精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025－2026学年度上学期期末教学质量测查 七年级生物试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共两道大题，总分100分。 一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 2. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 2025年央视春晚中，人形机器人的舞蹈让观众真切感受到机器人时代越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物，因为它们不能（ ） A 自由运动 B. 进行语言交流 C 进行推导运算 D. 生长、发育 4. 在使用显微镜观察花粉粒的操作过程中，在对光环节操作不规范的步骤是（　　） A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 B. 转动遮光器，使遮光器上大的光圈对准通光孔 C. 眼睛看着目镜转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒 D. 左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，以观看到白亮的圆形视野为准 5. 在生物实践活动中，某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（ ） A. 果冻 B. 红豆 C. 葡萄 D. 塑料袋 6. 如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 乙图表示动物细胞分裂过程，甲图表示植物细胞分裂过程 B. 甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 C. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D. 动植物细胞分裂的过程是完全相同的 7. 如图所示生物中，具有器官层次的是（　　） A. 紫菜 B. 酵母菌 C 肾蕨 D. 变形虫 8. 地瓜、马铃薯、莲藕、西兰花是我们经常食用的植物，在这四种植物中，人们食用的主要部分分别是（　　） A. 根、茎、根、茎 B. 根、茎、茎、花 C. 根、果实、茎、根 D. 根、种子、根、花 9. 盆景是中华民族的传统艺术之一。小宁对此兴趣盎然，通过自主学习搭配了如图的盆景，相关叙述正确的是卷柏（　　） A. 两类植物的植株都很矮小，因为不具有输导组织 B. 卷柏比灰藓长得高大的原因之一是具有根 C. 两类植物都可以通过种子繁殖后代 D. 为便于植物进行光合作用，该盆景适宜摆放在阳光充沛的环境中 10. 中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为（　　） A. 软体动物或线虫动物 B. 线虫动物或环节动物 C. 环节动物或节肢动物 D. 线虫动物或节肢动物 11. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（　　） A. 节肢动物、鱼类、软体动物 B. 节肢动物、鱼类、扁形动物 C. 刺胞动物、鱼类、软体动物 D. 鱼类、软体动物、节肢动物 12. 蝉蜕是蝉出土后的最后一次蜕皮，也叫蝉衣，有一定的药用价值。这里提到的“蝉衣”的名称和主要的作用是（ ） A. 贝壳，保护 B. 鳞片，减小阻力 C. 甲，保护 D. 外骨骼，保护、防止水分蒸发 13. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ） A. 鳃是鱼的消化器官，富含毛细血管 B. 鱼离开水后，因为鳃盖无法打开而窒息死亡 C. 鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 D. 水从①进入从②流出的过程中，②处水中的二氧化碳增加了 14. 龟、鳖、蛇、鳄是常见的四种爬行动物，判断海龟属于爬行动物而非两栖动物的主要依据不包括（ ） A. 体表覆甲 B. 用肺呼吸 C. 既能在水中生活也能在陆地上生活 D. 在陆地上产卵且有卵壳保护 15. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，形成的新细胞的染色体数目为（ ） A. 24条 B. 48条 C. 48对 D. 72条 16. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂和白鹭在飞行时都需要消耗大量的氧气，它们进行气体交换的器官是（　　） A. 肺 B. 气囊 C. 肺和气囊 D. 气管 17. 下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A. 指鹿为马 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 沉鱼落雁 18. 如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（ ） A. 图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 B. 除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 C. 兔是草食动物，狼是肉食动物 D. 图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 19. 下列与生物分类有关的叙述，错误的是（　　） A. 生物分类一般将生物的形态、结构和生理功能作为依据 B. 种是最基本的分类单位 C. 生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越多 D. 分类单位越小，所包含的生物物种就越少 20. 为了对“保护生物多样性”进行宣传，某生物学兴趣小组制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡（如下图）。下列叙述正确的是（ ） 东方白鹳 鹳形目鹳科鹳属 白头硬尾鸭 雁形目鸭科硬尾鸭属 中华秋沙鸭 雁形目鸭科秋沙鸭属 A. 中华秋沙鸭在分类单位上属于“属” B. 表中生物分类等级单位最大的是目 C. 仅比较外部形态就可以对以上动物准确分类 D. 东方白鹳和白头硬尾鸭的亲缘关系更近一些 二、非选择题 （本大题共6小题，21-24题每空1分，25-26题每空2分，共60分） 21. 一粒种子能长成参天大树，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化等生理过程密不可分。下图为多细胞生物体结构层次示意图，请据图回答问题。 （1）人体的发育是从一个细胞——_____开始的，该细胞经过分裂和_____形成甲（组织）。 （2）植物的组织主要包括如图所示的五种（A~E），B、C、D、E都是由[A]_____的细胞分裂和分化而来。油菜叶片中的叶肉细胞细胞壁薄、液泡较大，属于图中的[D]_____。 （3）构成人体器官的甲主要包括四种（如图1~4）。软骨[2]属于_____组织；在人体内起调节和控制作用的神经，属于[_____]神经组织。 （4）在结构层次上，油菜种子和人体的唾液腺都属于[乙]_____。 （5）由图可知，无论是植物体还是动物体，其结构和功能的基本单位都是_____；在动物肌细胞和植物根细胞中都具有的能量转换器是_____。 （6）图中由细胞→…→生物体过程中，植物体没有而人体具有的结构层次是[丙]_____。 22. 玉米是重要的粮食、饲料作物，也是全世界总产量最高的农作物；大豆是我国重要的粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。请根据所学知识，回答下列问题。 （1）乙、丙种子的相同点是都有_________（填名称）和［6］_________。 （2）图甲中，剖开玉米种子的正确方向是________（填字母）。 （3）图乙中，在玉米种子剖面上滴加碘液，［  ］________变蓝色，说明该结构的主要成分是_______，根据[  ]________的数量可以判断玉米是_______子叶植物。 （4）丙图中将来发育成新植株茎和叶的结构是[  ]________。 23. 学习了绿色植物的主要类群后，同学们对下面的几种植物有了一定的了解，请根据所学知识分析回答下列问题： （1）银杏、水稻、向日葵属于____________植物；水绵、葫芦藓和肾蕨都靠____________繁殖后代。 （2）④具有真正的_____________，且分化出了能运输物质的通道——______________，适应陆地生活的能力较强。 （3）以上植物中，被称为自然界的“拓荒者”，可做监测空气污染程度指示植物的是[_____]（填写序号）。 （4）研究发现，③的叶对高血压、冠心病有很好的药用价值，我们俗称的“白果”其实是银杏的____________（填“果实”或“种子”）。 （5）水稻和银杏的最主要区别是________________________________。 24. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。 （1）图1生物是引起流感的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能显出“真容”。根据寄生细胞的不同，它属于__________病毒。 （2）图2与图3在细胞结构上主要区别是___________________________，它在遇到不良环境时会形成__________。 （3）图3所示微生物正在进行的生殖方式是________________，图4是通过________来繁殖后代。 （4）从图5中可以看出，细菌和真菌对自然界的作用是把动植物遗体分解成__________、水和无机盐，促进物质循环。 （5）与绿色植物细胞相比，图2~图4三种生物细胞都没有__________，不能通过光合作用制造有机物。 25. 如图，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图，回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是________；在上述两个实验中都要用到的试剂是_________，使用该试剂的目的是______________________________________________。 （2）用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为__________倍。 （3）在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，只有丙具有的能量转换器是[  ]_________；从苹果榨出的果汁主要来自图丙中的[  ]_________。 26. （一）为探究草履虫的趋性，同学们分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下。在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒小食盐和滴一滴肉汁（如图所示），请回答： （1）制作草履虫的临时装片时，为获得较多数量的草履虫，应从培养液的_______（选填“表层”或“底层”）吸取。 （2）一段时间后，发现甲载玻片上草履虫向________（选填“A”或“B”）液滴移动。由此可判断，食盐对草履虫来说是________（选填“不利”或“有利”）刺激。 （3）从生物体的结构层次上看，草履虫既可属于__________层次，也可属于个体层次。 （二）从小到大老师和家长一直告诉我们，勤洗手可以减少细菌的滋生，同学们决定用实验来验证一下这个理论是否属实，他们利用盛有无菌培养基的装置设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案。请回答： （4）你认为______同学实验设计更合理。 （5）实验前要将培养皿、培养基等进行_____________，避免原有的细菌和杂菌对实验的干扰。 （6）在培养基上按指印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的__________步骤。 （7）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养基中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养基中有较少细菌繁殖，可推测出：洗手可以____________手上细菌的数量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度上学期期末教学质量测查 七年级生物试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共两道大题，总分100分。 一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。 故选D。 2. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长繁殖、需要营养等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳方向转动的现象。 【详解】A．生物能进行呼吸，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，指向发育或产生后代，未体现反应刺激，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，与获取能量无关，故C不符合题意。 D．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故D符合题意。 故选D。 3. 2025年央视春晚中，人形机器人的舞蹈让观众真切感受到机器人时代越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物，因为它们不能（ ） A. 自由运动 B. 进行语言交流 C. 进行推导运算 D. 生长、发育 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．自由运动不是生物的特有特征，比如有些生物（如植物）不能自由运动，但属于生物；而机器人能自由运动，却不是生物，所以该选项不能作为判断依据，故A不符合题意。 B．进行语言交流也不是生物的基本特征，生物不一定都能进行语言交流，机器人能通过程序设定进行语言交流，却不是生物，所以该选项不能作为判断依据，故B不符合题意。 C．进行推导运算同样不是生物的基本特征，机器人能进行推导运算，却不是生物，所以该选项不能作为判断依据，故C不符合题意。 D．生长、发育是生物的基本特征之一，机器人不能生长、发育，这是它不是生物的重要原因，故D符合题意。 故选D。 4. 在使用显微镜观察花粉粒的操作过程中，在对光环节操作不规范的步骤是（　　） A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 B. 转动遮光器，使遮光器上大的光圈对准通光孔 C. 眼睛看着目镜转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒 D. 左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，以观看到白亮的圆形视野为准 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用的对光操作：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器让大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时转动反光镜，直到通过目镜看到白亮的圆形视野。 【详解】A．这是对光的第一步，使用低倍物镜可以获得较广的视野和足够的光线，便于后续操作，故A不符合题意。 B．大光圈可以使更多的光线进入镜筒，增加视野的亮度，便于观察，故B不符合题意。 C．在对光环节，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应眼睛看着物镜（不是目镜）进行此操作，眼睛看着目镜很可能会使物镜压碎玻片标本，因为在下降镜筒时无法准确判断物镜与玻片之间的距离，容易造成物镜与玻片接触并损坏，故C符合题意。 D．左眼注视目镜可以观察到视野的变化，通过转动反光镜，使光线反射进入镜筒，直到看到明亮的圆形视野，完成对光，故D不符合题意。 故选C。 5. 在生物实践活动中，某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（ ） A. 果冻 B. 红豆 C. 葡萄 D. 塑料袋 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞核通常为球形，位于细胞中央，是模型中需要突出表现的结构。 【详解】A．果冻质地柔软且呈胶状，适合模拟细胞质而非细胞核，故A不符合题意。 B．红豆体积较小且形状不规则，无法准确体现细胞核的形态和位置，故B不符合题意。 C．葡萄外形圆润、体积适中，能够直观模拟细胞核的球形特征，故C符合题意。 D．塑料袋质地薄且可塑性强，通常用于模拟细胞膜，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 乙图表示动物细胞分裂过程，甲图表示植物细胞分裂过程 B. 甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 C. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D. 动植物细胞分裂的过程是完全相同的 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞膜向内凹陷缢裂，将细胞一分为二，无细胞壁形成过程。 【详解】A．植物细胞分裂末期会形成新的细胞壁，乙图细胞分裂末期出现了新的细胞壁，所以乙图表示植物细胞分裂过程；动物细胞分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂，甲图细胞分裂末期细胞膜向内凹陷，所以甲图表示动物细胞分裂过程，A错误。 B．甲图为动物细胞分裂过程图，没有叶绿体，故只有线粒体一种能量转换器，B正确。 C．无论是植物细胞还是动物细胞，细胞分裂都是先进行细胞核分裂，遗传物质先复制加倍再平均分配到两个新细胞核中，然后细胞质再分裂，C错误。 D．动植物细胞分裂过程有明显不同，植物细胞分裂末期形成新的细胞壁，动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂，二者过程不完全相同，D错误。 故选B。 7. 如图所示生物中，具有器官层次的是（　　） A. 紫菜 B. 酵母菌 C. 肾蕨 D. 变形虫 【答案】C 【解析】 【分析】由不同组织按照一定的次序组合在一起构成的行驶一定功能的结构，叫做器官。 【详解】A．紫菜属于藻类，没有根、茎、叶等器官的分化，整个植物体由简单的细胞或细胞群构成，依靠叶状体进行光合作用和吸收营养，结构层次仅到细胞或组织水平，不具有器官层次，A错误。 B．酵母菌是单细胞真菌，仅由一个细胞构成，能独立完成呼吸、繁殖等生命活动，结构层次为 “细胞”，没有器官层次，B错误。 C．肾蕨是蕨类植物，具有真正的根、茎、叶器官。