量的月平均增长率是( )
A. B.
C.-1 D.
-1
解析 设1月份产量为a,则12月份产量为ma,设平均增长率为x,则a(1+x)11=ma,所以x=-1.
答案 C
2.小李年初向银行贷款m万元用于购房,购房贷款的年利率为p,按复利计算,并从借款后次年年初开始还款,分10次等额本息还清,每年1次,问每年应还 万元.( )
A. B.
C. D.
解析 设每年应还x万元,则x+x(1+p)+x(1+p)2+…+x(1+p)9=m(1+p)10,=m(1+p)10,x=
.故选B.
答案 B
3.现存入银行10 000元,年利率是3.60%,那么按照复利,第5年末的本利和是( )
A.10 000×1.0363 B.10 000×1.0364
C.10 000×1.0365 D.10 000×1.0366
解析 由复利公式得
S=10 000×(1+3.60%)5=10 000×1.0365.
答案 C
4.阿明存入5万元定期存款,存期1年,年利率为2.25%,到期后自动转存,那么10年后共得本利和为 万元.(精确到0.001)
解析 10年后的本利和S=5×(1+0.022 5)10≈6.246(万元).
答案 6.246
题型一 等差数列模型的应用
[教材例1迁移]某单位用分期付款的方式为职工购买40套住房,共需1 150万
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元,购买当天先付150万元,以后每月这一天都交付50万元,并加付欠款利息,月利率为1%.若交付150万元后的第一个月是开始算分期付款的第一个月,问分期付款的第10个月应付多少钱?全部按期付清后,买这40套住房实际花了多少钱?
[解析] 因购房时先付150万元,
则欠款1 000万元,依题意分20次付款,
则每次付款的数额顺次构成数列{an}.
则a1=50+1 000×1%=60,
a2=50+(1 000-50)×1%=59.5,
a3=50+(1 000-50×2)×1%=59,
a4=50+(1 000-50×3)×1%=58.5,……,
所以an=50+[1 000-50(n-1)]×1%
=60-(n-1)(1≤n≤20,n∈N+).
所以{an}是以60为首项,-为公差的等差数列.
所以a10=60-9×=55.5,
所以第10个月应付55.5万元,
a20=60-19×=50.5.
所以S20=×(a1+a20)×20=10×(60+50.5)=1 105.
所以实际共付1 105+150=1 255(万元).
1.利用等差数列模型解答问题,首先要判断和证明数列是等差数列;如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差数列模型;
2.一定要弄清数列的首项、公差和项数等,要分清是数列的通项问题还是数列的求和问题.
[触类旁通]
1.某人从1月起每月第一天存入100元,到12月最后一天取出全部本金和利息,已知月利率是0.165%,按单利计息,那么实际取出多少钱?
解析 实际取出的钱等于本金+利息.
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