精品解析：福建省泉州市石狮市第一中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025年秋季七年级语文期中考检测卷 （考试时间：120分钟，全卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 任务群一：遇见万物·与古人对话（23分） 亲爱的同学们，欢迎来到“遇见初中，遇见美好”主题活动。下面让我们跟随文字的脚步，去“遇见”更多的惊喜。 1. 当小语遇见诗歌中的四季风景时，也体会到古人诗意的生活。下面是他读诗后所写感悟的片段，请用古诗文名句将其补写完整。 遇见优美的风景，我们享受到视觉的盛宴：“①________________，小桥流水人家”（《天净沙·秋思》）是衰败萧条、安宁和谐的农村晚景；“②________________，③________________”（《观沧海》）展现出沧海浩荡、山岛耸立的雄浑气象；而“④__________________，光滑的石井栏”（《从百草园到三味书屋》）又勾起了我们对童年乐园的鲜活记忆。 遇见诗意的生活，我们感受到古人的情怀：“我寄愁心与明月，⑤__________________”是李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“明月”寄托的怀友之意；“⑥___________________?⑦__________________”是王湾在《次北固山下》中遥寄家书的思乡之情。“三人行，⑧________________”（《论语·述而》）传递出孔子谦逊好学的生命态度。而“⑨_____________，⑩____________”（《诫子书》）则凝聚着诸葛亮对后代修养心性、处世立德的深切叮咛。 2. 活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报，请帮他完成手抄报部分内容。 静①_______（mì）的月，已悄悄爬上了树梢。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（ ）回来，把树点缀成一片片，一点点，显得十分（ ）。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在（ ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋润着你。如此美好的月夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐匿②_______了。我想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘月饼，静倚窗台，不就恰若置身于世外桃源了吗？ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 ①______（mì）②匿______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 反弹 秘密 抚爱 B. 反射 神秘 抚摸 C. 反弹 神秘 抚摸 D. 反射 秘密 抚爱 （3）填写在横线上的语句，衔接排序最恰当的一项是（ ） 航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个缩影。_____，_____，______，_______，以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④从“两弹一星”的伟大创举，到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“长五”飞天 A. ④①②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ①③②④ 3. 小语参加学校举办的“遇见经典——《西游记》精读与跳读”读书节活动，老师列出以下四个回目： 第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 第九回：袁守诚妙算无私曲，老龙王拙计犯天条 第十三回：陷虎穴金星解厄，双叉岭伯钦留僧 第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 要求选出应该精读的一个回目，并完成以下任务： ①简述该回目发生的故事情节。②你喜欢故事中的哪个人物？为什么？ 【甲】 行军九日思长安故园 ［唐］岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】 寒菊 [宋]郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注释】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。 4. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”，“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉境况。 B. 甲诗以“故园菊”代表整个故园长安。这样写，以个别代表一般，形象鲜明，具体可感。 C. 乙诗第一句从菊花开放的时令来写菊花，表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳，写出了它不俗不媚的品性。 D. 乙诗三、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。 5. 这两首诗均写到了“菊”，说说其表达的情感有何不同。 二、（15分） 阅读下面两个文本，完成问题。 【甲】 ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ②子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） ③子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ④子曰：“不愤①不启，不悱②不发：举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》） （节选自《论语》） 乙】 薛谭学讴 薛谭学讴③：于秦青④，未穷青之技自谓尽之遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （《列子·汤问》） 【注释】①愤：憋闷。②悱：想说而不能恰当说出来。③讴：唱歌。④秦青：传说中秦国善于唱歌的人。 6. 根据所给提示，解释加点的词。 文言句子 方法提示 加点词释义 学而不厌 成语：贪得无厌 ①_________ 择其善者而从之 字形探源：金文形体是上面一个“羊”，下面是两个“言”，传说“羊”是吉祥之物。 ②_________ 薛谭乃谢求反 词典释义：A.感谢，酬谢；B.认错，道歉；C.衰退，凋落。 ③______（填序号） 7. 下列对句子“未穷青之技自谓尽之遂辞归”的节奏划分，正确的一项是（ ） A. 未穷/青之技自谓/尽之遂辞归 B. 未穷青之技/自谓尽之/遂辞归 C. 未穷青之/技自谓尽/之遂辞归 D. 未穷青/之技自谓尽之/遂辞归 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 9. 【乙】文呼应【甲】文中的哪个观点？请结合文本简要分析。 任务群三：遇见阅读·品百味人生（45分） 三、（21分） 阅读下面文字，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行，雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养活不了一家人的。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ④等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑤刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑥那时父亲才三十来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”，而父亲总是淡淡地笑着，其中有包容、有疲惫。 ⑦后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑧一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑨如今，我已经大学毕业。父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑩可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （有删改） 10. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 父亲在雪天背春联走村兜售，体现了他对家庭的责任感与坚韧品格。 B. “拍不掉的雪花”暗喻父亲衰老而生的白发，表达对岁月无情的无奈。 C. 为约束“我”，父亲让“我”拔白发换零花钱，隐含着他衰老的焦虑。 D. 文章质朴细腻，细节描写和环境烘托传递真挚情感兼具抒情与画面感。 11. 请按文章顺序将下面的表格补充完整。 时间关键词 “我”与父亲的故事 父亲的表现 那年冬天，“我”出生时 父亲一大早踉踉跄跄去找医生 ①____ 快过年的时候 ②____ 十分辛苦 ③____ 父亲让“我”拔白发换零花钱 包容而疲惫地笑着 后来上了初中 父亲接成绩不好“我”回家 ④____ 12. 请赏析文中画线句。 （1）他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。（从人物描写的角度） （2）我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色花。（从修辞手法的角度） 13. 文章结尾写道：“那些风霜成了他生命中的一部分。”文中的父亲经历了哪些“风霜”？请结合全文谈谈你的理解。 14. 简要分析标题《父亲头上的雪》的作用。 四、（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 采春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。 ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没觉得冬日短暂，反倒个个感到漫长——这漫长是熬出来的。日光淡淡的无半分温色，寒气像草原群狼到处肆虐。伸手，手冻得疼；迈步，脚冻得疼；手脚冻木了，鼻尖却辣辣地疼，疼得直想流泪，却怕流出来挂成冰碴子。这日子哪里是过，分明是煎熬，好漫长的冬天呀！ ③忽一日，地皮软了。抬头望，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条张开了黄翅翅——春天竟已悄无声息地来了。 ④好啊，春来了！ ⑤春来了，谁还能在屋里憋得住？憋屈一冬的肢体该展放了，憋闷一冬的浊气该释放了。街市挤窄，村巷弯折，唯有阔野山梁是理想去处。人们出城离村，原野山梁到处是人：小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。拦住一人问起，回答简练干脆：采春。 ⑥采春！ ⑦采春？怎么个采法？采法并不复杂。满地是春气，走一走浑身盈满春情；小溪流春水，洗一洗满脸漾着春意；山壑荡春风，爬一爬心怀萦绕春温。枯树丛里，松针柏叶早变绿了，绿得像点缀的翡翠；崖壁岩角，连翘花山桃花早已绽放，粉嘟嘟恰似仙女的笑。有人手痒折一节松枝插瓶，满室清香驱走冬日萎靡；有人心痒掐一朵桃花簪发，走到哪儿都是盈盈笑意，笑开了春温时令。采春，采出的是欢乐，是笑颜！ ⑧还有人更“贪婪”，见了春色手痒心更痒。手痒未动，心却大动，把春意、春情、春光，连同春枝春叶、春蕾春花，装满肚子、塞满脑子。回到家放不下，躺在床上推不开，梦里尽是春水流淌、春鸟啼鸣、春芽喷绿、春花怒放。梦醒仍醉，迷离中展纸提笔，于是世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回的春天…… ⑨凡人采回的绿枝绿叶，香着香着便淡了散了；采回的花蕾花朵，开着开着就败了干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到今天。 （有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段“日子这么紧紧张张，应该过得快吧”，可人们却觉得它漫长，是因为冬天寒冷，没有生机并且难熬。 B. 第⑥段“采春！”，句末用了感叹号并独立成段，结构上承上启下，内容上表达了作者对春天的赞美之情。 C. 第⑧段中“还有人比他们，比她们更贪婪”，这里的“贪婪”指的是白居易、辛弃疾等诗人对春的“大动心”，回到家仍迷醉不已，用笔采回春天。 D. 文章语言优美，多使用叠词，长短句错落，富有节奏音韵美，引人入胜。 16. 请谈谈你对第⑨段画线句“而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着”的理解。 17. 请结合文章②⑦两段，赏析作者在描写冬景与春景时所运用的写景手法及其表达效果。 五、（12分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①2025年2月20日，我国首口超万米科探井“深地塔科1井”在地下10910米成功完钻，首次发布万米以下岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气任务。这一壮举标志着我国在深地探测领域的技术跨越。 ②中国在深地探测领域成绩亮眼，背后有多方面关键因素。国家政策与资金支持筑牢根基，如《“十三五”国家科技创新规划》明确发展深地技术，大量资金投入吸引各方参与。技术创新是核心驱动力，科研人员研发了智能化岩心分析系统、量子重力梯度仪等，获多国专利，精度国际领先；还研制了全球首台1.2万米特深井自动化钻机，攻克高温高压瓶颈。团队协作也发挥重要作用，中科院联合百余家机构实施“地球深部探测计划”，中国石油集团联合数万人集智攻关，高效推动项目前行。 材料二： ①在清洁能源征途上，中国“人造太阳”——可控核聚变工程（EAST）连续刷新世界纪录。从1984年“中国环流一号”到2025年“中国环流三号”实现原子核和电子温度均突破一亿度，中国核聚变研究跨越40年。2025年5月，EAST实现等离子体温度1.17亿摄氏度，在高约束模式下持续1066秒，再创世界纪录。中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先。 ②成就得益于政策与资金支持，核聚变研究自1984年纳入“863”计划，累计投入超200亿元。技术突破是动力保障，科研人员突破超导技术等难题，如中科院研制国产超导缆线，青年科学家开发AI控制系统。国际合作也创造有利条件，中国承担ITER12%核心部件研制，主导亚洲聚变联盟，开放实验平台，吸收经验并反哺国际标准。中国在“人造太阳”领域从“跟跑”迈向“领跑”。 各国超导托卡马克稳态运行技术统计表 国家 装置名称 最高运行时间 温度 中国 EAST（东方超环） 403秒（2023年，高约束模式） 1.2亿℃ 日本 JT-60SA 51秒（2023年） 1亿℃ 韩国 KSTAR 30秒（2021年） 1亿℃ 俄罗斯 T-15MD 60秒（2022年） 0.8亿℃ 美国 SPARC（在建） 目标：100秒（2025年） 设计目标：1亿℃ 材料三： ①自1992年载人航天工程立项，中国稳步推进“三步走”战略。2003年神舟五号实现首次载人航天飞行；2022年中国空间站全面建成；2024-2025年，神舟十八号、十九号、二十号等任务接续开展，不断突破新高度。 ②党中央的高瞻远瞩与坚定支持为工程提供保障。国家果断决策开启载人航天，引领发展。核心技术自主创新是生命线，面对封锁，团队攻克1000余项关键技术，国产化率超95%；天和核心舱的霍尔电推进系统、柔性太阳翼等设备世界领先，打破封锁。全国一盘棋协作精神关键，5000余家单位协同攻关，实现火箭100%发射成功率等突破，彰显“万人一杆枪”精神。 18. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “深地塔科1井”成功完钻的壮举标志着我国在深地探测领域的技术跨越。 B. 中科院研制出性能领先的国产超导缆线，为我国参与国际合作创造了有利条件。 C. 中国航天团队通过攻克关键技术和领先世界的设备，打破了国际航天技术封锁。 D. 2003年神舟五号载人飞船发射成功，航天员杨利伟完成中国首次载人航天飞行。 19. 根据材料二中的“各国超导托卡马克稳态运行技术统计表”，概括中国EAST装置在稳态运行技术方面的主要优势。 20. 结合三则材料，分析我国在深地探测、可控核聚变和载人航天工程中实现技术突破的共同策略，并谈谈这些策略对我国科技发展的启示。 21. 生活中难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。人生，总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：①结合个人真实经历，写出真情实感，禁止套作；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季七年级语文期中考检测卷 （考试时间：120分钟，全卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 任务群一：遇见万物·与古人对话（23分） 亲爱的同学们，欢迎来到“遇见初中，遇见美好”主题活动。下面让我们跟随文字的脚步，去“遇见”更多的惊喜。 1. 当小语遇见诗歌中四季风景时，也体会到古人诗意的生活。下面是他读诗后所写感悟的片段，请用古诗文名句将其补写完整。 遇见优美的风景，我们享受到视觉的盛宴：“①________________，小桥流水人家”（《天净沙·秋思》）是衰败萧条、安宁和谐的农村晚景；“②________________，③________________”（《观沧海》）展现出沧海浩荡、山岛耸立的雄浑气象；而“④__________________，光滑的石井栏”（《从百草园到三味书屋》）又勾起了我们对童年乐园的鲜活记忆。 遇见诗意的生活，我们感受到古人的情怀：“我寄愁心与明月，⑤__________________”是李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“明月”寄托的怀友之意；“⑥___________________?⑦__________________”是王湾在《次北固山下》中遥寄家书的思乡之情。“三人行，⑧________________”（《论语·述而》）传递出孔子谦逊好学的生命态度。而“⑨_____________，⑩____________”（《诫子书》）则凝聚着诸葛亮对后代修养心性、处世立德的深切叮咛。 【答案】 ①. 枯藤老树昏鸦 ②. 水何澹澹 ③. 山岛竦峙 ④. 不必说碧绿的菜畦 ⑤. 随君直到夜郎西 ⑥. 乡书何处达 ⑦. 归雁洛阳边 ⑧. 必有我师焉 ⑨. 非淡泊无以明志 ⑩. 非宁静无以致远 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、澹澹、竦峙、畦、雁”等字词容易写错。 2. 活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报，请帮他完成手抄报的部分内容。 静①_______（mì）的月，已悄悄爬上了树梢。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（ ）回来，把树点缀成一片片，一点点，显得十分（ ）。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在（ ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋润着你。如此美好的月夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐匿②_______了。我想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘月饼，静倚窗台，不就恰若置身于世外桃源了吗？ （1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。 ①______（mì）②匿______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 反弹 秘密 抚爱 B. 反射 神秘 抚摸 C. 反弹 神秘 抚摸 D. 反射 秘密 抚爱 （3）填写在横线上的语句，衔接排序最恰当的一项是（ ） 航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个缩影。_____，_____，______，_______，以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④从“两弹一星”的伟大创举，到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“长五”飞天 A. ④①②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ①③②④ 【答案】（1） ①. 谧 ②. nì （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①静谧（jìng mì）：意思是安静。 ②隐匿（yǐn nì）：隐瞒；隐藏。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 反弹：运动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。比喻价格、行情回升。 反射：光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。 秘密：隐蔽起来不让人知道的。 神秘：难以捉摸，高深莫测。 抚爱：关怀爱护。 抚摸：指用手轻轻摩挲。 空一，根据“静谧的月，已悄悄爬上了树梢。美丽的银光幽幽地照在树叶，又轻轻地（      ）回来”语境可知，此处形容月光从树叶表面返回，属于光线的返回，是光的传播，用“反射”更符合语境，而“反弹”侧重于物理碰撞；所以，此空填“反射”。 空二，根据“把树点缀成一片片，一点点，显得十分（      ）”语境可知，此处形容被银光点缀的树影给人高深莫测的感觉，表示的是一种朦胧的状态，“神秘”更贴合语境，而“秘密”侧重于不为人知的事情；所以，此空填“神秘”。 空三，根据“温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在（      ）着你”语境可知，此处用来描写母亲用手触摸的动作，表现了母亲手的轻柔动作，“抚摸”符合语境，而“抚爱”侧重于疼爱、抚慰；所以，此空填“抚摸”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查句子衔接。 阅读语句可知，本语段赞美了中国的航天精神，呼吁青少年要学习这种精神。 ④“从‘两弹一星’……再到‘北斗’指路、‘长五’飞天”列举中国航天事业的具体成就，承接首句“航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个影”，作为事例引出下文； ①“中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑”承接④的成就，点明航天精神的重要性； ②“以航天精神为代表……追逐梦想”进一步阐述航天精神对人们的影响，它感动并激励着人们去追逐梦想； ③“青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情”这与前一句的激励人们追逐梦想相衔接，强调了航天精神对青少年的影响，与结尾“以智慧和勇气去探究未知世界的奥秘”衔接紧密。 正确顺序为④①②③。 故选A。 3. 小语参加学校举办的“遇见经典——《西游记》精读与跳读”读书节活动，老师列出以下四个回目： 第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 第九回：袁守诚妙算无私曲，老龙王拙计犯天条 第十三回：陷虎穴金星解厄，双叉岭伯钦留僧 第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 要求选出应该精读的一个回目，并完成以下任务： ①简述该回目发生的故事情节。②你喜欢故事中的哪个人物？为什么？ 【答案】（示例）第七回：①太上老君把孙悟空投到八卦炉内煅烧，悟空却炼成火眼金睛，跳出八卦炉大闹天宫，玉帝请来如来佛祖，把孙悟空压在五行山下；②我喜欢故事中的孙悟空，因为他不畏强权，敢于反抗，本领高强。（答案不唯一） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，选择其中一个回目简述故事，并指出自己喜欢故事中的哪个人物，同时说明理由，言之成理即可。 示例1：我选第七回。①故事情节是：孙悟空被太上老君投入八卦炉中炼了七七四十九日，不仅未死反而炼就火眼金睛，出炉后大闹天宫，最终被如来佛祖压在五行山下。②我喜欢故事中的孙悟空。他毫不畏惧天庭的权威，坚决地反抗玉帝及天庭众神对他的压制，展现出强烈的叛逆精神和对自由平等的追求。 示例2：我选第九回。①故事情节是：长安城外的泾河龙王与算命先生袁守诚打赌，赌约是能否准确预测降雨的时间和点数。袁守诚凭借高超的技艺准确预测了降雨情况，使泾河龙王输掉赌局并心生不满。为了挽回颜面，泾河龙王私自篡改了玉帝旨意中的降雨时间和点数，结果触犯了天条，被玉帝降旨斩首。此后，泾河龙王的魂魄纠缠唐太宗李世民，导致太宗夜不能寐，最终决定举办水陆大会，超度亡灵，同时也为自己祈福。②我喜欢故事的袁守诚。他神机妙算，能精准地算出泾河龙王降雨的时辰、点数等，料事如神，另外，他正直无畏，面对泾河龙王的威胁，毫不畏惧。 示例3：我选第十三回。①故事情节是：唐僧踏上西天取经路，于双叉岭遭寅将军等妖怪擒获，幸得太白金星解救。后遇镇山太保刘伯钦，刘伯钦打死猛虎并将唐僧带回家中款待，唐僧为其亡父诵经超度，次日刘伯钦护送唐僧至两界山。②我喜欢故事中的刘伯钦，他武艺高强，勇猛无畏，能够轻易地打死猛虎，保护唐僧的安全，他还心地善良，对唐僧尊敬有加。他不仅为唐僧提供食宿，还护送他一程。 示例4：我选第二十七回。①故事情节：唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后变成村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于杀了这个妖怪，让她现出了原形。本来唐僧相信她是这是妖精，奈何猪八戒说这是孙悟空打死了人怕你责怪因此使的障眼法，唐僧就再也不要孙悟空做徒弟，写了休书把他赶跑了。②我喜欢故事中的孙悟空。他火眼金睛，善于识别妖怪。对唐僧忠心耿耿，面对着唐僧的执意驱逐，他再在恳求。临行之时，还嘱咐师弟保护好唐僧的安全，如遇妖怪可报出他的名字，最后不得不忍痛离去。 【甲】 行军九日思长安故园 ［唐］岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】 寒菊 [宋]郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注释】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。 4. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”，“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉境况。 B. 甲诗以“故园菊”代表整个故园长安。这样写，以个别代表一般，形象鲜明，具体可感。 C. 乙诗第一句从菊花开放的时令来写菊花，表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳，写出了它不俗不媚的品性。 D. 乙诗三、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。 5. 这两首诗均写到了“菊”，说说其表达的情感有何不同。 【答案】4. D 5. 岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅，忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望。郑诗借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒发了不愿随从于世俗权贵、独守清高的人生追求和坚持气节、不降元朝的爱国情操。 【解析】 【4题详解】 本题考查对诗歌的理解分析。 D.“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的意思是：宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中。写出了菊花凋谢后不落，但仍系枝头而枯萎。所以“被北风吹落地上”的理解是错误的。 故选D。 【5题详解】 本题考查对诗歌情感的理解。 甲诗“强欲登高去，无人送酒来”写出了国家处在战乱中时自己的凄清景况，流露出浓郁的思乡情绪；“遥怜故园菊”渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切，最后一句“应傍战场开”寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 乙诗“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊，是人们对菊花的共识，菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，这两句是借菊言志，菊花，宁可一直守在枝头，何曾被北风吹落在尘土，这是郑思肖民族气节的写照，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。 二、（15分） 阅读下面两个文本，完成问题。 【甲】 ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ②子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） ③子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ④子曰：“不愤①不启，不悱②不发：举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》） （节选自《论语》） 【乙】 薛谭学讴 薛谭学讴③：于秦青④，未穷青之技自谓尽之遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （《列子·汤问》） 【注释】①愤：憋闷。②悱：想说而不能恰当说出来。③讴：唱歌。④秦青：传说中秦国善于唱歌的人。 6. 根据所给提示，解释加点的词。 文言句子 方法提示 加点词释义 学而不厌 成语：贪得无厌 ①_________ 择其善者而从之 字形探源：金文形体是上面一个“羊”，下面是两个“言”，传说“羊”是吉祥之物。 ②_________ 薛谭乃谢求反 词典释义：A.感谢，酬谢；B.认错，道歉；C.衰退，凋落。 ③______（填序号） 7. 下列对句子“未穷青之技自谓尽之遂辞归”的节奏划分，正确的一项是（ ） A. 未穷/青之技自谓/尽之遂辞归 B. 未穷青之技/自谓尽之/遂辞归 C. 未穷青之/技自谓尽/之遂辞归 D. 未穷青/之技自谓尽之/遂辞归 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 9. 【乙】文呼应【甲】文中的哪个观点？请结合文本简要分析。 【答案】6. ①. 满足 ②. 好的、优点 ③. B 7. B 8. ①懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。