学易金卷：七年级语文上学期期末模拟卷·重难突破卷（成都专用）
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内容正文：
2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷
语文·重难突破卷
参考答案
A卷
一、基础知识（共12分）
1．（3分）C
2．（3分）B
3．（3分）D
4．（3分）A
二、文言文阅读（共12分）
5．（3分）B
6．（3分）D
7．（3分）B
8．（3分）A
三、默写（共6分）
9．（1）①思而不学则殆 ②水何澹澹 ③非淡泊无以明志
（2）示例一：《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
示例二：《十一月四日风雨大作》（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
四、现代文阅读（共10分）
10.（4分）①二手书保存着丰富的历史信息和故事，阅读时有异样的乐趣（或阅读感受神奇美妙）；②二手书店或书摊的环境，让人感觉自在、亲切；③淘书过程充满发现的惊喜和乐趣；④书店老板、店员或淘书的常客，都是爱书、懂书的人，有同类间的会意之喜。
11.（3分）①从书店写到成都的书店再写到“我”家小区的书店和书吧；②渐次引出下文关于二手书店的经历和感受；③时尚精巧的书店和书吧，书刊只是装饰元素，与后文二手书店朴素自然的环境、爱书懂书的氛围形成对比。
12.（3分）①通过写成都的二手书店及在旧书摊淘好书等场景，展现成都的城市风貌与文化氛围；②表达对成都的深厚情感与对生活、文化的热爱；③通过对某些时尚书店将书作为装饰品的批评，表达对成都二手书店老板、店员及淘书人爱书、懂书的赞美。
五、作文（共60分）
13.例文：
在等待中萌发
“冬天如果来了，春天还会远吗？”等待似一场漫长而孤独的守候，萌发则是那破晓而出的曙光。生活恰似这四季更迭，等待与萌发贯穿始终，见证生命的成长与蜕变。
那年夏日，我第一次参加学校的演讲比赛。初选时，初生牛犊不怕虎的我凭借一篇自己精心撰写的演讲稿顺利入围决赛。可决赛的竞争激烈程度远超我的想象，对手们都实力不俗且准备充分。决赛前的那几日，我陷入了深深的焦虑。我反复打磨稿件，从语句的表达，到情感的起伏，再到动作的设计，每一个细节都想要做到极致。可每一次的练习，我都觉得不尽如人意，紧张的情绪像一条无形的锁链，将我束缚，让我无法发挥出应有的水平。
比赛的日子一天天临近，我越发着急。母亲看出了我的焦虑，她带我来到了小区的花园。那是一个黄昏，夕阳的余晖洒在一片未开的花丛上。母亲指着那些含苞待放的花蕾，轻轻地说：“你看，这些花儿在绽放前，经历了多少个日夜的等待。它们在土里默默吸收养分，积蓄力量，等待最合适的时机一展芳华。人也是一样的，等待不是浪费时间，而是在为绽放做准备。”那一刻，我的心仿佛被什么触动了。我开始调整自己的状态，不再一味地追求完美，而是专注于每一次练习中的进步和成长，把等待的过程当作一种积累和沉淀。
终于，比赛那天，我站在了舞台上。面对台下密密麻麻的人群，我的心里不再紧张，而是充满了信心。我自然地展开演讲，那些曾经反复练习的话语从心底流淌出来，带着我对生活的热爱和对未来的憧憬。我看到了评委和观众眼中专注的神情，那一刻，我感受到了自己成长的力量。当比赛结果公布，我获得了二等奖时，我明白，这不仅是对我演讲的认可，更是对我在等待中努力的回报。
等待是成长的必经之路，它教会了我耐心和坚韧；萌发是成长的美丽瞬间，它赋予我希望和勇气。每一次的等待都值得尊重，每一次的萌发都值得庆祝。在等待中萌发，才能在萌发时绽放最美的光彩。
B卷
一、诗歌鉴赏（共4分）
1.（2分）本诗主要从自然景观和人物活动两方面来描写锦江的。或：一二句主要描写锦江边上的自然景观，三四句主要写锦江上的人物活动。
2.（2分）示例一：选D。理由：“锦”与一二句所写的美景照应，更加符合诗意，也能更形象地体现出锦江如锦缎一般的美丽（或，也能更形象地照应“锦江”的得名由由来，表达了诗人对锦江的喜爱之情。）
示例二：选D。理由：“锦”将波光粼粼的锦江水面喻为锦缎，将“驶来的渔舟划桨”的情境，比作“一把利剑划破美丽的锦缎”的情境，更形象更符合诗意，表达了诗人对锦江的喜爱赞美之情。
二、文言文阅读（共12分）
3．（3分）D
4．（6分）（1）那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。
（2）这是玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？
5．（3分）意思是以怪异的形式，写平凡人的圣心。说明了蒲松龄的文章虽写怪异之事，但体现了对平凡人的关心。
【参考译文】
王筠苍到楚中上任做官，（到任后，）准备登龙虎山拜谒张天师。等他到了湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，请船上的人向王公通报求见。王公接见后，发现此人容貌甚是伟岸端正，（此人）从怀中取出天师名帖，说：“（天师）听闻贵客将临，特遣在下前来迎候。”王公对天师能未卜先知感到非常惊讶，愈发把他当成神仙，诚心诚意地前往。
（王公到后，）天师摆酒席款待他，那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。一会儿，他走到天师耳边小声说了几句话，天师对王公说：“这是先生的同乡啊，不认识他吗？”王公问是谁。天师说：“他就是世上传说的雹神李左车。”王公非常吃惊，变了脸色。天师说：“他刚才说奉旨要去降冰雹，特来告辞。”王公问：“到哪里去？”天师说：“章丘。”王公因为章丘是淄川的近邻，忙离席下拜祈求不要去降冰雹。天师说：“这是玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？”王公哀求不止。天师低头想了半天，于是回头对雹神叮嘱说：“你可多把冰雹降在山谷里，不要伤害庄稼就是了。”又叮嘱说：“这里贵客在座，（你）要缓缓地离开，不要莽撞。”
雹神听后退出殿堂走到庭院里，忽然见他脚下生烟，烟雾遍地。过了大约一刻钟，才使劲腾云起来，开始时，升得和庭院中的大树一般高；继续飞升，便和楼阁一般高。然后呼隆一声，向北方飞腾而去，殿堂立刻受到剧烈震动，席上碗盏来回摇晃。王公吓得说：“（他）离去就要雷霆大作啊！”张天师说：“因为刚告诫了他，所以才慢慢飞升而去，不然的话，平地一声雷响，他就会立即消失。”
王公告辞回到住所，记下拜访那天的日期，派人去章丘打听。那天果然下了大冰雹，雹粒布满山谷，田地里却只有几粒而已。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.（2分）最难缠的妖魔：能跟孙悟空大战上百个回合，不分胜负；诸路神仙也不知其底细，最后只有如来才识得他的本象。——六耳猕猴
7.（2分）示例一：暖色调。《阿长与〈山海经〉》中不识字的长妈妈为“我”买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”感受到了长妈妈对“我”真挚的关爱。
示例二：冷色调。《五猖会》回忆了年幼时我想去看五猖会，但父亲却要求我先背《鉴略》，我终于背书过关，但对五猖会已没了兴趣的事，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（二）现代文阅读（18分）
8.（4分）①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
9.（2分）示例：一支支举向天空的画笔。
（4分）赏析：将待放的菡萏比做举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
10.（4分）①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
11.（4分）①写我在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写（或：与上文四连荷“让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享”相照应；也和文末我对四连荷与人追求生命价值的感悟形成呼应）。
四、语言运用（共12分）
12.（1）（4分）①历史悠久；②数量众多；③材质多样；④文化厚重
（2）（4分）①万里桥的名字是怎么来的呢；②水陆交通的咽喉；③不仅如此；④好不热闹（或:热闹非凡）
（3）（4分）①我静立溪畔，候你撞见这夏夜的惊喜。
②我静卧流水之上，见证你漂泊天涯的孤寂。
3 / 4
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此卷只装订不密封
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷
语 文·重难突破卷
（考试用时120分钟，满分150分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：新教材统编版七上1~6单元。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
【原创题】1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一霎(shà) 抖擞(sǒu) 咄咄逼人(duō)
B．缄(jiān)默 蜕变(tuì) 畏罪潜逃(qián)
C．阐释(chǎn) 旌旗(shēnɡ) 拈(niān)轻怕重
D．热忱(chén) 雕镂(lòu) 人声鼎(dǐnɡ)沸
【原创题】2．下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A．这种感情传染了整个教室，一堂鸦鹊无声，大家都被深深感动了。
B．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
C．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾蔼时，春天就来到了。
D. “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
【新考向】3.下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。
A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 风云变幻 D. 不可救药
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．我国完备的航天科研体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。
B．成都地铁17号线二期工程即将开通，有利于降低中心城区交通拥堵的问题。
C．专注于大语言模型应用与研发的DeepSeek，累计下载量现已超过1.1亿次。
D．舞剧《李白》在成都开演，它让观众惊艳的原因是以舞蹈彰显了中式美学的结果。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文材料，完成5～8题。
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．顾野有麦场 顾：看 B．意将隧入以攻其后也 隧：通道
C．家无井而出溉汲 汲：从井里取水 D．得一人之使 使：使唤
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．一狼洞其中 及其家穿井 B．后狼止而前狼又至 有闻而传之者
C．两狼之并驱如故 国人道之 D．其一犬坐于前 非得一人于井中也
【改编题】7．对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
A．时间长了，（狼的）眼睛好像昏花了，神情十分悠闲。
B．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。
C．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，意图十分悠闲。
D．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分闲暇。
【原创题】8．下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）
① 除恶应彻底 ②传言不可信 ③遇事需沉着 ④ 思考应辩证
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写下列诗句的上句或下句。（任选2句作答，若答3句则按前两句给分）
①学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》）
② ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
③ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）默写李白的《峨眉山月歌》或陆游的《十一月四日风雨大作》（其二），先写题目，再默写诗歌。
1. 现代文阅读（共10分）
阅读下面语段，完成10～12题。
冷摊负手对残书
谢 伟
①但凡好读书者，没有不爱逛书店的，就像好打扮的时尚人士爱逛商场、喜欢养花种草的人乐上花市一样。
②我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽。
③成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的。店子有大有小，或高轩大楣，或低户矮扉，但大多有一个雅气的门脸儿，散发着诱人的书卷气。
④我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧。我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香。
⑤相比之下，我更爱去逛二手书店。成都颇有名的几家店，我都是常客。这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关书目，立马就向你推荐；还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准……
⑥二手书虽破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读来却多了一份异样的乐趣。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些联想竟与你不谋而合。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。
⑦去地摊淘书又有另一番乐趣。成都几个古玩市场都有售卖旧书的摊点。一开始我不大明白，为什么要把二手书放到古玩市场去售卖呢？待我成了那里的常客，才在某一天突然开悟——那些残损破旧的老书不就是书籍里的古玩吗？它们带着丰富的历史信息和不愿与外人述说的故事，静静地待在时间里，等待一位隔代的知音将自己带走。
⑧去古玩市场淘书总有一种乡下人赶场的味道。因为书市一般逢周三、周日开放，有店的开门，没店的摆摊。旧书店一般店面很小，十平方米左右，书都摞成上大下小的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。地摊就更不讲究了，摊主直接把书散放在地上，连塑料布都懒得铺上一块。来淘书的人鲜有年轻的面孔，不像购书中心，多为时尚男女。来这里的多是面带沧桑的书虫，衣着、发式都不甚讲究，也像那古玩市场里的一件旧物。
⑨入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。淘书过程俨然一次发现之旅，非此中人物断难体会个中乐趣。
⑩经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意。偶尔，相互间搭上一两句话，然后各自分散，寻自己的宝贝去了。
⑪这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画。冷摊负手，闲对残书，这确是一帧极可心的画面。
（选自《成都锦城诗酒花》，有删改）
10.文末，作者说“冷摊负手，闲对残书”是“极可心的”，有哪些原因？请结合全文分条概括。（4分）
11．本文以“冷摊”“残书”为题，但文章前四段并未直接描写二手书店，请说明这四段的作用。（3分）
12．本文选自中国旅游出版社“一人一城”书系中的《成都锦城诗酒花》。作者将此文放入书中，可能有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（3分）
五、作文（共60分）
13.“等待，是种子在无声地酝酿；萌发，是种子对世界的告白。”这句话虽是描述植物，却也能引发植物之外的思考。
面对“等待”与“萌发”，你有怎样的联想和感悟？请结合对两个词语的理解，联系自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾，可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；
④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名，校名，地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读诗歌，完成1、2题。
锦江绝句
尉方山
锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。
渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。
1.本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。（2分）
2.诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。（2分）
A．花 B．烟 C．水 D．锦
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
雹 神
蒲松龄
①王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟，怀中出天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知，益神之，诚意而往。
②天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间，向天师细语。天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在坐，文去勿武。”
③神出，至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。”
④公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
【注】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。
3.下列语句中加点词使用有误的一项是（ ）（3分）
A．益神之 神：认为……神异 B．乃顾而嘱曰 顾：回头看
C．文去勿武 去：离开 D．适戒之 戒：谨慎
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
（2）此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？
5.卓尔阅读此文时，旁批“以志怪之形式，写凡人之圣心”。请结合文章谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
【改编题】6.《西游记》中，取经路上，形形色色的妖魔鬼怪给我们留下了深刻的印象。请你评出一位“西游妖魔之最”。（2分）
例：最有野心的妖魔：打着如来的幌子，想吃唐僧肉，还想自己去西天取经，修成正果。——黄眉老怪。
7. “仁者见仁，智者见智。”怡宝认为，岁月中的温情让童年鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；宜安认为，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。那么，你眼中的《朝花夕拾》是暖色调还是冷色调呢？请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容谈谈你的看法。（2分）
A．《阿长与〈山海经〉》 B．《五猖会》 C．《父亲的病》
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
八月乡村荷意多
罗光成
①八月的四连村，我见到了如此打动我心的荷。
②我本不是一个喜欢花花草草的人，对荷，当然也从没上过什么心。起先，是被动地陪朋友，追踪着刷屏的朋友圈，去四连看荷的。一路上，我还揶揄朋友，真是花痴！公园里，荷不是天天开在那儿，还看不够？什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏？后来，就变成朋友嗤笑我了，怎么，不是说不喜欢花吗？不是说荷天天开在小公园吗？这都午饭时间了，人怎么还定在荷花跟前，迈不动步子了呢？
③横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连。水，是荷的原乡，更是荷的舞台，择水而生的天下之荷，在千万年与水的心融神会中，早已出脱成一方水土的最美代言。可我在想，天下有荷的河汊湖塘，比之四连大而阔者何其多！可但凡经历我眼的天下之荷，怎么就没能如此让我怦然心动呢？真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处，让人在盛夏的江南大地上，能够心神静然，流连忘返；也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享。
④四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷。在我与它相逢对视的一刹，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它们亭立在我的面前，伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的“麦克风”，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么；那些待放的菡萏，则是_________，似乎也正凝神屏息，静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去。这是怎样的一种仪仗与礼数！怎样的一种隆重与用情！大地，是为你而在的舞台；天空，是为你铺开的画布。你把那些激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达。
⑤我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的“麦克风”，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支“画笔”，我又写道：理想，总是有方向的。一时间，朋友圆里，点赞不止……自带气场与殷力的四连的荷，还有我对四连荷的理解与参悟，借助我的手指，在虚拟的时空，一路畅行；也引发我对四连村这片土地的好奇。
⑥荷塘边，两位女子，共着一把立地撑开的大伞，埋头剥着莲子。大伞紧贴着荷花，一时竟看不出阴凉是出自大伞，还是出自荷叶。坐在长凳上的叫刘友芳，蹲在地上的叫张谊琴，问答中，我知道了她们的名字。“这都是我的家庭农场。”刘友芳伸直臂膊，前后左右，点画一圈，又看向张谊琴，“她是我家嫂子，在开发区上班，今天休假，来帮我忙的。”
⑦听刘友芳介绍，从前年开始，她用村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产稿，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好。现在进入忙季，她请了三五个本村民工，“每天光卖莲子，就有不菲的收入。”刘友芳说，“以前我们这里路不通，条件差，外面说起我们村子都是直摇头。不过，现在可好了！”刘友芳抬起头，脸上泛起自豪的红晕，“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢！这几年，我们这儿开了不少农家乐，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢！靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了！村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的嫁到我们村了，哈哈！”一直蹲着剥莲蓬的张谊琴，抽空抬起头，嗔了刘友芳一眼，嘴角挂着笑意，又手不停歇地低头剥莲蓬去了。
