3.4 升华和凝华 同步练 2025-2026学年人教版物理八年级上册

2026-01-03
| 5页
| 135人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第4节 升华和凝华
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 143 KB
发布时间 2026-01-03
更新时间 2026-01-03
作者 xkw_的雾
品牌系列 -
审核时间 2026-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55760679.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章物态变化 第4节 升华和凝华 知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 升华 1.激光可以用来除去白纸上黑色的碳粉字迹。激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名称)为高温碳蒸气,同时字迹消失。这种物态变化是 (选填“吸热”或“放热”)过程。 2.寒冷的冬天房顶上的积雪没有消融,但会逐渐减少,原因是雪发生了 ( ) A.熔化 B.升华 C.凝华 D.汽化 知识点2 凝华 3. (2024 西藏)寒冬的早晨,西藏高海拔地区教室玻璃窗内侧常能见到美丽的冰花,如图3-4- 1所示。冰花形成过程对应的物态变化是 A.熔化 B.凝固 C.升华 D.凝华 4. (2024 烟台)如图3-4-2所示,霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象,下列关于它们的说法正确的是 ( ) A.霜的形成是凝固现象,需要放热 B.雾的形成是液化现象,需要吸热 C.露的形成是升华现象,需要吸热 D.雪的形成是凝华现象,需要放热 知识点 3 水循环 5.(教材素材题)在自然界的循环中,水的状态发生了变化,如图3-4-3所示。其中①②③对应的物态变化的名称分别是 、 、 ,③对应的物态变化中,水蒸气要 (选填“放热”或“吸热”)。 6.(教材素材题)如图3-4-4所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断 变成水蒸气,当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低 成小水滴或 成小冰晶,这就形成了云,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又 成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶变成小水滴的过程需要 热。 B规律方法综合练 能力达标 7.(2024新乡校级期中)“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行,总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律,体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝华的是 ( ) A.立春时节冰雪消融 B.霜降时节霜挂枝头 C.寒露时节露珠晶莹 D.冬至时节千里冰封 8.如图3-4-5(a)所示,物质M 通过不同的过程,出现三种不同物态。其中物质 M 在①过程温度随时间的变化如图(b)中cd段所示,在②过程如图(b)中ab 段所示,③过程需要吸热。则甲、乙、丙物态依次为 ( ) A.固、液、气 B.气、液、固 C.液、气、固 D.液、固、气 9.冬季,通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠,当室外气温更低时,还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是 ( ) A.它们均是由水蒸气凝华形成的 B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧 C.它们均是由水蒸气液化形成的 D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧 10.(2024郑州管城区校级期中)如图3-4-6所示,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌一会儿,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,发现低于0℃。这时观察易拉罐的底部,会发现白霜。以下说法正确的是 ( ) A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B.冰中加盐提高了冰的熔点 C.白霜形成时吸收了热量 D.如果不加盐,则罐底会出现小水珠而不是白霜 11.如图3-4-7所示,冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称,也称 FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰,然后用高温加热使之直接变为水蒸气,食物因此而脱水干燥。需要食用时,只需重新加水,食物就会恢复原来的面貌,色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中,发生的物态变化是先凝固后 (填物态变化名称),这个过程先 后 。(后两空均选填“吸热”或“放热”) 12.用久了的白炽灯的灯丝会变细,灯泡内壁会变黑,这一现象中,组成灯丝的物质————钨发生的物态变化是先 后 。 13.如图3-4-8所示,小皓同学将气球套在盛有适量干冰(固态二氧化碳)的试管口上,很快看到干冰变小,而气球膨胀,试管底端的外壁有霜生成。此过程中发生的物态变化是干冰 (选填“升华”或“凝华”)且需要 (选填“吸热”或“放热”),从而使得周围温度 (选填“升高”或“降低”),空气中的水蒸气 (选填“凝华”或“液化”)成霜。 C创新情境拓展练 素养提升 14.[质疑创新]观察“碘锤”中的物态变化(标准大气压下): (1)小明用如图3-4-9甲所示的装置进行实验时,发现碘锤玻璃泡内出现紫色的碘蒸气,他认为是由于碘从 态直接变成了 态,发生升华现象。 (2)经查阅资料发现:标准大气压下,碘的熔点为114℃,碘的沸点为184℃,酒精灯火焰的温度约为400℃。根据这些资料,小华认为小明所做的实验,固态碘是先 变成液体,再 变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到,并不能得出碘升华的结论。(均填物态变化名称) (3)小华设计了如图乙所示的实验,你认为该实验能说明碘升华吗? (选填“能”或“不能”),简要说明理由: 。 1. 升华 吸热 2. B 3. D 4. D5.熔化 液化 凝华 放热 6.汽化 液化 凝华 熔化 吸 7. B 8. C 9. D 10. D 11.升华 放热 吸热 12.升华 凝华 13.升华 吸热 降低 凝华 14. (1)固 气 (2)熔化 汽化 (3)能水在沸腾过程中温度保持100℃不变,碘的温度不能达到自身熔点,碘不会熔化,只能升华 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.4   升华和凝华   同步练   2025-2026学年人教版物理八年级上册
1
3.4   升华和凝华   同步练   2025-2026学年人教版物理八年级上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。