《春江花月夜》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

古诗词诵读《春江花月夜》练习

一、古代诗歌阅读

（一）阅读下面的诗歌，完成1-4题。

材料一：《春江花月夜》[唐]张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

材料二：《望月怀远》[唐]张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

1.下列对两首诗歌相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.两首诗均以“海上明月”开篇，勾勒出雄浑壮阔的月夜景象，为下文情感抒发奠定基调，《春江花月夜》侧重展现春江月夜的全景之美，《望月怀远》侧重聚焦明月升空的瞬间。

B.《春江花月夜》由景生情，从对宇宙人生的哲思过渡到游子思妇的相思之苦；《望月怀远》直抒胸臆，开篇“天涯共此时”便点明明月引发的相思之情，情感脉络更为直接。

C.《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”蕴含时光永恒、人生短暂的哲思；《望月怀远》未涉及哲思，仅围绕“相思”展开，情感表达更为集中。

D.两首诗均以“月”为核心意象，《春江花月夜》中“月”贯穿全诗，见证宇宙变迁与人间离别；《望月怀远》中“月”是相思的载体，连接天涯相隔的情人，意象功能完全一致。

2.下列对两首诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）

A.《春江花月夜》语言清丽自然，兼具乐府诗的流畅与近体诗的严谨，“宛转”“皎皎”等叠词的运用增强了诗歌的韵律美；《望月怀远》语言简洁凝练，对仗工整，如“灭烛怜光满，披衣觉露滋”。

B.《春江花月夜》运用虚实结合的手法，实写春江月夜的清丽之景，虚写游子思妇的相思之情与对宇宙人生的遐想；《望月怀远》以实写为主，通过“灭烛”“披衣”等动作细节展现相思之深。

C.《春江花月夜》篇幅宏大，意境开阔，将写景、抒情、哲思融为一体，层次丰富；《望月怀远》篇幅短小，意境集中，以抒情为主，情景交融更为紧凑。

D.两首诗均运用借景抒情的手法，《春江花月夜》以春江、明月、白沙等意象营造朦胧清幽的意境；《望月怀远》以明月、夜露等意象营造凄清孤寂的意境，意境风格完全相同。

3.下列对两首诗歌中画横线句子的赏析，正确的一项是（ ）

A.《春江花月夜》中画横线句“江畔何人初见月？江月何年初照人？”，以连续设问引发对宇宙起源、人生本原的思考，将个人情感上升到宇宙哲思的高度，拓宽了诗歌的意境。

B.《望月怀远》中画横线句“海上生明月，天涯共此时”，以夸张手法写出明月升空的壮阔景象，“天涯共此时”直接点明明月跨越空间的连接作用，情感表达直白而浓烈。

C.两句画横线句均为诗歌开篇句，均起到奠定情感基调、总领全诗的作用，《春江花月夜》奠定凄清悲凉的基调，《望月怀远》奠定雄浑豪迈的基调。

D.两句画横线句的语言风格差异显著，《春江花月夜》的句子华丽繁复，《望月怀远》的句子质朴简洁，体现了两位诗人截然不同的创作风格。

4.两首诗歌均以“月”为核心意象抒发情感，但情感内涵与表达层次存在差异，请结合文本简要分析。

（二）阅读下面的诗歌，完成5-8题。

材料一：《春江花月夜》[唐]张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

材料二：《琵琶行》（节选）[唐]白居易

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

5.下列对两首诗歌艺术手法的理解，不正确的一项是（ ）

A.《春江花月夜》以景起情，开篇描绘春江月夜的壮阔景象，顺势引出对宇宙人生的哲思与游子思妇的相思之情，情景交融自然流畅；《琵琶行》节选部分以景衬情，用“枫叶荻花秋瑟瑟”“茫茫江浸月”等凄清之景烘托离别之苦。

B.《春江花月夜》运用比喻手法，“月照花林皆似霰”将月光下的花林比作细密的雪珠，生动展现月光的皎洁柔和；《琵琶行》节选部分运用通感手法，将琵琶声比作“急雨”“私语”，把听觉转化为视觉，形象展现琴声的美妙多变。

C.《春江花月夜》采用虚实结合的手法，实写春江月夜之景，虚写游子思妇的思念之情；《琵琶行》节选部分以实写为主，通过对送别场景、琵琶女弹奏动作与琴声的细致描写，展现人物情感。