⑧青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支“画笔”，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气韵，仿佛四连内心世界外显的一面面风旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流进我心，通透我身，让我感受到荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情！我悄悄地告诉自己，行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风攀升。
8．本文题目“八月乡村荷意多”含义丰富。作者笔下的“荷意”有哪些含义？联系全文分条作答。（4分）
9．结合语境，将文章第四段空缺补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。（6分）
10．文章用较多笔墨记叙与刘友芳的交谈，有何用意？请结合文章内容简要分析。（4分）
11．文章不要第五段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。（4分）
四、语言运用（共12分）
12.成都“河众多作桥”。根据要求，完成下列题目。
（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（4分）
成都的桥
战国时就修建了“七星桥”。
①
府河上有88座桥、沙河上有45座桥、环城绿道上有78座桥……
②
廊桥、索桥、拱桥；石桥、木桥、铁桥……
③
成都的古桥大多有自己的传说和故事。
④
五岔子大桥，国内首座“莫比乌斯环”式异形拱桥；华星路桥造型似象形文字“水”……
造型独特
（2）阅读下面有关“万里桥”的短文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
在成都南门，有一座桥叫万里桥。① ？诸葛亮曾在此设宴，送费祎出使东吴，费祎感叹“万里之行，始于此桥”，故得此名。万里桥在成都历史上有重要地位。它曾是② ：“沧江东流疾，帆去如鸟翅”，吴盐蜀麻，往来相通；它还是陆路交通的枢纽：直到明清，出城向南通往新津，乃至更远的雅安、乐山，它都是必经之处。③ （此空请填写恰当的衔接短语），过去万里桥一带商贾云集，花竹车马、船帆鱼市，④ ；文人相会，描绘吟咏、凭吊抒怀，文化繁荣。如今这里早已在原址上新建了现代桥梁，行走新桥，怀想旧桥，抚今追昔，更添感慨。
【改编题】（3）古诗古桥，诉说心声。请模仿示例，各写一则“桥的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（4分）
例：张继《枫桥夜泊》中的“枫桥”：我虽未出现在你的诗行里，但我想静静陪你度过这失意的一晚。
①辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》中的“溪桥”：
②马致远《天净沙·秋思》中的“小桥”：
试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页）
试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页）
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﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
2025-2026学年七年级语文上学期期末模拟卷准考证号：
姓 名：_________________________________________
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1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
5．正确填涂
注意事项
重难突破卷·答题卡
A 卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（共12分）
1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分）
3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分）
二、文言文阅读（共12分）
5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分）
7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分）
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．（1）（2分）
① ② ③
（2）（4分）
， 。
， 。
四、现代文阅读（共10分）
10.（4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
11．（3分）
12．（3分）
五、作文（共60分）
13．（60分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
600
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
B 卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
1.（2分）
2.（2分）
二、文言文阅读（共12分）
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分）
4.（6分）
（1）（3分）译文：
（2）（3分）译文：
5.（3分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.（2分）
7.（2分）
（二）现代文阅读（18分）
8.（4分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
9.（6分）
10.（4分）
11.（4分）
四、语言运用（共12分）
12.（12分）
（1）（4分）
① ②
③ ④
（2）（4分）
①
②
③
④
（3）（4分）
①辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》中的“溪桥”：
②马致远《天净沙·秋思》中的“小桥”：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页）
语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页）
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$2025-2026学年七年级语文上学期期末模拟卷
重难突破卷·答题卡
姓
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注意事项
1.答题前，
考生先将自己的姓名，准考证号填写清
贴条形码区
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用
0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
题；字体工整、笔迹清晰。
霓
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出
区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题
缺考
无效。
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保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
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5.正确填涂■
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（共12分)
如
1.[AJ[B][CJ[D1(3分)
2.[AJ[B1[C][D1(3分)
3.[A1[B[C1[D1(3分)
4.[A1[B1[C][D1(3分)
二、文言文阅读（共12分)
5.[AJ[B][CJ[D1(3分)
6.[AJ[B1[C][D1(3分)
7.[A1[B1[C1[D1(3分)
8.[AJIB1[CJ[D1(3分)
第IⅡ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.(1)(2分)
①
②
期
③
(2)(4分)
四、现代文阅读（共10分)
10.(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第1页（共6页）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
11.(3分)
12.(3分)
五、作文（共60分）
13.(60分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第2页（共6页）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
600
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第3页（共6页）
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第4页（共6页）
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
1.(2分)
2.(2分)
二、文言文阅读（共12分）
3.[A1[B1[C1[D1(3分)
4(6分)
(1)(3分)译文：
(2)(3分)译文：
5.(3分)
三、名著及现代文阅读（共22分）
(一)名著阅读（4分)
6.(2分)
7.(2分)
(二)现代文阅读(18分)
8.(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第5页（共6页）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
9.(6分)
10.（4分)
11.(4分)
四、语言运用（共12分）
12.(12分)
(1)(4分)
①
②
③
⑦
(2)(4分)
①
②
③
④
(3)(4分)
①辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“溪桥”：
②马致远《天净沙秋思》中的“小桥”：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第6页（共6页）
2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷
语 文·重难突破卷
（考试用时120分钟，满分150分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：新教材统编版七上1~6单元。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
【原创题】1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一霎(shà) 抖擞(sǒu) 咄咄逼人(duō)
B．缄(jiān)默 蜕变(tuì) 畏罪潜逃(qián)
C．阐释(chǎn) 旌旗(shēnɡ) 拈(niān)轻怕重
D．热忱(chén) 雕镂(lòu) 人声鼎(dǐnɡ)沸
【答案】C
【解析】本题考查字音字形。旌：jīnɡ，是古代用彩色羽毛装饰的旗子。故选C。
【原创题】2．下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A．这种感情传染了整个教室，一堂鸦鹊无声，大家都被深深感动了。
B．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
C．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾蔼时，春天就来到了。
D. “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
【答案】B
【解析】A.鸦鹊无声—鸦雀无声。C.雾蔼—雾霭。D.随声附合—随声附和。
【新考向】3.下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。
A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 风云变幻 D. 不可救药
【答案】D
【解析】本题考查词语、成语运用。D. 不可救药，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。用来形容学生上课经常迟到，程度过重，使用错误。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．我国完备的航天科研体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。
B．成都地铁17号线二期工程即将开通，有利于降低中心城区交通拥堵的问题。
C．专注于大语言模型应用与研发的DeepSeek，累计下载量现已超过1.1亿次。
D．舞剧《李白》在成都开演，它让观众惊艳的原因是以舞蹈彰显了中式美学的结果。
【答案】A
【详解】本题考查病句辨析。B.搭配不当，将“降低”改为“缓解”；C.语序不当，将“研发”与“应用”互换位置；D.句式杂糅，删去“的结果”或“的原因”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文材料，完成5～8题。
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．顾野有麦场 顾：看 B．意将隧入以攻其后也 隧：通道
C．家无井而出溉汲 汲：从井里取水 D．得一人之使 使：使唤
【答案】B
【解析】通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．一狼洞其中 及其家穿井 B．后狼止而前狼又至 有闻而传之者
C．两狼之并驱如故 国人道之 D．其一犬坐于前 非得一人于井中也
【答案】D
【解析】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.其：代词，代指柴草堆/代词，他；B.而：连词，表转折，可是/连词，表承接，不译；C.之：助词，用于主谓之间取消句子的独立性/代词，代词，代指这件事；D.于：都是介词，在；
【改编题】7．对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
A．时间长了，（狼的）眼睛好像昏花了，神情十分悠闲。
B．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。
C．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，意图十分悠闲。
D．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分闲暇。
【答案】B
【解析】时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。
【原创题】8．下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）
① 除恶应彻底 ②传言不可信 ③遇事需沉着 ④ 思考应辩证
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】甲文《狼》的道理：屠户识破狼的伪装，果断出击杀死两狼，体现除恶应彻底；屠户面对狼的 “假寐” 诱惑，没有慌乱，而是抓住时机反击，体现遇事需沉着。乙文《穿井得一人》的道理：通过 “穿井得一人” 的传言讹变，讽刺了轻信传言的行为，体现传言不可信；同时也启示人们看待事情要实事求是，体现思考应辩证。②④是乙文或两文均可体现的道理，只能在甲文体现的是①③。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写下列诗句的上句或下句。（任选2句作答，若答3句则按前两句给分）
①学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》）
② ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
③ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）默写李白的《峨眉山月歌》或陆游的《十一月四日风雨大作》（其二），先写题目，再默写诗歌。
【答案】
（1）①思而不学则殆 ②水何澹澹 ③非淡泊无以明志
（2）示例一：《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
示例二：《十一月四日风雨大作》（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1. 现代文阅读（共10分）
阅读下面语段，完成10～12题。
冷摊负手对残书
谢 伟
①但凡好读书者，没有不爱逛书店的，就像好打扮的时尚人士爱逛商场、喜欢养花种草的人乐上花市一样。
②我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽。
③成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的。店子有大有小，或高轩大楣，或低户矮扉，但大多有一个雅气的门脸儿，散发着诱人的书卷气。
④我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧。我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香。
⑤相比之下，我更爱去逛二手书店。成都颇有名的几家店，我都是常客。这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关书目，立马就向你推荐；还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准……
⑥二手书虽破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读来却多了一份异样的乐趣。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些联想竟与你不谋而合。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。
⑦去地摊淘书又有另一番乐趣。成都几个古玩市场都有售卖旧书的摊点。一开始我不大明白，为什么要把二手书放到古玩市场去售卖呢？待我成了那里的常客，才在某一天突然开悟——那些残损破旧的老书不就是书籍里的古玩吗？它们带着丰富的历史信息和不愿与外人述说的故事，静静地待在时间里，等待一位隔代的知音将自己带走。
⑧去古玩市场淘书总有一种乡下人赶场的味道。因为书市一般逢周三、周日开放，有店的开门，没店的摆摊。旧书店一般店面很小，十平方米左右，书都摞成上大下小的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。地摊就更不讲究了，摊主直接把书散放在地上，连塑料布都懒得铺上一块。来淘书的人鲜有年轻的面孔，不像购书中心，多为时尚男女。来这里的多是面带沧桑的书虫，衣着、发式都不甚讲究，也像那古玩市场里的一件旧物。
⑨入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。淘书过程俨然一次发现之旅，非此中人物断难体会个中乐趣。
⑩经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意。偶尔，相互间搭上一两句话，然后各自分散，寻自己的宝贝去了。
⑪这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画。冷摊负手，闲对残书，这确是一帧极可心的画面。
（选自《成都锦城诗酒花》，有删改）
10.文末，作者说“冷摊负手，闲对残书”是“极可心的”，有哪些原因？请结合全文分条概括。（4分）
【答案】
①二手书保存着丰富的历史信息和故事，阅读时有异样的乐趣（或阅读感受神奇美妙）；②二手书店或书摊的环境，让人感觉自在、亲切；③淘书过程充满发现的惊喜和乐趣；④书店老板、店员或淘书的常客，都是爱书、懂书的人，有同类间的会意之喜。
【解析】本题考查内容理解和概括。结合第⑥段“我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情”可知，二手书虽破旧，但书页上有曾经的拥有者写下的批注，这些批注有的与自己想法不谋而合，有的浮想联翩却甚是可爱，让人觉得文字仿佛被目光打磨成珍珠，阅读时能感受到神奇美妙，充满了异样的乐趣。结合第⑧段“旧书店一般店面很小，十平方米左右，书都摞成上大下小的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。地摊就更不讲究了，摊主直接把书散放在地上，连塑料布都懒得铺上一块”可知，二手书店店面小，书堆凌乱，地摊更是不讲究，这种不修边幅的天然状态，与购书中心时尚的环境不同，让人感觉自在、亲切。结合第⑨段“入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。淘书过程俨然一次发现之旅，非此中人物断难体会个中乐趣”可知，书人在书摊前浏览，发现心仪书籍时会有各种动作和表情变化，尤其是突然发现心仪已久的好书时眼里会放出光亮，整个淘书过程就像一次发现之旅，充满了惊喜和乐趣。结合第⑩段“经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意”，二手书店的老板或店员爱书、懂书，能迅速回答顾客关于书籍的问题并推荐相关书目；淘书的常客也都是爱书之人，时间一长见面会微微颔首、面带浅笑，有同类间的会意之喜。
11．本文以“冷摊”“残书”为题，但文章前四段并未直接描写二手书店，请说明这四段的作用。（3分）
【答案】①从书店写到成都的书店再写到“我”家小区的书店和书吧；②渐次引出下文关于二手书店的经历和感受；③时尚精巧的书店和书吧，书刊只是装饰元素，与后文二手书店朴素自然的环境、爱书懂书的氛围形成对比。
【解析】本题考查内容理解。结合第①段中“但凡好读书者，没有不爱逛书店的，就像好打扮的时尚人士爱逛商场、喜欢养花种草的人乐上花市一样”，第②段中“我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽”，第③段中“成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的”，第④段中“我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧”可知，文章开篇从好读书者爱逛书店这一普遍现象写起，接着写“我”爱逛书店，再写到成都书店数量多，最后具体描述“我”家小区时尚精巧的书店和书吧。通过这样的层层递进，自然地引出下文关于二手书店的经历和感受，使文章过渡自然。结合第④段中“我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香”，前四段描述的时尚精巧的书店和书吧，书刊只是环境营造的元素，浓郁的咖啡味儿盖过了淡淡的书香，营造出一种时尚、商业化的氛围。而后文所写的二手书店，环境朴素自然，老板或店员爱书、懂书，淘书过程充满乐趣，二者形成鲜明对比。这种对比突出了二手书店的独特魅力和作者对二手书店的喜爱之情。
12．本文选自中国旅游出版社“一人一城”书系中的《成都锦城诗酒花》。作者将此文放入书中，可能有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（3分）
【答案】①通过写成都的二手书店及在旧书摊淘好书等场景，展现成都的城市风貌与文化氛围；②表达对成都的深厚情感与对生活、文化的热爱；③通过对某些时尚书店将书作为装饰品的批评，表达对成都二手书店老板、店员及淘书人爱书、懂书的赞美。
【解析】本题考查内容理解和主旨把握。结合第③段中“成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的”，第⑤段中“成都颇有名的几家二手书店，我都是常客”，第⑦段中“成都几个古玩市场都有售卖旧书的摊点”可知，作者详细描述了成都书店众多，无论是宽街窄巷里的书店，还是颇有名气的二手书店，以及古玩市场里的旧书摊，这些场景构成了成都独特的城市风貌。在这些地方，人们可以尽情地与书为伴，感受书香气息，这充分展现了成都浓厚的文化氛围，让读者能通过文章领略到成都这座城市独特的文化魅力。第②段中“我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽”，第⑪段中“冷摊负手，闲对残书，这确是一帧极可心的画面”可知，作者只要出门就爱去书店，在书堆间感受油墨馨香会内心舒爽，甚至觉得在冷摊负手闲对残书是极可心的画面。这些描述都体现出作者对成都的喜爱，因为成都提供了如此丰富的与书相伴的场景。同时，作者对淘书、读书的热爱，也反映出他对生活的热爱，在书的世界里寻找乐趣和满足，以及对文化的一种执着追求。第④段中“我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧。我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香”，第⑤段中“这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关书目，立马就向你推荐；还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准……”，第⑧段中“来这里的多是面带沧桑的书虫，衣着、发式都不甚讲究，也像那古玩市场里的一件旧物”，第⑩段中“经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意”可知，作者描述小区时尚精巧的书店和书吧时，指出书刊成了环境营造的元素，咖啡味儿盖过书香，这实际上是对这种将书作为装饰品现象的一种批评。而与之形成鲜明对比的是，成都二手书店的老板或店员爱书、懂书，能迅速为顾客提供帮助；淘书的常客们也是真正爱书之人，他们之间有着同类间的会意。作者通过这种对比，表达了对二手书店老板、店员及淘书人爱书、懂书品质的赞美，也进一步体现了成都这座城市在文化氛围上的独特之处。
五、作文（共60分）
13.“等待，是种子在无声地酝酿；萌发，是种子对世界的告白。”这句话虽是描述植物，却也能引发植物之外的思考。
面对“等待”与“萌发”，你有怎样的联想和感悟？请结合对两个词语的理解，联系自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾，可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；
④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名，校名，地名。
【答案】例文：
在等待中萌发
“冬天如果来了，春天还会远吗？”等待似一场漫长而孤独的守候，萌发则是那破晓而出的曙光。生活恰似这四季更迭，等待与萌发贯穿始终，见证生命的成长与蜕变。
那年夏日，我第一次参加学校的演讲比赛。初选时，初生牛犊不怕虎的我凭借一篇自己精心撰写的演讲稿顺利入围决赛。可决赛的竞争激烈程度远超我的想象，对手们都实力不俗且准备充分。决赛前的那几日，我陷入了深深的焦虑。我反复打磨稿件，从语句的表达，到情感的起伏，再到动作的设计，每一个细节都想要做到极致。可每一次的练习，我都觉得不尽如人意，紧张的情绪像一条无形的锁链，将我束缚，让我无法发挥出应有的水平。
比赛的日子一天天临近，我越发着急。母亲看出了我的焦虑，她带我来到了小区的花园。那是一个黄昏，夕阳的余晖洒在一片未开的花丛上。母亲指着那些含苞待放的花蕾，轻轻地说：“你看，这些花儿在绽放前，经历了多少个日夜的等待。它们在土里默默吸收养分，积蓄力量，等待最合适的时机一展芳华。人也是一样的，等待不是浪费时间，而是在为绽放做准备。”那一刻，我的心仿佛被什么触动了。我开始调整自己的状态，不再一味地追求完美，而是专注于每一次练习中的进步和成长，把等待的过程当作一种积累和沉淀。
终于，比赛那天，我站在了舞台上。面对台下密密麻麻的人群，我的心里不再紧张，而是充满了信心。我自然地展开演讲，那些曾经反复练习的话语从心底流淌出来，带着我对生活的热爱和对未来的憧憬。我看到了评委和观众眼中专注的神情，那一刻，我感受到了自己成长的力量。当比赛结果公布，我获得了二等奖时，我明白，这不仅是对我演讲的认可，更是对我在等待中努力的回报。
等待是成长的必经之路，它教会了我耐心和坚韧；萌发是成长的美丽瞬间，它赋予我希望和勇气。每一次的等待都值得尊重，每一次的萌发都值得庆祝。在等待中萌发，才能在萌发时绽放最美的光彩。
【解析】本题考查材料作文。
1.审题立意：从材料“是种子在无声地酝酿”可知，“等待”并非消极无为的空等，而是主动的自我沉淀、积累与准备。从材料“是种子对世界的告白”可知，“萌发”是等待后的成果展现，是厚积薄发的突破。如果聚焦“等待”，可阐述等待是成长的必修课，如等待自身能力的提升、等待合适的时机。强调在等待过程中学会忍耐、沉淀，打磨自身，为未来的发展奠基。如果聚焦“萌发”，应着重表现突破与展现，如在经历长期的努力后，终于实现目标、绽放光彩，突出自我实现的喜悦与意义。如果二者兼顾，可以探讨等待与萌发的辩证关系，等待是萌发的前提，萌发是等待的必然结果，展现事物发展循序渐进的过程，揭示成功需要经过积累与突破的道理。
2.选材构思：可以选择学习成长类，如准备考试、参加竞赛，经历长时间的学习、练习、克服困难，最终取得理想成绩。也可以选取生活感悟类，如等待植物生长、观察自然变化，从中领悟生命的规律；自己在生活中遇到挫折后，经过一段时间的调整、反思，重新振作，实现心态或行动上的转变。结构安排上，可以采用线性叙事结构，以时间为线索，清晰展现“等待—萌发”的过程。也可以采用总分总结构，开头点明“等待”与“萌发”的关系，中间用具体事例分别或综合阐述二者，结尾总结升华，强调其对人生的意义，使文章结构严谨，主题突出。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读诗歌，完成1、2题。
锦江绝句
尉方山
锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。
渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。
1.本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。（2分）
【答案】本诗主要从自然景观和人物活动两方面来描写锦江的。或：一二句主要描写锦江边上的自然景观，三四句主要写锦江上的人物活动。
【解析】本题考查理解诗歌内容。结合“锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷”可知，诗句的意思是锦江沿岸名贵的花朵明艳地开放，花的光彩掩映着秋天的凄冷气息；这是从静态角度——自然景观来展现秋花灿烂之美；结合“渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□”可知，诗句的意思是一叶渔船荡开烟波前来，划破了锦江三尺的江面映光；这是从动态角度——人物的活动来展现渔船破水的灵动之美。
2.诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。（2分）
A．花 B．烟 C．水 D．锦
【答案】示例一：选D。理由：“锦”与一二句所写的美景照应，更加符合诗意，也能更形象地体现出锦江如锦缎一般的美丽（或，也能更形象地照应“锦江”的得名由由来，表达了诗人对锦江的喜爱之情。）
示例二：选D。理由：“锦”将波光粼粼的锦江水面喻为锦缎，将“驶来的渔舟划桨”的情境，比作“一把利剑划破美丽的锦缎”的情境，更形象更符合诗意，表达了诗人对锦江的喜爱赞美之情。
【解析】本题考查理解诗歌内容与诗歌意象。结合“渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□”可知，诗句的意思是一叶渔船荡开烟波前来，划破了锦江三尺的江面映光。这是从动态角度展现渔船破水的灵动之美。所以运用了动静结合的手法展现锦江秋景。结合诗歌内容可知，如果填“花”，与第一句中的“花”重复，且江中只有水，无“花”，也无“烟”；如果句中填“水”则太过直白，所以诗歌空缺处填入“锦”这一意象更形象更符合诗意，“锦”既有锦绣美景之意，又有水如锦缎之意，且与“锦江”之“锦”相照应，更能体现诗人对锦江的喜爱与赞美之情。
【诗歌大意】
锦江沿岸名贵的花朵明艳地开放，花的光彩掩映着秋天的凄冷气息。一叶渔船荡开烟波前来，划破了锦江三尺的江面映光。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
雹 神
蒲松龄
①王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟，怀中出天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知，益神之，诚意而往。
②天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间，向天师细语。天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在坐，文去勿武。”
③神出，至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。”
④公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
【注】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。
3.下列语句中加点词使用有误的一项是（ ）（3分）
A．益神之 神：认为……神异 B．乃顾而嘱曰 顾：回头看
C．文去勿武 去：离开 D．适戒之 戒：谨慎
【答案】D
【解析】本题考查字词的理解。句意：刚告诫了他。戒：告诫。
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
（2）此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？
【答案】
（1）那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。（“其”“类”各1分，句意通顺1分）
（2）这是玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？（“敕”“徇”各1分，句意通顺1分）
5.卓尔阅读此文时，旁批“以志怪之形式，写凡人之圣心”。请结合文章谈谈你对这句话的理解。（3分）
【答案】意思是以怪异的形式，写平凡人的圣心。说明了蒲松龄的文章虽写怪异之事，但体现了对平凡人的关心。
【参考译文】
王筠苍到楚中上任做官，（到任后，）准备登龙虎山拜谒张天师。等他到了湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，请船上的人向王公通报求见。王公接见后，发现此人容貌甚是伟岸端正，（此人）从怀中取出天师名帖，说：“（天师）听闻贵客将临，特遣在下前来迎候。”王公对天师能未卜先知感到非常惊讶，愈发把他当成神仙，诚心诚意地前往。
（王公到后，）天师摆酒席款待他，那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。一会儿，他走到天师耳边小声说了几句话，天师对王公说：“这是先生的同乡啊，不认识他吗？”王公问是谁。天师说：“他就是世上传说的雹神李左车。”王公非常吃惊，变了脸色。天师说：“他刚才说奉旨要去降冰雹，特来告辞。”王公问：“到哪里去？”天师说：“章丘。”王公因为章丘是淄川的近邻，忙离席下拜祈求不要去降冰雹。天师说：“这是玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？”王公哀求不止。天师低头想了半天，于是回头对雹神叮嘱说：“你可多把冰雹降在山谷里，不要伤害庄稼就是了。”又叮嘱说：“这里贵客在座，（你）要缓缓地离开，不要莽撞。”
雹神听后退出殿堂走到庭院里，忽然见他脚下生烟，烟雾遍地。过了大约一刻钟，才使劲腾云起来，开始时，升得和庭院中的大树一般高；继续飞升，便和楼阁一般高。然后呼隆一声，向北方飞腾而去，殿堂立刻受到剧烈震动，席上碗盏来回摇晃。王公吓得说：“（他）离去就要雷霆大作啊！”张天师说：“因为刚告诫了他，所以才慢慢飞升而去，不然的话，平地一声雷响，他就会立即消失。”
王公告辞回到住所，记下拜访那天的日期，派人去章丘打听。那天果然下了大冰雹，雹粒布满山谷，田地里却只有几粒而已。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
【改编题】6.《西游记》中，取经路上，形形色色的妖魔鬼怪给我们留下了深刻的印象。请你评出一位“西游妖魔之最”。（2分）
例：最有野心的妖魔：打着如来的幌子，想吃唐僧肉，还想自己去西天取经，修成正果。——黄眉老怪。
【答案】最难缠的妖魔：能跟孙悟空大战上百个回合，不分胜负；诸路神仙也不知其底细，最后只有如来才识得他的本象。——六耳猕猴
【解析】本题考查对名著人物的分析。《西游记》中出现的妖魔鬼怪有很多，比如最深情的妖魔——奎木狼，最善良的妖魔——黄狮精。作答时，我们可根据自己的阅读记忆，选择自己印象最深的一个人物，结合作品情节分析他的性格特点即可，开放性问题，答案不唯一。
7. “仁者见仁，智者见智。”怡宝认为，岁月中的温情让童年鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；宜安认为，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。那么，你眼中的《朝花夕拾》是暖色调还是冷色调呢？请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容谈谈你的看法。（2分）
A．《阿长与〈山海经〉》 B．《五猖会》 C．《父亲的病》
【答案】示例一：暖色调。《阿长与〈山海经〉》中不识字的长妈妈为“我”买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”感受到了长妈妈对“我”真挚的关爱。
示例二：冷色调。《五猖会》回忆了年幼时我想去看五猖会，但父亲却要求我先背《鉴略》，我终于背书过关，但对五猖会已没了兴趣的事，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
【解析】本题考查名著内容概括理解。作答此题要根据名著内容的理解进行概括分析，暖色调即为温暖、美好，冷色调即为悲伤、难过等，我们可以根据鲁迅的经历带给他的感受进行分析。
示例一：我认为这篇文章中的主要色调是暖色。《阿长与〈山海经〉》中文章以深情的笔触，描述了阿长妈妈的日常琐事和对我无微不至的关怀，让我感受到了温暖。例如，阿长妈妈常常讲给我听的故事，以及她为我买《山海经》的事情，都让我感受到了她的爱。虽然阿长妈妈有些行为在现在看来可能有些愚昧，但鲁迅却以包容和理解的心态来回忆她，这也让人感受到了暖色调。
示例二：我认为这篇文章中的色调偏向冷色。《五猖会》中五猖会是一个盛大的庙会，应该是热闹和欢快的，但在鲁迅的笔下，它却充满了压抑和失望。因为父亲让他背诵《鉴略》，使得他失去了参加五猖会的兴趣，这种冷漠和严厉的家庭教育让文章带上了冷色调。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
八月乡村荷意多
罗光成
①八月的四连村，我见到了如此打动我心的荷。
②我本不是一个喜欢花花草草的人，对荷，当然也从没上过什么心。起先，是被动地陪朋友，追踪着刷屏的朋友圈，去四连看荷的。一路上，我还揶揄朋友，真是花痴！公园里，荷不是天天开在那儿，还看不够？什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏？后来，就变成朋友嗤笑我了，怎么，不是说不喜欢花吗？不是说荷天天开在小公园吗？这都午饭时间了，人怎么还定在荷花跟前，迈不动步子了呢？
③横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连。水，是荷的原乡，更是荷的舞台，择水而生的天下之荷，在千万年与水的心融神会中，早已出脱成一方水土的最美代言。可我在想，天下有荷的河汊湖塘，比之四连大而阔者何其多！可但凡经历我眼的天下之荷，怎么就没能如此让我怦然心动呢？真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处，让人在盛夏的江南大地上，能够心神静然，流连忘返；也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享。
④四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷。在我与它相逢对视的一刹，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它们亭立在我的面前，伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的“麦克风”，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么；那些待放的菡萏，则是_________，似乎也正凝神屏息，静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去。这是怎样的一种仪仗与礼数！怎样的一种隆重与用情！大地，是为你而在的舞台；天空，是为你铺开的画布。你把那些激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达。
⑤我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的“麦克风”，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支“画笔”，我又写道：理想，总是有方向的。一时间，朋友圆里，点赞不止……自带气场与殷力的四连的荷，还有我对四连荷的理解与参悟，借助我的手指，在虚拟的时空，一路畅行；也引发我对四连村这片土地的好奇。
⑥荷塘边，两位女子，共着一把立地撑开的大伞，埋头剥着莲子。大伞紧贴着荷花，一时竟看不出阴凉是出自大伞，还是出自荷叶。坐在长凳上的叫刘友芳，蹲在地上的叫张谊琴，问答中，我知道了她们的名字。“这都是我的家庭农场。”刘友芳伸直臂膊，前后左右，点画一圈，又看向张谊琴，“她是我家嫂子，在开发区上班，今天休假，来帮我忙的。”
⑦听刘友芳介绍，从前年开始，她用村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产稿，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好。现在进入忙季，她请了三五个本村民工，“每天光卖莲子，就有不菲的收入。”刘友芳说，“以前我们这里路不通，条件差，外面说起我们村子都是直摇头。不过，现在可好了！”刘友芳抬起头，脸上泛起自豪的红晕，“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢！这几年，我们这儿开了不少农家乐，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢！靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了！村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的嫁到我们村了，哈哈！”一直蹲着剥莲蓬的张谊琴，抽空抬起头，嗔了刘友芳一眼，嘴角挂着笑意，又手不停歇地低头剥莲蓬去了。
⑧青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支“画笔”，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气韵，仿佛四连内心世界外显的一面面风旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流进我心，通透我身，让我感受到荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情！我悄悄地告诉自己，行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风攀升。
8．本文题目“八月乡村荷意多”含义丰富。作者笔下的“荷意”有哪些含义？联系全文分条作答。（4分）
【答案】①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
【解析】本题考查对文章内容的理解及主旨的把握。结合第③段“横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连”“真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处”，第④段“四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷”可知，作者笔下的“荷意”蕴含着四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质；结合第⑧段“青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支‘画笔’，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气韵”可知，作者笔下的“荷意”蕴含着四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度；结合第⑦段“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力”，第⑧段“把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写”“荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情”“行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风攀升”可知，作者笔下的“荷意”蕴含着新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
9．结合语境，将文章第四段空缺补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。（6分）
【答案】示例：一支支举向天空的画笔。
赏析：将待放的菡萏比做举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
【解析】本题考查句子的补写与赏析。结合第④段中“伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的 ‘麦克风’，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么”可知，句子补写要使用比喻的修辞；结合后句“静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去”，结合第⑤段“我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的‘麦克风’，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支‘画笔’”可知，能够用于书写的应该是“笔”，故此处补写可以将“待放的菡萏”比喻成“画笔”或“彩笔”等；
10．文章用较多笔墨记叙与刘友芳的交谈，有何用意？请结合文章内容简要分析。（4分）
【答案】①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
【解析】本题考查句段的作用。
根据句段所在的位置开头、中间、结尾，从内容、结构和表达效果上分析其作用。中间段结构上有承上启下，照应标题或前文的作用，内容上有交代补充故事情节使文章结构清晰的作用，同时通过人物叙述也可以增强内容的真实性和可信度等。结合第⑦段中“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志”“靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了”可知，通过刘友芳的介绍，展现了四连村通过种荷从贫穷到富裕的转变过程，突出了政府对四连村的扶贫扶志，体现乡村振兴的成果，暗含了对新时代的赞颂；结合第⑦段中“我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢”通过刘友芳的讲述，不仅丰富了文章内容，还从种荷人的角度进一步阐释种荷对四连村的意义，既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求奋斗的精神气质；同时通过具体人物的讲述，增强了内容的真实性和可信度。
11．文章不要第五段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。（4分）
【答案】①写我在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写（或：与上文四连荷“让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享”相照应；也和文末我对四连荷与人追求生命价值的感悟形成呼应）。
【解析】本题考查句段的作用。
根据句段所在的位置开头、中间、结尾，从内容、结构和表达效果上分析其作用。中间段结构上有承上启下，照应标题或前文的作用，内容上有交代补充故事情节使文章结构清晰等作用。第⑤段不能删去，原因如下：结构上照应前文第②段“什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏”，第③段“也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享”，引起下文第⑥段⑦段中靠种荷四连人及中国乡村振兴故事的叙写；展示了作者对四连荷的喜爱与感悟，丰富了情感表达；通过在朋友圈分享照片与感悟，体现出四连荷对作者的触动之大，也侧面烘托出四连荷的独特魅力，赋予了四连荷深刻的精神内涵“倾听世界，成长未来”“理想，总是有方向的”“自带气场与殷力”等。为下文第⑧段“确定方向，满怀理想与激情”“昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止”赞颂像荷一样的四连人、中国乡村人作铺垫。
四、语言运用（共12分）
12.成都“河众多作桥”。根据要求，完成下列题目。
（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（4分）
成都的桥
战国时就修建了“七星桥”。
①
府河上有88座桥、沙河上有45座桥、环城绿道上有78座桥……
②
廊桥、索桥、拱桥；石桥、木桥、铁桥……
③
成都的古桥大多有自己的传说和故事。
④
五岔子大桥，国内首座“莫比乌斯环”式异形拱桥；华星路桥造型似象形文字“水”……
造型独特
【答案】①历史悠久；②数量众多；③材质多样；④文化厚重
【解析】本题考查概括信息。①处：从“战国时就修建了‘七星桥’”可知，强调的是成都桥修建时间早，所以可填“历史悠久”。②处：“府河上有88座桥，沙河上有45座桥、环城绿道上有78座桥”，这里突出桥的数量多，应填“数量众多”。③处：“廊桥、索桥、拱桥；石桥、木桥、铁桥”，明显是在说桥的材质多样，所以可填“材质多样”。④处：“成都的古桥大多有自己的传说和故事”，表明桥有文化内涵，应填“文化深厚”或“文化厚重”。
（2）阅读下面有关“万里桥”的短文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
在成都南门，有一座桥叫万里桥。① ？诸葛亮曾在此设宴，送费祎出使东吴，费祎感叹“万里之行，始于此桥”，故得此名。万里桥在成都历史上有重要地位。它曾是② ：“沧江东流疾，帆去如鸟翅”，吴盐蜀麻，往来相通；它还是陆路交通的枢纽：直到明清，出城向南通往新津，乃至更远的雅安、乐山，它都是必经之处。③ （此空请填写恰当的衔接短语），过去万里桥一带商贾云集，花竹车马、船帆鱼市，④ ；文人相会，描绘吟咏、凭吊抒怀，文化繁荣。如今这里早已在原址上新建了现代桥梁，行走新桥，怀想旧桥，抚今追昔，更添感慨。
【答案】①万里桥的名字是怎么来的呢；②水陆交通的咽喉；③不仅如此；④好不热闹（或:热闹非凡）
【解析】本题考查补写句子。①处：根据“诸葛亮曾在此设宴，送费祎出使东吴，费祎感叹‘万里之行，始于此桥’，故得此名”分析，横线后面是问号，并且回答是万里桥得名的原因，所以此处应填“它为什么叫万里桥呢”或“万里桥的名字是怎么来的呢”。②处：结合“吴盐蜀麻，往来相通”“它还是陆路交通的枢纽……它都是必经之处”可知，所填内容应是万里桥在水路交通中的重要性，故可填写：水陆交通的咽喉。③处：结合语境可知，横线后面内容是对万里桥情况的进一步介绍，故可填写：不仅如此。④处：“一带商贾云集，花竹车马、船帆鱼市”体现的是万里桥一带热闹的市井生活，“商贾云集，花竹车马、船帆鱼市”“文人相会，描绘吟咏、凭吊抒怀，文化繁荣”，在句式上运用四字短语，保持句式一致，可填写：好不热闹（或：热闹非凡）。
【改编题】（3）古诗古桥，诉说心声。请模仿示例，各写一则“桥的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（4分）
例：张继《枫桥夜泊》中的“枫桥”：我虽未出现在你的诗行里，但我想静静陪你度过这失意的一晚。
①辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》中的“溪桥”：
②马致远《天净沙·秋思》中的“小桥”：
【答案】①我静立溪畔，候你撞见这夏夜的惊喜。②我静卧流水之上，见证你漂泊天涯的孤寂。
【解析】本题考查语言表达。解答时，模仿示例，结合诗歌的内容和情感基调，用第一人称进行表达即可。此题答案不唯一，只要符合诗歌意境、表达生动即可。
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2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷
语 文·重难突破卷
（考试用时120分钟，满分150分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：新教材统编版七上1~6单元。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
【原创题】1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一霎(shà) 抖擞(sǒu) 咄咄逼人(duō)
B．缄(jiān)默 蜕变(tuì) 畏罪潜逃(qián)
C．阐释(chǎn) 旌旗(shēnɡ) 拈(niān)轻怕重
D．热忱(chén) 雕镂(lòu) 人声鼎(dǐnɡ)沸
【原创题】2．下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A．这种感情传染了整个教室，一堂鸦鹊无声，大家都被深深感动了。
B．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
C．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾蔼时，春天就来到了。
D. “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附合着。每个人都有说不出的快乐。
【新考向】3.下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。
A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 风云变幻 D. 不可救药
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．我国完备的航天科研体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。
B．成都地铁17号线二期工程即将开通，有利于降低中心城区交通拥堵的问题。
C．专注于大语言模型应用与研发的DeepSeek，累计下载量现已超过1.1亿次。
D．舞剧《李白》在成都开演，它让观众惊艳的原因是以舞蹈彰显了中式美学的结果。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文材料，完成5～8题。
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．顾野有麦场 顾：看 B．意将隧入以攻其后也 隧：通道
C．家无井而出溉汲 汲：从井里取水 D．得一人之使 使：使唤
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．一狼洞其中 及其家穿井 B．后狼止而前狼又至 有闻而传之者
C．两狼之并驱如故 国人道之 D．其一犬坐于前 非得一人于井中也
【改编题】7．对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
A．时间长了，（狼的）眼睛好像昏花了，神情十分悠闲。
B．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。
C．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，意图十分悠闲。
D．时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分闲暇。
【原创题】8．下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）
① 除恶应彻底 ②传言不可信 ③遇事需沉着 ④ 思考应辩证
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写下列诗句的上句或下句。（任选2句作答，若答3句则按前两句给分）
①学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》）
② ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
③ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）默写李白的《峨眉山月歌》或陆游的《十一月四日风雨大作》（其二），先写题目，再默写诗歌。
1. 现代文阅读（共10分）
阅读下面语段，完成10～12题。
冷摊负手对残书
谢 伟
①但凡好读书者，没有不爱逛书店的，就像好打扮的时尚人士爱逛商场、喜欢养花种草的人乐上花市一样。
②我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，心里便添得几分舒爽。
③成都的书店数量不少、在宽街窄巷里走上一段，是准能见到一两家的。店子有大有小，或高轩大楣，或低户矮扉，但大多有一个雅气的门脸儿，散发着诱人的书卷气。
④我家所在的小区开有许多小型的书店和书吧，均时尚精巧。我偶尔也会侧身进去瞄两眼，但无法在里面安心地坐下来。在那里，书刊成了环境营造的一种元素，浓郁的咖啡味儿更是盖过了淡淡的书香。
⑤相比之下，我更爱去逛二手书店。成都颇有名的几家店，我都是常客。这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关书目，立马就向你推荐；还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准……
⑥二手书虽破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读来却多了一份异样的乐趣。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些联想竟与你不谋而合。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。
⑦去地摊淘书又有另一番乐趣。成都几个古玩市场都有售卖旧书的摊点。一开始我不大明白，为什么要把二手书放到古玩市场去售卖呢？待我成了那里的常客，才在某一天突然开悟——那些残损破旧的老书不就是书籍里的古玩吗？它们带着丰富的历史信息和不愿与外人述说的故事，静静地待在时间里，等待一位隔代的知音将自己带走。
⑧去古玩市场淘书总有一种乡下人赶场的味道。因为书市一般逢周三、周日开放，有店的开门，没店的摆摊。旧书店一般店面很小，十平方米左右，书都摞成上大下小的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。地摊就更不讲究了，摊主直接把书散放在地上，连塑料布都懒得铺上一块。来淘书的人鲜有年轻的面孔，不像购书中心，多为时尚男女。来这里的多是面带沧桑的书虫，衣着、发式都不甚讲究，也像那古玩市场里的一件旧物。
⑨入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。淘书过程俨然一次发现之旅，非此中人物断难体会个中乐趣。
⑩经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意。偶尔，相互间搭上一两句话，然后各自分散，寻自己的宝贝去了。
⑪这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画。冷摊负手，闲对残书，这确是一帧极可心的画面。
（选自《成都锦城诗酒花》，有删改）
10.文末，作者说“冷摊负手，闲对残书”是“极可心的”，有哪些原因？请结合全文分条概括。（4分）
11．本文以“冷摊”“残书”为题，但文章前四段并未直接描写二手书店，请说明这四段的作用。（3分）
12．本文选自中国旅游出版社“一人一城”书系中的《成都锦城诗酒花》。作者将此文放入书中，可能有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（3分）
五、作文（共60分）
13.“等待，是种子在无声地酝酿；萌发，是种子对世界的告白。”这句话虽是描述植物，却也能引发植物之外的思考。
面对“等待”与“萌发”，你有怎样的联想和感悟？请结合对两个词语的理解，联系自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾，可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；
④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名，校名，地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读诗歌，完成1、2题。
锦江绝句
尉方山
锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。
渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。
1.本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。（2分）
2.诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。（2分）
A．花 B．烟 C．水 D．锦
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
雹 神
蒲松龄
①王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟，怀中出天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知，益神之，诚意而往。
②天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间，向天师细语。天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在坐，文去勿武。”
③神出，至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。”
④公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
【注】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。
3.下列语句中加点词使用有误的一项是（ ）（3分）
A．益神之 神：认为……神异 B．乃顾而嘱曰 顾：回头看
C．文去勿武 去：离开 D．适戒之 戒：谨慎
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
（2）此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？
5.卓尔阅读此文时，旁批“以志怪之形式，写凡人之圣心”。请结合文章谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
【改编题】6.《西游记》中，取经路上，形形色色的妖魔鬼怪给我们留下了深刻的印象。请你评出一位“西游妖魔之最”。（2分）
例：最有野心的妖魔：打着如来的幌子，想吃唐僧肉，还想自己去西天取经，修成正果。——黄眉老怪。
7. “仁者见仁，智者见智。”怡宝认为，岁月中的温情让童年鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；宜安认为，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。那么，你眼中的《朝花夕拾》是暖色调还是冷色调呢？请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容谈谈你的看法。（2分）
A．《阿长与〈山海经〉》 B．《五猖会》 C．《父亲的病》
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
八月乡村荷意多
罗光成
①八月的四连村，我见到了如此打动我心的荷。
②我本不是一个喜欢花花草草的人，对荷，当然也从没上过什么心。起先，是被动地陪朋友，追踪着刷屏的朋友圈，去四连看荷的。一路上，我还揶揄朋友，真是花痴！公园里，荷不是天天开在那儿，还看不够？什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏？后来，就变成朋友嗤笑我了，怎么，不是说不喜欢花吗？不是说荷天天开在小公园吗？这都午饭时间了，人怎么还定在荷花跟前，迈不动步子了呢？
③横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连。水，是荷的原乡，更是荷的舞台，择水而生的天下之荷，在千万年与水的心融神会中，早已出脱成一方水土的最美代言。可我在想，天下有荷的河汊湖塘，比之四连大而阔者何其多！可但凡经历我眼的天下之荷，怎么就没能如此让我怦然心动呢？真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处，让人在盛夏的江南大地上，能够心神静然，流连忘返；也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享。
④四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷。在我与它相逢对视的一刹，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它们亭立在我的面前，伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的“麦克风”，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么；那些待放的菡萏，则是_________，似乎也正凝神屏息，静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去。这是怎样的一种仪仗与礼数！怎样的一种隆重与用情！大地，是为你而在的舞台；天空，是为你铺开的画布。你把那些激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达。
⑤我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的“麦克风”，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支“画笔”，我又写道：理想，总是有方向的。一时间，朋友圆里，点赞不止……自带气场与殷力的四连的荷，还有我对四连荷的理解与参悟，借助我的手指，在虚拟的时空，一路畅行；也引发我对四连村这片土地的好奇。
⑥荷塘边，两位女子，共着一把立地撑开的大伞，埋头剥着莲子。大伞紧贴着荷花，一时竟看不出阴凉是出自大伞，还是出自荷叶。坐在长凳上的叫刘友芳，蹲在地上的叫张谊琴，问答中，我知道了她们的名字。“这都是我的家庭农场。”刘友芳伸直臂膊，前后左右，点画一圈，又看向张谊琴，“她是我家嫂子，在开发区上班，今天休假，来帮我忙的。”
⑦听刘友芳介绍，从前年开始，她用村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产稿，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好。现在进入忙季，她请了三五个本村民工，“每天光卖莲子，就有不菲的收入。”刘友芳说，“以前我们这里路不通，条件差，外面说起我们村子都是直摇头。不过，现在可好了！”刘友芳抬起头，脸上泛起自豪的红晕，“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢！这几年，我们这儿开了不少农家乐，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢！靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了！村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的嫁到我们村了，哈哈！”一直蹲着剥莲蓬的张谊琴，抽空抬起头，嗔了刘友芳一眼，嘴角挂着笑意，又手不停歇地低头剥莲蓬去了。
⑧青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支“画笔”，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气韵，仿佛四连内心世界外显的一面面风旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流进我心，通透我身，让我感受到荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情！我悄悄地告诉自己，行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风攀升。
8．本文题目“八月乡村荷意多”含义丰富。作者笔下的“荷意”有哪些含义？联系全文分条作答。（4分）
9．结合语境，将文章第四段空缺补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。（6分）
10．文章用较多笔墨记叙与刘友芳的交谈，有何用意？请结合文章内容简要分析。（4分）
11．文章不要第五段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。（4分）
四、语言运用（共12分）
12.成都“河众多作桥”。根据要求，完成下列题目。
（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（4分）
成都的桥
战国时就修建了“七星桥”。
①
府河上有88座桥、沙河上有45座桥、环城绿道上有78座桥……
②
廊桥、索桥、拱桥；石桥、木桥、铁桥……
③
成都的古桥大多有自己的传说和故事。
④
五岔子大桥，国内首座“莫比乌斯环”式异形拱桥；华星路桥造型似象形文字“水”……
造型独特
（2）阅读下面有关“万里桥”的短文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
在成都南门，有一座桥叫万里桥。① ？诸葛亮曾在此设宴，送费祎出使东吴，费祎感叹“万里之行，始于此桥”，故得此名。万里桥在成都历史上有重要地位。它曾是② ：“沧江东流疾，帆去如鸟翅”，吴盐蜀麻，往来相通；它还是陆路交通的枢纽：直到明清，出城向南通往新津，乃至更远的雅安、乐山，它都是必经之处。③ （此空请填写恰当的衔接短语），过去万里桥一带商贾云集，花竹车马、船帆鱼市，④ ；文人相会，描绘吟咏、凭吊抒怀，文化繁荣。如今这里早已在原址上新建了现代桥梁，行走新桥，怀想旧桥，抚今追昔，更添感慨。
【改编题】（3）古诗古桥，诉说心声。请模仿示例，各写一则“桥的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（4分）
例：张继《枫桥夜泊》中的“枫桥”：我虽未出现在你的诗行里，但我想静静陪你度过这失意的一晚。
①辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》中的“溪桥”：
②马致远《天净沙·秋思》中的“小桥”：
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