②（秦青）打着节拍，高声悲歌，歌声振动了树林，响声止住了飘动的云彩。 9. 乙文呼应甲文中“学而不厌”的观点。薛谭最初未学完秦青的技艺就自满告辞，听到秦青的高超歌声后，认错返回并终身求学，体现了学习应永不满足的态度，与“学而不厌”的观点一致。 【解析】 【导语】这两则选文围绕学习之道展开，互为补充。《论语》四则以语录体阐发学习智慧：“乐之”强调兴趣为要，“学而不厌”倡导勤勉态度，“择善而从”指明借鉴方法，“不愤不启”凸显启发式教学。《薛谭学讴》则以寓言印证其理，薛谭浅尝辄止后幡然醒悟，反村出学无止境、不可自满的道理。一文以议论明理，一文以故事传意，形式虽异，却共同揭示了求学的真谛。 【6题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 ①根据联系常见成语法：成语“贪得无厌”意思是对某种事物的欲望老不满足（含贬义）。其中“厌”指满足。我们推断“学而不厌”中的“厌”同样表示“满足”，句意是：学习不感到满足。 ②根据字形探源法：“善”的金文形体含“羊”（吉祥之物），结合句意“选取他们的优点来学习”，可推断“善”的意思是“好的，优点”。 ③根据词典释义法：推测“谢”为B.认错，道歉，代入句子，“薛谭乃谢求反”句意：薛谭于是向秦青认错道歉，请求返回。句意通顺合理，据此可知“谢”的意思是“认错，道歉”，故选B。 【7题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：还没有学完秦青的技艺，就自以为学尽了，于是告辞回家。 “未穷青之技”是薛谭的学习状态，与后文断开；“自谓尽之”是薛谭的自我认知，与后续行为断开；“遂辞归”是最终的行动，单独成句。 据以上分析断句为：未穷青之技/自谓尽之/遂辞归。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）知，懂得；好，喜爱，爱好；乐，以……为乐。 （2）抚节，打着节拍；振，振动；遏，止住。 【9题详解】 本题考查文本内容关联分析。 根据甲文②段“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”可知，“学而不厌”强调学习应当保持永不满足的态度，不能浅尝辄止。 根据乙文“薛谭学讴于秦青，未穷青之技自谓尽之遂辞归”可知，薛谭最初学习时，还没有掌握秦青的全部技艺，就自以为学成，体现出学习上的自满心态。 根据乙文“薛谭乃谢求反，终身不敢言归”可知，薛谭听到秦青的悲歌后幡然醒悟，主动道歉返回继续学习，此后一生都不再提回家之事，真正践行了“学而不厌”的学习态度，与甲文的观点相呼应。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。” 孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦，这些事我做到了哪些呢？” 孔子说：“选取他们的优点来学习，看到他们的缺点（如果自己也有）就加以改正。” 孔子说：“不到（学生）想弄明白却弄不明白的时候，不去开导他；不到（学生）想说却说不出来的时候，不去启发他；举出一个方面的例子，（学生）却不能推知其他三个方面的例子，就不再教他了。” 【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为学尽了，于是告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行。（秦青）打着节拍，高声悲歌，歌声振动了树林，声响止住了飘动的云彩。薛谭于是向秦青道歉，请求返回（继续学习），一生都不敢再说要回去。 任务群三：遇见阅读·品百味人生（45分） 三、（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行，雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养活不了一家人的。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ④等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑤刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑥那时父亲才三十来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”，而父亲总是淡淡地笑着，其中有包容、有疲惫。 ⑦后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑧一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑨如今，我已经大学毕业。父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑩可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （有删改） 10. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 父亲在雪天背春联走村兜售，体现了他对家庭责任感与坚韧品格。 B. “拍不掉的雪花”暗喻父亲衰老而生的白发，表达对岁月无情的无奈。 C. 为约束“我”，父亲让“我”拔白发换零花钱，隐含着他衰老的焦虑。 D. 文章质朴细腻，细节描写和环境烘托传递真挚情感兼具抒情与画面感。 11. 请按文章顺序将下面的表格补充完整。 时间关键词 “我”与父亲的故事 父亲的表现 那年冬天，“我”出生时 父亲一大早踉踉跄跄去找医生 ①____ 快过年的时候 ②____ 十分辛苦 ③____ 父亲让“我”拔白发换零花钱 包容而疲惫地笑着 后来上了初中 父亲接成绩不好的“我”回家 ④____ 12. 请赏析文中画线句。 （1）他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。（从人物描写的角度） （2）我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。（从修辞手法的角度） 13. 文章结尾写道：“那些风霜成了他生命中的一部分。”文中的父亲经历了哪些“风霜”？请结合全文谈谈你的理解。 14. 简要分析标题《父亲头上的雪》的作用。 【答案】10. C 11. ①. 在大雪中奔行，丝毫未察觉雪花落在头发上 ②. 父亲翻山越岭走村串户卖春联 ③. 刚上学的那个暑假 ④. 沉默着在风雪中骑行，让“我”撑伞不挡视线 12. （1）运用动作描写，“放下”“跺掉”“拍打”一系列连贯动作，生动展现了父亲卖春联归来后的疲惫与细致，体现出他对家庭的操劳与默默付出。 （2）运用比喻的修辞手法，将父亲的白发比作“白色的花”，形象写出父亲因生活辛苦而早生白发的状态，也流露出“我”对父亲的关注和心疼。 13. 父亲的“风霜”包括：收入微薄，需独自支撑全家生计；为补贴家用，寒冬里翻山越岭走村卖春联，饱受风寒；为照顾孩子，费心琢磨约束“我”的办法，默默包容“我”的调皮；面对“我”成绩不佳的状况，内心担忧却无言承受，独自承载生活与教育的压力。 14. 标题是文章的线索，串联起“我”出生、父亲卖春联、拔白发、初中接“我”等关键情节；“雪”既指真实的雪景，又象征父亲的白发与岁月的沧桑，含蓄点明父亲为家庭操劳的一生；奠定全文深情、怀旧的基调，寄托对父亲的感恩与心疼，引发读者共鸣。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出中国式父爱的深沉画卷。作者巧妙运用“雪”的意象贯穿全文，既是自然环境的真实写照，又隐喻父亲为家庭付出的岁月风霜。通过卖春联、拔白发等典型场景，展现了一位乡村教师父亲在物质匮乏年代的责任与智慧。文章采用线性叙事结构，以“我”的成长视角观察父亲的变化，最终在“拍不掉的雪花”中完成对父爱永恒性的诗意升华。质朴语言中蕴含着对亲情、时光的深刻思考。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，父亲让“我”拔白发换零花钱，一方面是为了锻炼“我”的数数能力，另一方面是想让“我”不乱跑，并没有隐含他衰老的焦虑。从文中“父亲总是淡淡地笑着，其中有包容、有疲惫”可以看出，父亲更多的是对孩子的一种包容和因生活操劳而产生的疲惫，并非是对衰老的焦虑。 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据原文第①段“父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行，雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉”可知，父亲当时一心只想着赶紧找到医生迎接“我”的出生，在大雪中奔行时，完全没注意到雪花落在自己头发上，展现出他内心的急切与对“我”到来的期待，所以此处父亲的表现可概括为“大雪中急切奔行，未察觉雪花落发”。 第二空，从原文第②段“于是，在快过年的时候，他想到了卖春联”以及第③段“于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖”可知，快过年时父亲为了养活一家人，想到卖春联，并且背着春联走村串户去售卖，所以此处“我”与父亲的故事是“父亲翻山越岭走村串户卖春联”。 第三空，依据原文第⑤段“刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱”可知，刚上学的暑假，父亲为了让“我”不乱跑，想出让“我”拔白发换零花钱的办法。 第四空，根据原文第⑧段“一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：‘你别挡住我的视线，下雪天路滑。’我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花”可知，父亲来接成绩不好的“我”回家时，他让“我”在后座撑伞且不要挡住视线，自己默默在风雪中骑行，结合前文父亲为家庭操劳的种种，此时他面对成绩不好的“我”，没有责备，只是默默骑车，所以此处父亲的表现可概括为“默默骑行，叮嘱‘我’撑伞不挡视线”。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合“他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪”可知，此句运用动作描写，“放下”蛇皮袋，是父亲结束奔波后卸下负担的直接动作；“跺掉”脚上的雪，凸显出他在风雪中行走许久，双脚沾满积雪；“拍打”身上的雪，进一步刻画其一路风尘仆仆。这一系列连贯动作，生动展现出父亲卖春联归来后的极度疲惫。然而即便如此，他仍细心清理身上的雪，体现出对家庭的重视，默默操劳、毫无怨言地付出，尽显深沉的父爱。 （2）结合“我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花”可知，此句运用比喻的修辞手法，把父亲在风雪中的白发比作“白色的花”。在漫天风雪的映衬下，这一比喻生动形象地展现出父亲因生活的操劳与艰辛，过早生出白发的状态。那“白色的花”在“我”眼中格外醒目，既写出了父亲外貌的变化，又暗示了岁月在他身上留下的痕迹。“我”静静地看着，流露出对父亲深深的关注，看到父亲如此辛劳，心中满是心疼，情感真挚动人。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 父亲的“风霜”包括诸多方面。从经济层面看，原文第②段提到“那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养活不了一家人的”，可见他收入微薄，却要独自支撑全家生计，经济压力巨大。 为补贴家用，第③段写“父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦”，寒冬里他翻山越岭走村卖春联，饱受风寒。 在照顾孩子方面，第⑤⑥段中，为约束调皮爱玩的“我”，父亲费心琢磨出让“我”拔白发换零花钱的办法，默默包容“我”的调皮。 面对“我”的成绩，第⑧段里“一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着”，父亲内心担忧却无言承受，独自承载生活与教育的压力，这些“风霜”都成了他生命中难以磨灭的一部分。 【14题详解】 本题考查标题作用。 标题《父亲头上的雪》是文章的线索，如第①段“雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉”，第④段“他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色”，第⑧段“看着他在风雪中头发开满白色的花”等，串联起“我”出生、父亲卖春联、拔白发、初中接“我”等关键情节。 结合⑨段中“但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分”，⑩段中“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”可知，“雪”既指真实的雪景，又象征父亲的白发与岁月的沧桑，含蓄点明父亲为家庭操劳的一生。此外，标题奠定了全文深情、怀旧的基调，寄托着“我”对父亲的感恩与心疼，能引发读者共鸣。 四、（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 采春 乔忠延 ①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。 ②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没觉得冬日短暂，反倒个个感到漫长——这漫长是熬出来的。日光淡淡的无半分温色，寒气像草原群狼到处肆虐。伸手，手冻得疼；迈步，脚冻得疼；手脚冻木了，鼻尖却辣辣地疼，疼得直想流泪，却怕流出来挂成冰碴子。这日子哪里是过，分明是煎熬，好漫长的冬天呀！ ③忽一日，地皮软了。抬头望，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条张开了黄翅翅——春天竟已悄无声息地来了。 ④好啊，春来了！ ⑤春来了，谁还能在屋里憋得住？憋屈一冬的肢体该展放了，憋闷一冬的浊气该释放了。街市挤窄，村巷弯折，唯有阔野山梁是理想去处。人们出城离村，原野山梁到处是人：小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。拦住一人问起，回答简练干脆：采春。 ⑥采春！ ⑦采春？怎么个采法？采法并不复杂。满地是春气，走一走浑身盈满春情；小溪流春水，洗一洗满脸漾着春意；山壑荡春风，爬一爬心怀萦绕春温。枯树丛里，松针柏叶早变绿了，绿得像点缀的翡翠；崖壁岩角，连翘花山桃花早已绽放，粉嘟嘟恰似仙女的笑。有人手痒折一节松枝插瓶，满室清香驱走冬日萎靡；有人心痒掐一朵桃花簪发，走到哪儿都是盈盈笑意，笑开了春温时令。采春，采出的是欢乐，是笑颜！ ⑧还有人更“贪婪”，见了春色手痒心更痒。手痒未动，心却大动，把春意、春情、春光，连同春枝春叶、春蕾春花，装满肚子、塞满脑子。回到家放不下，躺在床上推不开，梦里尽是春水流淌、春鸟啼鸣、春芽喷绿、春花怒放。梦醒仍醉，迷离中展纸提笔，于是世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回的春天…… ⑨凡人采回的绿枝绿叶，香着香着便淡了散了；采回的花蕾花朵，开着开着就败了干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到今天。 （有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段“日子这么紧紧张张，应该过得快吧”，可人们却觉得它漫长，是因为冬天寒冷，没有生机并且难熬。 B. 第⑥段“采春！”，句末用了感叹号并独立成段，结构上承上启下，内容上表达了作者对春天的赞美之情。 C. 第⑧段中“还有人比他们，比她们更贪婪”，这里的“贪婪”指的是白居易、辛弃疾等诗人对春的“大动心”，回到家仍迷醉不已，用笔采回春天。 D. 文章语言优美，多使用叠词，长短句错落，富有节奏音韵美，引人入胜。 16. 请谈谈你对第⑨段画线句“而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着”的理解。 17. 请结合文章②⑦两段，赏析作者在描写冬景与春景时所运用的写景手法及其表达效果。 【答案】15. B 16. 凡人采春采回的是会随着时间消逝的实物，而诗人将春意、春情等融入创作中，其诗作流传至今，诗中的春天景象和精神内涵永恒存在，所以说诗人采回的春天永恒地绿着、香着。 17. 写景手法：冬景运用正面与侧面描写相结合、比喻的手法；春景运用多种感官描写、比喻的手法。表达效果：冬景描写突出冬天寒冷难熬，衬托春天温暖美好；春景描写全方位展现春天生机美丽，表达对春天的喜爱赞美。 【解析】 【导语】《采春》以冬的漫长煎熬反衬春至的欣喜，从乡人野外寻春的热闹场景，写到诗人以笔墨撷取春光的雅致。文章将“采春”分为凡人采景与文人采意两层，前者折枝簪花得一时之乐，后者以诗定格春光成永恒之美。语言鲜活灵动，比喻、排比信手拈来，于春光描绘中暗含对生活与创作的哲思，清新隽永。 【15题详解】 本题考查散文内容及艺术特色分析。 B.根据第⑤段“人们出城离村，原野山梁到处是人……拦住一人问起，回答简练干脆：采春”和第⑦段“采春！怎么个采法？采法并不复杂”可知，第⑥段“采春！”独立成段且用感叹号，结构上是承接上文人们的采春行动，引出下文对采春方式的具体描写，起到承上启下的作用；但内容上主要是突出人们对采春的热切与向往，而非直接表达作者对春天的赞美之情。 故选B。 【16题详解】 本题考查句子含义理解。 根据第⑨段“凡人采回的绿枝绿叶，香着香着便淡了散了；采回的花蕾花朵，开着开着就败了干了”可知，凡人采春，撷取的是看得见摸得着的春景实物，这些草木花朵会随着时光流逝枯萎衰败，其承载的春意也会随之消散。根据第⑧段“回到家放不下，躺在床上推不开，梦里尽是春水流淌、春鸟啼鸣、春芽喷绿、春花怒放。梦醒仍醉，迷离中展纸提笔”可知，诗人采春并非采摘实物，而是将感受到的春意、春情与春光，转化为笔下的诗句，把春天的鲜活与灵动定格在文字里。根据第⑨段“白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到今天”可知，这些蕴含着春之神韵的诗作跨越时空流传，让后世读者能从文字中感知到永不褪色的春景与情感，所以说诗人采回的春天永恒地绿着、香着。 【17题详解】 本题考查写景手法及表达效果赏析。 根据第②段“日光淡淡的无半分温色”可知，这句话从正面直接描写冬日阳光的清冷，凸显出冬天的严寒；根据第②段“伸手，手冻得疼；迈步，脚冻得疼；手脚冻木了，鼻尖却辣辣地疼”可知，这是从侧面通过人的身体感受，强化冬日的酷寒难耐；根据第②段“寒气像草原群狼到处肆虐”可知，作者运用比喻的手法，将无形的寒气比作肆虐的群狼，生动形象地写出寒气的侵袭范围之广、威力之强。这些手法结合，突出了冬天的漫长煎熬，为后文春至的欣喜做铺垫。 根据第⑦段“满地是春气，走一走浑身盈满春情”可知，这是从触觉角度写春日气息的浸润；根据第⑦段“松针柏叶早变绿了，绿得像点缀的翡翠；崖壁岩角，连翘花山桃花早已绽放，粉嘟嘟恰似仙女的笑”可知，这是从视觉角度写春景的色彩明艳，同时运用比喻，将松针柏叶比作翡翠，将连翘花山桃花比作仙女的笑，生动描绘出春景的鲜活灵动；根据第⑦段“有人手痒折一节松枝插瓶，满室清香驱走冬日萎靡”可知，这是从嗅觉角度写松枝的芬芳。多种感官描写与比喻手法结合，全方位展现了春天的生机盎然与美好，表达出人们对春天的喜爱与赞美之情。 五、（12分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①2025年2月20日，我国首口超万米科探井“深地塔科1井”在地下10910米成功完钻，首次发布万米以下岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气任务。这一壮举标志着我国在深地探测领域的技术跨越。 ②中国在深地探测领域成绩亮眼，背后有多方面关键因素。国家政策与资金支持筑牢根基，如《“十三五”国家科技创新规划》明确发展深地技术，大量资金投入吸引各方参与。技术创新是核心驱动力，科研人员研发了智能化岩心分析系统、量子重力梯度仪等，获多国专利，精度国际领先；还研制了全球首台1.2万米特深井自动化钻机，攻克高温高压瓶颈。团队协作也发挥重要作用，中科院联合百余家机构实施“地球深部探测计划”，中国石油集团联合数万人集智攻关，高效推动项目前行。 材料二： ①在清洁能源征途上，中国“人造太阳”——可控核聚变工程（EAST）连续刷新世界纪录。从1984年“中国环流一号”到2025年“中国环流三号”实现原子核和电子温度均突破一亿度，中国核聚变研究跨越40年。2025年5月，EAST实现等离子体温度1.17亿摄氏度，在高约束模式下持续1066秒，再创世界纪录。中国超导托卡马克稳态运行技术世界领先。 ②成就得益于政策与资金支持，核聚变研究自1984年纳入“863”计划，累计投入超200亿元。技术突破是动力保障，科研人员突破超导技术等难题，如中科院研制国产超导缆线，青年科学家开发AI控制系统。国际合作也创造有利条件，中国承担ITER12%核心部件研制，主导亚洲聚变联盟，开放实验平台，吸收经验并反哺国际标准。中国在“人造太阳”领域从“跟跑”迈向“领跑”。 各国超导托卡马克稳态运行技术统计表 国家 装置名称 最高运行时间 温度 中国 EAST（东方超环） 403秒（2023年，高约束模式） 1.2亿℃ 日本 JT-60SA 51秒（2023年） 1亿℃ 韩国 KSTAR 30秒（2021年） 1亿℃ 俄罗斯 T-15MD 60秒（2022年） 0.8亿℃ 美国 SPARC（在建） 目标：100秒（2025年） 设计目标：1亿℃ 材料三： ①自1992年载人航天工程立项，中国稳步推进“三步走”战略。2003年神舟五号实现首次载人航天飞行；2022年中国空间站全面建成；2024-2025年，神舟十八号、十九号、二十号等任务接续开展，不断突破新高度。 ②党中央的高瞻远瞩与坚定支持为工程提供保障。国家果断决策开启载人航天，引领发展。核心技术自主创新是生命线，面对封锁，团队攻克1000余项关键技术，国产化率超95%；天和核心舱的霍尔电推进系统、柔性太阳翼等设备世界领先，打破封锁。全国一盘棋协作精神关键，5000余家单位协同攻关，实现火箭100%发射成功率等突破，彰显“万人一杆枪”精神。 18. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “深地塔科1井”成功完钻的壮举标志着我国在深地探测领域的技术跨越。 B. 中科院研制出性能领先的国产超导缆线，为我国参与国际合作创造了有利条件。 C. 中国航天团队通过攻克关键技术和领先世界的设备，打破了国际航天技术封锁。 D. 2003年神舟五号载人飞船发射成功，航天员杨利伟完成中国首次载人航天飞行。 19. 根据材料二中的“各国超导托卡马克稳态运行技术统计表”，概括中国EAST装置在稳态运行技术方面的主要优势。 20. 结合三则材料，分析我国在深地探测、可控核聚变和载人航天工程中实现技术突破的共同策略，并谈谈这些策略对我国科技发展的启示。 【答案】18. D 19. ①高约束模式下最高运行时间最长（403秒），远超其他国家；②等离子体温度最高（1.2亿℃），处于世界领先水平。 20. 共同策略：①国家政策支持与资金投入；②核心技术自主创新；③跨机构/全国性协作（或国际合作）。启示：①坚持国家战略引领，加大科技研发投入；②重视核心技术自主可控，突破“卡脖子”难题；③凝聚协作力量，整合多方资源；④开放合作，融入全球科技治理。 【解析】 【导语】三则材料聚焦深地探测、可控核聚变、载人航天三大科技突破，形成“成果——成因”的清晰逻辑。材料以具体工程（如“深地塔科1井”“EAST”）及数据为支撑，凸显成就硬核。共性归因于国家政策资金护航、核心技术自主创新、协同攻关（含国际合作）三大策略，材料二表格更直观印证领先地位。整体以点带面，既展现“领跑”实力，又揭示科技突破的系统性密码，兼具事实说服力与战略启示性。 【18题详解】 本题考查材料内容理解。 D.根据材料三第①段“2003年神舟五号实现首次载人航天飞行”可知，原材料只是提及2003年神舟五号载人飞船发射成功，并无“航天员杨利伟完成中国首次载人航天飞行”的相关表述； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二中的“各国超导托卡马克稳态运行技术统计表”“中国 EAST（东方超环） 403秒（2023年，高约束模式）”“日本 JT-60SA 51秒（2023年）”“韩国 KSTAR 30秒（2021年）”“俄罗斯 T-15MD 60秒（2022年）”“美国 SPARC（在建） 目标：100秒（2025年）”可知，对比各国装置在高约束模式（或同类运行场景）下的运行时间，中国EAST的403秒远超其他国家已实现的最高数据，美国仍处于目标阶段未达成，故概括为：高约束模式下最高运行时间最长（403秒），远超其他国家。 根据材料二中的“各国超导托卡马克稳态运行技术统计表”“中国 EAST（东方超环） 1.2亿℃”“日本 JT-60SA 1亿℃”“韩国 KSTAR 1亿℃”“俄罗斯 T-15MD 0.8亿℃”“美国 SPARC（在建） 设计目标：1亿℃”可知，对比各国装置的运行温度，中国EAST的1.2亿℃高于其他国家已实现或设计的温度标准，处于领先位置，故概括为：等离子体温度最高（1.2亿℃），处于世界领先水平。 【20题详解】 本题考查内容分析与概括 第一问，共同策略。 根据材料一第②段“国家政策与资金支持筑牢根基，如《‘十三五’国家科技创新规划》明确发展深地技术，大量资金投入吸引各方参与”、材料二第②段“成就得益于政策与资金支持，核聚变研究自1984年纳入‘863’计划，累计投入超200亿元”、材料三第②段“党中央的高瞻远瞩与坚定支持为工程提供保障。国家果断决策开启载人航天，引领发展”可知，三项工程均有明确的国家政策指引，且伴随持续的资金投入，为技术研发提供了稳定的基础保障，让科研项目能长期推进。 根据材料一第②段“技术创新是核心驱动力，科研人员研发了智能化岩心分析系统、量子重力梯度仪等，获多国专利，精度国际领先”、材料二第②段“技术突破是动力保障，科研人员突破超导技术等难题，如中科院研制国产超导缆线”、材料三第②段“核心技术自主创新是生命线，面对封锁，团队攻克1000余项关键技术，国产化率超95%”可知，三项工程均以自主研发为核心，突破关键技术瓶颈，避免对外依赖，形成国际领先的技术优势。 根据材料一第②段“中科院联合百余家机构实施‘地球深部探测计划’”、材料二第②段“国际合作也创造有利条件，中国承担ITER12%核心部件研制”、材料三第②段“5000余家单位协同攻关，实现火箭100%发射成功率等突破”可知，深地探测、载人航天依托国内跨机构协作，可控核聚变兼顾国际合作，通过整合内外资源形成攻关合力，提升研发效率。 第二问，谈启示，开放性试题，围绕共同策略，结合科技发展的现实需求，可从战略、技术、协作、开放四个层面展开，注意逻辑连贯。 示例：①科技发展需坚持国家战略引领，针对关键领域制定长远规划，同时加大研发资金投入，为基础研究和技术攻关提供稳定保障。②必须坚守核心技术自主可控底线，重视科研人才培养，鼓励原始创新，集中力量突破“卡脖子”技术，避免对外技术依赖。③要构建跨行业、跨机构的协同创新机制，整合各方资源，形成攻坚合力，同时积极开展国际合作，在交流互鉴中提升技术水平。④需以开放姿态融入全球科技治理，参与国际标准制定，共享科研平台与成果，既吸收国际先进经验，又贡献中国智慧，提升国际科技话语权。 21. 生活中难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。人生，总会有不期而遇的温暖。 请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：①结合个人真实经历，写出真情实感，禁止套作；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 不期而遇的温暖 生活如同一场未知的冒险，总在不经意间布下阴霾，然而，也总有不期而遇的温暖，宛如冬日暖阳，驱散寒意，照进心膛。 那是个寻常的周末午后，我独自前往图书馆还书。天空乌云渐聚，沉甸甸地压下来，似乎一场暴雨即将倾盆。我加快脚步，抱紧怀中的书，生怕被雨淋湿。行至一条幽静小巷，蓦地，一阵狂风呼啸而过，手中一本旧书挣脱怀抱，书页在风中肆意翻卷，像只断了线的风筝，飘飘悠悠落进路边一个污水坑。 我惊呼一声，急忙奔过去，望着泥泞里狼狈不堪的书，满心焦急与无奈。正当我俯身欲捡，一只白皙修长的手抢先一步伸了过来，将书轻轻拾起。我抬眼，看到一位身着素白连衣裙的姐姐，她眉眼含笑，温柔地看着我，轻声说：“别着急，书脏了可以擦擦，人要是摔了可就不好啦。”说着，她从随身小包里掏出一方洁净手帕，仔细地擦拭着书上的污渍，动作轻柔又耐心，像是在呵护一件稀世珍宝。 我愣在原地，半晌才回过神，嗫嚅着道谢。她把书递还给我，目光扫过书名，眼中闪过一丝惊喜：“这可是本好书呢，你也喜欢文学名著呀！”像是打开话匣子，我们就地聊了起来。从书中跌宕起伏情节，到各自钟爱的作家，再到平日里读书的趣事，言语间流淌的默契让我们仿若相识已久的老友。她的每句话都似带着温度，暖融融地熨帖着我因慌乱而紧绷的心弦。 不知不觉，雨淅淅沥沥落下，打湿了小巷石板路。姐姐撑起伞，执意送我一程。伞不大，她却努力将大半空间倾向我，自己肩头被雨微微打湿。雨滴滑落伞沿，滴答滴答，似在奏响一曲温情乐章。到图书馆门口，雨恰好停歇，阳光穿透云层，洒下细碎金芒。姐姐笑着朝我挥手告别，那笑容比阳光更明媚，暖透全身。 此后日子，学业压力如潮水般涌来，挑灯夜战时，疲惫与迷茫常将我吞噬。可每到此时，脑海便会浮现小巷那幕，想起姐姐的笑靥、暖言，仿若有股力量注入四肢百骸，鼓舞我继续奋笔疾书。那份不期而遇的温暖，未曾惊天动地，却如潺潺溪流，润泽我青春旅程，让我知晓，无论前路风雨几何，总有美好悄然守望，待我邂逅，予我慰藉。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“不期而遇”强调相遇的偶然性、意外性，事先没有预料到，不是刻意安排或计划之中的。这就要求所写的温暖之事，不是常规的、按部就班发生的日常琐事，而是在某个特殊情境下，突然闯入生活，带来惊喜与感动的经历。“温暖”是文章的核心情感关键词，温暖可以源于他人一个小小的举动，像一个鼓励的眼神、一次善意的援手、一句贴心的问候；也可以来自某个触动心灵的场景、一段意外收获的情谊等。它不仅仅是身体感官上的暖和，更是内心深处被关怀、被理解、被认可后涌起的温情，能让人在回忆时嘴角不自觉上扬，心生慰藉。立意方面，着眼于人性美好：通过描述不期而遇的温暖瞬间，展现人与人之间善良、友爱、互助的品质，传递社会正能量，如陌生人在困境中无私的帮助，让自己重新相信人间真情，进而呼吁大家珍惜身边点滴善意，也去温暖他人；聚焦个人成长：把温暖事件当作成长路上的助力，可能是某次考试失利后陌生人的安慰，使自己重拾信心，领悟到挫折不可怕，总有温暖陪伴，鼓励自己勇敢面对未来挑战，突出温暖对心智成熟、性格塑造的积极意义。 2.思路点拨。本文要求写成记叙文，可从日常生活中选材。开篇可以设置悬念，描绘自己处于低落情绪或困境之中，如“那天，我满心沮丧地走在街头，觉得整个世界都灰暗无光，考试的失利、朋友的误会如两座大山压得我喘不过气……”为后文温暖的降临做铺垫，吸引读者好奇是什么打破这份阴霾。或者用诗意的环境描写起笔，“阴沉沉的天空飘着细雨，打湿了街道，也迷蒙了我的心，我百无聊赖地踱步，未曾想转角处，温暖竟悄然蛰伏……”奠定温情基调；中间详细叙述温暖事件经过，运用细节描写丰富情节。若写陌生人相助，细致刻画对方的神态、语言、动作，如“老人满是皱纹的手紧紧握住我的自行车把手，费力地往上抬，额头上豆大的汗珠滚落，嘴里说着‘孩子，别着急，我帮你’”，突出助人者的真诚热心；描述场景则注重氛围营造，若写偶然目睹社区邻里齐心救助流浪动物，描绘众人围聚的专注神情、轻柔安抚动作，以及小动物逐渐放松的模样，渲染温馨氛围，穿插自己当时内心触动，从惊讶到感动的情绪转变；结尾升华：回扣主题，点明这次不期而遇给自己带来的持久影响，如“那份来自陌生人的温暖，像一颗种子，深埋心底，此后每当我遇困境，便破土发芽，提醒我世间美好常伴，要心怀希望勇往直前”；还可拓展延伸，呼吁大家留意生活偶然温暖瞬间，传递善意，“愿我们都能在匆匆人生路上，珍视那些不期而遇的温暖，化为繁星，照亮彼此前行轨迹，让世界被爱环绕”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $