1.2 离骚（素养进阶分层作业）语文统编版选择性必修下册

第1.2课 《离骚》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 6 【单选题】 1.下列对《离骚》选段内容的解说，有误的一项是（） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”：表现了屈原忧国忧民、热爱祖国的情怀。 B. “既替余以蕙兮，又申之以揽茝”：屈原以香花香草装饰自己，实际上是以此比喻自己高洁的志向。 C. “众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”：世俗的女人们嫉妒屈原漂亮的眉毛，于是造谣诽谤他。 D. “固时俗之工巧兮，规矩而改错”：指责当时世俗投机取巧，违背规矩而任意改变。 2.下列句子中划线词语的解释，错误的一项是（） A. 纫秋兰以为佩  纫：连缀 B. 日月忽其不淹兮  淹：久留 C. 悔相道之不察兮  相：观察 D. 来吾道夫先路  先路：以前的路 3.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是  （    ） A. 屈原是我国历史上伟大的爱国诗人，“楚辞”的开创者，代表作品有《离骚》《九歌》《九章》等。 B. 《楚辞》与《诗经》分别开创了我国浪漫主义与现实主义两大文学流派。后人也常以“风骚”代指诗歌。 C. 楚辞体的特点是结构宏伟，想象丰富，句式灵活，篇幅、字句较长，形式也较自由，多用“兮”字以助语势。 D. 《离骚》表达了屈原对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是典型的叙事诗。 4.下列对课文内容的解说，正确的一项是（      ） A. 《离骚》选自《楚辞》，是楚辞的代表作品，继承并发展了《诗经》中的比兴手法，开创了香草美人的传统，是现实主义诗歌的代表作品之一。 B. 《氓》是战国时期的民歌，全诗线索清楚，人物形象鲜活，描写生动细腻，情感变化明晰，是一首典型的叙事诗。 C. 《李凭箜篌引》是李商隐的代表作之一，通篇充满了大量的联想、想象和神话传说，营造出一种神出鬼没、石破天惊的独特意境。 D. “玩偶”是喻指娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，从一个侧面揭示了当时男权社会中妇女没有独立自主地位的社会现实。 【文言文阅读】 5.解释下列句子中加点词语的古义和今义。 （1）怨灵修之浩荡兮_________________________________________ （2）固时俗之工巧兮_________________________________________ （3）宁溘死以流亡兮_________________________________________ 6.指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。 （1）帝高阳之苗裔兮 _______________________________________________________________________________ （2）肇锡余以嘉名 _______________________________________________________________________________ （3）恐年岁之不吾与 _______________________________________________________________________________ （4）謇朝谇而夕替 _______________________________________________________________________________ （5）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝 _______________________________________________________________________________ （6）步余马于兰皋兮 _______________________________________________________________________________ （7）不吾知其亦已兮 _______________________________________________________________________________ （8）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 _______________________________________________________________________________ （9）虽体解吾犹未变兮 _______________________________________________________________________________ 【默写】 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》（节选）中，“________________，________________”两句，交代了屈原降生的具体时间。 （2）屈原在《离骚》（节选）中通过“________________，________________”两句，直接表明自己具有美好的内在品质和优秀的才能，体现了他对自身价值的发现和肯定。 （3）《离骚》（节选）中，表明诗人当仁不让，自荐充当楚国政治上的引路人的句子是“________________，________________”。 （4）《离骚》（节选）中，表明诗人要以古代圣贤为榜样，保持清白为正道而死的句子是“________________，________________”。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。 每一令出平伐其功曰以为‘非我莫能为也。 ’”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，虽与日月争光可也。 （节选自《屈原列传》） 材料二： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （节选自《离骚》） 1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 每一［ A］令出［B］平伐［C］其功［D］曰［E］以为［F］‘非我［G］莫能［H］为也。’ 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（      ） A. 之，代词，文中指代屈原，“庄宗受而藏之于庙”的“之”也作代词用，两者用法相同。 B. 疾，是“痛心”的意思，与《劝学》“声非加疾也”的“疾”词义不相同。 C. 灵修，表示有灵智远见的人，用以比喻国君，文中指楚怀王。 D. 流亡，文中指被迫离开家乡或祖国，流落逃亡在外，和现在所说的“流亡海外”一样。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（      ） A. “离骚”的意思是“遭遇忧愁”，这正是屈原写作《离骚》的缘由。 B. 屈原的作品语言简练，语意含蓄，善于用平常的词语表现宏大的意旨，用浅近的事例表现深远的意义。 C. 屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。 D. 屈原因才能出众而遭小人嫉妒和造谣中伤，这在《离骚》中表述为“既替余以惠纕兮，又申之以揽茝”。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。 （2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 5.作者认为屈原之志“可与日月争光”，依据材料一，用自己的话概括其理由。 阅读下面的文言文，完成小题。 甲 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ ——节选自《离骚》 乙 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨，何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”遂去，不复与言。 ——《渔父》 6.下列语句中没有通假字的一项是（      ） A. 进不入以离尤兮，退将复修吾初服 B. 回朕车以复路兮，及行迷之未远 C. 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 D. 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 7.下列各句的句式与“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”相同的一项是（      ） A. 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 B. 夫晋，何厌之有 C. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D. 若亡郑而有益于君 8.下列课文中和选文中的加点字的用法和意义相同的一项是（      ） A. 何故深思高举，自令放为？                    如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ B. 渔父见而问之曰                                         而燕国见陵之耻除矣 C. 何不淈其泥而扬其波        以乱易整，不武。吾其还也。 D. 安能以身之察察                                         臣之壮也，犹不如人 9.下列对《渔父》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ） A. 本文开篇以“颜色憔悴，形容枯槁”这八个字形象地刻出屈原政治失意、心力交瘁、形销骨立的外在形象。 B. 本文采用对话体的形式塑造了一位与世推移、随遇而安的渔父形象，他劝屈原与世俗同流，不必独醒高举， C. 本文屈原用“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”两个浅近形象的借代句，说明自己洁身自好、不同流合污的态度。 D. 本文是一篇可读性很强的优美散文，给我们树立了一种高尚的人格精神：为人生理想毅然赴死，以死明志。 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 （2）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 《离骚经》者，屈原之所作也。屈原仕于怀王，为三闾大夫，入则与王图议政事，决定嫌疑；出则监察群下，应对诸侯，王甚珍之。同列大夫上官、靳尚妒害其能，共谮毁之。王乃疏屈原。屈原执履忠贞，而被谗邪，忧心烦乱，乃作《离骚经》。言以放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。冀君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王令绝齐交又使诱楚请与俱会武关。遂胁与俱归，卒客死于秦。其子襄王复用谗言，迁屈原于江南。屈原放在草野，复作《九章》，以自证明，终不见省。不忍以清白久居浊世，遂赴汨渊，自沉而死。《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻。其辞温而雅，其义皎而朗，凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。 （节选自王逸《离骚经序》，有删减） 材料二： 昔在孝武，博览古文，淮南王安《叙离骚传》，以“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之，蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，皭然泥而不滓，推此志，与日月争光可也”。斯论似过其真。故博采经书传记本文，以为之解。且君子道穷，命矣，故潜龙不见，是而无闷。故《大雅》曰：“既明且哲，以保其身。”斯为贵矣。今若屈原，露才扬己，竞乎危国群小之间，以离谗贼。然责数怀王，忿怼不容，沈江而死，亦贬洁狂狷景行之士。文多虚无之语，皆非法度之政、经义所载。谓之兼《诗》风、雅，而与日月争光，过矣！然其文弘博丽雅，为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华，则象其从容。虽非明智之器，可谓妙才者也。 （节选自班固《离骚序》，有删减） 1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 迁，文中指流放、放逐，与《氓》中“以尔车来，以我贿迁”中的“迁”意思不同。 B. 见，文中指被，与《孔雀东南飞》中“府吏见丁宁”中“见”意思不同。 C. 穷，文中指走到尽头、无路可走，与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”中“穷”意思不同。 D. 从容，文中指委婉含蓄，与《屈原列传》中“然皆祖屈原之从容辞令”中“从容”意思相同。 2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A. 屈原创作《离骚》是用国风的方式劝谏国君，希望国君能够觉悟，返回到正道上，并让自己回到朝廷。 B. 王逸认为屈原的《离骚》依《诗经》起兴，援引不同的物类作比，词语温厚典雅，意旨纯洁明朗。 C. 淮南王刘安在《叙离骚传》中认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的优点，并且博览群书，来给《离骚》作注释。 D. 班固在《离骚序》中认为君子怀才不遇是天命，即使得不到重用，也不会闷闷不乐。 3.王逸、刘安、班固对屈原各有怎样的 评价？请简要概括。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1.2课 《离骚》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 11 【单选题】 1.下列对《离骚》选段内容的解说，有误的一项是（） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”：表现了屈原忧国忧民、热爱祖国的情怀。 B. “既替余以蕙兮，又申之以揽茝”：屈原以香花香草装饰自己，实际上是以此比喻自己高洁的志向。 C. “众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”：世俗的女人们嫉妒屈原漂亮的眉毛，于是造谣诽谤他。 D. “固时俗之工巧兮，规矩而改错”：指责当时世俗投机取巧，违背规矩而任意改变。 【答案】C 【解析】​C选项“世俗的女人们嫉妒屈原漂亮的眉毛”错误，众女，喻指小人；峨眉，喻指美好的品德。 2.下列句子中划线词语的解释，错误的一项是（） A. 纫秋兰以为佩  纫：连缀 B. 日月忽其不淹兮  淹：久留 C. 悔相道之不察兮  相：观察 D. 来吾道夫先路  先路：以前的路 【答案】D 【解析】 A选项句意：把秋兰结成索佩挂在身上。 B选项句意：时光匆匆而过不能久留。 C选项句意：我后悔没看清道路。 D选项先路：前驱，即在前引路。句意：来呀，我在前引导开路。 3.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是  （    ） A. 屈原是我国历史上伟大的爱国诗人，“楚辞”的开创者，代表作品有《离骚》《九歌》《九章》等。 B. 《楚辞》与《诗经》分别开创了我国浪漫主义与现实主义两大文学流派。后人也常以“风骚”代指诗歌。 C. 楚辞体的特点是结构宏伟，想象丰富，句式灵活，篇幅、字句较长，形式也较自由，多用“兮”字以助语势。 D. 《离骚》表达了屈原对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是典型的叙事诗。 【答案】D 【解析】D项，“叙事诗”表述错误，应是“抒情诗”。 4.下列对课文内容的解说，正确的一项是（      ） A. 《离骚》选自《楚辞》，是楚辞的代表作品，继承并发展了《诗经》中的比兴手法，开创了香草美人的传统，是现实主义诗歌的代表作品之一。 B. 《氓》是战国时期的民歌，全诗线索清楚，人物形象鲜活，描写生动细腻，情感变化明晰，是一首典型的叙事诗。 C. 《李凭箜篌引》是李商隐的代表作之一，通篇充满了大量的联想、想象和神话传说，营造出一种神出鬼没、石破天惊的独特意境。 D. “玩偶”是喻指娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，从一个侧面揭示了当时男权社会中妇女没有独立自主地位的社会现实。 【答案】D 【解析】 A选项“是现实主义诗歌的代表作品之一”错误，是浪漫主义诗歌的代表作品之一。 B选项“战国时期”错误，是春秋时期。 C选项“李商隐”错误，应是李贺。 【文言文阅读】 5.解释下列句子中加点词语的古义和今义。 （1）怨灵修之浩荡兮_________________________________________ （2）固时俗之工巧兮_________________________________________ （3）宁溘死以流亡兮_________________________________________ 【答案】（1）古义：荒唐。今义：水势大，形容广阔或壮大。 （2）古义：善于取巧。今义：细致，精巧（多用于工艺品或诗文、书画）。 （3）古义：随水流消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。 【解析】本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化等。在解释古今异义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。本题要注意“浩荡”的解释。 6.指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。 （1）帝高阳之苗裔兮 _______________________________________________________________________________ （2）肇锡余以嘉名 _______________________________________________________________________________ （3）恐年岁之不吾与 _______________________________________________________________________________ （4）謇朝谇而夕替 _______________________________________________________________________________ （5）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝 _______________________________________________________________________________ （6）步余马于兰皋兮 _______________________________________________________________________________ （7）不吾知其亦已兮 _______________________________________________________________________________ （8）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 _______________________________________________________________________________ （9）虽体解吾犹未变兮 _______________________________________________________________________________ 【答案】（1）判断句，无标志。译文：我是颛顼帝的远代子孙。 （2）状语后置句，应为“肇以嘉名锡余”。译文：一出生就把美名赐给我。 （3）宾语前置句，应为“恐年岁之不与吾”。译文：担心岁月不等待我。 （4）被动句，“替”本身表被动。译文：（可）早上进谏晚上即遭贬黜。 （5）状语后置句，应为“既以蕙纕替余，又以揽茝申之”。译文：既因为我用香蕙作佩带而贬黜我，又因为我采摘白芷为饰而给我加上罪名。 （6）状语后置句，应为“于兰皋步余马”。译文：在长着兰草的水边让我的马缓缓走。 （7）宾语前置句，应为“不知吾其亦已兮”。译文：不了解我也就算了。 （8）定语后置句，应为“高余之岌岌冠兮，长余之陆离佩”。译文：加高我高高的帽子，加长我长长的佩带。 （9）被动句，“体解”有被动的意思。译文：即使被肢解我仍然不会改变。 【解析】略 【默写】 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》（节选）中，“________________，________________”两句，交代了屈原降生的具体时间。 （2）屈原在《离骚》（节选）中通过“________________，________________”两句，直接表明自己具有美好的内在品质和优秀的才能，体现了他对自身价值的发现和肯定。 （3）《离骚》（节选）中，表明诗人当仁不让，自荐充当楚国政治上的引路人的句子是“________________，________________”。 （4）《离骚》（节选）中，表明诗人要以古代圣贤为榜样，保持清白为正道而死的句子是“________________，________________”。 【答案】（1）摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降 （2）纷吾既有此内美兮  又重之以修能 （3）乘骐骥以驰骋兮  来吾道夫先路 （4）伏清白以死直兮  固前圣之所厚 【解析】略 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。 每一令出平伐其功曰以为‘非我莫能为也。 ’”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，虽与日月争光可也。 （节选自《屈原列传》） 材料二： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （节选自《离骚》） 1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 每一［ A］令出［B］平伐［C］其功［D］曰［E］以为［F］‘非我［G］莫能［H］为也。’ 【答案】BDE 【解析】句意：每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，说：‘除了我，没有人能做’。 第一个分句，“每一令出”是完整的主谓句，“每一令”做主语，“出”作谓语，所以第一处断在“B”处； 第二个分句，“平伐其功”句式结构完整，“平”为主语，“伐”为谓语，“其功”为宾语，所以第二处断在“D”处； 第三个分句，“曰”在句中的意思是“说”，其后为“曰”的具体内容，应在“曰”后断开，所以第三处断在“E”处。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（      ） A. 之，代词，文中指代屈原，“庄宗受而藏之于庙”的“之”也作代词用，两者用法相同。 B. 疾，是“痛心”的意思，与《劝学》“声非加疾也”的“疾”词义不相同。 C. 灵修，表示有灵智远见的人，用以比喻国君，文中指楚怀王。 D. 流亡，文中指被迫离开家乡或祖国，流落逃亡在外，和现在所说的“流亡海外”一样。 【答案】D 【解析】 A.正确。句意：怀王很信任他。/庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。 B.正确。“声非加疾也”的“疾”解释为“劲疾，声音洪亮”。句意：屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非。/声音并没有加大。 C.正确。D.“和现在所说的‘流亡海外’一样”错误，文中指“随水消逝”。句意：宁愿突然死去，随水流逝。/被迫离开家乡或祖国，流落逃亡在外。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（      ） A. “离骚”的意思是“遭遇忧愁”，这正是屈原写作《离骚》的缘由。 B. 屈原的作品语言简练，语意含蓄，善于用平常的词语表现宏大的意旨，用浅近的事例表现深远的意义。 C. 屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。 D. 屈原因才能出众而遭小人嫉妒和造谣中伤，这在《离骚》中表述为“既替余以惠纕兮，又申之以揽茝”。 【答案】D 【解析】​D选项“这在《离骚》中表述为‘既替余以惠纕兮，又申之以揽茝’”说法错误，“既替余以惠纕兮，又申之以揽茝”是被贬黜的原因，应为“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。 （2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 【答案】 （1）阐明广大崇高的道德，国家治乱兴亡的道理，无不透彻明白。 （2）违背准绳而追随邪佞，竞相把迎合讨好奉作法度。  【解析】 （1）“明”，阐明；“广崇”，广大崇高；“靡”，没有；“有以”，有……办法。 （2）“绳墨”，准绳，准则；“周容”，迎合讨好；“度”，法度。 5.作者认为屈原之志“可与日月争光”，依据材料一，用自己的话概括其理由。 【答案】​​​​​​ ①志趣高洁； ②行为端正； ③洁身自好。 【解析】 依据原文“其志洁”可知，作者认为屈原志趣高洁； 依据原文“其行廉”可知，作者认为屈原行为端正； 依据原文“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也”可知，作者认为屈原洁身自好，出淤泥而不染。 参考译文： 材料一： 屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。 上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：‘除了我，没有人能做’。”怀王很生气，就疏远了屈原。 屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写《离骚》，其原因大概是从怨愤引起的。《国风》虽然多写男女爱情，但不过分而失当，《小雅》虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱，像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。它对远古上溯到帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的（因为关系到国家的治乱），举的是近事，而表达的意思却十分深远。由于志趣高洁，所以文章中称述的事物也是透散着芬芳的，由于行为廉正，所以到死也不为奸邪势力所容。他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱，保持皎洁的品质，出污泥而不染。推赞屈原的志向，即使和日月争辉，也是可以的。 材料二： 我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，早晨被辱骂晚上又丢官。他们弹劾我佩带蕙草啊，又指责我爱好采集茝兰。这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪曲，争着把苟合取悦作为法则。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。方和圆怎能够互相配，志向不同何能彼此相安？宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞。 阅读下面的文言文，完成小题。 甲 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ ——节选自《离骚》 乙 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨，何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”遂去，不复与言。 ——《渔父》 6.下列语句中没有通假字的一项是（      ） A. 进不入以离尤兮，退将复修吾初服 B. 回朕车以复路兮，及行迷之未远 C. 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 D. 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 【答案】B 【解析】 A选项“离”，通“罹”，遭受。句意：既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。 B选项无通假字。句意：调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。 C选项“错”，通“措”，措施。句意：那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。 D选项“章”，通“彰”。句意：佩着五彩缤纷华丽装饰，散发出一阵阵浓郁清香。 7.下列各句的句式与“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”相同的一项是（      ） A. 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 B. 夫晋，何厌之有 C. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D. 若亡郑而有益于君 【答案】C 【解析】​​​​ 例句“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”为定语后置句，正常语序为“高余岌岌之冠兮，长余陆离之佩”。句意：把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。 A选项“不吾知其亦已兮”为宾语前置句，正常语序为“不知吾其亦已兮”。句意：世人不了解我也就算了吧，只要我的内心确是芳洁纯真。 B选项“夫晋，何厌之有”为宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？ C选项“太子及宾客知其事者”为定语后置句，正常语序为“太子及知其事者宾客”。句意：太子和那些的知情的宾客，都穿着白衣戴着白帽来给他送别。 D选项“若亡郑而有益于君”为状语后置句，正常语序为“若亡郑而于君有益”。句意：如果郑国灭亡对您有好处。 8.下列课文中和选文中的加点字的用法和意义相同的一项是（      ） A. 何故深思高举，自令放为？                    如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ B. 渔父见而问之曰                                         而燕国见陵之耻除矣 C. 何不淈其泥而扬其波        以乱易整，不武。吾其还也。 D. 安能以身之察察                                         臣之壮也，犹不如人 【答案】A 【解析】​​​​​​​​​​ A选项两个“为”都是句末语气词，译为“呢”。句意：为什么您偏要忧思那么深沉、行为那么高超，而让自己遭到被放逐的下场呢？/现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，为何还辞别呢？ B选项动词，见到；介词，表被动。句意：渔翁看见就问他说。/燕国被欺侮的耻辱也消除了。 C选项代词，那；语气词，表商量语气，还是。句意：何不搅浑那泥水扬起那浊波？/用战乱来改变出兵时的整肃，是不勇武的。我们还是回去吧。 D选项定语后置的标志；主谓之间，取消句子独立性。句意：怎么能让自己洁白的身体。/我在壮年的时候，尚且不如别人。 9.下列对《渔父》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ） A. 本文开篇以“颜色憔悴，形容枯槁”这八个字形象地刻出屈原政治失意、心力交瘁、形销骨立的外在形象。 B. 本文采用对话体的形式塑造了一位与世推移、随遇而安的渔父形象，他劝屈原与世俗同流，不必独醒高举， C. 本文屈原用“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”两个浅近形象的借代句，说明自己洁身自好、不同流合污的态度。 D. 本文是一篇可读性很强的优美散文，给我们树立了一种高尚的人格精神：为人生理想毅然赴死，以死明志。 【答案】C 【解析】C选项“借代句”说法错误，“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”的意思是：刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。这是以此来比喻不愿以皎洁的身心，蒙受外界的垢污。因此，这两句话是比喻句，不是借代句。 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 （2）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 【答案】 （1）人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变吗？ （2）我听说，刚洗过头一定要弹弹帽子；刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白干净的身子去接触世俗尘埃的污染呢？ 【解析】​​​​​​​ （1）“修”，美好；“体解”，肢解；“岂”，难道；“惩”，改变。 （2）“安能”，怎能；“察察”，皎洁的样子；“汶汶”，污浊的样子；“身之察察”，定语后置句，正常语序为“察察之身”。 参考译文： 甲 后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。没有人了解我也就罢了，只要内心真正馥郁芳柔。把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。虽然芳洁污垢混杂一起，只有纯洁品质不会腐朽。我忽然回头啊纵目远望，我将游观四面遥远地方。佩着五彩缤纷华丽装饰，散发出一阵阵浓郁清香。人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。即使粉身碎骨也不改变，难道我能受警戒而惧怕？ 乙 屈原遭到了放逐，在沅江边上游荡，他沿着江边走边唱，面容憔悴，模样枯瘦。渔父见了向他问道：“您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地？”屈原说：“天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。”　　 渔父说：“圣人不死板地对待事物，而能随着世道一起变化。世上的人都肮脏，何不搅浑泥水扬起浊波，大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒？为什么想得过深又自命清高，以至让自己落了个放逐的下场？”　　 屈原说：“我听说，刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。怎么能让纯洁的身体，蒙上世俗的尘埃呢？”　　 渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去，唱道：“沧浪之水清又清啊，可以用来洗我的帽缨；沧浪之水浊又浊啊，可以用来洗我的脚。”便远去了，不再同屈原说话。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 《离骚经》者，屈原之所作也。屈原仕于怀王，为三闾大夫，入则与王图议政事，决定嫌疑；出则监察群下，应对诸侯，王甚珍之。同列大夫上官、靳尚妒害其能，共谮毁之。王乃疏屈原。屈原执履忠贞，而被谗邪，忧心烦乱，乃作《离骚经》。言以放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。冀君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王令绝齐交又使诱楚请与俱会武关。遂胁与俱归，卒客死于秦。其子襄王复用谗言，迁屈原于江南。屈原放在草野，复作《九章》，以自证明，终不见省。不忍以清白久居浊世，遂赴汨渊，自沉而死。《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻。其辞温而雅，其义皎而朗，凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。 （节选自王逸《离骚经序》，有删减） 材料二： 昔在孝武，博览古文，淮南王安《叙离骚传》，以“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之，蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，皭然泥而不滓，推此志，与日月争光可也”。斯论似过其真。故博采经书传记本文，以为之解。且君子道穷，命矣，故潜龙不见，是而无闷。故《大雅》曰：“既明且哲，以保其身。”斯为贵矣。今若屈原，露才扬己，竞乎危国群小之间，以离谗贼。然责数怀王，忿怼不容，沈江而死，亦贬洁狂狷景行之士。文多虚无之语，皆非法度之政、经义所载。谓之兼《诗》风、雅，而与日月争光，过矣！然其文弘博丽雅，为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华，则象其从容。虽非明智之器，可谓妙才者也。 （节选自班固《离骚序》，有删减） 1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 迁，文中指流放、放逐，与《氓》中“以尔车来，以我贿迁”中的“迁”意思不同。 B. 见，文中指被，与《孔雀东南飞》中“府吏见丁宁”中“见”意思不同。 C. 穷，文中指走到尽头、无路可走，与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”中“穷”意思不同。 D. 从容，文中指委婉含蓄，与《屈原列传》中“然皆祖屈原之从容辞令”中“从容”意思相同。 【答案】C 【解析】 A选项正确。迁，流放、放逐。/迁移、搬移。句意：把屈原放逐到江南。/把你的车子赶过来，把我的嫁妆搬移过去。 B选项正确。见，被。/用在动词前面表示对我怎么样，可译为“我”。句意：却最终不能被明察。/府吏嘱咐我。 C选项错误。穷，均为“走到尽头、无路可走”的意思。句意：况且君子能明白怀才不遇走到尽头，那是天命。/现在孤独穷困不得志多么艰难。 D选项正确。从容，均为“委婉含蓄”的意思。句意：效法他的委婉含蓄的文风。/但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。 2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A. 屈原创作《离骚》是用国风的方式劝谏国君，希望国君能够觉悟，返回到正道上，并让自己回到朝廷。 B. 王逸认为屈原的《离骚》依《诗经》起兴，援引不同的物类作比，词语温厚典雅，意旨纯洁明朗。 C. 淮南王刘安在《叙离骚传》中认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的优点，并且博览群书，来给《离骚》作注释。 D. 班固在《离骚序》中认为君子怀才不遇是天命，即使得不到重用，也不会闷闷不乐。 【答案】C 【解析】​C选项“淮南王刘安……并且博览群书，来给《离骚》作注释”错误。据材料二“昔在孝武，博览古文，淮南王安《叙离骚传》……”“故博采经书传记本文，以为之解”可知，博览群书，给《离骚》作注释的是班固。 3.王逸、刘安、班固对屈原各有怎样的 评价？请简要概括。 【答案】 ①王逸认为屈原忠君爱国、尽职尽责，志向高洁。 ②刘安认为屈原出淤泥而不染，其高洁志向可与日月争光。 ③班固认为屈原显露才能张扬自己，不能明哲保身，虽非明智之人，却是有高妙文才的  人。 【解析】由原文“《离骚》之文，依诗取兴，引类譬喻。……其辞温而雅，其义皎而朗，凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文彩，哀其不遇，而愍其志焉”可知，王逸对《离骚》是全面肯定、赞扬，认为屈原忠君爱国、尽职尽责，志向高洁。 由原文“淮南王安《叙离骚传》，以‘《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之，蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，皭然泥而不滓，推此志，与日月争光可也’”可知，刘安认为  屈原出淤泥而不染，其高洁志向可与日月争光。 由原文“故《大雅》曰：‘既明且哲，以保其身。’斯为贵矣。今若屈原，露才扬己，竞乎危国群小之间，以离谗贼。然责数怀王，忿怼不容，沈江而死，亦贬洁狂狷景行之士”可知，班固认为屈原显露才能张扬自己，不能明哲保身。由原文“虽非明智之器，可谓妙才者也”可知，班固还认为屈原虽非明智之人，却是有高妙文才的人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $