2.7 夜晚的月亮 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“夜晚的月亮”，核心知识点为月相变化及观察记录方法。课堂导入通过提问“太阳是圆的，月亮形状是什么样的”及“过去一周看到的月亮形状”引发思考，结合学前任务中的记录单（含表格、圆圈及日期标注），搭建连续观察记录的学习支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，提供涂阴影、剪纸片等多元记录方法，通过“活动2”引导学生自主记录并小组交流月相，结合研讨问题“月亮每天形状相同吗”促进推理论证。拓展环节引入“天狗食月”等神话传说，激发学生好奇心与探究热情。学生能提升观察能力与科学思维，教师可直接使用具体活动设计提升教学效率。

夜晚的月亮 7 学前任务 对月亮形状进行连续几天的观察与记录 想一想：可以怎样记录月亮的形状呢？ 画顶点 连线条 画斜线 写日期 1.涂阴影记录月亮的形状 记录月亮的形状 涂阴影记录 剪纸片记录 学前任务 记录月亮形状的方法 记录单 不要忘记写上观察的日期。 学前任务 聚焦 在过去的一周，你所看到的月亮形状是什么样的？ 太阳看起来是圆的，我们看到的月亮形状是什么样的？ 探索 1.说一说我们看到过哪几种月亮形状。 月亮的形状会变化。 汇报句式： 这是我在……天观察到的月亮，它的形状是…… 月亮的形状 探索 活动2：记录观察到的月亮形状。 用你喜欢的方法，记录或修正你观察到的月相，不要忘记写上观察日期。 把你观察记录的月相在小组内说一说。 研讨 1.我们每天都能看见月亮吗？月亮的形状每天都相同吗？ 研讨 2.月亮给我们的生活带来了什么影响？ 没有灯光的户外，可以借用月光进行夜间活动； 可以依靠月相知道大致的农历日期； 月亮是地球上潮汐变化的主要原因； 很多诗歌与艺术、节日与传统很多都与月亮有关。 天狗食月 拓展 我国有哪些关于月亮的神话传说？这些神话传说是真的吗？ 拓展 （视频来源于网络，如侵权立即删除） 关于月亮的神话传说 记录月亮形状的方法20250729修改并加标.mp4 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf60.16.100 $