2026年中考生物学一轮专题复习课件（内蒙古） 第二单元 第四章　生物分类的方法　生物多样性及其保护

该初中生物学中考复习课件系统覆盖生物分类、从种到界、生物多样性及其保护等中考核心考点，严格对接新课标要求。通过梳理植物（花果实种子特征）、动物（形态结构与生理功能）、微生物（细菌真菌对比）的分类依据，分析分类单位（界到种）、生物多样性三层次（物种/遗传/生态系统）及保护措施（就地/迁地保护）等高频考点，归纳分类图解分析、标牌信息解读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战+素养融合”模式，如结合2025河北题“水杉亲缘关系判断”训练科学思维（分类与归纳），通过“外来物种入侵防治”案例培养态度责任（社会责任）。设计分类依据对比表、易错点（如物种与遗传多样性辨析）解析，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此开展精准复习，助力学生中考高效冲刺。

第二单元　多种多样的生物 第四章　生物分类的方法　生物多样性及其保护 【知识框架】 知识点1 尝试对生物进行分类 1．生物分类的目的 弄清不同类群之间的_____关系和_____关系，从而了解和保护 生物的多样性。 2．植物的分类 (1)分类依据：以植物的_________为依据。对被子植物进行分 类时，___、_____和_____的特征是分类的重要依据。 亲缘 进化 形态结构 花 果实 种子 (2)图示 3．动物的分类 (1)分类依据：动物的分类除了要比较_____________，往往还 要比较动物的_________和_________。 外部形态结构 生理功能 生殖方式 (2)图示 (3)举例：老虎、猫属于_____动物，蜥蜴、壁虎属于_____动物， 青蛙、蟾蜍属于_____动物，蜘蛛、蜜蜂属于_____动物，蚯蚓属 于_____动物。 4．微生物的分类 哺乳 爬行 两栖 节肢 环节 【名师点拨】 细菌和真菌的比较 分类依据 细菌 真菌 有无细胞核 原核生物 真核生物 细胞构成 单细胞 既有单细胞，又有多细胞 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖(主要) 知识点2从种到界 1．生物界的划分：_______、动物界等几个界。 2．分类单位 由大到小依次是___________________________，其中最基本的 分类单位是___。 植物界 界、门、纲、目、科、属、种 种 3．特点 生物的分类单位越小，包含的生物种类_____，亲缘关系_____， 生物间的共同特征_____；反之，生物的分类单位越大，所包含 的生物种类_____，亲缘关系_____，生物间的共同特征_____。 越少 越近 越多 越多 越远 越少 4．双名法 (1)双名法的提出者：_____。 (2)公园或植物园经常可以看到植物标牌，这是“植物身份证”， 标牌上的外文是拉丁文，并为斜体字，前面是_____，后面是___ ____，最后还有命名者的姓名，姓名部分为正体。如金松 Sciadopitys verticillata (Thunb.)　Sieb.et Zucc. 属名　　　　 种加词　　　　 　 命名者姓名 林奈 属名 种 加词 知识点3 生物的多样性及其保护 1．多种多样的生物是通过_________长期进化的结果。生物的 遗传实质上传下去的是_____，多种多样的可遗传变异也是_____ 的差异。生物的多样性包括_____多样性、_____多样性和______ _____多样性。 自然选择 基因 基因 物种 遗传 生态 系统 (1)物种多样性 ①我国的_____、蕨类和_____植物的总物种数居世界第三位。 ②我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“_______________”。 ③脊椎动物中的_____________________的种数都位于世界前列。 苔藓 种子 裸子植物的故乡 鱼类、鸟类和哺乳动物 (2)遗传多样性：每种生物都是一个丰富的_______。_____的 多样性决定了生物种类的多样性，生物种类多样性实质是_____ 的多样性，即遗传多样性。 (3)生态系统多样性：我国有多种类型的生态系统。 2．生物多样性之间的关系 _____多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统多样性。 基因库 基因 基因 物种 【名师点拨】 物种与生物多样性的关系 (1)不同物种的多少，如动物类群、植物类群、细菌、真菌种类等，体现物种多样性。 (2)同一物种的不同品种或不同个体，体现基因多样性。 知识点4 保护生物的多样性 1．生物多样性面临的威胁 由于_________、_________、_________、_____________等原因， 我国生物多样性面临严重的威胁，保护生物多样性已经刻不容缓。 乱砍滥伐 乱捕滥杀 环境污染 外来物种入侵 2．保护生物多样性的措施 (1)根本措施：保护生物的栖息环境，保护_________多样性。 (2)最有效措施：建立___________。 生态系统 自然保护区 (3)其他措施 ①迁地保护(易地保护)：把某些濒危物种迁出原地，移入动 物园、植物园、水族馆和_____________中心，进行特殊的 保护和管理。 ②建立濒危物种的种质库，如植物的_______、动物的_______等。 ③法制管理：《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野 生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。 濒危动物繁育 种子库 精子库 考点1生物的分类 1．[2022·赤峰]小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类， 绘制了分类图解，有关图解的分析错误的是( ) A．根据体内有无脊柱可以将动物分成a和b B．c处应该填写的文字是体温恒定 C．d代表的动物可以是蝗虫 D．通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系 2．某中学组织八年级全体学生到临沂动植物园参加研学活动，研学小组在园内观察到蟒蛇、大熊猫、肾蕨、银杏、槐树、青霉等生物，联想到学习过的乳酸菌、噬菌体，将这8种生物绘制成如下分类图解。请据图分析回答下列问题。 (1)与青霉相比，①生物在结构上的主要特点是_____________ ________。图中②生物不能独立生活，必须_____在其他生物的 细胞内。 (2)人们从发霉橘子皮上的“绿毛”中提取的物质，可以用来防 治伤口发炎。其作用机理是_______________________________ ____。 生物没有成形 的细胞核 寄生 抗生素可以破坏某些细菌细胞壁的 合成 (3)与孢子植物相比，a的受精过程脱离了水环境的限制，增强 了_________的适应能力。 (4)与蟒蛇相比，⑦的生殖和发育特点是_________，提高了后 代的成活率。 (5)在上述8种生物中，与银杏亲缘关系最近的生物是[ ]_____。 陆地环境 胎生哺乳 槐树 ⑤ 考点2 从种到界 1．某班同学开展“给校园内的植物挂牌”实践活动，图中所示为牡丹的标牌。标牌中最大的分类等级是( ) 第1题图 A．纲 B．科 C．属 D．种 2．[2018·通辽]下面关于生物分类知识的叙述，错误的是( ) A．同种生物的亲缘关系是最密切的 B．界是最大的分类单位 C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少 D．被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子 3．分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级重点保护动物，属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的是( ) A．蜂猴：灵长目懒猴科 B．小熊猫：食肉目小熊猫科 C．野牛：偶蹄目牛科 D．亚洲象：长鼻目象科 考点3 生物的多样性及其保护 1．[2018·通辽]玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多， 有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了( ) A．生物种类(物种)多样性 B．数量的多样性 C．基因(遗传)多样性 D．生态系统多样性 2．[2023·赤峰]随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国生物安全带来极大挑战。下列做法可能导致外来物种入侵的是( ) A．个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种 B．不想继续饲养“异宠”时，可在周围寻找适宜环境放生 C．携带、寄递进出境动植物及其产品，要主动向海关申报 D．不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品 3．[2020·包头]习总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是( ) A．建造三北防护林 B．燃烧作物秸秆 C．把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园 D．适时并有计划捕捞成鱼 1．[2025·宿迁]某同学在复习生物类群相关知识时，总结了如图所示的概念图，书本中提到的满江红和水杉所属的类群分别是( ) A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．①和⑤ 2．[2025·无锡]如图是根据五种生物的特征进行分类的图示，其中Ⅰ的分类依据是胎生、哺乳，则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是( ) ①体温恒定　②体内有脊柱　③卵生　④用肺呼吸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．[2025·河北]我国植物分类学家胡先骕鉴定了水杉并建立了水杉科。水杉是我国特有的珍稀树种，下列植物中与水杉亲缘关系最近的是( ) A．葫芦藓 B．肾蕨 C．银杏 D．月季 4．[2025·云南]植物园中有部分植物铭牌污损，现需要修补，推断垂丝海棠应属于( ) A．景天科 B．山茶科 C．兰科 D．蔷薇科 5．[2025·福建]恐狼已灭绝，科学家用其头骨化石提取了DNA，实现该物种的“复活”。恐狼等动物的分类等级关系如图。下列说法正确的是( ) A．恐狼的DNA与灰狼的完全相同 B．化石不能为恐狼的进化提供证据 C．图中与恐狼亲缘关系最近的是灰狼 D．图中所示最小的生物分类单位是科 6．[2025·威海]我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，形成了森林、草原、荒漠、湿地等多种植被类型。这体现了生物多样性中的( ) A．基因多样性 B．物种多样性 C．数量多样性 D．生态系统多样性 7．[2025·重庆]上世纪八十年代的多次调查发现，长江江豚数量急剧下降。1990年科学家选了5头江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息，对江豚的这种保护属于( ) A．就地保护 B．迁地(易地)保护 C．恢复生活环境 D．建立自然保护区 8．[2025·河北]同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果 的植物，查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序 商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法， 错误的是( ) A．会危害本土植物 B．出现要及时清除 C．增强了生态系统的稳定性 D．应对其进行定期普查和监测 9．[2025·临沂]下列有关生物多样性及其保护，说法错误的是( ) A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性 D．每种生物都是一个丰富的基因库 10．[2025·齐齐哈尔]生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大价值。下列关于生物多样性和分类的叙述正确的是( ) A．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C．品种是最基本的分类单位 D．应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 11．[2025·陕西]秦岭特殊的地理位置和自然环境，孕育了丰富而独特的野生动植物资源。小秦参加了学校组织的“走进秦岭”研学活动。图(a)是秦岭某流域浮游生物门数和种数统计图，图(b)是小秦的研学笔记，图(c)是部分鸟类的平行检索表。请回答问题。 【观秦岭之水】 (1)秦岭被誉为我国的“中央水塔”，是南水北调中线工程 的重要水源涵养区，每年可向北京、天津供水超百亿立方米。 水是生态因素中的_______因素。 非生物 【探水生生物】 (2)图(a)中所含物种数量最多的分类单位是___。 (3)小秦观察发现，有一种植物的气孔主要分布在叶片的上表皮。 请你推测图(b)笔记中左侧哪个植物符合这一特征，并说明理由： _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________ 门 浮叶植物；浮叶植物的叶片漂浮在水面上，下表皮长期接触水 环境，难以进行气体交换。而气孔主要分布在上表皮，有利于 叶片直接与空气接触，进行氧气和二氧化碳的交换，从而提高 光合作用和呼吸作用效率。这是浮叶植物对水生环境的适应性 特征，确保其生理活动的正常进行。 【访珍稀动物】 (4)请你使用图(c)，检索图(b)笔记中右侧记录的鸟是______。 (5)金丝猴每天要吃掉相当于自己1/3体重的食物。冬季食物 缺乏，金丝猴经常饥肠辘辘，一些小猴难以度过漫长的冬天。 如果金丝猴吃大量馒头、花生和糖果等高能量的食物，会出 现胃酸过多、肠胃胀气等问题，严重时会导致死亡。你是否 支持投喂金丝猴，并说明理由：_________________________ _____________________________。 朱鹮 不支持，因为不清楚金丝猴 的食性，所以投喂危害它的健康 【赞秦岭生态】 (6)秦岭有种子植物3 800余种，兽类200余种，鸟类300余种， 昆虫2 000余种。小秦想邀请朋友走进秦岭，请你帮小秦完成 邀请语：“我们秦岭，_______________________，欢迎您来！” 生物种类繁多(合理即可) 12.图一表示生物的多样性之间的 关系，A、B、C三项共同组成了生 物的多样性；图二是一个生态系统 中三种生物的关系图，D、E、F表示 生态系统中三种生物成分，请据图 回答下列问题([　]内填图中字母， 横线上填名称)。 (1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物的多样 性最直观的认识，这是指图一中[__]_______________的多样 性；可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图 一中[__]___________的多样性造成的；图一中的C指的是 _________多样性。 (2)图二中F指的是生态系统中的_______。 A 物种(生物种类) B 遗传(基因) 生态系统 分解者 (3)农田的小鸟属于组成农田生态系统中的D、E、F三种成分中 的[__]_______。在农田田间道路旁的树木上搭建鸟巢，以便 于鸟类取食和生殖，这属于农田生态系统生物多样性保护对策 中的_____(填“就地”或“迁地”)保护。 (4)在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺 少的成分是_____(填序号)。 D 消费者 就地 E、F $