其中，根用于吸收水分和无机盐，茎负责运输营养物质，叶进行光合作用，这些器官共同构成植物体的结构层次，具有器官层次，C正确。 D．变形虫是单细胞原生动物，由单个细胞组成，通过伪足运动和摄食，结构层次为 “细胞”，没有器官层次，D错误。 故选C。 8. 地瓜、马铃薯、莲藕、西兰花是我们经常食用的植物，在这四种植物中，人们食用的主要部分分别是（　　） A. 根、茎、根、茎 B. 根、茎、茎、花 C. 根、果实、茎、根 D. 根、种子、根、花 【答案】B 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】地瓜是食用膨大的贮藏根（属于根），马铃薯食用的是块状地下茎（属于茎），莲藕食用的是根状茎（属于茎）， 西兰花食用的是未开放的花蕾（属于花），故ACD错误，B正确。 故选B 9. 盆景是中华民族的传统艺术之一。小宁对此兴趣盎然，通过自主学习搭配了如图的盆景，相关叙述正确的是卷柏（　　） A. 两类植物的植株都很矮小，因为不具有输导组织 B. 卷柏比灰藓长得高大的原因之一是具有根 C. 两类植物都可以通过种子繁殖后代 D. 为便于植物进行光合作用，该盆景适宜摆放在阳光充沛的环境中 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物有类似茎和叶的分化，无真正的根（只有假根），无输导组织，靠孢子繁殖，多生活在阴湿环境；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖，多生活在阴湿环境。 【详解】A．卷柏属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织；灰藓属于苔藓植物，无输导组织，植株矮小，故A错误。 B．卷柏（蕨类植物）有真正的根，能吸收水分和无机盐，且有输导组织运输物质，支持植株长得更高大；灰藓（苔藓植物）只有假根，无输导组织，植株矮小。因此根的存在是卷柏比灰藓长得高大的原因之一，故B正确。 C．卷柏（蕨类植物）和灰藓（苔藓植物）都属于孢子植物，通过孢子繁殖后代，不产生种子，故C错误。 D．卷柏和灰藓多生长在阴湿环境中，尤其是灰藓，对强光敏感，阳光充沛的环境不利于其生长，故D错误。 故选B。 10. 中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为（　　） A. 软体动物或线虫动物 B. 线虫动物或环节动物 C. 环节动物或节肢动物 D. 线虫动物或节肢动物 【答案】C 【解析】 【分析】身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物。节肢动物的身体分节，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。线虫动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门。 【详解】A．软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可分泌形成外套膜。而“夷陵虫”具有明显的体节，所以“夷陵虫”不属于软体动物，故A不符合题意。 B．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，但身体不分节。“夷陵虫”具有明显的体节，因此“夷陵虫”不属于线虫动物，故B不符合题意。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，具有前后和背腹的区别。“夷陵虫”身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别，符合环节动物的特征，所以“夷陵虫”可能属于环节动物，故C符合题意。 D．节肢动物的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。“夷陵虫”具有明显的体节，有可能属于节肢动物，故D不符合题意。 故选C。 11. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（　　） A. 节肢动物、鱼类、软体动物 B. 节肢动物、鱼类、扁形动物 C. 刺胞动物、鱼类、软体动物 D. 鱼类、软体动物、节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鱼主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。（3）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（4）刺胞动物（腔肠动物）的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】对虾身体和附肢都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。带鱼生活在水中，通过鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，具有脊椎骨构成的脊柱，属于鱼类。扇贝身体柔软，具有两片对称的贝壳，外套膜分泌物质形成贝壳，属于软体动物。综上，对虾、带鱼、扇贝分别属于节肢动物、鱼类、软体动物，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 12. 蝉蜕是蝉出土后的最后一次蜕皮，也叫蝉衣，有一定的药用价值。这里提到的“蝉衣”的名称和主要的作用是（ ） A. 贝壳，保护 B. 鳞片，减小阻力 C. 甲，保护 D. 外骨骼，保护、防止水分蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】蝉属于昆虫，具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部结构、减少体内水分蒸发的作用。 【详解】A．贝壳是软体动物的结构，蝉属于昆虫，故A不符合题意。 B．鳞片是一些动物体表的结构，如鱼类的鳞片可以减小鱼在水中游泳时的阻力，爬行动物的鳞片也有保护等作用。但蝉的体表并不是鳞片，故B不符合题意。 C．甲一般是指一些爬行动物（如龟、鳖等）体表的坚硬结构，主要起保护作用。蝉是昆虫，其体表结构不是甲，故C不符合题意。 D．蝉属于昆虫，昆虫体表具有外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官的作用，同时还能防止体内水分的蒸发，这对于蝉生活在陆地上具有重要意义，故D符合题意。 故选D。 13. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ） A. 鳃是鱼的消化器官，富含毛细血管 B. 鱼离开水后，因为鳃盖无法打开而窒息死亡 C. 鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 D. 水从①进入从②流出的过程中，②处水中的二氧化碳增加了 【答案】D 【解析】 【分析】鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．鳃是鱼的呼吸器官，不是消化器官，鳃丝中富含毛细血管，有利于气体交换，A错误。 B．鱼离开水后，鳃丝会黏连在一起，减少了与空气的接触面积，从而无法进行气体交换，导致窒息死亡，并非因为鳃盖无法打开，B错误。 C．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖后缘是交替张合的，这样能使水不断地流经鳃丝，进行气体交换，C错误。 D．水从①口进入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，而鳃丝毛细血管中的二氧化碳进入水中，然后水从②鳃盖后缘流出，因此②处水中的二氧化碳增加了，D正确。 故选D。 14. 龟、鳖、蛇、鳄是常见的四种爬行动物，判断海龟属于爬行动物而非两栖动物的主要依据不包括（ ） A. 体表覆甲 B. 用肺呼吸 C. 既能在水中生活也能在陆地上生活 D. 在陆地上产卵且有卵壳保护 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，卵外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．爬行动物的主要特征之一是体表覆盖角质的鳞片或甲，海龟体表覆甲，这符合爬行动物的特征，而两栖动物皮肤裸露，没有这样的结构，所以体表覆甲可以作为判断海龟属于爬行动物而非两栖动物的依据，A不符合题意。 B．爬行动物用肺呼吸，海龟用肺呼吸，能够从空气中获取氧气；两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体虽然也能用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸。因此，用肺呼吸可以作为判断海龟属于爬行动物而非两栖动物的依据，B不符合题意。 C．两栖动物的成体虽然可以水陆两栖生活，但它们的生殖和幼体发育必须在水中进行；而有些爬行动物虽然也能在水中活动，但它们的生殖和发育完全摆脱了对水的依赖。例如，青蛙是两栖动物，可水陆两栖生活；海龟是爬行动物，也能在水中和陆地上活动。所以仅根据既能在水中生活也能在陆地上生活不能准确判断海龟属于爬行动物而非两栖动物，C符合题意。 D．爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，这使得它们的生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖；两栖动物的生殖和幼体发育离不开水，它们通常在水中产卵，卵没有坚韧的卵壳保护，D不符合题意。 故选C。 15. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，形成的新细胞的染色体数目为（ ） A 24条 B. 48条 C. 48对 D. 72条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 【详解】海水稻体细胞中染色体数为24条，根尖细胞属于体细胞，其染色体数目也为24条。当根尖细胞进行第一次分裂时，染色体先复制加倍，变为48条，然后平均分配到两个新细胞中，每个新细胞中的染色体数目又恢复到与原细胞相同的24条。接着这两个新细胞再进行第二次分裂，同样染色体先复制加倍，再平均分配，最终形成的新细胞中的染色体数目依然是24条，故BCD错误，A正确。 故选A。 16. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂和白鹭在飞行时都需要消耗大量的氧气，它们进行气体交换的器官是（　　） A. 肺 B. 气囊 C. 肺和气囊 D. 气管 【答案】A 【解析】 【分析】根据初中生物学知识，鸟类呼吸系统的特点是具有双重呼吸功能。鸟类飞行时需大量氧气，其气体交换发生在肺中，气囊辅助储存气体但不进行气体交换。 【详解】A．肺是鸟类气体交换的主要器官，氧气与二氧化碳在此交换，故A符合题意。 B．气囊辅助呼吸，储存气体，但无气体交换功能，故B不符合题意。 C．气囊不参与气体交换，因此“肺和气囊”的说法错误，故C不符合题意。 D．气管是气体通道，不进行气体交换，故D不符合题意。 故选A。 17. 下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A. 指鹿为马 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 沉鱼落雁 【答案】A 【解析】 【分析】根据体内有无脊椎骨构成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 【详解】A．“指鹿为马”中的鹿和马均为哺乳动物，属于同一类群，故A符合题意。 B．“鸡犬不宁”中鸡属于鸟类，犬（狗）属于哺乳动物，所属类群不同，故B不符合题意。 C．“虎头蛇尾”中的虎为哺乳动物，蛇为爬行动物，所属类群不同，故C不符合题意。 D．“沉鱼落雁”中的鱼属于鱼类，雁属于鸟类，所属类群不同，故D不符合题意。 故选A。 18. 如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（ ） A. 图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 B. 除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 C. 兔是草食动物，狼是肉食动物 D. 图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 【答案】A 【解析】 【分析】图可知 ， ①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 【详解】A．图中的①是门齿，适于切断食物；④是犬齿，适于撕咬食物，A符合题意。 B．兔和狼都属于哺乳动物，牙齿出现了分化，生殖发育方式为胎生哺乳，大大提高后代的成活率，B不符合题意。 C．兔以植物为食，属于草食动物；狼以各种动物为食，属于肉食动物，C不符合题意。 D．图中②和⑤为臼齿，咀嚼面宽，适于咀嚼磨碎食物，D不符合题意。 故选A。 19. 下列与生物分类有关的叙述，错误的是（　　） A. 生物分类一般将生物的形态、结构和生理功能作为依据 B. 种是最基本的分类单位 C. 生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越多 D. 分类单位越小，所包含的生物物种就越少 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （3）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类一般将生物的形态、结构和生理功能作为依据，通过这些方面的比较来确定生物之间的亲缘关系和分类地位，A正确。 B．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，B正确。 C．生物的分类等级越高，包含的生物种类越多，不同物种间的共同特征就越少，亲缘关系越远，C错误。 D．分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，D正确。 故选C。 20. 为了对“保护生物多样性”进行宣传，某生物学兴趣小组制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡（如下图）。下列叙述正确的是（ ） 东方白鹳 鹳形目鹳科鹳属 白头硬尾鸭 雁形目鸭科硬尾鸭属 中华秋沙鸭 雁形目鸭科秋沙鸭属 A. 中华秋沙鸭在分类单位上属于“属” B. 表中生物分类等级单位最大的是目 C. 仅比较外部形态就可以对以上动物准确分类 D. 东方白鹳和白头硬尾鸭的亲缘关系更近一些 【答案】B 【解析】 【分析】1．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。2．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】A．中华秋沙鸭的分类单位是 “种”，A错误。 B．生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，表中有目、科、属、种，因此最大的分类等级单位是 “目”，B正确。 C．对动物进行分类，不能仅比较外部形态，还需结合内部结构、生理功能、遗传物质等多方面特征，C错误。 D．东方白鹳属于鹳形目，白头硬尾鸭属于雁形目，二者目不同；而白头硬尾鸭和中华秋沙鸭都属于雁形目，因此白头硬尾鸭和中华秋沙鸭的亲缘关系更近，D错误。 故选B。 二、非选择题 （本大题共6小题，21-24题每空1分，25-26题每空2分，共60分） 21. 一粒种子能长成参天大树，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化等生理过程密不可分。下图为多细胞生物体结构层次示意图，请据图回答问题。 （1）人体的发育是从一个细胞——_____开始的，该细胞经过分裂和_____形成甲（组织）。 （2）植物的组织主要包括如图所示的五种（A~E），B、C、D、E都是由[A]_____的细胞分裂和分化而来。油菜叶片中的叶肉细胞细胞壁薄、液泡较大，属于图中的[D]_____。 （3）构成人体器官的甲主要包括四种（如图1~4）。软骨[2]属于_____组织；在人体内起调节和控制作用的神经，属于[_____]神经组织。 （4）在结构层次上，油菜种子和人体的唾液腺都属于[乙]_____。 （5）由图可知，无论是植物体还是动物体，其结构和功能的基本单位都是_____；在动物肌细胞和植物根细胞中都具有的能量转换器是_____。 （6）图中由细胞→…→生物体过程中，植物体没有而人体具有的结构层次是[丙]_____。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分化 （2） ①. 分生组织 ②. 薄壁组织##营养组织 （3） ①. 结缔 ②. 4 （4）器官 （5） ①. 细胞 ②. 线粒体 （6）系统 【解析】 【分析】图中：甲是组织，乙是器官，丙是系统，A是分生组织，B是输导组织，C是机械组织，D是薄壁组织（营养组织），E是保护组织，1是上皮组织，2是结缔组织，3是肌肉组织，4是神经组织。 【小问1详解】 人体的发育起始于一个细胞，即受精卵。受精卵具有全能性，它包含了发育成完整个体所需的所有遗传信息。受精卵经过不断的分裂，细胞数量逐渐增多。随后，这些细胞开始分化，形成具有不同形态、结构和功能的细胞群，即组织。因此，人体的发育是从一个细胞——受精卵开始的，该细胞经过分裂和分化形成组织。 【小问2详解】 植物的组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。在植物体中，主要包括五种组织：分生组织、输导组织、机械组织、薄壁组织和保护组织。其中，分生组织具有分裂能力，能够不断产生新细胞。这些新细胞经过进一步的分化和发育，可以形成其他四种组织。因此，B、C、D、E都是由A分生组织的细胞分裂和分化而来。油菜叶片中的叶肉细胞细胞壁薄、液泡较大，这是薄壁组织（又称营养组织）的典型特征，因此叶肉细胞属于图中的D薄壁组织。 【小问3详解】 构成人体器官的组织主要包括四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。软骨是一种坚韧而有弹性的结缔组织，因此软骨2属于结缔组织。神经组织在人体内起调节和控制作用，它负责传递神经冲动和协调各种生理活动。在图中，神经组织对应的是4神经组织。 【小问4详解】 在结构层次上，油菜种子和人体的唾液腺都属于器官。器官是由多种组织构成的，能够行使一定功能的结构单位。油菜种子包含薄壁组织、保护组织等多种组织，而唾液腺则是由上皮组织、结缔组织等多种组织构成的腺体器官。 【小问5详解】 无论是植物体还是动物体，其结构和功能的基本单位都是细胞。细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖和遗传的基础。在动物肌细胞和植物根细胞中都具有的能量转换器是线粒体。线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。 【小问6详解】 在图中由细胞到生物体的过程中，植物体和人体在结构层次上存在差异。植物体没有而人体具有的结构层次是系统。系统是由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构单位。人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统，而植物体则没有这样的系统层次。 22. 玉米是重要的粮食、饲料作物，也是全世界总产量最高的农作物；大豆是我国重要的粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。请根据所学知识，回答下列问题。 （1）乙、丙种子的相同点是都有_________（填名称）和［6］_________。 （2）图甲中，剖开玉米种子的正确方向是________（填字母）。 （3）图乙中，在玉米种子剖面上滴加碘液，［  ］________变蓝色，说明该结构的主要成分是_______，根据[  ]________的数量可以判断玉米是_______子叶植物。 （4）丙图中将来发育成新植株茎和叶的结构是[  ]________。 【答案】（1） ①. 种皮 ②. 胚 （2）A （3） ①. [7]胚乳 ②. 淀粉 ③. [2]子叶 ④. 单 （4）[3]胚芽 【解析】 【分析】（1）观察玉米种子结构时应将玉米种子纵剖（图甲中的A线）。（2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（3）图二中：1种皮和果皮、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚、7胚乳；图三中：1种皮、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚。 【小问1详解】 大豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，所以乙玉米种子和丙大豆种子的相同点是都有种皮和6胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 【小问2详解】 观察玉米种子的结构时，要将玉米种子沿着图甲中的A线纵向剖开，这样才能清晰地看到玉米种子的内部结构，如胚、胚乳等。 【小问3详解】 玉米种子的营养物质主要储存在7胚乳中，淀粉有遇碘变蓝的特性，所以在玉米种子剖面上滴加碘液，7胚乳会变蓝色，说明该结构的主要成分是淀粉。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。可见，根据2子叶的数量可以判断玉米是单子叶植物，因为玉米种子的子叶只有一片。 【小问4详解】 种子萌发过程中，3胚芽发育成茎和叶。 23. 学习了绿色植物的主要类群后，同学们对下面的几种植物有了一定的了解，请根据所学知识分析回答下列问题： （1）银杏、水稻、向日葵属于____________植物；水绵、葫芦藓和肾蕨都靠____________繁殖后代。 （2）④具有真正的_____________，且分化出了能运输物质的通道——______________，适应陆地生活的能力较强。 （3）以上植物中，被称为自然界的“拓荒者”，可做监测空气污染程度指示植物的是[_____]（填写序号）。 （4）研究发现，③的叶对高血压、冠心病有很好的药用价值，我们俗称的“白果”其实是银杏的____________（填“果实”或“种子”）。 （5）水稻和银杏的最主要区别是________________________________。 【答案】（1） ①. 种子 ②. 孢子 （2） ①. 根 ②. 输导组织 （3）[②] （4）种子 （5）种子外是否具有果皮的包被（意思对即可） 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。题图中，①水稻，属于种子植物中的被子植物；②葫芦藓，属于苔藓植物；③银杏，属于种子植物中的裸子植物；④肾蕨，属于蕨类植物；⑤水绵，属于藻类；⑥向日葵，属于种子植物中的被子植物。 【小问1详解】 结合分析，③银杏、①水稻、⑥向日葵都能够产生种子，故属于种子植物；⑤水绵、②葫芦藓和④肾蕨都不能产生种子，靠孢子繁殖后代。 【小问2详解】 ④肾蕨，属于蕨类植物，肾蕨有了真正的根，并且体内有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物，一般长的高大，适应陆地生活的能力较强。 【小问3详解】 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓当作监测空气污染程度的指示植物，在生态系统中常被称为自然界的 “拓荒者”。故以上植物中，被称为自然界的“拓荒者”，可做监测空气污染程度指示植物的是葫芦藓。 【小问4详解】 银杏属于裸子植物，没有果实，只有种子，种子裸露，没有果皮包被。我们俗称的“白果”就是指种子。 【小问5详解】 水稻属于被子植物（有果皮），银杏属于裸子植物（无果皮），它们的区别主要体现在种子外是否具有果皮的包被。 24. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。 （1）图1生物是引起流感的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能显出“真容”。根据寄生细胞的不同，它属于__________病毒。 （2）图2与图3在细胞结构上的主要区别是___________________________，它在遇到不良环境时会形成__________。 （3）图3所示微生物正在进行的生殖方式是________________，图4是通过________来繁殖后代。 （4）从图5中可以看出，细菌和真菌对自然界的作用是把动植物遗体分解成__________、水和无机盐，促进物质循环。 （5）与绿色植物细胞相比，图2~图4三种生物的细胞都没有__________，不能通过光合作用制造有机物。 【答案】（1）动物 （2） ①. 图2没有成形的细胞核 ②. 芽孢 （3） ①. 出芽生殖 ②. 孢子 （4）二氧化碳 （5）叶绿体 【解析】 【分析】图1是病毒，A蛋白质，B遗传物质；图2是细菌，①鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥荚膜；图3是酵母菌；图4是青霉，1是孢子，2是气生菌丝，3是营养菌丝；图5表示物质循环。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，主要由A蛋白质外壳和内部的B遗传物质组成。流感病毒寄生在人体细胞内，属于动物病毒。 【小问2详解】 图2表示细菌结构模式图，图3是酵母菌，二者的区别是细菌无成形的细胞核，它在遇到不良环境时会形成芽孢。 【小问3详解】 图3是酵母菌，目前正在进行的生殖方式是出芽生殖。图1和图4两种生物的生殖方式不同，图1是通过自我复制的方式增殖，图4是通过产生孢子来繁殖后代。 【小问4详解】 从图5中可以看出，细菌和真菌对自然界的作用是把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，促进物质循环。 【小问5详解】 与绿色植物细胞相比，图2~图4三种生物的细胞都没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，营养方式为异养。 25. 如图，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图，回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是________；在上述两个实验中都要用到的试剂是_________，使用该试剂的目的是______________________________________________。 （2）用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为__________倍。 （3）在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，只有丙具有的能量转换器是[  ]_________；从苹果榨出的果汁主要来自图丙中的[  ]_________。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 ③. 使细胞核着色，便于观察 （2）200 （3） ①. ⑦叶绿体 ②. ①液泡 【解析】 【分析】图中：①液泡；②细胞核；③线粒体；④细胞质；⑤细胞膜；⑥细胞壁；⑦叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。 因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。染色是为了便于观察，因此“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，都需要用碘液染色，故只在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中用到的试剂是清水，目的都是为了维持细胞的正常形态。在上述两个实验中都要用到的试剂是碘液，目的是使细胞核着色，便于观察。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为200倍。 【小问3详解】 ⑦叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。从苹果榨出的果汁主要来自图丙中的①液泡。 26. （一）为探究草履虫的趋性，同学们分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下。在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒小食盐和滴一滴肉汁（如图所示），请回答： （1）制作草履虫的临时装片时，为获得较多数量的草履虫，应从培养液的_______（选填“表层”或“底层”）吸取。 （2）一段时间后，发现甲载玻片上草履虫向________（选填“A”或“B”）液滴移动。由此可判断，食盐对草履虫来说是________（选填“不利”或“有利”）刺激。 （3）从生物体的结构层次上看，草履虫既可属于__________层次，也可属于个体层次。 （二）从小到大老师和家长一直告诉我们，勤洗手可以减少细菌的滋生，同学们决定用实验来验证一下这个理论是否属实，他们利用盛有无菌培养基的装置设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案。请回答： （4）你认为______同学实验设计更合理。 （5）实验前要将培养皿、培养基等进行_____________，避免原有的细菌和杂菌对实验的干扰。 （6）在培养基上按指印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的__________步骤。 （7）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印培养基中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养基中有较少细菌繁殖，可推测出：洗手可以____________手上细菌的数量。 【答案】（1）表层 （2） ①. A ②. 不利 （3）细胞 （4）乙 （5）高温灭菌 （6）接种 （7）减少（意思相近即可） 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。培养细菌真菌的一般方法步骤：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。 【小问1详解】 制作草履虫的临时装片时，为获得较多数量的草履虫，应从培养液的表层吸取，因为表层氧气充足，草履虫较多。 【小问2详解】 观察草履虫的运动方向发现：甲载玻片上草履虫的反应是向A运动，说明食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫会逃避这种刺激；乙载玻片上草履虫的反应是向B运动，说明肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向这种刺激。对照实验应遵循单一变量原则，在设计实验时，为了排除其他因素的影响（或控制单一变量），甲乙两组除刺激源不同外，其他条件都保持一致，这样做的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 草履虫是单细胞生物，从结构层次来划分，既可属于细胞层次，也可属于个体层次。 【小问4详解】 在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照组，而乙同学设计了对照组，更具有说服力。 【小问5详解】 实验前要将培养皿、培养基等进行高温灭菌，高温灭菌的目的是避免原有的细菌和杂菌对实验的干扰，以提高实验的准确性。 【小问6详解】 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种，在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤接种。 【小问7详解】 当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：洗手可以减少手上细菌的个数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $