期末素养测评提高卷（二）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

绝密★启用前 考生号 2025-2026学年统编版四年级语文上册期末素养测评提高卷（二) 考试时间：90分钟满分：100分 班级： 姓名： 学号： 得分： 注意事项： 1.答卷前，务必用黑色签字笔填写姓名、班级、学号，字迹工整清 晰。 2答题时，所有答案均写在答题区域内，超出区域无效；卷面整 箬 洁，不涂改、不潦草。 3.积累题看清要求再作答，阅读题细读文本再动笔，习作先构思再 书写，不少于400字。 4.考试结束后，试卷、答题纸一并上交，不随意丢弃。 在 密 一、 积累与运用(35分) 翡 封 1.侵()蓄()炕()寝()) 脏()拣() 线 2.(1)看拼音写词语： 答 题 学校： (2)成语补充： ①志存()()②精忠()()③大义()()④英勇(，)( 第1页共3页 ⑤视死()()⑥铁面()()⑦秉公()()⑧刚正()( ) 填空：()()() 3.音序()音节()部首()画数()解释：()() 4.()5.()6.()7.()8.() 9.(1) (2) (3 (4) (5) (6) 10.(1)()(2)()(3)()(4)() 11.(1) (2)词语： 句子： (3) (4) 二、综合性学习(10分) 1.(1)()(2)()(3)() 2.设计方案： 三、阅读与鉴赏(30分) (一)文言文阅读 1.(1)()(2)()(3)()(4)() 2. 3.（) 第2页共3页 (二)课内外对比阅读 1.(1) (2) 2. 3.(1) (2) 4.（) 5. (三)课外阅读 1.(1) (2) 2. 3. 考生号 4.() 5. 不 姓名： 四、 习作(25分零 在 题目： 密 班别 试室： 学校： ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )绝密★启用前 2025-2026学年统编版四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ ( 注意事项 ： 1.答卷前，务必用黑色签字笔填写姓名、班级、学号，字迹工整清晰。 2.答题时，所有答案均写在答题区域内，超出区域无效；卷面整洁，不涂改、不潦草。 3.积累题看清要求再作答，阅读题细读文本再动笔，习作先构思再书写，不少于 400 字。 4.考试结束后，试卷、答题纸一并上交，不随意丢弃。 ) 亲爱的同学们，时光像小马车匆匆驶过，这一学期的语文之旅充满了惊喜与收获！我们曾跟随文字领略钱塘江大潮的壮阔，聆听麻雀妈妈的勇敢赞歌，结识了志存高远的少年英雄，还在诗海中感受了古人的家国情怀。今天，就让我们带上积累的知识、敏锐的思维和满满的自信，开启这场“语文素养闯关大挑战”，展现自己的成长与进步吧！相信每一位同学都能成为闯关小达人，交出满意的答卷！ 一、积累与运用（35分） 【情境导语】：字词乐园大冒险 字词是语文学习的基石，就像探险路上的指南针。现在，让我们走进字词乐园，攻克一道道关卡，积累更多知识宝藏吧！ 1. 在具体语境中，用“√”给加点字选择正确的读音（3分） 边防战士驻守在边疆，抵御着敌人的侵（qīn qǐn）扰，他们把对家乡的思念蓄（xù chù）藏在心底，夜晚就睡在简陋的炕（kàng kēng）上，寝（qǐn qīn）食难安也绝不退缩。清晨，他们打扫营区，不怕脏（zāng zàng）乱，仔细拣（jiǎn liǎn）拾杂物，用坚守守护着祖国的安宁。 2. 按要求完成字词练习（8分） （1）在下面文段中看拼音写词语，注意书写规范美观（5分） 近年来，我国科技发展突飞猛进，航天事业更是成果丰硕。火箭发射架上，熊熊的火焰（rán shāo）______着，照亮了夜空；屏幕上（qīng xī）______的画面传递着太空的讯息，当指令下达，航天员（chè tuì）______返回舱，地面人员（fēn fēn）______鼓掌欢呼。汗水与智慧（níng jié）______成成功的果实，航天人（fèn lì）________拼搏，用钢铁般的（shēn qū）______（yǎn hù）______着国家的航天梦想，（chéng shòu）______着重重考验，他们默契（pèi hé）______，不断创造着新的辉煌。 （2）将下列成语补充完整，并按要求完成练习（3分） ①志存（ ）（ ）②精忠（ ）（ ）③大义（ ）（ ）④英勇（ ）（ ） ⑤视死（ ）（ ）⑥铁面（ ）（ ）⑦秉公（ ）（ ）⑧刚正（ ）（ ） 民族英雄岳飞（ ），面对敌人的威逼利诱，始终坚守气节，（ ）的精神值得我们永远敬仰。法官在审理案件时，要做到（ ），不偏袒任何一方，维护法律的公正。（填序号） 3. 查字典填空（3分） “鼎”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。 “鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第（ ）种解释，在“鼎力相助”中应选第（ ）种解释。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. “哎呀！”小明叫起来：“这道题我怎么没想到呢？” B. 我最喜欢的书籍有《西游记》《草房子》《夏洛的网》等。 C. 妈妈问我：“今天在学校开心吗？有没有交到新朋友”？ D. 他经常说：“要好好学习，将来为祖国做贡献”。 5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 《观潮》按照“潮来前—潮来时—潮退后”的顺序，描绘了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来少年时代立下远大志向的故事，表现了他的爱国情怀。 C. 《蟋蟀的住宅》运用了比喻的修辞手法，把蟋蟀比作人，生动形象地介绍了蟋蟀住宅的特点。 D. 《盘古开天地》是一篇神话故事，赞美了盘古无私奉献、勇于开创的精神。 6. 下列句子中运用的说明方法判断有误的一项是（ ）（2分） A. 太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字） B. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） C. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（作比较） D. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（举例子） 7. 下列成语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 这位法官公正无私，铁面无私，深受大家的爱戴。 B. 面对敌人的枪口，战士们英勇无畏，视死如归。 C. 小明平时学习不认真，考试时遇到难题就志存高远，无从下手。 D. 包拯秉公执法，刚正不阿，是历史上著名的清官。 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 我们要积极响应“垃圾分类”。 9. 按要求积累运用古诗文及名言警句（4分） （1）夕阳西下，江水半绿半红，让人不禁想起白居易《暮江吟》中 ( 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )的诗句：“一道残阳铺水中，__________________。” （2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。__________________，__________________。（卢钺《雪梅》） （3）朋友遭遇挫折，你可以用高适《别董大》中的诗句“__________________，天下谁人不识君”来鼓励他。 （4）夜幕降临，大雪纷飞，行人匆匆赶路，刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中“__________________，天寒白屋贫”描绘的就是这样的场景。 （5）“__________________，时不再来”提醒我们要珍惜时间，把握当下。 （6）孟子说：“恻隐之心，_________。”这句话告诉我们，同情心是仁爱的开端。 10. 在具体语境中选择恰当的词语（填序号）（2分） ①打头阵 ②挑大梁 ③破天荒 ④栽跟头 ⑤敲边鼓 ⑥碰钉子 （1）这次班级演讲比赛，一向胆小的小红（ ）地报名参加了，还获得了一等奖。 （2）在这次运动会上，我们班的体育健将小明（ ），带领大家取得了团体总分第一的好成绩。 （3）做事情不能只靠别人（ ），自己也要主动承担责任。 （4）我们做任何事情都要脚踏实地，不能急于求成，否则很容易（ ）。 11. 根据要求完成句子练习（4分） （1）陈述句改反问句（1分） 原句：钱塘江大潮是天下奇观。 改句：___________________________________________________ ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )（2）选择一个词语，仿照例子用动作描写来表现它（1分） 例子：（紧张）他双手紧握，手心冒汗，双脚不停地来回踱步，眼睛紧紧盯着门口，生怕错过什么。 词语：害怕 着急 伤心 自豪 我选____________： _________________________________________________________ （3）缩句（1分） 原句：五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。 缩句：___________________________________________________ （4）改为双重否定句（1分） 原句：大家都喜欢勤劳的蜜蜂。 改句：___________________________________________________ 二、综合性学习（10分） 【情境导语】：校园文化节策划案 学校即将举办“书香浸润童年，文化点亮生活”校园文化节，需要同学们积极参与策划。让我们发挥创意，展现自己的综合能力，为文化节添砖加瓦吧！ 1. 选择题（3分） （1）下列适合作为校园文化节宣传语的一项是（ ） A. 每天锻炼一小时，健康生活一辈子 B. 书香伴成长，文化润心田 C. 垃圾分类，从我做起 D. 安全第一，预防为主 （2）文化节计划开展“经典诵读”活动，下列节目不适合的一项是（ ） A. 集体朗诵《论语》选段 B. 表演古诗《将进酒》情景剧 C. 独唱流行歌曲《小苹果》 D. 分组背诵《弟子规》 （3）为了让文化节更有特色，下列活动形式不合理的一项是（ ） A. 举办“好书推荐”分享会 B. 开展“汉字听写大赛” C. 组织“校园美食节”义卖 D. 举办“传统文化手工制作”展览 2. 主观题（7分） 文化节需要设置一个“班级展示区”，请你为自己的班级设计展示内容和形式。要求：主题明确，形式新颖，符合四年级学生的特点，能体现班级特色和文化氛围。请写下你的设计方案（包括展示主题、展示内容、展示形式）。 _________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏（30分） 【情境导语】：阅读探秘之旅 阅读是一场奇妙的旅行，我们可以在文字中穿越时空，结识不同的人物，感受多样的情感。现在，就让我们踏上阅读探秘之旅，走进三篇精彩的文章，解锁其中的奥秘吧！ （一）文言文阅读（8分） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝，诸儿竞取之，戎独不取。人问其故，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李也。”取之，信然。 1. 联系上下文，解释下列加点字的意思（2分） （1）尝与诸小儿游（ ） （2）诸儿竞取之（ ） （3）人问其故（ ） （4）取之，信然（ ） 2. 用现代汉语翻译下列句子（2分） 树在道旁而多子，此必苦李也。 _________________________________________________________ 3. 下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分） A. 王戎七岁时就表现出了超出同龄人的智慧。 B. 诸小儿都去摘李子，说明他们很贪吃。 C. 王戎通过观察和推理，判断出李子是苦的。 D. 这篇文章告诉我们，遇事要善于思考，不能盲目跟从。 4. 如果你是文中的王戎，当其他小朋友都去摘李子时，你会怎么劝说他们？（2分） _________________________________________________________ （二）课内外对比阅读（10分） 【课内片段】 《麻雀》（节选） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 【课外短文】 母爱的力量 有一个猎人，在深山里打猎时，发现了一只母熊和它的幼崽。猎人举起猎枪，瞄准了母熊。就在这时，母熊突然直立起来，双手合十，向猎人鞠躬，眼里含着泪水，仿佛在哀求猎人放过它的孩子。 猎人惊呆了，他从未见过动物会有这样的举动。他放下猎枪，静静地看着母熊。母熊见猎人没有开枪，便带着幼崽慢慢地离开了。猎人望着它们远去的背影，心里充满了感动。他意识到，母爱不仅仅存在于人类之间，在动物界也同样伟大。 ( 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 ) 1. 联系上下文，解释下列词语（2分） （1）绝望：________________________________________________ （2）哀求：________________________________________________ 2. 课内片段中划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） _________________________________________________________ 3. 两篇文章都体现了母爱的伟大，请分别概括母熊和老麻雀表达母爱的方式（2分） （1）母熊：________________________________________________ （2）老麻雀：______________________________________________ 4. 下列对两篇文章理解正确的一项是（ ）（2分） A. 课内片段中的老麻雀最终战胜了猎狗，保护了小麻雀。 B. 课外短文中的猎人被母熊的举动感动，最终放弃了打猎。 C. 两篇文章都通过动作描写和神态描写，展现了母爱的伟大。 D. 老麻雀和母熊都是因为害怕，才做出了保护幼崽的举动。 5. 读完两篇文章，你对母爱有了怎样的理解？请写一写（2分） _________________________________________________________ （三）课外阅读（12分） 一次难忘的挑战 去年暑假，爸爸带我去参加了“少年攀岩挑战赛”。站在攀岩墙下，我抬头望去，高高的岩壁直插云霄，上面布满了大小不一的岩点，看起来就像一座陡峭的山峰。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是终于可以挑战自己，紧张的是我从来没有攀岩过，不知道自己能不能成功。 比赛开始前，教练给我们讲解了攀岩的技巧和注意事项，并为我们系好了安全带。轮到我上场了，我深吸一口气，双手紧紧抓住岩点，脚用力蹬着岩壁，一步一步地向上爬。刚开始，我爬得很顺利，心里暗暗 ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )高兴。可是爬了一半，我就感到体力不支，手臂酸痛难忍，脚下的岩点也越来越小，越来越难抓。我低头一看，下面的人都变成了小不点，心里顿时害怕起来，真想放弃。 就在这时，我听到了爸爸和教练的鼓励声：“加油！你可以的！坚持住！”我想起了爸爸常说的话：“做任何事情都不能半途而废，只有坚持到底，才能取得成功。”于是，我咬紧牙关，重新振作起来。我调整了呼吸，寻找着最合适的岩点，手脚配合着，慢慢地向上移动。汗水顺着我的脸颊流下，浸湿了我的衣服，但我没有停下脚步。 终于，我爬到了顶端！我兴奋地举起双手，向下面的人挥手致意。爸爸和教练都为我鼓掌欢呼。站在顶端，我俯瞰着下面的景色，心里充满了成就感。这次攀岩挑战，不仅让我锻炼了身体，更让我明白了一个道理：遇到困难时，只要坚持不懈，勇于挑战自己，就一定能够取得成功。 1. 联系上下文，解释下列词语（2分） （1）半途而废：____________________________________________ （2）坚持不懈：____________________________________________ 2. 文章是按照什么顺序写的？请用简洁的语言概括文章的主要内容（3分） _________________________________________________________ 3. 划线句子“汗水顺着我的脸颊流下，浸湿了我的衣服，但我没有停下脚步”属于什么描写？有什么作用？（2分） _________________________________________________________ 4. 下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分） A. 文章通过描写攀岩的过程，表达了作者对挑战的热爱。 B. 作者在攀岩过程中遇到了体力不支、心里害怕等困难。 C. 爸爸和教练的鼓励是作者坚持下去的重要动力。 D. 作者最终没有爬到顶端，留下了遗憾。 5. 结合文章内容，谈谈你对“遇到困难时，只要坚持不懈，勇于挑战自己，就一定能够取得成功”这句话的理解（3分） _________________________________________________________ 四、习作（25分） 【情境导语】：笔尖下的精彩世界 生活中总有许多难忘的瞬间、奇妙的想象，等待我们用文字记录下来。现在，就让我们拿起笔，尽情挥洒创意，写下属于自己的精彩故事吧！ 请从以下两个主题中任选一个，写一篇不少于400字的作文。 1. 题目：一次难忘的_________ 提示：在生活中，你一定经历过许多难忘的事情，比如一次难忘的旅行、一次难忘的比赛、一次难忘的帮助……请先把题目补充完整，然后详细描写事情的经过，写出自己的真实感受。 2. 题目：假如我有一双翅膀 提示：如果给你一双翅膀，你会飞到哪里去？会遇到什么有趣的事情？会有怎样奇妙的经历？请展开丰富的想象，写一篇充满童趣的作文，注意语句通顺，内容具体。 要求： 1. 字迹工整，卷面整洁，不写错别字。 2. 语句通顺，逻辑清晰，内容具体，感情真实。 3. 不少于400字，不超过600字。 ( 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 ) ( 第 - 1 - 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 参考答案（附分值说明） 一、积累与运用（35分） 1. 侵（qīn√） 蓄（xù√） 炕（kàng√） 寝（qǐn√） 脏（zāng√） 拣（jiǎn√）（每空0.5分，共3分） 2. （1） 燃烧 清晰 撤退 纷纷 凝结 奋力 身躯 掩护 承受 配合（每词0.5分，共5分） （2）①志存（高）（远） ②精忠（报）（国） ③大义（凛）（然） ④英勇（无）（畏） ⑤视死（如）（归） ⑥铁面（无）（私） ⑦秉公（执）（法） ⑧刚正（不）（阿）（每空0.25分，共2分） 填空：② ③ ⑦（每空0.5分，共1分）（共3分） 3. 音序（D） 音节（dǐng） 部首（目） 画数（7） 解释：① ②（每空0.5分，共3分） 4. B（2分） 解析：A项“叫起来”后冒号改为逗号；C项问号应在引号内；D项句号应在引号内。 5. C（2分） 解析：《蟋蟀的住宅》运用的是拟人修辞手法，而非比喻。 6. D（2分） 解析：D项运用的是分类别说明方法，而非举例子。 7. C（2分） 解析：“志存高远”指有远大的志向，用在此处语境不符。 8. B（2分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项“过去的”与“往事”重复，删去其一；D项缺少宾语，在句末加“的号召”。 9. （1）半江瑟瑟半江红 （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （3）莫愁前路无知己 （4）日暮苍山远 （5）机不可失 （6）仁之端也（每空0.5分，共3分） 10. （1）③ （2）② （3）⑥ （4）④（每空0.5分，共2分） 11. （1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（1分，反问语气正确、语句通顺即可） （2）示例：（害怕）他身子蜷缩成一团，双手紧紧抱住脑袋，眼睛紧闭着，浑身发抖，连大气都不敢喘一口。（1分，动作描写贴合词语含义即可） （3）气球飞上了天空。（1分，保留句子主干，无多余修饰） （4）没有人不喜欢勤劳的蜜蜂。（1分，双重否定语气正确，句意不变） 二、综合性学习（10分） 1. （1）B （2）C （3）C（每空1分，共3分） 2. 示例：（7分，主题明确2分，内容具体3分，形式新颖2分） 展示主题：“书香满班级，经典润童心” 展示内容： ①班级共读好书推荐卡（每人制作1张，写下推荐理由）； ②经典古诗文诵读视频片段（精选班级共读的古诗文，分组录制诵读视频）； ③“我的读书故事”征文节选（挑选3-5篇优秀征文，摘抄精彩片段）； ④汉字书法作品展示（书写经典诗词或名言警句）。 展示形式： ①设置“好书推荐墙”，张贴推荐卡； ②利用班级多媒体播放诵读视频； ③制作征文展板，陈列精彩片段； ④悬挂书法作品，打造文化长廊。 三、阅读与鉴赏（30分） （一）文言文阅读（8分） 1. （1）曾经 （2）争着 （3）原因 （4）的确如此（每空0.5分，共2分） 2. 李树长在路边却结了很多果子，这一定是苦李子。（2分，翻译通顺、意思准确即可） 3. B（2分） 解析：诸小儿去摘李子是出于好奇，不能说明他们贪吃。 4. 示例：大家别着急摘呀！这棵树长在路边，要是李子是甜的，早就被路人摘光了，现在还有这么多果子，肯定是苦的，吃了会不舒服的！（2分，劝说合理、语句通顺即可） （二）课内外对比阅读（10分） 1. （1）绝望：指老麻雀面对强大的猎狗，感到没有希望，无法摆脱危险。 （2）哀求：指母熊向猎人恳求，希望猎人放过自己的孩子。（每空1分，结合上下文解释合理即可，共2分） 2. 运用了比喻的修辞手法（1分），把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来时的迅速、坚定，表现了它保护幼崽的决心。（1分，共2分） 3. （1）母熊：直立起来双手合十鞠躬，眼里含着泪水哀求猎人，用谦卑的举动恳求放过幼崽。 （2）老麻雀：从树上飞下来，用身躯掩护小麻雀，浑身发抖却准备与猎狗搏斗。（每空1分，概括准确即可，共2分） 4. C（2分） 解析：A项课内片段未写老麻雀战胜猎狗；B项猎人放弃的是猎杀母熊和幼崽，并非放弃打猎；D项老麻雀和母熊是出于母爱，而非害怕。 5. 示例：母爱是无私且伟大的，无论是人类还是动物，母亲都会为了保护自己的孩子勇敢面对危险，甚至不惜牺牲自己。这种与生俱来的爱让人感动，值得我们珍惜和敬畏。（2分，言之有理、表达真实感受即可） （三）课外阅读（12分） 1. （1）半途而废：指做事中途停止，不能坚持到底。文中指作者攀岩到一半想放弃。 （2）坚持不懈：指坚持到底，不放弃。文中指作者在困难面前没有退缩，坚持爬到了顶端。（每空1分，结合上下文解释合理即可，共2分） 2. 文章按照事情发展顺序写的（1分）。主要内容：去年暑假，“我”参加少年攀岩挑战赛，中途遇到体力不支、心里害怕等困难，在爸爸和教练的鼓励下，坚持不懈，最终成功爬到顶端，明白了坚持就能成功的道理（2分，顺序正确、内容概括完整即可，共3分） 3. 属于动作描写和外貌描写（1分），生动形象地写出了作者攀岩时的艰辛，突出了作者坚持不懈的精神（1分，共2分） 4. D（2分） 解析：作者最终爬到了顶端，获得了成功。 5. 示例：这句话告诉我们，生活中做任何事情都会遇到困难，就像作者攀岩时遇到的体力不支、心里害怕一样。但只要我们不放弃，坚持努力，不断挑战自己的极限，就一定能够克服困难，取得成功。我们在学习和生活中也应该有这样的精神，面对难题不退缩，坚持到底就能收获成长。（3分，结合文章内容、言之有理即可） 四、习作（25分） 评分标准 档次 得分 评分要点 一等 22-25分 内容具体，感情真实，语句通顺，逻辑清晰，无错别字，卷面整洁，符合字数要求（400字以上），能突出主题。 二等 18-21分 内容较具体，感情较真实，语句通顺，基本无错别字，卷面较整洁，符合字数要求，主题明确。 三等 14-17分 内容基本具体，有一定感情，语句基本通顺，错别字较少，卷面基本整洁，字数接近400字，主题基本明确。 四等 13分以下 内容不具体，感情不真实，语句不通顺，错别字较多，卷面不整洁，字数不足300字，主题不明确。 写作提示 1. 《一次难忘的_________》：补充题目后，要详细描写事情的起因、经过、结果，重点刻画人物的动作、语言、神态、心理活动，写出自己的真实感受，突出“难忘”的原因。 2. 《假如我有一双翅膀》：展开丰富合理的想象，写清楚飞到哪里、遇到什么事情、有怎样的经历，语句要生动有趣，充满童趣，体现积极向上的主题。 潦草、卷面脏乱扣1-2分。 ( 第 - 1 - 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $