精品解析：吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试卷

2025-2026学年吉林省吉林二十九中八年级（上）第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共5小题，共10分。 1. 图是一件号型为“175/92A”的短袖T恤。已知“A”表示适用于一般体型，“175”表示身高175cm，则“92”表示（　　） A. 领围为92cm B. 胸围为92cm C. 袖长为92cm D. 袖口宽为92cm 2. 在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情“引吭高歌”中的“高”是指声音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 3. 下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A. 城市街道安装噪声检测仪是为了减弱噪声 B. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声传播 C. 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D. 在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 4. 如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象，由图象可知该物体（ ） A. 在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大 B. 在整个40s时间内都做匀速直线运动 C. 在整个40s时间内的平均速度为2m/s D. 在20~30s内物体的速度为40m/s 5. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中错误的是（　　） A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以帆船为参照物 B. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C. “乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D. “当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止 二、多选题：本大题共1小题，共2分。 6. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 速度v不随时间t和路程s的变化而变化 三、填空题：本大题共6小题，共25分。 7. 自然界中各种各样的声现象，让我们的生活变的丰富多彩，下面请我们一起走进声音的世界。 （1）我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。改变拨弦的力度可以改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。手指在不同的琴弦上来回移动，是在改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 （2）在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量______（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用______（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 8. 阅兵式上军乐团演奏的国歌旋律优美，我们能区分出不同乐器发出的声音，是因为它们的______不同。国歌声“震耳欲聋”形容的是声音的______很大。如果观礼台距离军乐团有102米，那么国歌声需要经过大约______秒才能传到观礼台（已知声音在空气中的传播速度约为），观众能听到国歌声是因为______能够传声。 9. 小明从家出发去看奶奶，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的图像如图所示，则步行的是图中的______（选填“OA”或“AB”）段，他全程的平均速度是______。骑行时以小明为参照物，道路旁边的建筑物是______（选填“运动”或“静止”）的。选择不同的参照物时，物体的运动状态是不同的，这说明运动和静止是______的。 10. 如图所示，观察烟和小旗，请判断两车是否可能向同一方向运动______，此时乙车速度与风速的大小关系是______。若甲和乙做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2：5，所用时间之比为3：4，则甲、乙两车的速度之比为______；若它们通过相同的路程，则它们所用时间之比为______。 11. 如图是测量木块长度示意图： （1）图中刻度尺的分度值是______mm；读数方式正确的是______（选填“A”或“B”）。 （2）木块的长度是______cm。 （3）多次测量的目的是______。 12. 小明同学在学习声现象时，做了以下几个探究实验。 （1）如图甲所示，扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明______。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声，还可以说明声音能够传递______。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐______。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：______。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 13. 如图甲所示，是A物体运动的图象，请在乙图中作出其对应的图象。 14. 请在图中画出5分30秒时分针和秒针。 五、实验探究题：本大题共3小题，共15分。 15. 如图所示，用钢尺做探究实验。 （1）小明将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图______（选填“A”或“B”）所示的实验操作方法。 （2）小明规范实验操作后，拨动钢尺，观察钢尺振动快慢的同时听钢尺发出的声音，接着增大钢尺伸出桌面的长度，再次将钢尺按压相同的幅度，小明观察到钢尺的振动变______，钢尺发出声音的音调变______。 （3）本实验中听到的声音应该是______。 A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B. 钢尺拍打桌面发出的 16. 小明想测量一根细铜丝的直径，小明将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着小明的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是______（选填“A”“B”“C”或“D”），应改正为______； （2）改正后测量的合理顺序应是______； （3）如图所示是小明把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为______mm； （4）若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。 17. 如图所示，某实验小组做“测量物体运动的平均速度”实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理是______，实验中需要用到的测量工具是刻度尺和秒表； （2）在测小车的平均速度的实验中，斜面的坡度应保持较小，这是为了便于测量______； （3）由图甲可知AB段平均速度______； （4）在测量小车到达C点的时间时，小车还没有到达C位置时就停止计时，则测量出的AC段的平均速度会______（选填“偏大”或“偏小”）； （5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：______。 六、简答题：本大题共1小题，共2分。 18. 学校运动会上，接力跑赛道上挥洒着运动员拼搏的汗水，看台上更是响彻着同学们为自己班级加油的呐喊声；为了使本班运动员取得更好的成绩，请用所学的物理知识告诉运动员最好的交接棒方法，并说明理由。 七、计算题：本大题共3小题，共12分。 19. 在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？ 20. 某老师从家步行去学校，用时25min。他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示。他的步幅（一步的距离）约为多少米？他步行的速度是多少？ 21. 海洋科考队为了测量海底某处深度，向海底垂直发射超声波，经过收到返回的信号，求该处海水的深度是多少？（声音在海水中传播的速度为） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年吉林省吉林二十九中八年级（上）第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共5小题，共10分。 1. 图是一件号型为“175/92A”的短袖T恤。已知“A”表示适用于一般体型，“175”表示身高175cm，则“92”表示（　　） A. 领围为92cm B. 胸围为92cm C. 袖长92cm D. 袖口宽为92cm 【答案】B 【解析】 【详解】A．一般人的脖子周长约40cm，则领围约为40cm，故A不符合题意。 B．一般人的胸围约92cm，故B符合题意； C．一般人的袖长约为50cm，故C不符合题意； D．一般人袖口宽约15cm，故D不符合题意； 故选B。 2. 在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情“引吭高歌”中的“高”是指声音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 【答案】A 【解析】 【详解】引吭高歌中的高指的声音的响度大。 故选A。 3. 下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A. 城市街道安装噪声检测仪是为了减弱噪声 B. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声传播 C. 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D. 在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 【答案】D 【解析】 【详解】A．城市街道安装噪声检测仪，只能检测出噪声响度的大小，不能减弱噪声，故A错误； B．在城市中禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，故B错误； C．体育馆、剧院的内墙的吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故C错误； D．在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选D。 4. 如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象，由图象可知该物体（ ） A. 在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大 B. 在整个40s时间内都做匀速直线运动 C. 在整个40s时间内的平均速度为2m/s D. 在20~30s内物体的速度为40m/s 【答案】C 【解析】 【详解】由图知道，在0～20s与30～40s都做的是匀速直线运动，在0～20s内物体通过的路程为40m，则速度是：；30～40s内物体通过的路程为80m-40m=40m，则速度是： ，即物体在0～20s时间内的速度比在30～40s时间内的速度小，故A错误； 由图象知道，物体在0～20s内的速度是2m/s，在30～40s内的速度是4m.s，在20～30s处于静止状态，所以物体在40s内不是都做匀速直线运动，故B错误； 整个40s时间内，物体通过的路程为80m，所以，物体的平均速度是：，故C正确； 由图象知，物体20～30s内，物体处于静止状态，故物体的速度为0，故D错误． 5. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中错误的是（　　） A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以帆船为参照物 B. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C. “乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D. “当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止 【答案】D 【解析】 【详解】A．以帆船为参照物，青山相对出，青山的位置发生变化，是运动的，故A正确，不符合题意； B．桥相对于大地静止，流水相对于大地运动，以流水为参照物，桥的位置发生变化，所以桥是流动的，故B正确，不符合题意； C．发声体的材质和结构不同，发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，“乡音无改”是指音色未变，故C正确，不符合题意； D．骑马的诗人相对于景物有位置上的变化，所以诗人相对于景物是运动的，故D错误，符合题意。 故选D。 二、多选题：本大题共1小题，共2分。 6. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 速度v不随时间t和路程s的变化而变化 【答案】CD 【解析】 【详解】ABD．做匀速直线运动的物体，速度是一定的，等于路程与时间的比值，不会随路程和时间的变化而变化，故AB不符合题意，D符合题意； C．速度一定，根据可知路程与时间成正比，故C符合题意。 故选CD。 三、填空题：本大题共6小题，共25分。 7. 自然界中各种各样的声现象，让我们的生活变的丰富多彩，下面请我们一起走进声音的世界。 （1）我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。改变拨弦的力度可以改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。手指在不同的琴弦上来回移动，是在改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 （2）在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量______（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用______（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 【答案】（1） ①. 响度 ②. 音调 （2） ①. 减少 ②. 柔软多孔 【解析】 【7题详解】 [1]改变拨弦的力度，改变琴弦的振动幅度，可以改变声音的响度。 [2]手指在不同的琴弦上来回移动，不同琴弦的粗细、松紧不同，振动频率不同，因此改变了声音的音调。 【8题详解】 [1][2]声音在传播过程中，遇到障碍物可以发生反射，电影院的墙壁采用柔软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减少四周墙壁对声音的反射，增强听众的收听效果。 8. 阅兵式上军乐团演奏的国歌旋律优美，我们能区分出不同乐器发出的声音，是因为它们的______不同。国歌声“震耳欲聋”形容的是声音的______很大。如果观礼台距离军乐团有102米，那么国歌声需要经过大约______秒才能传到观礼台（已知声音在空气中的传播速度约为），观众能听到国歌声是因为______能够传声。 【答案】 ①. 音色 ②. 响度 ③. 0.3 ④. 空气 【解析】 【详解】[1]不同乐器发出的声音的音色不同，我们能区分出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同。 [2]人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，国歌声“震耳欲聋”形容的是声音的响度很大。 [3]已知声音在空气中的传播速度为340m/s，观礼台距离军乐团的距离为102m，由可得，国歌声传到观礼台所用的时间 [4]声音传播需要介质，观众能听到国歌声是因为空气能够传声。 9. 小明从家出发去看奶奶，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的图像如图所示，则步行的是图中的______（选填“OA”或“AB”）段，他全程的平均速度是______。骑行时以小明为参照物，道路旁边的建筑物是______（选填“运动”或“静止”）的。选择不同的参照物时，物体的运动状态是不同的，这说明运动和静止是______的。 【答案】 ①. AB ②. 2 ③. 运动 ④. 相对 【解析】 【详解】[1]根据公式可计算两段路程的速度，OA段 AB段 因为，所以步行的是图中AB段，骑车的是OA段。 [2]全程的平均速度 [3][4]骑行时以小明为参照物，道路旁边的建筑物位置变化，是运动的，选择不同的参照物时，物体的运动状态是不同的，这说明运动和静止是相对的。 10. 如图所示，观察烟和小旗，请判断两车是否可能向同一方向运动______，此时乙车速度与风速的大小关系是______。若甲和乙做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2：5，所用时间之比为3：4，则甲、乙两车的速度之比为______；若它们通过相同的路程，则它们所用时间之比为______。 【答案】 ①. 可能 ②. 乙车速度大于风速 ③. 8：15 ④. 15：8 【解析】 【详解】[1][2]由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；甲车旗向左飘，甲车运动状态有三种可能①向右运动，②静止，③向左运动，但运动速度小于风速；乙车旗向右飘，乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度；综上分析可知，甲、乙两车有可能同时向左运动，此时乙车速度大于风速。 [3]依据题意及速度公式可得： [4]若它们通过相同的路程，由可得 11. 如图是测量木块长度的示意图： （1）图中刻度尺的分度值是______mm；读数方式正确的是______（选填“A”或“B”）。 （2）木块的长度是______cm。 （3）多次测量的目的是______。 【答案】（1） ①. 1 ②. B （2）195 （3）求平均值可减小误差 【解析】 【小问1详解】 图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；图中读数时视线要与尺面垂直，故B的读法是正确的。 小问2详解】 起端刻度值为2.00cm，末端刻度值为3.95cm，木块的长度为 【小问3详解】 多次测量求平均值可减小误差。 12. 小明同学在学习声现象时，做了以下几个探究实验。 （1）如图甲所示，扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明______。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声，还可以说明声音能够传递______。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐______。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：______。 【答案】（1）声音是由物体的振动产生的 （2） ①. 空气 ②. 能量 （3） ①. 减小 ②. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明声音是由物体的振动产生的。 【小问2详解】 [1][2]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，还可以说明声音能够传递能量。 【小问3详解】 [1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐减小。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 13. 如图甲所示，是A物体运动的图象，请在乙图中作出其对应的图象。 【答案】 【解析】 【详解】由图甲可知，物体A的图象是一条过原点的斜直线，因此物体A做匀速直线运动，其速度为 在乙图纵坐标5m/s的位置画平行于横坐标的平行线，即为A的图象。如图所示： 14. 请在图中画出5分30秒时的分针和秒针。 【答案】 【解析】 【详解】秒表的小表盘是分针盘，分度值为1min，5分30秒时，分针指在“5”和“6”正中间，大表盘为秒针盘，分度值为0.5s，秒钟对应刻度为“30”，作图如下： 五、实验探究题：本大题共3小题，共15分。 15. 如图所示，用钢尺做探究实验。 （1）小明将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图______（选填“A”或“B”）所示的实验操作方法。 （2）小明规范实验操作后，拨动钢尺，观察钢尺振动快慢的同时听钢尺发出的声音，接着增大钢尺伸出桌面的长度，再次将钢尺按压相同的幅度，小明观察到钢尺的振动变______，钢尺发出声音的音调变______。 （3）本实验中听到的声音应该是______。 A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B. 钢尺拍打桌面发出的 【答案】（1）B （2） ①. 慢 ②. 低 （3）A 【解析】 【小问1详解】 听到钢尺拍打桌面发出的声音，是因为钢尺在振动过程中与桌面发生了碰撞，说明钢尺没有被紧压在桌面上，应该是采用了图中B所示的实验操作方法。若按A方法操作，钢尺被紧压在桌面，主要是钢尺伸出桌面部分振动发声，不会有明显的拍打桌面声。 【小问2详解】 [1][2]钢尺伸出桌面的长度越长，其振动部分的质量越大，振动就越慢，而音调的高低与物体振动频率有关，振动频率越低，音调越低，所以钢尺发出声音的音调变低。 【小问3详解】 本实验是探究钢尺振动发声的特性，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听到的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，而不是钢尺拍打桌面发出的，故A符合题意。 故选A。 16. 小明想测量一根细铜丝的直径，小明将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度，接着小明的实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； （1）以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是______（选填“A”“B”“C”或“D”），应改正为______； （2）改正后测量的合理顺序应是______； （3）如图所示是小明把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为______mm； （4）若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. B ②. 用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （2）CADB （3）0.75 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]使用“缠绕法”测细铜丝的直径时，细铜丝的直径等于铜丝的直径和除以圈数，而不是细铜丝的长度除以圈数，则错误的步骤是B，应该改正为：用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 【小问2详解】 改正后的实验步骤为：将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度；数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n，用线圈总长除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，则合理的顺序为CADB。 【小问3详解】 如图所示刻度尺分度值为1mm，则铜丝绕圈总长度 则铜丝的直径为 【小问4详解】 若细铜丝排绕得不紧密，则测得的铜丝绕圈总长度偏大，则铜丝的直径测量值比真实值偏大。 17. 如图所示，某实验小组做“测量物体运动的平均速度”实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理是______，实验中需要用到的测量工具是刻度尺和秒表； （2）在测小车的平均速度的实验中，斜面的坡度应保持较小，这是为了便于测量______； （3）由图甲可知AB段的平均速度______； （4）在测量小车到达C点的时间时，小车还没有到达C位置时就停止计时，则测量出的AC段的平均速度会______（选填“偏大”或“偏小”）； （5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：______。 【答案】（1） （2）时间 （3）8 （4）偏大 （5） ①. 不正确 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 测量小车的平均速度时，要测量出小车运动的路程和时间，用速度公式算出它的平均速度，所以测小车平均速度的实验原理为。 【小问2详解】 斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。 【小问3详解】 由图知，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程 时间为 AB段的平均速度 【小问4详解】 在测量小车到达C点的时间时，小车还没有到达C位置时就停止计时，所计时间偏小，根据公式可知，在路程不变的情况下，时间偏小，速度就会偏大。 【小问5详解】 [1][2]小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确。 六、简答题：本大题共1小题，共2分。 18. 学校运动会上，接力跑赛道上挥洒着运动员拼搏的汗水，看台上更是响彻着同学们为自己班级加油的呐喊声；为了使本班运动员取得更好的成绩，请用所学的物理知识告诉运动员最好的交接棒方法，并说明理由。 【答案】见详解 【解析】 【详解】在接力赛中，两运动员保持相同的速度大小和方向，即保持相对静止更容易传递交接棒。 七、计算题：本大题共3小题，共12分。 19. 在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？ 【答案】在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，原声回声混在一起，使原声增强，因此我们听到的响亮； 在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮 【解析】 【详解】回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声． 人听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0．1s以上（教师里听不见老师说话的回声，是因为原声与回声之间的时间间隔小于0．1s，此时原声与回声重合混合，使声音增强） 20. 某老师从家步行去学校，用时25min。他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示。他的步幅（一步的距离）约为多少米？他步行的速度是多少？ 【答案】0.74m，1.1m/s 【解析】 【详解】由题干和图片信息可知，步行时间t=25min，步行路程s=1.65km，步行步数n=2243步，步幅为 根据可知，步行的速度为 21. 海洋科考队为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过收到返回的信号，求该处海水的深度是多少？（声音在海水中传播的速度为） 【答案】1050m 【解析】 【详解】声音往返时间为1.4s，声音在海水中的传播速度为1500m/s，则该处海水的深度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $