第二单元专题学习活动《有朋自远方来》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以“有朋自远方来”为主题，系统整合交友典故（如知音之交、管鲍之交）、经典论述（《论语》《孔子家语》）及文学作品中的友谊分析（《朝花夕拾》《西游记》人物），通过分类梳理与文本解读构建完整的交友文化知识网络。 其亮点在于设计“典故探究-经典思辨-文学实践”活动链，如让学生结合《孔子家语》辨析益友损友，仿写友情比喻句，培养语言运用与逻辑思维能力，同时通过古诗文默写（曹操、谭嗣同诗句）增强文化自信。分层练习（基础成语积累、名著人物分析）满足不同学情，助力教师精准复习，提升学生知识巩固效果。

有朋自远方来 专题学习活动一 Friends come from afar 学习目标 搜集有关交友的名言警句、成语故事和经典论述,培养搜集材料的能力。 结合搜集到的材料,联系实际谈谈对交友的看法,懂得友谊的珍贵。 学会与同学合作,向朋友展示自我;培养活动策划和表达能力。 朋友是什么? 是一方细致入微的讲解与另一方全神贯注的聆听; 是考试失利后,一句诚挚暖心的鼓励与一个温柔有力的拥抱;是在操场一起纵情奔跑时挥洒的汗水; 是分享一本好书时的沉醉与感动; 是迷茫之际,对方给予的坚定方向; 是骄傲之时,对方适时的诚恳提醒…… 这份美好无关功利,纯粹得如同一泓清泉,美好得恰似春日 里绚烂绽放的花朵,散发着清新淡雅的芬芳,陪伴着你走过 那段充满朝气与梦想的青春岁月。#1 What is a friend? What is friendship? 活动一、探讨交友之道 1.你也许听说过一些关于朋友交谊的故事,例如伯牙与锺子期,管仲与鲍叔牙,刘禹锡与柳宗元,鲁迅与瞿秋白,等等。自主搜集相关的诗词、故事等,从中感受交友之道,并用自己的话讲给同学们听。 有朋自远方来 交友的故事 知音之交 典故出自《列子 汤问》。伯牙善鼓琴,但无人能解。有一次上山砍柴的子期听到,说巍巍乎志在高山;伯牙再鼓,子期说洋洋乎志在流水。子期死后,伯牙终生不复鼓琴。 有朋自远方来 管鲍之交 典故出自《列子 力命》。鲍叔牙齐国贵族,管仲家境贫寒。管仲鲍叔牙一起做生意,管仲经常把东西以10倍的价格卖给鲍叔牙,鲍叔牙不以为意。鲍叔牙家奴看到非常不满。鲍叔牙说,管仲家有老母要养。管仲和鲍叔牙一起打仗,管仲每次都躲在鲍叔牙后边。士兵又不满。鲍叔牙又说,管仲家有老母要养。管仲听闻,叹曰:生我者父母,知我者叔牙。后来齐国内乱,鲍叔牙带着公子小白,管仲带着公子纠,分别出逃。管仲为了让公子纠当上国王,射杀公子小白,但无奈剑术不高。鲍叔牙和公子小白先回到齐国,小白顺利继位。小白加封鲍叔牙做宰相,鲍叔牙说管仲各方面都比自己优秀,宰相之位非他莫属。管仲相齐国,辅佐公子小白-即后来的齐桓公,成为春秋第一个霸主。 考点梳理 思维点拨 必备知识 有朋自远方来 刎颈之交 典故出自《史记 廉颇蔺相如列传》。廉颇和蔺相如是春秋赵国人,廉颇大将军,蔺相如上卿宰相。廉颇认为自己沙场出生入死,开疆拓土,对蔺相如以口舌之能居于己上颇有不满,一心要找个机会羞辱蔺相如。蔺相如处处避让。门客认为蔺相如太怂。蔺相如对曰:我连秦王都不怕,怎么会怕廉颇。赵国有廉颇秦国才不敢来犯。若我和廉颇不和,则给秦王带来可乘之机。廉颇听闻,到蔺相如府上负荆请罪。 考点梳理 思维点拨 必备知识 有朋自远方来 忘年之交 典故出自南朝 宋 张骘《文士传》“祢衡与孔融作尔汝之交,时衡未满二十,融已五十,重衡才秀,忘年也。”祢衡东汉末年人。年少才思敏捷,口才极佳。但是为人恃才傲物,一直喜欢嘲弄权贵,因此一直不得志。放言当世除了孔融和杨修,其他人都是绣花枕头,徒有其名。孔融便服屈尊去拜访祢衡。两人一见如,后来孔融经常邀请祢衡到家里喝酒,并多次在曹操面前举荐祢衡。 考点梳理 思维点拨 必备知识 2.对交友的看法与认识 我们在交朋友时应注意区分益友与损友。如《论语》《庄子》所言,那些满嘴甜言蜜语,却当面一套背后一套的人,就不值得交往;而那些为人正直、坚守信义的人,才值得深交。 孔子曰:“吾死之后,则商 ①也日益 ②,赐也日损 ③ 。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商也好与贤己者处,赐也好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友;不知其君,视其所使;不知其地,视其草木。故曰:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆 ④ ,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。” (选自《孔子家语》) 【注释】①商:“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②益:长进。③损:减损。④鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。 孔子说:“我死了以后,那么商会一天天地进步,赐会一天天 地退步。”曾子问:“为什么这么说呢?”孔子说:“商喜欢与比自己 贤能的人相处,赐喜欢谈论不如自己的人。不了解孩子如何,看看 他的父亲就知道了;不了解本人,看看他的朋友就知道了;不了解 他的君主,看看他所任用的人就知道了;不了解这里的土地情况, 看看生长的草木就知道了。所以说:和品德高尚的人在一起,就好 像进入了摆满香草的屋子,时间长了就闻不到香草的香味了,这是 (因为自己)和香味融为一体了;和品德不好的人在一起,就好像 进入了卖咸鱼的店铺,时间长了就闻不到咸鱼的臭味了,这是(因 为自己)和臭味融为一体了。藏丹砂的地方会变红,藏漆的地方会 变黑,因此君子一定要慎重地选择和自己相处的人啊。” 请结合上面的内容,谈谈在交友方面你有哪些收获。 要和品质高尚、比自己优秀的人做朋友,时间长了,潜移默化,自己也会变得优秀。 “益者三友:友直、友谅、友多闻。损者三友:友便辟、友善柔、友便佞。” 如果《朝花夕拾》和《西游记》中的人物来到现实中,你认为谁是益友? 谁是损友?请结合你对益友和损友的理解以及相关情节,从下面人物中任 选一个分析并简述理由。 《朝花夕拾》:藤野先生 范爱农 衍太太 《西游记》:唐僧 猪八戒 牛魔王 我认为《朝花夕拾》中的藤野先生是益友。因为他会帮鲁迅修改讲义,可见他治学严谨、没有民族偏见,十分关爱来自异国的学生,这样的老师也一定会帮助我,让我收获良多。 我认为《朝花夕拾》中的衍太太是损友,她怂恿孩子们比赛打旋子,又在有人摔倒时假装斥责与关心,她怂恿少年鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言,可见她虚伪自私、伪善,和这样的人做朋友十分危险,应该远离。 我认为《西游记》中的唐僧是益友。他坚守取经信念,不为美色、权力所动,坚定拒绝女儿国国王的挽留,面对妖怪,坚持以慈悲之心对待,始终以取经为重,用仁德教化团队,展现领袖风范。和这样的人做朋友会让我信念更坚定。 活动二 和文学作品结友 漫步文学长廊,诵读经典篇章,可汲取成长力量。读《秋天的怀念》,史铁生 殷切诉说:不要只沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人因你而憔悴的面庞; 读《大雁归来》,利奥波德轻轻叮咛:万物皆有灵,面对过度狩猎,切不可保持 缄默,忽视人与自然关系的和谐;读《回忆我的母亲》,朱德表达深情:徜徉过往, 母亲的鞭策让人抖擞精神,催人努力奋进……通过阅读,我们和文学作品做朋友, 为自己成长助力。#1.1 活动三 同古代文人交友 小语:我想和曹操交友,“①_,若出其中;②_,若出其里” (《观沧海》)。沧海壮阔,吞吐日月,正是他豪情满怀的象征。 小文:我最心仪的朋友是谭嗣同,“③_,山入潼关不解平” (《潼关》)。秦岭山脉入潼关,少年意气其中见。 小阅:我最欣赏豁达的刘禹锡,在他眼中,秋天并不萧瑟,“④_ _,便引诗情到碧霄”〔《秋词》(其一)〕。#1.3 在“穿越时空,与古人交友”的分享环节中,大家各抒己见。你最想和哪一位古人交朋友?说说你的理由。 小古:我的知己是李白,送别友人时,李白写出“⑤_, ⑥_”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的诗句,他能借用暮春 时节的典型景物,表达对好友的思念。 小诗:我以马致远为知音,离家时,望着西沉的夕阳,我想到他的诗句“ ⑦_,⑧_”(《天净沙 秋思》),真是感同身受。#1.5 研讨练习 (23-24七年级 四川眉山 期末)七年级八班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与,完成下列各题。 在小组搜集整理有关交友的诗文时,同学小彤、小轩、小勋展开了以下讨论。根据要求,将下面的对话补充完整。 小彤:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。 小轩:有关友情的名言警句,我积累有如“君子之交淡如水”“与朋友交而不信乎”。 小勋:还有成语如“莫逆之交、肝胆相照、① ”;还有故事如“伯牙绝弦、② ” 小彤:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》,这本书中也有文章回忆友情,例如:《范爱农》。 小轩:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空。 小勋:是啊,③ 。(仿照上面划波浪线的句子,写一个形容友情的比喻句) 答案:患难之交或布衣之交 管鲍之交或割席断交 友情如同沙漠里的一泓清泉,润泽了干涸的心田 $