河南省许昌市鄢陵县望田镇第二中学2025-2026学年八年级上学期第四次月考语文试题
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2025-2026学年第一学期第四次月考
七年级语文
（满分：120分 时间：120分钟）
一、积累与运用（28分）
1. 下列划线词语中注音完全正确的一项是（3分）
A. 狼藉（jí） 踌躇（chú） 雕镂（lóu） 坦荡如砥（dǐ）
B. 辟邪（pì） 记载（zǎi） 遒劲（jìng） 锐不可当（dāng）
C. 鲜腴（yú） 濒临（bīn） 俯瞰（kàn） 深恶痛疾（wù）
D. 要塞（sài） 畸形（qí） 喧嚣（xiāo） 重峦叠嶂（luán）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（3分）
A. 推崇 斟酌 因地治宜 诚惶诚恐
B. 轩榭 嶙峋 自出心裁 络绎不绝
C. 燥热 狼籍 妙手偶得 春寒料峭
D. 洗涤 星晨 触目伤怀 坦荡如底
3. 古诗文默写（8分）
（1）（ ），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）感时花溅泪，（ ）。（杜甫《春望》）
（3）东风不与周郎便，（ ）。（杜牧《赤壁》）
（4）（ ），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）《生于忧患，死于安乐》中体现“困境出人才”的句子是：“（ ），（ ），（ ），（ ），曾益其所不能。”
4. 下列句子中划线词语使用有误的一项是（3分）
A. 苏州园林的设计因地制宜，自出心裁，处处体现了“天人合一”的理念。
B. 他的演讲慷慨激昂，锐不可当，赢得了全场观众的阵阵掌声。
C. 面对困难，我们要勇往直前，不能拈轻怕重，逃避责任。
D. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。
5. 名著阅读（5分）
《红岩》是一部革命题材的长篇小说，塑造了许云峰、江姐等英雄形象。请结合情节，简要分析江姐的人物特点：______________________________。
6. 综合性学习：学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你完成以下任务（6分）
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语：
（2）许昌有许多文化遗产（如曹魏古城、钧瓷烧制技艺等），请选择其一，简要介绍其特点：。
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二、现代文阅读（32分）
（一）阅读《背影》选段，完成7-10题（14分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7. 选段中“我”的两次流泪分别体现了怎样的情感？（4分）
8. 赏析文中画横线的句子（从人物描写的角度）（4分）
9. 选段中父亲“心里很轻松似的”的原因是什么？（3分）
10. 结合全文，说说“背影”在文中的作用（3分）
（二）阅读《苏州园林》选段，完成11-14题（18分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
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