精品解析：云南省曲靖一中沾益清源高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

曲靖一中沾益清源高级中学2025年高一年级秋季学期12月月考历史学科试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 石峁遗址（距今约4300-3800年）出土的玉器上常见龙形纹饰，与良渚玉琮、二里头铜器的龙纹存在造型关联。这一现象反映了（ ） A. 早期国家政治制度的统一性 B. 华夏文明多元一体的雏形 C. 玉器制作工艺的传承创新 D. 龙图腾成为普遍信仰 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料及所学可知，石峁遗址（陕北）、良渚文化（长江下游）、二里头遗址（中原）分属不同地域，但其龙形纹饰存在关联，反映早期华夏文明虽起源多元，但已出现文化交融的雏形，符合“多元一体”的核心特征，B项正确；“早期国家政治制度统一性”的说法错误，此时尚未形成统一国家，排除A项；“工艺传承创新”仅为表面现象，未体现文明整体特征，排除C项；材料仅体现纹饰关联，无法证明龙图腾成为普遍信仰，排除D项。故选B项。 2. 下表是不同史料关于西周分封的记述。据此可以推知西周分封制（ ） 记述 出处 “大国三卿，皆命于天子，次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君” 《礼记·王制》 (邢侯受王命后表态)朕臣天子，用典王令 西周邢侯簋铭文 (成王册封吕丁)今朕永念乃勋，命汝侯(监督、守卫)于许 清华简《封许之命》 A. 确立了礼乐制度秩序 B. 蕴含了中央集权属性 C. 形成了家国一体局面 D. 加强了宗法血缘联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是西周时期的中国。根据材料可知，《礼记・王制》规定诸侯国卿大夫的任命权部分掌握在天子手中，邢侯簋铭文体现邢侯对天子的臣服与遵行王令，清华简记载成王册封吕丁并命其守卫许地，这些内容均反映出周天子对诸侯国拥有一定的管控权，分封制下存在天子对地方的支配与统属关系，蕴含了中央集权属性，B项正确；材料未提及礼乐制度的相关内容，无法体现确立了礼乐制度秩序，排除A项；家国一体强调的是宗法与分封结合、家与国同构，材料不能说明宗法血缘与国家政权的融合，排除C项；材料核心信息是天子对诸侯的管控，而非宗法血缘联系的加强，排除D项。故选B项。 3. 春秋战国时期，新兴的士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张和要求，其中主张君主建立中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“其中主张君主建立中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家”结合所学知识可知，韩非是战国末期法家思想的集大成者，他整合了商鞅的“法”、申不害的“术”、慎到的“势”，构建起一套完整的君主专制中央集权理论，主张以法治国，强化君主权威，D项正确；老子是道家学派创始人，主张无为而治、小国寡民，反对严刑峻法和过度集权，排除A项；孔子是儒家学派创始人，核心主张是仁、礼、德治，强调以道德教化治理国家，主张恢复西周的礼乐制度，排除B项；孟子是战国时期儒家代表人物，主张仁政、民贵君轻，强调统治者要爱惜民力，反对苛政，与法家的集权、法治主张本质不同，排除C项。故选D项。 4. 春秋战国时期，道家提出“无为而治”“道法自然”的主张，儒家提出民本、仁政、礼治的思想，墨家主张“兼爱”“非攻”。这些主张的焦点是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 强调道德的普遍约束 C. 推动社会的全面变革 D. 探索政治秩序的重塑 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，“无为而治”“道法自然”（道家），主张顺应自然、减少人为干预，实则针对当时社会动荡、政治高压，希望恢复社会自然秩序；“民本、仁政、礼治”（儒家），强调以民为本、统治者行仁政、用礼乐规范社会，核心是重建稳定有序的政治结构；“兼爱”“非攻”（墨家），反对战争、主张平等相爱，目的是消除社会冲突、建立和平秩序。三家主张均是在社会动荡背景下，提出各自的治国方案，其本质都是在探索如何重建或调整政治与社会秩序，D项正确；各家主张皆为“治国之策”，非为思想自由本身；“百家争鸣”是现象，不是他们主张的“焦点”，排除A项；儒家确实强调道德（如仁、礼），但道家“无为”不强调道德约束，墨家“兼爱”虽有道德成分，但更重实践和平，排除B项；“全面变革”过于激进，诸子多是改良或重建秩序，而非推翻重来（如法家较激进，但题干未提），排除C项。故选D项。 5. 秦朝为巩固统治，采取一系列针对性措施，建立了一套以三公九卿为主的中央政府。“三公”是指（ ） A. 丞相、太尉、御史大夫 B. 尚书令、刺史、郡守 C. 参知政事、枢密使、三司使 D. 总督、巡抚、布政使 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝的“三公”就是丞相、太尉、御史大夫。丞相辅佐皇帝处理全国政务，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，这是秦朝中央官制的核心设置，A项正确；尚书令是汉朝以后逐渐重要的官职，刺史是汉朝的地方监察官，郡守是地方行政长官，排除B项；参知政事、枢密使、三司使是宋朝的官职，排除C项；总督、巡抚、布政使是明清时期的地方官职，排除D项。故选A项。 6. 下表所示为秦朝时期修筑长城的文献记载（部分）。据此可知，秦长城的修建（ ） 内容 出处 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里 《史记·蒙恬列传》 三十四年，适治狱吏不直者，筑长城及南越地 《史记·秦始皇本纪》 A. 解决了匈奴对中原的威胁 B. 密切了地域间经济文化交流 C. 催生了封建君主专制制度 D. 有利于巩固多民族国家统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料中两则文献表明，秦朝统一后派蒙恬率大军北逐戎狄、修筑长城，还让失职官吏参与修筑长城。这一行为既抵御了北方游牧民族袭扰，又通过工程建设巩固统治秩序，有利于巩固多民族国家统治，D项正确；“解决了匈奴对中原的威胁”表述绝对，秦长城仅起到防御作用，未彻底消除匈奴威胁，排除A项；秦长城主要功能是军事防御，并未起到密切地域间经济文化交流的作用，排除B项；封建君主专制制度在秦朝统一后已确立，并非由修筑长城“催生”，排除C项。故选D项。 7. 公元前201年，刘邦平定异姓王叛乱后，与功臣签订“封爵之誓”，承诺“使河如带，泰山若厉。国以永宁，爰及苗裔（后代子孙）”。公元前195年，下诏强调“与天下之豪士贤大夫共治天下”；同年，与群臣定下白马之盟，立下“非刘氏不王”“非有功不侯”的誓约。刘邦构建这一宣誓体系旨在（ ） A. 加强中央对地方控制 B. 凸显君主对权力分配的绝对主导 C. 构建稳定的统治秩序 D. 实现“天下为公”的共治理想 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据材料关键信息可知准确时空是：西汉（中国）。据题干信息可知，“封爵之誓”是向功臣作出“爵位世袭、侯国永固”的政治承诺，意在稳定功臣集团；“共治”诏书将“豪士贤大夫”纳入统治联盟，意在扩大统治基础；“白马之盟”界定了权力分配原则，即按血缘标准，王归刘氏，按功勋大小，进行封侯，以此限制外戚与无勋者。总之，旨在构建稳定的统治秩序，C项正确；“加强中央对地方控制”仅是“白马之盟”的目的，无法覆盖其他事件，解读片面，排除A项；“绝对主导”过度解读，且非其构建宣誓体系的目的，排除C项；实现“天下为公”的共治理想与“非刘氏不王”体现的“家天下”本质背离，与史实也不符，排除D项。故选C项。 8. 元封元年(公元前110年)，汉武帝泰山封禅后，宣称在归途中“获赤文绿豹，见神光夜照”，遂将赤文绿豹视为天降祥瑞，命宫廷匠作以金丝织就“豹纹锦”赏赐诸侯，并改年号为“元封”。此举的根本目的是（ ） A. 推动手工业技艺革新与丝绸工艺发展 B. 借助祥瑞强化皇权神圣性与中央权威 C. 推广高价值实物货币以削弱诸侯势力 D. 彰显汉朝对异域文化的认知交流成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料并结合所学可知，通过制造祥瑞（如“天降祥瑞”的宣称）和赏赐诸侯（传播祥瑞象征），旨在证明“君权神授”，从而威慑诸侯，加强中央集权，B项正确；题干中制作锦缎仅是手段，非根本目的，排除A项；赏赐锦缎是礼仪性赏赐，非货币改革，且未涉及削弱诸侯的具体措施，排除C项；“赤文绿豹”为虚构祥瑞，无证据表明与异域文化相关，排除D项。故选B项。 9. 东晋南朝时期，江南地区兴建了很多农业水利设施，开发了山林湖泊，在这一过程中，许多山区的少数民族也参与其中。这（ ） A. 归功于阶层流动 B. 有利于民族交融 C. 取决于赋税改革 D. 得益于铁器始现 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知这是推断题、影响题、原因题。根据材料关键信息可知准确时空是三国两晋南北朝时期（中国）。根据材料“许多山区的少数民族也参与其中”可知，少数民族与汉族共同参与农业生产，在劳动中接触频繁，促进了各民族之间的经济文化交流，符合民族交融的内涵，B项正确；题干未涉及阶层的流动现象，排除A项；题目未提及赋税制度的变化，且江南开发是多因素作用的结果，排除C项；铁器早在春秋战国时期已出现，东晋南朝并非铁器“始现”时期，排除D项。故选B项。 10. 《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使……故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”。据此可知，唐朝中后期（ ） A. 边疆防御体系彻底崩溃 B. 藩镇割据削弱中央权威 C. 抑制了内轻外重的局面 D. 催生了崇文抑武的国策 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，《新唐书·兵志》里说，安史之乱后，立战功的武将被任命为节度使，后来士兵只认将领，将领势力强就不听朝廷命令，天子没办法只能安抚。说明节度使（藩镇）势力壮大，不听中央指挥，直接削弱了中央的权威，B项正确；题干说的是节度使（藩镇）不听中央，不足以说明边防彻底崩溃，且“彻底”表述绝对，排除A项；藩镇势力强、中央弱是内轻外重，题干里天子只能姑息，是局面加剧而非抑制，排除C项；崇文抑武是宋朝的政策，不是唐朝中后期的，排除D项。故选B项。 11. 《资治通鉴》载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋予人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋、夏两征之。”下列对该制度表述错误的（ ） A. 征税标准从人丁转为财产 B. 扩大了征税的对象 C. 减轻了对农民的人身控制 D. 取消了人头税 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋、夏两征之”并结合所学内容可知，材料描述的是唐朝时期的两税法，两税法主要以土地和资产为征税标准，不以人丁为标准，但并没有取消人头税，D项符合题意；唐代的两税法征税标准从人丁转为财产，从而扩大了征税的对象，同时也减轻了对农民的人身控制，ABC项说法正确，不符合题意，排除。故选D项。 12. 钱穆《国史新论》载，一选举制度“由政府下诏，嘱政府各部内外长官，各就所知，列名推荐。被选人不论已仕未仕，膺举后，政府就政治大节目发问”。据此可知，该选举制度（ ） A. 容易任人唯亲 B. 为选拔士族子弟而设立 C. 忽视思想品德 D. 缩小了人才选拔的范围 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料并结合所学知识可得出：该制度是由政府各部门长官推荐人才，且被选人不论已仕未仕，只要被推荐并通过政府的发问考核即可，但这种制度容易使长官凭个人喜好或关系推荐人选，存在任人唯亲的风险，A项正确；从“被选人不论已仕未仕”这一点来看，该制度并非专门针对士族子弟，排除B项；材料并未提及对被选人的思想品德有何具体要求或忽视，所以无法从材料中得出该选举制度忽视思想品德的结论，排除C项；从“被选人不论已仕未仕”这一点可以推断，该选举制度在人才选拔的范围上是相对宽泛的，排除D项。故选A项。 13. 唐代参加科举考试的考生来源比较广，凡官吏士庶人等，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。据此可知，科举制（ ） A. 扩大了政权统治基础 B. 造成官僚集团的固化 C. 特别重视家世和人品 D. 彻底改变了社会结构 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料并结合所学可知，科举考试考生来源比较广，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。这意味着更多不同阶层的人有机会参与到科举考试中来，进而有机会进入统治阶层，扩大了政权统治基础，A项正确；科举制有利于社会阶层流动，打破官僚集团的固化，排除B项；科举制打破了门第的限制，强调以考试成绩作为选拔人才的主要标准，而不是特别重视家世，排除C项；在唐代，世家大族仍然在社会中具有相当的影响力，社会依然存在着不同的阶层划分，如贵族、官僚、平民等，科举制只是在一定程度上对原有的社会阶层关系进行了调整，而非彻底改变，排除D项。故选A项。 14. 唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令。这体现了（ ） A. 君主集权的衰落 B. 提高效率的初衷 C. 权力制约的设计 D. 监察体系的严密 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令”可知，诏书必须经过中书门下的审核才可以生效，这意味着皇帝的决策需要经过中书、门下等机构的参与和认可，体现了权力之间的制约关系，C项正确；唐朝时期君主集权是不断加强的，并非衰落，排除A项；在实际运行中，中书省拟定诏令、门下省审核，这一过程较为繁琐，需要不同部门之间进行沟通、审核等程序，存在相互推诿等情况，在一定程度上可能会降低行政效率，排除B项；监察体系主要是对官员行为、行政执行等方面进行监督检查，而这里重点在于决策流程中不同部门对诏令的制约，排除D项。故选C项。 15. 魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像面部特征逐渐融入汉人样貌，部分佛经还增添“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时（ ） A. 思想控制的加强 B. 佛教儒家斗争激烈 C. 佛教日趋本土化 D. 三教合流趋势明显 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时间和空间是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料可知，题干主要描述了佛教寺庙建筑模仿中国宫殿、佛像融入汉族面貌、佛经增添儒家伦理等内容，体现了佛教在传入中国后，吸收中国本土文化元素的本土化过程，C项正确；材料主要反映佛教传入中国后，吸收借鉴中国本土文化的趋势，没有体现政府对佛教等思想的控制程度，思想控制加强无法得出，排除A项；题干中佛经增添“孝顺父母”“忠君爱国”等儒家思想，显示出儒学对佛教的影响，两者斗争激烈无法得出，排除B项；三教指儒、释、道，但题干只涉及佛教与儒家思想的融合，未提及道教或三者合流，因此不反映此趋势，排除D项。故选C项。 16. 北宋政府规定知州知府的任期为三年，但实际上大部分知州知府的任期在两年以内。如北宋福州、越州（今浙江绍兴）等四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州知府还不到20%：太宗时，任职一年以内的知州知府所占比例为32.4%，到徽宗时这一占比达到66.7%，宋朝的这一做法（ ） A. 提高了地方办事效率 B. 保证了宋朝的吏治清明 C. 削弱了世家大族势力 D. 妨碍了地方的有效治理 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“大部分知州知府的任期在两年以内”、“任职一年以内的知州知府……达到66.7%”并结合所学知识可知，宋代知州知府任期普遍不长，虽然这是为了防止地方官与地方势力勾结形成割据势力，但官员的频繁调动不利于地方的有效治理，D项正确。官员任期短会降低办事效率，排除A项；宋朝官员任期短并不能保证吏治清明，排除B项；材料所述与世家大族并无直接关系，排除C项。故选D项。 17. 北宋政府实行普遍的募兵政策，其基本方针是“天下失职（即破产农民）犷悍（即所谓盗贼、负罪亡命）之徒，悉收籍之”，并给予优厚的薪饷，甚至士兵的家属可以随住军营，且由政府供养。北宋政府的这种募兵政策（ ） A. 加重了政府财政负担 B. 提高了军队的战斗力 C. 消除了内乱稳固统治 D. 促进了城市经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“天下失职（破产农民）、犷悍（盗贼、亡命之徒）之徒，悉收籍之”，说明北宋募兵对象是社会边缘群体，目的是稳定社会秩序； “给予优厚薪饷、家属随住军营、政府供养”，体现国家财政支出巨大，养兵成本高，A项正确；募兵对象多为破产农民、流民甚至盗贼，兵源素质参差，缺乏训练和纪律。实际上北宋军队战斗力较弱，如对辽、西夏屡战屡败，排除B项；“消除内乱”过于绝对，该政策虽能缓解社会矛盾，但未能根除农民起义（如宋江起义），排除C项；士兵家属随军、政府供养，虽可能带动局部消费，但整体上是财政“输血式”支出，非生产性投入。且宋代城市繁荣主因是商品经济发展、坊市制度打破等，与募兵无直接因果关系，排除D项。故选A项。 18. 据表信息可知，当时（ ） 辽宋夏金时期不同政权采取的行政制度 政权 行政制度 宋 直接统治管理直辖郡县，间接统治管理羁縻地区 辽 汉人、渤海人行州县制，契丹和奚人保持部族制 金 女真地区保留猛安谋克制，汉人和渤海人地区实行州县制度 A. 羁縻制度具有普适性 B. 边疆治理与内地一体化 C. 各政权治理模式类同 D. 游牧民族深入中原地区 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽宋夏金中国。据题干和所学知识可知，宋用直辖郡县管理内地，用羁縻制度管理边疆民族地区，辽和金则按民族差异分治，对汉族、渤海人用州县制，对本民族或游牧部族用原有制度，三者都采用“因地制宜、因俗而治”的治理思路，因此各政权治理模式类同，C项正确；辽、金并未在全境推行羁縻制度，该制度仅为宋朝边疆治理的方式之一，排除A项；材料体现的是分治模式，而非一体化管理，排除B项；材料仅呈现行政制度，未涉及民族迁徙或疆域扩张的相关信息，排除D项。故选C项。 19. 元朝地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例，将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在（ ） A. 促进民族间的交融 B. 促进区域平衡发展 C. 防止地方据险割据 D. 加强对边疆的管理 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料及所学可知，元代打破自然地理界限及人文差别设置行省，有利于削弱地方内部认同感，防止地方分裂割据，从而加强中央集权，C项正确；元朝此举的根本目的是维护统治，并不是促进民族交融，排除A项；行省划界未考虑经济联系或区域平衡，甚至可能割裂经济区域，不利于区域协调发展，排除B项；此举的根本目的是防止地方据险割据，虽然也可以加强对边疆的管理，但不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 20. 北宋中期，“田宅无定主，有钱则买；无钱则卖”，农民们“轻去乡土，转徙四方，固不为患”。苏轼说“自农转而为士、为道、为释、为技艺者，在在有之”，还有不少“转客于市，佣力以食”。市镇出现“雇觅人力，酒食，作匠之类，各有行老供雇”的景象。这反映了当时（ ） A. 经济发展推动社会流动 B. 封建土地私有制的发展 C. 社会职业结构发生变化 D. 市镇劳务雇佣市场兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。根据材料及所学可知，题干中土地买卖自由、农民转徙四方、职业转换多样（农转士/道/释/技艺、佣工）、市镇雇佣市场形成等现象，均是商品经济发展带来的社会流动加剧的表现，A项正确；土地私有制是社会流动的基础之一，但题干还涉及职业转换、雇佣市场等多方面，排除B项；“社会职业结构发生变化”是流动的结果之一，但题干更侧重“流动的过程与动力”，排除C项；“市镇劳务雇佣市场兴盛”仅对应题干中“市镇”的局部景象，未覆盖“农民转士、技艺者”等整体流动现象，表述片面，排除D项。故选A项。 21. 明太祖在阐述废宰相的原因时说：“自秦置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖之所以废除宰相，意在（ ） A. 加强皇权以便稳固统治 B. 集中事权提高行政效率 C. 选贤任能努力澄清吏治 D. 精简机构缓解财政压力 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。题干强调明太祖认为历代丞相制度导致专权乱政，废除宰相后由皇帝直接统揽政务更稳固。“事皆朝廷总之”（政务全由朝廷/皇帝总揽）及“专权乱政”等表述，直接体现明太祖废除宰相的核心目的是强化皇权、避免权臣威胁，以巩固统治，A项正确；废除宰相后，皇帝直接处理六部事务，反而降低效率（需事必躬亲），排除B项；题干未提及选任官员，且废除宰相与吏治整顿无直接联系，排除C项；裁撤宰相并未显著精简机构，明朝财政问题非此举主因，排除D项。故选A项。 22. 康雍乾时期，朝廷在中原地区施行在《大明律》基础上改编的《大清律》；在蒙古地区，建立适应部族遗风的盟旗制度；在藏区则由当地政教上层自治，朝廷驻扎重臣监督。该做法（ ） A. 体现地方治理的兼容性 B. 导致了地方的叛乱分裂 C. 意在保证贵族政治特权 D. 促进了君主专制的强化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题干设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：清（中国）。根据材料并结合所学：清朝对不同地区采取法律和治理方式的差异化政策（中原律法、蒙古盟旗、西藏自治），体现“因俗而治”的兼容性，旨在维护多民族国家稳定，A项正确；该政策缓和了矛盾，减少了叛乱，排除B项；“贵族特权”仅适用于部分区域，非全局目的，其主要目的是为了维护国家统一和稳定，排除C项；君主专制强化与地方治理灵活性无直接因果，君主专制强调的是君主在决策上的独断性，排除D项。故选A项。 23. 清代小说家如李渔、张书绅等，通过引用“四书五经”名句，将小说主旨与儒家伦理结合。例如，《十二楼》以“富润屋，德润身”阐释道德修养，《新说西游记》则借取经故事宣扬“诚意”“正心”等程朱理学核心概念。此类做法（ ） A. 推动小说成为官方文学体裁 B. 体现了小说的世俗化倾向 C. 提升了小说的伦理教化属性 D. 导致小说创作缺乏创新性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，清代小说家将“四书五经”名句、儒家伦理（含程朱理学核心概念）融入小说主旨，使小说承载了道德修养、“诚意正心”等伦理教化功能，直接提升了小说的伦理教化属性，C项正确；清代官方文学体裁以诗文为主，小说始终是民间通俗文学形式，并未成为官方文学体裁，排除A项；“世俗化”是指贴近市民日常生活趣味，而材料是融入儒家伦理，与世俗化倾向无关，排除B项；材料中的做法是将伦理与小说结合的创作方式，不能直接等同于“缺乏创新性”，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 24. 从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，戏曲创作也越来越注重面向城市市民阶层，语言通俗易懂。造成这些现象的主要原因是（ ） A. 城市商品经济的繁荣 B. 高产作物的推广种植 C. 手工工场的不断普及 D. 重农抑商政策的瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。题干描述明朝后期小说、戏曲的题材转向市民阶层，语言通俗化，这一现象反映的是市民文化的兴起。结合所学知识可知，明朝中后期商品经济发展，城市繁荣，市民阶层壮大，推动了适应市民需求的文化产品出现，A项正确；高产作物种植主要影响农业生产和人口增长，与市民文学艺术的发展无直接关联，排除B项；手工工场的发展是商品经济繁荣的表现之一，并非根本原因，且“普及”不符合史实（大规模普及在清代），与市民文化无直接因果，排除C项；明朝时期重农抑商政策并未瓦解，只是在商品经济发展的背景下有所松动，排除D项。故选A项。 25. 1840年3月，英国政府训令远征军总司令懿律：沿中国海岸散发中文传单“向人民简短地叙述和阐明英国政府抱怨的理由”。随后，英军在传单中声称他们发动战争是因为受了清政府的不公正对待，还采取了高价购买民众的粮食充军粮等措施。英国意在（ ） A. 推动鸦片贸易合法化 B. 掩盖对华战争的本质 C. 抑制中国民众的反抗 D. 进一步打开中国市场 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年（英国和中国）。根据材料并结合所学知识可知，鸦片战争是英国为打开中国市场、掠夺原料而发动的侵略战争，而英国通过发传单的方式将战争责任推卸给清政府，营造对民众不造成伤害的假象，甚至用高价购粮的方式拉拢民众，正是对侵略本质的刻意掩盖，B项正确；英国这种欺骗并非要推动鸦片贸易合法化，排除A项；英国的措施在客观上可能起到减少中国民众的抵抗，但这并非其本质意图，排除C项；第二次鸦片战争的目的是进一步打开中国市场，不符合材料，排除D项。故选B项。 26. 清末很多新式学堂经常组织学生进行远足，学生们在远足之后，还要写“远足记”。有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异。”由此可知，清末新式学堂组织的远足活动（ ） A. 旨在开阔学生视野增长学识 B. 激发起部分学生的民族意识 C. 传播西方文化挽救民族危机 D. 传承传统文化以求经世致用 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，清末新式学堂的远足活动，是近代教育改革中“知行合一”的实践形式之一。这类活动往往结合当时的社会现实（如列强侵略、主权丧失），使学生在实地观察中直观感受民族危机，客观上成为唤醒青年民族意识的途径之一，B项正确；“开阔视野增长学识”是远足的一般目的，但材料重点并非知识积累，而是学生的民族情感，排除A项；材料未体现“传播西方文化”，且“挽救民族危机”并非远足活动的直接作用，表述不准确，排除C项；材料描述的是学生在实地观察中直观感受民族危机，未涉及“传统文化传承”，排除D项。故选B项。 27. 下图为1859年发表于英国某杂志的一幅漫画。图中所示“联盟”发动的战争（ ） A. 促使中国社会性质开始发生改变 B. 允许列强在中国通商口岸设工厂 C. 推动列强实现鸦片贸易的合法化 D. 导致清廷沦为列强统治中国工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是1859年（中国）。根据材料：1858年，第二次鸦片战争中，清政府战败后签订《天津条约》《通商章程善后条约》，其中规定鸦片以“洋药”名义合法进口，实现了鸦片贸易合法化，C项正确；中国社会性质开始变为半殖民地半封建社会是在第一次鸦片战争后，时间为1840-1842年，排除A项；允许列强在通商口岸设厂是《马关条约》的内容，时间为1895年，排除B项；清廷沦为列强统治中国的工具是在《辛丑条约》签订后，标志清政府完全成为“洋人的朝廷”，时间为1901年，排除D项。故选C项。 28. 咸丰十一年（1861），曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成……购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明，曾国藩旨在（ ） A. 推动中国的工业化进程 B. 发展资本主义救亡图存 C. 实行宪政抵抗西方侵略 D. 通过器物变革维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1861年（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，曾国藩是洋务派的代表人物，材料中他主张购买外洋器物、演练使用火轮船，目的是“剿发逆”（镇压太平天国）、“勤远略”（应对外来侵略），本质是通过引进西方器物的变革来维护清朝的封建统治，D项正确；洋务运动推动了中国近代工业化的起步，但这是客观结果，非曾国藩主观目的，排除A项；曾国藩代表的是地主阶级利益，并非要发展资本主义，排除B项；“实行宪政”不符合洋务派“中体西用”的主张，洋务派仅进行器物层面的变革，未涉及政治改革，排除C项。故选D项。 29. 中国近代的一份文件规定：“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”该文件（ ） A. 否定了封建地主土地所有制 B. 引起清王朝权力结构的变化 C. 提出发展资本主义的新政策 D. 成功探索出救亡图存的道路 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据题干“有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”和所学知识可知，文件为《天朝田亩制度》，主张废除土地私有、按人口平分土地，直接否定了封建地主土地所有制，A项正确；清王朝权力结构变化（如洋务派崛起）主要与太平天国运动冲击及第二次鸦片战争影响相关，并非该文件直接导致，排除B项；发展资本主义是太平天国后期《资政新篇》的内容，与材料中的土地分配政策无关，排除C项；太平天国运动最终失败，并未成功探索出救亡图存的道路，排除D项。故选A项。 30. 义和团运动兴起后，英国策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作，后由盛宣怀牵线策划，上海道余联沅与各国驻沪领事商定“保护东南章程九款”。清政府向各国宣战后，南方更多督抚加入以寻求“自保”。这表明（ ） A. 帝国主义瓜分中国的企图 B. 清政府面临中央集权危机 C. 中国已完全沦为半殖民地 D. 中外势力勾结镇压义和团 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，清政府宣战而南方督抚“自保”，不听从中央号令，反映出中央权威下降，地方督抚权力膨胀，中央集权面临危机，B项正确；东南互保是督抚与列强的局部妥协，并非直接体现帝国主义瓜分中国的整体企图，排除A项；中国完全沦为半殖民地是《辛丑条约》签订后的结果，此时（1900年）尚未完全沦为，排除C项；东南互保的核心是“自保”，虽有与列强合作，但主要目的是避免东南地区卷入战乱，并非直接勾结镇压义和团（镇压义和团的主要是清政府与八国联军），排除D项。故选B项。 二、非选择题（共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代政治制度的演进中，中央核心权力的分配与运作始终是重要议题，宰相作为连接君主与百官的关键角色，君臣之间的权力划分、中枢机构的职能变化，不仅折射出不同历史时期的君主治理智慧，更蕴含着历代王朝在政治架构设计上的思考。 ——摘自李建国《略论中国古代中枢机构的演变》 材料二 所谓中枢机构，是在中国古代中央官僚机构中参与决策、发布政令、拥有实权的部门。秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察，三者均对皇帝负责，中枢权力集中于皇权，奠定中央集权基础。汉武帝时，重用身边侍从组成“中朝”，决策军国大事，以丞相为首的“外朝”沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控。唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。宋初设“二府三司”，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣“跪受笔录”，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。 ——摘编自李琪《中国古代行政中枢的沿革与中央集权制的关系研究》 （1）根据材料并结合所学知识，解读中国古代中枢机构的演变历程。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中枢机构演变的主要原因。 （3）并简要说明其对当代国家治理的启示。 【答案】（1）演变历程：①秦汉奠基：秦设三公九卿确立皇权主导的中枢框架，汉设中外朝分割相权，强化皇权对中枢的控制；②唐宋发展：唐三省六部制实现中枢分权制衡，宋二府三司制进一步分化相权，同时加强中枢对地方的管控；③明清顶峰：明废丞相设内阁，清设军机处，中枢决策权完全归皇帝，君主专制达到历史顶峰。 （2）原因：①皇权与相权矛盾；②国家治理的现实需求；③官僚体系的发展；④君主专制的加强；⑤吸取历史的教训。 （3）启示：①权力架构需兼顾集权与分权；②制度调整需适应时代需求；③官员体系专业化是人才保障。（其他角度，言之成理、言之有据即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。演变历程：秦汉奠基阶段：根据材料二“秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察……中枢权力集中于皇权”可知，秦朝设置三公九卿，确立皇权主导的中枢框架；根据材料二“汉武帝时，重用身边侍从组成‘中朝’……以丞相为首的‘外朝’沦为执行机构”可知，汉代通过中外朝分割相权，强化皇权对中枢的直接控制。唐宋发展阶段：根据材料二“唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡”可知，唐代三省六部制实现分权制衡机制；根据材料二“宋初设‘二府三司’，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三”可知，宋代的两府三司制进一步分化相权并加强中枢对地方管控。明清顶峰阶段：根据材料二“明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣‘跪受笔录’，中枢决策权完全归皇帝”可知，明废丞相设内阁，清设军机处，中枢决策权完全归皇帝，君主专制达到历史顶峰。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是古代中国。原因：根据材料一“宰相作为连接君主与百官的关键角色，君臣之间的权力划分……折射出不同历史时期的君主治理智慧”并结合所学可知，皇权与相权矛盾；根据所学可知，随着疆域扩展、事务繁杂，中枢机构需适应治理效率现实需求；根据所学可知，科举制等选官制度推动官员专业化，官僚体系的发展；从秦至清中枢权力不断向皇帝集中，明清废丞相、设军机处标志皇权达到顶峰可知，君主专制的加强；根据所学可知，前代权臣专权（如汉末丞相）、地方割据（如唐末藩镇）等教训促使中枢机构调整以防范风险。 【小问3详解】 本题是开放创新题。时空是当代中国。启示：根据材料一“宰相作为连接君主与百官的关键角色，君臣之间的权力划分、中枢机构的职能变化，不仅折射出不同历史时期的君主治理智慧，更蕴含着历代王朝在政治架构设计上的思考。”及所学可知，制度调整需适应时代需求；根据材料二“唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。”“宋初设‘二府三司’，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。”可知，权力架构需兼顾集权与分权；结合所学知识可得出官员体系专业化是人才保障。 32. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 自鸦片战争使国人开始“睁眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。 ——摘编自颜德如《论近代中国人探索实现民族复兴之方案》 材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一及所学知识，简述三种“救国救民的方案”的实践活动及各自主要主张。并概括这些方案所体现的共同时代主题。 （2）根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的表现。结合所学知识，简述这场政治运动的历史意义。 【答案】（1）实践活动及主张：洋务运动，主张学习西方的先进技术（师夷长技以自强）；戊戌变法运动，主张学习西方的君主立宪制（学习西方政治制度）；义和团运动，主张“扶清灭洋”。 时代主题：救亡图存。 （2）“大变局”指列强持续侵略中国，签订不平等条约，民族危机不断加深。 历史意义：戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代中国。实践活动及主张：根据材料“19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案”可知，洋务运动，主张学习西方的先进技术（师夷长技以自强）；根据材料“甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量”可知，戊戌变法运动，主张学习西方的君主立宪制（学习西方政治制度）；根据材料“拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案”可知，义和团运动，主张“扶清灭洋”。时代主题：通过材料一中三个救国救民方案可概括出共同时代主题救亡图存。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。表现：根据材料“遭逢‘数千年未有之大变局’，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存”并结合所学知识可知，“大变局”是指鸦片战争后，中国国门被打开，列强开始持续侵略中国，中国战败后，被迫签订一系列不平等条约，进而导致民族危机不断加深。历史意义：结合所学知识，可从对思想解放、经济发展和学习西方政治制度对原有体制的影响等角度进行论述，如：戊戌维新运动，对于推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，起到积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 33. 阅读材料，回答问题。 中国古代不同时期思想发展状况 时期 思想状况 春秋战国 百家争鸣 秦朝 推崇法家思想 汉武帝以后 罢黜百家，独尊儒术 三国两晋南北朝 三教并立 隋唐 三教合流 宋元以后 理学兴盛 分析材料，总结中国古代思想发展的规律，并运用唯物史观的基本原理加以阐释。 【答案】规律：国家分裂，社会动荡，思想多元；国家统一，社会稳定，思想一统。阐释：春秋战国时期周王室衰微，诸侯割据纷争，处于社会大变革时期，不同思想家纷纷提出自己的政治社会主张和要求，思想领域呈现出百家争鸣的局面。魏晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，道教广为传播，佛教盛行，儒家思想受到冲击，形成三教并立局面。秦朝建立起统一多民族封建国家，推崇法家学说，加强思想控制。汉武帝即位后，为巩固大一统局面，接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学独尊地位确立。隋唐时期，国家统一，社会安定，思想领域出现“三教合归儒”的趋势。到了宋代，儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，更加适应了统治者加强中央集权的需要。总之，一定时期的思想是一定时期政治、经济的反映，中国古代思想发展的规律折射出当时的时代特征。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。纵观整个材料来看，反映的是中国古代儒家思想的变化发展，因此结合唯物史观的原理和所学知识，可总结出规律是国家分裂，社会动荡，思想多元；国家统一，社会稳定，思想一统。关于国家分裂，社会动荡，思想多元的规律可从百家争鸣出现的原因 、魏晋时期的三教并立局面的出现等角度进行分析即可；关于国家统一，社会稳定，思想一统的规律可从焚书坑儒、汉武帝独尊儒术、理学的产生等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲靖一中沾益清源高级中学2025年高一年级秋季学期12月月考历史学科试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 石峁遗址（距今约4300-3800年）出土的玉器上常见龙形纹饰，与良渚玉琮、二里头铜器的龙纹存在造型关联。这一现象反映了（ ） A. 早期国家政治制度的统一性 B. 华夏文明多元一体的雏形 C. 玉器制作工艺的传承创新 D. 龙图腾成为普遍信仰 2. 下表是不同史料关于西周分封的记述。据此可以推知西周分封制（ ） 记述 出处 “大国三卿，皆命于天子，次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君” 《礼记·王制》 (邢侯受王命后表态)朕臣天子，用典王令 西周邢侯簋铭文 (成王册封吕丁)今朕永念乃勋，命汝侯(监督、守卫)于许 清华简《封许之命》 A. 确立了礼乐制度秩序 B. 蕴含了中央集权属性 C. 形成了家国一体局面 D. 加强了宗法血缘联系 3. 春秋战国时期，新兴的士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张和要求，其中主张君主建立中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非 4. 春秋战国时期，道家提出“无为而治”“道法自然”的主张，儒家提出民本、仁政、礼治的思想，墨家主张“兼爱”“非攻”。这些主张的焦点是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 强调道德的普遍约束 C. 推动社会的全面变革 D. 探索政治秩序的重塑 5. 秦朝为巩固统治，采取一系列针对性措施，建立了一套以三公九卿为主的中央政府。“三公”是指（ ） A. 丞相、太尉、御史大夫 B. 尚书令、刺史、郡守 C. 参知政事、枢密使、三司使 D. 总督、巡抚、布政使 6. 下表所示为秦朝时期修筑长城的文献记载（部分）。据此可知，秦长城的修建（ ） 内容 出处 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里 《史记·蒙恬列传》 三十四年，适治狱吏不直者，筑长城及南越地 《史记·秦始皇本纪》 A. 解决了匈奴对中原的威胁 B. 密切了地域间经济文化交流 C. 催生了封建君主专制制度 D. 有利于巩固多民族国家统治 7. 公元前201年，刘邦平定异姓王叛乱后，与功臣签订“封爵之誓”，承诺“使河如带，泰山若厉。国以永宁，爰及苗裔（后代子孙）”。公元前195年，下诏强调“与天下之豪士贤大夫共治天下”；同年，与群臣定下白马之盟，立下“非刘氏不王”“非有功不侯”的誓约。刘邦构建这一宣誓体系旨在（ ） A. 加强中央对地方控制 B. 凸显君主对权力分配的绝对主导 C. 构建稳定的统治秩序 D. 实现“天下为公”的共治理想 8. 元封元年(公元前110年)，汉武帝泰山封禅后，宣称在归途中“获赤文绿豹，见神光夜照”，遂将赤文绿豹视为天降祥瑞，命宫廷匠作以金丝织就“豹纹锦”赏赐诸侯，并改年号为“元封”。此举的根本目的是（ ） A. 推动手工业技艺革新与丝绸工艺发展 B. 借助祥瑞强化皇权神圣性与中央权威 C. 推广高价值实物货币以削弱诸侯势力 D. 彰显汉朝对异域文化的认知交流成果 9. 东晋南朝时期，江南地区兴建了很多农业水利设施，开发了山林湖泊，在这一过程中，许多山区的少数民族也参与其中。这（ ） A. 归功于阶层流动 B. 有利于民族交融 C. 取决于赋税改革 D. 得益于铁器始现 10. 《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使……故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”。据此可知，唐朝中后期（ ） A. 边疆防御体系彻底崩溃 B. 藩镇割据削弱中央权威 C. 抑制了内轻外重的局面 D. 催生了崇文抑武的国策 11. 《资治通鉴》载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋予人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋、夏两征之。”下列对该制度表述错误的（ ） A. 征税标准从人丁转为财产 B. 扩大了征税的对象 C. 减轻了对农民的人身控制 D. 取消了人头税 12. 钱穆《国史新论》载，一选举制度“由政府下诏，嘱政府各部内外长官，各就所知，列名推荐。被选人不论已仕未仕，膺举后，政府就政治大节目发问”。据此可知，该选举制度（ ） A. 容易任人唯亲 B. 为选拔士族子弟而设立 C. 忽视思想品德 D. 缩小了人才选拔的范围 13. 唐代参加科举考试的考生来源比较广，凡官吏士庶人等，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。据此可知，科举制（ ） A. 扩大了政权统治基础 B. 造成官僚集团的固化 C. 特别重视家世和人品 D. 彻底改变了社会结构 14. 唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令。这体现了（ ） A. 君主集权的衰落 B. 提高效率的初衷 C. 权力制约的设计 D. 监察体系的严密 15. 魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像面部特征逐渐融入汉人样貌，部分佛经还增添“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时（ ） A. 思想控制的加强 B. 佛教儒家斗争激烈 C. 佛教日趋本土化 D. 三教合流趋势明显 16. 北宋政府规定知州知府的任期为三年，但实际上大部分知州知府的任期在两年以内。如北宋福州、越州（今浙江绍兴）等四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州知府还不到20%：太宗时，任职一年以内的知州知府所占比例为32.4%，到徽宗时这一占比达到66.7%，宋朝的这一做法（ ） A. 提高了地方办事效率 B. 保证了宋朝的吏治清明 C. 削弱了世家大族势力 D. 妨碍了地方的有效治理 17. 北宋政府实行普遍的募兵政策，其基本方针是“天下失职（即破产农民）犷悍（即所谓盗贼、负罪亡命）之徒，悉收籍之”，并给予优厚的薪饷，甚至士兵的家属可以随住军营，且由政府供养。北宋政府的这种募兵政策（ ） A. 加重了政府财政负担 B. 提高了军队的战斗力 C. 消除了内乱稳固统治 D. 促进了城市经济繁荣 18. 据表信息可知，当时（ ） 辽宋夏金时期不同政权采取的行政制度 政权 行政制度 宋 直接统治管理直辖郡县，间接统治管理羁縻地区 辽 汉人、渤海人行州县制，契丹和奚人保持部族制 金 女真地区保留猛安谋克制，汉人和渤海人地区实行州县制度 A. 羁縻制度具有普适性 B. 边疆治理与内地一体化 C. 各政权治理模式类同 D. 游牧民族深入中原地区 19. 元朝地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例，将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，人为地造成犬牙交错和以北制南局面。此举意在（ ） A. 促进民族间的交融 B. 促进区域平衡发展 C. 防止地方据险割据 D. 加强对边疆的管理 20. 北宋中期，“田宅无定主，有钱则买；无钱则卖”，农民们“轻去乡土，转徙四方，固不为患”。苏轼说“自农转而为士、为道、为释、为技艺者，在在有之”，还有不少“转客于市，佣力以食”。市镇出现“雇觅人力，酒食，作匠之类，各有行老供雇”的景象。这反映了当时（ ） A. 经济发展推动社会流动 B. 封建土地私有制的发展 C. 社会职业结构发生变化 D. 市镇劳务雇佣市场兴盛 21. 明太祖在阐述废宰相的原因时说：“自秦置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖之所以废除宰相，意在（ ） A. 加强皇权以便稳固统治 B. 集中事权提高行政效率 C. 选贤任能努力澄清吏治 D. 精简机构缓解财政压力 22. 康雍乾时期，朝廷在中原地区施行在《大明律》基础上改编的《大清律》；在蒙古地区，建立适应部族遗风的盟旗制度；在藏区则由当地政教上层自治，朝廷驻扎重臣监督。该做法（ ） A. 体现地方治理的兼容性 B. 导致了地方的叛乱分裂 C. 意在保证贵族政治特权 D. 促进了君主专制的强化 23. 清代小说家如李渔、张书绅等，通过引用“四书五经”名句，将小说主旨与儒家伦理结合。例如，《十二楼》以“富润屋，德润身”阐释道德修养，《新说西游记》则借取经故事宣扬“诚意”“正心”等程朱理学核心概念。此类做法（ ） A. 推动小说成为官方文学体裁 B. 体现了小说的世俗化倾向 C. 提升了小说的伦理教化属性 D. 导致小说创作缺乏创新性 24. 从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，戏曲创作也越来越注重面向城市市民阶层，语言通俗易懂。造成这些现象的主要原因是（ ） A. 城市商品经济的繁荣 B. 高产作物的推广种植 C. 手工工场的不断普及 D. 重农抑商政策的瓦解 25. 1840年3月，英国政府训令远征军总司令懿律：沿中国海岸散发中文传单“向人民简短地叙述和阐明英国政府抱怨的理由”。随后，英军在传单中声称他们发动战争是因为受了清政府的不公正对待，还采取了高价购买民众的粮食充军粮等措施。英国意在（ ） A. 推动鸦片贸易合法化 B. 掩盖对华战争的本质 C. 抑制中国民众的反抗 D. 进一步打开中国市场 26. 清末很多新式学堂经常组织学生进行远足，学生们在远足之后，还要写“远足记”。有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异。”由此可知，清末新式学堂组织的远足活动（ ） A. 旨在开阔学生视野增长学识 B. 激发起部分学生的民族意识 C. 传播西方文化挽救民族危机 D. 传承传统文化以求经世致用 27. 下图为1859年发表于英国某杂志的一幅漫画。图中所示“联盟”发动的战争（ ） A. 促使中国社会性质开始发生改变 B. 允许列强在中国通商口岸设工厂 C. 推动列强实现鸦片贸易的合法化 D. 导致清廷沦为列强统治中国工具 28. 咸丰十一年（1861），曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成……购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明，曾国藩旨在（ ） A. 推动中国的工业化进程 B. 发展资本主义救亡图存 C. 实行宪政抵抗西方侵略 D. 通过器物变革维护统治 29. 中国近代的一份文件规定：“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”该文件（ ） A. 否定了封建地主土地所有制 B. 引起清王朝权力结构的变化 C. 提出发展资本主义的新政策 D. 成功探索出救亡图存的道路 30. 义和团运动兴起后，英国策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作，后由盛宣怀牵线策划，上海道余联沅与各国驻沪领事商定“保护东南章程九款”。清政府向各国宣战后，南方更多督抚加入以寻求“自保”。这表明（ ） A. 帝国主义瓜分中国的企图 B. 清政府面临中央集权危机 C. 中国已完全沦为半殖民地 D. 中外势力勾结镇压义和团 二、非选择题（共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代政治制度的演进中，中央核心权力的分配与运作始终是重要议题，宰相作为连接君主与百官的关键角色，君臣之间的权力划分、中枢机构的职能变化，不仅折射出不同历史时期的君主治理智慧，更蕴含着历代王朝在政治架构设计上的思考。 ——摘自李建国《略论中国古代中枢机构的演变》 材料二 所谓中枢机构，是在中国古代中央官僚机构中参与决策、发布政令、拥有实权的部门。秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察，三者均对皇帝负责，中枢权力集中于皇权，奠定中央集权基础。汉武帝时，重用身边侍从组成“中朝”，决策军国大事，以丞相为首的“外朝”沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控。唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。宋初设“二府三司”，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣“跪受笔录”，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。 ——摘编自李琪《中国古代行政中枢的沿革与中央集权制的关系研究》 （1）根据材料并结合所学知识，解读中国古代中枢机构的演变历程。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中枢机构演变的主要原因。 （3）并简要说明其对当代国家治理的启示。 32. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 自鸦片战争使国人开始“睁眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。 ——摘编自颜德如《论近代中国人探索实现民族复兴之方案》 材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一及所学知识，简述三种“救国救民的方案”的实践活动及各自主要主张。并概括这些方案所体现的共同时代主题。 （2）根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的表现。结合所学知识，简述这场政治运动的历史意义。 33. 阅读材料，回答问题。 中国古代不同时期思想发展状况 时期 思想状况 春秋战国 百家争鸣 秦朝 推崇法家思想 汉武帝以后 罢黜百家，独尊儒术 三国两晋南北朝 三教并立 隋唐 三教合流 宋元以后 理学兴盛 分析材料，总结中国古代思想发展的规律，并运用唯物史观的基本原理加以阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $