2026年中考语文一轮专题复习：古诗情感分析题

该初中语文讲义聚焦中考古诗情感分析核心考点，覆盖爱国忧民、边塞征战等8大常考主题，构建“考题形式-答题方法-主题分类”知识体系，设计“考点梳理（主题情感清单）-方法指导（抓关键词+体裁分析）-真题精讲（中考模拟题解析）”教学流程，帮助学生系统突破情感理解难点。 亮点在于“主题化情感解码”与“真题情境化分析”策略，如通过《望阙台》“寒-霜-丹”炼字案例，引导学生逐句逻辑分析情感变化，培养思维能力与语言运用规范。配套“基础主题识别-提升情感辨析-挑战综合赏析”分层训练，结合即时答题反馈，助力教师精准把控复习节奏，高效提升学生文化自信与应考能力。

古诗情感分析题 1、 考题形式 1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2. 本诗表达了作者怎样的观点？ 3. 本诗（或某两句）蕴含着深刻的哲理，请作简要分析。 2、 答题方法。 1. 通读全诗，了解诗歌大意，确定诗歌的体裁类型。 2. 逐句分析诗歌内容，体会诗歌所蕴含的作者的思想感情。 3. 分析过程中，要善于抓住关键词、句子，同时结合诗歌的体裁类型分析中心思想。 4. 了解一些中国古代诗词作品的体裁类型（如送别类、田园类、乡愁类、边塞类、咏物类、酬赠类等）的知识，对于解答这类问题是有帮助的。 3、 答题举例。 1. 《渔家傲·秋思》通过对边塞独特奇异风光的描写和守边将士忧国思乡情怀的抒发，表现了守边将士的爱国热情和浓重的思乡的矛盾情感。 2. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层：这两句诗通过描写登飞来峰的所见所感，表达了作者对保守势力的蔑视以及自己高瞻远瞩、不畏艰险、立志革新的政治抱负。同时，这两句诗也蕴含了深刻的哲理，即站得高才能看得远。只有掌握了正确的观点和方法，认识到了一定的高度，才能透过现象看到本质，不被事物的假象所迷惑。 4、 古诗体裁情感 主题1 爱国忧民常用情感 ①表达对国家命运的忧虑,抒发报效国家的雄心壮志; ②抒发对河山沦陷的痛苦,对收复失地的渴望; ③表达舍己为人,渴望广济苍生的博大胸怀; ④揭露统治阶层的剥削本质,表达对统治者的满腔愤懑; ⑤表达对劳动人民的深切同情等。 主题2 边塞征战 ①表达建功立业、报效国家的豪情壮志; ②表达戍边将士的乡愁、家中思妇（亲友）的别离之苦 ③表现塞外戍边生活的凄苦,表达对战争的厌恶; ④表达对和平生活的向往; ⑤表达壮志难酬、报国无门的悲愤; ⑥描摹边塞风光的奇丽壮阔; ⑦讽刺当朝统治者无能、抨击主降派等。 主题3 咏史怀古 ①借古讽今,抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判; ②钦慕古代英雄,表达自身建功立业、报效国家的志向; ③吊古伤今,惋惜年华流逝,感叹自身境遇,表达怀才不遇、壮志难酬之悲等。 主题4 即事感怀（含哲理） ①感伤王朝盛衰,关心国运; ②感叹自身身世,怀才不遇,壮志难酬; ③感叹光阴不再、年华老去; ④抒发积极进取等情怀; ⑤领悟人生哲理。 主题5 送别酬答 ①依依惜别,别后的孤寂、惆怅、悲伤; ②劝勉安慰（积极乐观、旷达直率）; ③干谒请托（言志恳切） ④抚今思昔（苍凉悲伤） 主题6 咏物言志 ①表达对物象的喜爱之情; ②表现自己高洁的志趣或品质; ③表达自己积极进取的志向追求; ④倾吐心中的不平之气; ⑤表达对生活的思考、对人或事的评价等。 主题7 山水田园 ①对自然风光的喜爱,对祖国大好河山的赞美、热爱; ②表现喜悦心情以及乐观豪爽、积极向上的精神面貌和豪壮情怀等; ③表达对现实的不满、对官场生活的厌倦、对宁静平和生活的向往; ④表现自己的高雅情趣和淡泊闲适的心境; ⑤表现对隐士的钦慕、对隐居生活的向往、对超脱世俗之心境的追求等; ⑥表达对乡村田园生活的热爱,对劳动者的赞美和同情等。 主题8 羁旅思乡 ①表达游子漂泊异乡的孤寂、愁苦之情; ②表现游子思念故乡、思念亲人、期盼团聚的情感; ③表达诗人对人生旅途充满期待、乐观昂扬的心态; ④慨叹漂泊愁苦等。 例题： （2025·福建厦门·模拟预测）夏天到了，读一首词吧，完成下面小题。 浣溪沙·初夏夜饮归  （明）陈继儒 桐树花香月半明，棹①歌归去蟪蛄②鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。 笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。灯火纸窗修竹里，读书声。 【注释】①棹：船桨，此指船。②蟪蛄：蝉科昆虫，初夏鸣。③鱼罾：鱼网。 24．本词上片以景生情，下片以情融景，请简要概括词人的情感。   【答案】 24．《浣溪沙·初夏夜饮归》表达了作者对自然与生活的热爱，以及归家时的闲适与孤寂交织的情感。词中通过初夏夜景的描绘，展现了诗人酒醒后归途中的所见所感，既有对自然景色的赞美，也暗含了人生境遇的感慨。 【导语】这首《浣溪沙》以夏夜归途为线，上片用桐花、渔火勾勒出朦胧月色下的水乡景致，下片以“笑指”转出闲适心境。全词通过视听交织的意象（蝉鸣、读书声），展现了文人隐逸之趣与田园生活的诗意栖居。 24．本题考查理解诗歌的情感。 “桐树花香月半明，棹歌归去蟪蛄鸣”的意思是，桐树花开，芳香阵阵，月影半明，更显清幽。划着小船唱着渔歌回家，一路上听见草中蟪蛄的鸣叫声。在此描写了诗人归家的情景，此时有轻柔的晚风弥漫着清幽的桐花香，渔人的歌声和岸上的昆虫鸣叫声相互应和，诗人展示了夏夜宁静而美好的夜晚，表现作者对自然的热爱之情。蟪蛄鸣声象征着生命短暂，明月花香象征着自然永恒，诗人将这两者放在一起，隐现对生命须臾的淡泊超脱，更显归隐选择的从容通透。 “笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横”的意思，笑着问我结庐在何处？正在那一池荷叶、小桥横伫之处。这体现“我”住在一个风景优美的地方，表现“我”隐居在一个简朴居所，那里风景优美，远离喧嚣，表达诗人隐居的悠然自得以及栖身自然的满足； “灯火纸窗修竹里，读书声”的意思，修长竹林中的茅舍的纸窗里透出灯火，还有阵阵的读书声。这里描写出“我”的家不仅周围环境优美，而且这里充满书香味，“灯火纸窗读书声”以声衬静，既烘托夜境幽深，更彰显词人隐居的孤寂、寄情诗书、坚守精神家园的高洁情怀； （2025·福建厦门·二模）阅读下面的诗歌完成小题。 望阙台① 戚继光（明） 十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮③。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 [注]①戚继光时任福建总督，因抗倭同僚汪道昆被罢官独自抗倭。望阙台：在今福建省福清。②十年：戚继光转战浙闽抗倭时期。③宸銮：皇帝的住处。 28．诗中“寒”“霜”“丹”三字暗含诗人情感的变化，请结合全诗简要分析。 【答案】 28．①“寒”：写出了抗倭生涯的艰难与内心的孤寂。②“霜”：体现对朝廷支持不足的无奈和对同僚被罢免的寒心；③“丹”：象征诗人忠君报国的炽热情怀，虽遭冷遇仍矢志不渝。 【导语】戚继光《望阙台》以“海色寒”起兴，通过“繁霜”“秋叶丹”的意象转换，构建出壮烈而孤寂的审美空间。诗中“望宸銮”的凝视姿态，将戍边将士的赤诚与悲怆凝练为视觉化的血色秋景。三字情感密码“寒—霜—丹”形成冷暖交织的修辞脉络，在肃杀与炽热的张力中，完成对忠魂的史诗性书写。 28．本题考查诗歌炼字及情感理解。 结合诗句“十年驱驰海色寒”可知，“十年驱驰”表明诗人长期在抗倭前线奔波作战，历经艰辛。“海色寒”表面写大海呈现出寒冷的色调，实则暗示抗倭生涯的艰难困苦。同时，“孤臣于此望宸銮”中“孤臣”一词，体现出诗人独自抗倭的孤独处境。由此可知，“寒”字既写出了抗倭环境的艰难，也传达出诗人内心的孤寂之感。 结合注释“戚继光时任福建总督，因抗倭同僚汪道昆被罢官独自抗倭”以及诗句“繁霜尽是心头血”可知，诗人将心头血比作繁霜，在抗倭过程中，同僚被罢官，自己独自支撑，朝廷的支持不足，让诗人感到心寒。由此可知，“霜”字体现了诗人对朝廷支持不力的无奈，以及对同僚被罢免的寒心之情。 结合诗句“洒向千峰秋叶丹”可知，诗人以“丹”来形容被自己心头血染红的秋叶，象征着自己炽热的情感。尽管面临诸多困境，诗人依然怀着对朝廷的忠诚，有着报国的决心。由此可知，“丹”字象征着诗人忠君报国的炽热情怀，即便遭遇冷遇，其志向也始终坚定不移。 （2025·福建泉州·一模） 落梅 陆游① 雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君③更乞怜。 【注】①陆游，南宋著名爱国诗人，力主抗金，屡遭朝廷主和派排斥。②风饕（tāo）：寒风逞威。③东君：传说主管花木生长的春神。 29．下面对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（   ） A．首句“雪虐风饕”描写了寒风逞威，冰雪肆虐，突出了环境的恶劣。 B．梅花的一身“凛然”，这种气节，被诗人赞为“花中气节最高坚”。 C．“过时自合飘零去”指梅花的飘零，是因为时节的缘故，有无奈、伤感之情。 D．“耻向东君更乞怜”中“东君”：指传说主管花木生长的春神，这里借喻朝廷。 30．这首诗刻画通过梅花形象折射出诗人怎样的情操。请结合注释简要分析。 【答案】29．C 30．诗人持节不改，耻于向当权者乞怜（不肯阿谀权贵，鄙视当朝新贵）始终保持了自己的凛然气节。（意思对即可） 【导语】这首《落梅》以梅花自喻，展现了陆游坚贞不屈的品格。“雪虐风饕”象征政治环境的严酷，“花中气节”彰显其孤高傲骨。“耻向东君”更是将梅花拟人化，暗喻诗人绝不向主和派妥协的立场。全诗托物言志，将个人气节与梅花精神完美融合，体现了诗人“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁情操。 29．本题考查词句赏析。 C．“过时自合飘零去”一句，梅花在过了花期后自然地飘零，这里并没有无奈、伤感之情，而是体现了梅花顺应自然规律，不刻意留恋，有一种坦然和洒脱。诗人借梅花来表达自己即使面临困境，也会坦然面对，坚守气节，而不是无奈伤感地面对命运，所以该项分析不恰当。故选C。 30．本题考查分析情感主旨。 诗中梅花在“雪虐风饕”的恶劣环境中“愈凛然”，展现出“花中气节最高坚”的特质，即便“过时自合飘零去”，也“耻向东君更乞怜”。结合注释可知，诗人陆游力主抗金，却屡遭朝廷主和派排斥，就如同梅花在恶劣的环境中坚守气节。诗人以梅花自比，借梅花不向春神乞怜，来表达自己不肯向朝廷中的当权者、主和派阿谀奉承、乞怜讨好的高尚情操，体现了诗人即便身处困境，也始终保持自己的凛然气节，坚持自己的理想和信念，不与世俗同流合污的高尚品格。 （2025·福建三明·一模）阅读下面古诗，完成下面小题。 塞下曲 唐・李颀 黄云雁门郡，日暮风沙里。 千骑黑貂裘，皆称羽林子①。 金笳②吹朔雪，铁马嘶云水。 帐下饮蒲萄，平生寸心是。 [注释]①羽林子：汉武帝所建禁军名，此处借指精锐部队。②金笳：古代北方民族的一种乐器，常用于军中，这里指军中的号角声。 32．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。 【答案】32．①赞颂戍边将士的英勇豪迈：通过“千骑黑貂裘”“铁马嘶云水”等句，以精锐装束和战马嘶鸣凸显将士的威武雄姿； ②讴歌忠贞报国的赤子之心：“平生寸心是”直抒胸臆，表明将士们以守卫疆土为毕生志向，即便在“帐下饮蒲萄”的短暂欢愉中仍心系家国； ③对戍边将士艰苦生活的同情：黄云低垂、风沙漫天的恶劣环境，暗示了戍边将士生活环境的艰苦，体现出诗人的同情。 【导语】此诗以“黄云”“风沙”绘边塞苍凉之景，“千骑黑貂裘”显羽林军威武。“金笳”“铁马”从声与形写战地肃杀，末句“饮蒲萄”与“寸心”对比，见将士豪情与报国志。全诗刚健雄浑，尽显盛唐气象。 32．本题考查诗歌情感解析。 ①赞颂戍边将士的英勇豪迈：根据“千骑黑貂裘，皆称羽林子”可知，意思是：成千的骑兵身穿黑色的貂皮衣服，都号称是羽林军的士兵。“千骑”以数量词凸显骑兵队伍的庞大威武，“黑貂裘”则通过装束细节展现将士装备的精良，二者共同勾勒出羽林军的飒爽英姿；从“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”可见，“铁马”指披着铁甲的战马，其在风雪中昂首嘶鸣的动态描写，与朔雪、云水的苍茫背景相映衬，进一步强化了将士们驰骋沙场的英武气势。 ②讴歌忠贞报国的赤子之心：根据“帐下饮蒲萄，平生寸心是”可知，意思是：在军帐之下痛饮葡萄美酒，这一生的心意也就满足了。“帐下饮蒲萄”描绘了将士们在军帐中饮酒的片刻欢愉场景，而“平生寸心是”则以直白的抒情句式，揭示出他们即便在休憩时刻，内心所坚守的仍是“守卫疆土”的毕生志向，“寸心”二字直接点明其赤诚报国的情怀。 ③对戍边将士艰苦生活的同情：根据“黄云雁门郡，日暮风沙里”可知，意思是：黄云笼罩下的雁门郡，傍晚时风沙滚滚。“黄云”形容天空被沙尘染成昏黄之色，“日暮风沙”则以时间（黄昏）与自然现象（狂风、黄沙）的组合，渲染出边塞环境的昏暗、狂暴与苦寒。这种恶劣的自然景象描写，实则暗示了将士们长期在荒蛮边境戍守的艰辛，字里行间隐含着诗人对其生存状态的深切同情。 （2025·福建厦门·模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 过天门街 白居易 雪尽终南①又欲春，遥怜翠色对红尘②。 千车万马九衢③上，回首看山无一人。 [注]①终南：终南山。②红尘：指繁华的社会。③衢：街道。 33．诗人在何时、何地看到哪些景物？ 34．诗歌三四句的多个数词形成对比，这样用词表达了诗人怎样的情感？ 【答案】33．示例：冬末春初，诗人在天门街，看到终南山翠色喜人、街道繁华喧嚷。 34．“千车万马”“九衢”描绘出天门街无数人追名逐利的景象，“无一人”强调的是热爱自然、登山赏景的人几乎没有。强烈的对比表达出诗人超凡脱俗的志趣，以及对追名逐利者的讽刺。 【导语】白居易《过天门街》以简练笔触勾勒长安春景，通过“雪尽”“翠色”的时序转换与“千车万马”“无一人”的空间对比，暗讽都市喧嚣中人文精神的失落。数字的夸张运用强化了物我对立，终南山作为永恒自然意象，反照出红尘过客的庸碌。诗人以疏离视角完成对盛唐浮华的冷观察。 33．本题考查诗歌内容的理解。 根据“雪尽终南又欲春”可知，“雪尽”表明雪已经融化，“又欲春”说明即将迎来春天，由此可判断时间是冬末春初；根据诗题“过天门街”可知，诗人此时所处的地点是天门街；根据“遥怜翠色对红尘”和“千车万马九衢上”可知，诗人看到的景物，一是远处终南山在雪尽之后呈现出翠绿的山色，二是天门街上车水马龙，呈现出一片繁华喧嚷的景象。 34．本题考查诗歌内容的理解。 根据“千车万马九衢上”可知，“千”“万”“九”等数词，生动描绘出天门街上车马川流不息、道路纵横交错的热闹繁华景象，展现出世人熙熙攘攘追逐名利、沉溺于世俗繁华的场景；根据“回首看山无一人”可知，“无一人”这一表述，与前文热闹喧嚣、充满功利色彩的画面形成强烈反差，强调了在这繁华尘世中，愿意停下脚步、回首欣赏终南山美景、热爱自然的人少之又少。这种数量上悬殊的对比，既凸显出诗人不随波逐流、热爱自然、超凡脱俗的精神追求，也暗含了诗人对那些盲目追逐功名利禄、迷失自我之人的嘲讽与批判之情。 （2025·福建三明·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 诉衷情·当年万里觅封侯 陆 游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 35．陆游在词中运用了对比手法，请结合具体词句分析其表达效果。 36．“心在天山，身老沧州”表达了作者怎样的情感？请简要分析。 【答案】35．示例：“当年万里觅封侯”与“尘暗旧貂裘”对比，“万里”写昔日壮志，“尘暗”写今日无奈，突出理想破灭的悲凉；“心在天山”与“身老沧洲”对比，表明报国之志未灭却身已老，表达壮志难酬的悲愤。 36．表达了作者对北伐报国的执着（“心在天山”），对自身年老体衰、壮志未酬的无奈与痛苦（“身老沧洲”），以及对朝廷不图恢复中原的失望。 【导语】这首《诉衷情》以“觅封侯”起笔，通过“当年”与“如今”的时空对比，勾勒出陆游壮志难酬的悲愤。“尘暗貂裘”的意象与“鬓先秋”的白发相映，凸显英雄迟暮之痛。结句“心在天山，身老沧洲”以地理空间的巨大反差，将报国无门的沉痛推向极致，堪称南宋爱国词的典范之作。 35．本题考查表现手法分析。 根据诗句“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”可知，词人回忆自己当年奔赴抗敌前线的情景，“万里”强调路途遥远，“觅封侯”表明自己渴望建功立业的壮志豪情，“匹马”则展现出他的英勇无畏和孤身赴险的决心，这一句生动地描绘出词人往昔意气风发、奔赴疆场的勃勃英姿。根据诗句“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”可知，诗人如今只能在梦中回到那曾经战斗过的关塞河防，醒来却不知身在何处，当年那件貂裘戎装也已落满灰尘，颜色暗淡。“尘暗”一词不仅写出了貂裘的破旧，更暗示了岁月的流逝和人事的消磨，词人曾经的壮志豪情已被现实的无奈所取代。这首词通过往昔与今日的对比，突出了词人理想与现实的巨大落差，突出理想破灭的悲凉。 根据诗句“心在天山”可知，“天山”代指抗敌前线，词人的心始终向往着能够再次奔赴前线，为国家收复失地，实现自己的报国理想。而诗句“身老沧洲”中，“沧洲”指闲居之地，词人只能无奈地老死在这偏僻的隐居之所，无法实现自己的理想，这首词通过这种理想与现实的强烈对比，表明报国之志未灭却身已老，深刻地揭示了词人内心的矛盾和痛苦，进一步强化了他壮志难酬的感慨。 36．本题考查情感主旨。 “心在天山”中“天山”代指抗金前线，象征收复中原的理想。陆游一生力主北伐，此句表明他虽年老退隐（“沧洲”），但心仍系国事，表明作者的心始终牵挂着边疆的战事，渴望能够奔赴前线，为收复失地、抗击外敌贡献自己的力量，表达了作者对北伐报国的执着； “身老沧洲”中沧洲”指隐士居所，与“天山”形成强烈对比。作者以“身老”暗指年华逝去、机会渺茫，意味着作者年老体衰，只能在远离战场的偏远之地度过余生，传达出作者对自身年老体衰、壮志未酬的无奈与痛苦。作者一生都在为国家奔走呼号，渴望朝廷能够北伐抗金，收复失地。然而，朝廷却偏安一隅，不思进取，让他的报国之志无法实现。结合前文“胡未灭，鬓先秋”可见，金人未灭而自己已老，隐含着对南宋朝廷苟安政策的不满。“心在天山，身老沧洲”这种理想与现实的巨大反差，也让他对朝廷产生了深深的失望。 学科网（北京）股份有限公司 $