精品解析：广东省阳江市阳东区博恒精英学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广东省阳江市阳东区博恒精英学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 考生注意： 1、本试卷共100分。考试时间60分钟。 2、请在答题卡上作答。 一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 中学生小海在阅读《院士的中学时代》时发现，书中记述的30余位两院院士都是在中学时就立下了报效祖国的志向，为实现自己的志向，他们勤奋治学、孜孜不倦……以下可能是小海阅读心得的是（ ） A. 初中阶段我们的自我意识会逐步增强 B. 初中阶段是我们提升自我的唯一机会 C. 成年以后才能体会到初中生活的宝贵 D. 初中阶段要珍视当下，积极追求进步 2. 小明进入初中后，发现学习的科目太多、时间太紧无暇顾及，难以适应，成绩还下滑了，他父母很着急，小明也是忧心忡忡。小明需要（ ） A. 确立更高的发展目标 B. 把准人生方向 C. 规划初中生活 D. 在担当历练中成长 3. 爸爸夸奖我是一个懂事乖巧的孩子；老师表扬我是一个勇于担当的学生；同学称赞我是班级的开心果。我认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察认识自己 B. 通过与他人比较认识自己 C. 通过集体生活认识自己 D. 通过他人评价认识自己 4. 生活中点点滴滴都是学习， “我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的是（ ） A. 小新：利用周末时间到敬老院做义工 B. 小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍 C. 小杰：周末可以通宵上网玩游戏 D. 小丽：在课外活动时间积极参加踢毽子比赛 5. 《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们（ ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教 ③教与学是师生彼此尊重、携手共进 ④对于老师的引领，我们要绝对无条件接受 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 6. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 敞开心扉、主动交往 B. 学会保密、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 7. 美国萨拉·兰蒂女士的新书《“老朋友”：习近平与艾奥瓦的故事》是一本关于中美两国人民友好交往的回忆录。这里面精彩的故事，展现了来自中国和艾奥瓦州的人民之间最美好的友谊。你觉得最美好的友谊应该是（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 性别相同，年龄接近 C. 个性相似，成绩相当 D. 家境相称，物质丰厚 8. 在电影《流浪地球2》中，各国五十岁以上的宇航员为了拯救人类，自愿牺牲自己，执行“自爆”任务。这一感动人心的片段给我们的启迪是（ ） ①坚持集体主义，就应该完全放弃个人利益 ②发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ④个人利益和集体利益在本质上是一致的，不会发生冲突 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. 新入职的警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹，续写未完成的使命。由此，我们感悟到( ) A. 人的精神生命是不断传承的 B. 每个人的生命都是有意义的 C. 每一个生命都是不可替代的 D. 传承父辈遗志是最大的孝心 10. 2025年11月，某中学利用班会课时间开展“防震减灾安全演练”活动。开展这样的主题活动（ ） ①将影响学生的文化课学习 ②有利于中学生增强安全意识 ③有利于杜绝安全事故的发生 ④有利于中学生掌握保护生命的技巧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 在漫长的人生旅途中，读书是一场心灵的旅行。它让我们在历史的长河中寻找答案，在未来的探索中追求梦想。设立世界读书日，让更多的人爱读书、善读书、读好书（ ） ①有利于人们提升人生境界 ②表明参与阅读已经成为所有人的共识 ③有利于不断丰富人们的精神世界 ④有利于滋养我们的心灵 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 随着社会发展和时代进步，我们要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。对于中学生来说（ ） ①学习是立身做人永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们成就梦想重要路径 ③学习增强能力，增长智慧 ④学习让我们一定能够实现自己的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 针对下表中的情境学生应该采取的正确做法是（ ） A. 相信老师，置之不理 B. 委婉礼貌，提出疑问 C. 同桌交流，笑而不语 D. 大声叫停，指出错误 14. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 15. 观察下边漫画内容，这警示我们（ ） ①雷电天气不要在外行走 ②要提高危险预判能力 ③对潜在危险作出科学判断，防患于未然 ④危险无处不在，难以避免 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 近年来，社交平台上兴起了一股室内“围炉煮茶”热，三五好友，聊天叙旧，很是惬意。不少网友纷纷效仿，却不幸引发一氧化碳中毒事件。这警示我们（ ） A. 要珍惜生命，增强安全防护意识 B. 必须坚决打击“围炉煮茶”行为 C. 滋养美好的心灵，绽放生命之花 D. 克服一切好奇心，不要盲目跟风 17. “美好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。”集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。建设美好集体（ ） ①要善于合作、排斥竞争 ②要确定共同的愿景 ③要树立主人翁意识 ④需要我们营造和谐有序的集体环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 明智的人在危险尚未形成时就能预见，智慧的人在灾难还未发生时就有所觉察。下列做法与这一观点一致的有（ ） ①收到暴雨橙色预警提示后，小明自觉减少外出的次数 ②无论什么天气，小磊家的花盆都摆放在露天阳台上 ③小刚发现校门口马路上的井盖松动，立即向有关部门报告 ④小东把自己的家庭住址等真实信息告诉了认识不久的网友 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 19. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 明代书画家董其昌写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这告诉我们，涵养精神世界可以（ ） ①体验多彩的网络生活，保持身心愉悦 ②游览我国大好河山，感受各地风土人情 ③保持规律作息，践行健康的生活方式 ④朗读唐诗宋词，品味我国传统文化魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题14分，第22小题14分，第23小题12分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生。为了让同学们更好地适应初中新生活，七年级开展了主题探究活动，请你参与其中。 材料一：对于什么是学习，七年级（1）班的同学们展开了热烈讨论。 小粤：利用课余时间广泛阅读课外书籍是学习。 小文：在周末去野外采集植物标本是学习。 小张：中学生应注重课堂学习，参不参加社会实践活动并不重要。 （1）请你对小张的观点进行评析。 材料二 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师的引领和教导下，我们走向成熟，在与老师的碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道。 （2）初中三年，如何珍惜师生情谊，共同收获成长？ 22. 阅读材料，回答问题 生命是宇宙间最神奇的创造，它赋予我们感知世界、体验生活的力量。学校举办以“认识生命，感悟生命”为主题的探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟。 材料一 经典语句 生命的特点 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也。 每个人的指纹、DNA、面部特征都不一样。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。 材料二 中国消防员是一群用行动定格“逆行”的人。大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石⋯⋯他们是生命的守护者，是希望的呵护者。一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义，坚持人民至上、生命至上。 （2）向消防员学习，我们怎样做到敬畏生命。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 让孩子们“身上有汗、眼里有光”是2025年全国两会的热门话题。“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心”等内容写进2025年的《政府工作报告》，引发广泛关注 （1）运用所学知识，分析把青少年身体健康问题写进2025年《政府工作报告》的原因。 材料二 在生活中，我们可能会遇到突如其来的危险。对此，我们要提高避险和逃生能力。 生活情境 自救自护方法 遇到火灾时： 遇到燃气泄漏时： 发现有人溺水时： （2）结合上述生活情境，请你填写对应的自救自护方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省阳江市阳东区博恒精英学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 考生注意： 1、本试卷共100分。考试时间60分钟。 2、请在答题卡上作答。 一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 中学生小海在阅读《院士的中学时代》时发现，书中记述的30余位两院院士都是在中学时就立下了报效祖国的志向，为实现自己的志向，他们勤奋治学、孜孜不倦……以下可能是小海阅读心得的是（ ） A. 初中阶段我们自我意识会逐步增强 B. 初中阶段是我们提升自我的唯一机会 C. 成年以后才能体会到初中生活的宝贵 D. 初中阶段要珍视当下，积极追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 A：题干强调院士在中学时代立志报国、勤奋学习，未涉及自我意识增强的内容，故A不符合题意； B：“唯一机会”说法过于绝对，人生各阶段均可提升自我，故B说法错误； C：院士在中学时代已付诸行动，说明初中阶段的宝贵价值可在当下体会，故C说法错误； D：院士事例体现了在初中阶段确立志向、珍惜时光、努力进取的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 2. 小明进入初中后，发现学习的科目太多、时间太紧无暇顾及，难以适应，成绩还下滑了，他父母很着急，小明也是忧心忡忡。小明需要（ ） A. 确立更高的发展目标 B. 把准人生方向 C. 规划初中生活 D. 在担当历练中成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识，分析题文，小明进入初中后，发现学习的科目太多、时间太紧无暇顾及，难以适应，体现了规划的重要性，说明小明需要规划初中生活，故C符合题意； A：小明难以适应初中生活，应该先做好规划，而不是确立更高的发展目标，故A说法错误； BD：题干旨在说明规划的重要性，未体现把准人生方向、在担当历练中成长，故BD不符合题意； 故本题选C。 3. 爸爸夸奖我是一个懂事乖巧的孩子；老师表扬我是一个勇于担当的学生；同学称赞我是班级的开心果。我认识自己的途径是（ ） A. 通过自我观察认识自己 B. 通过与他人比较认识自己 C. 通过集体生活认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABCD：题干中，爸爸、老师、同学对我的评价，这说明我认识自己的途径是通过他人评价认识自己；故D正确；ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 生活中点点滴滴都是学习， “我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的是（ ） A. 小新：利用周末时间到敬老院做义工 B. 小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍 C. 小杰：周末可以通宵上网玩游戏 D. 小丽：在课外活动时间积极参加踢毽子比赛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ABD：学习不仅仅局限在学习，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。到敬老院做义工、广泛阅读课外书籍、积极参加踢毽子比赛都是学习，ABD说法正确； C：通宵上网玩游戏不利于自己的学习，不属于学习，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们（ ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教 ③教与学是师生彼此尊重、携手共进 ④对于老师的引领，我们要绝对无条件接受 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①：学习后知道不足，说明学习需要老师的指导，故①符合题意； ②：教后知道困惑，说明师生交流能促进教学，故②符合题意； ③：教学相长体现师生相互促进、共同成长，故③符合题意； ④：绝对无条件接受过于绝对，不符合批判性思维要求，故④说法错误； 故本题选D。 6. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 敞开心扉、主动交往 B. 学会保密、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网上交友。 A：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。而网上交往具有虚拟性，所以网上交友要谨慎，A不符合题意； B：伪装自己，是不诚信的表现，B说法错误； C：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，C符合题意； D：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有自我保护意识，对个人信息要注意保密，不能毫不隐瞒，D说法错误； 故本题选C。 7. 美国萨拉·兰蒂女士的新书《“老朋友”：习近平与艾奥瓦的故事》是一本关于中美两国人民友好交往的回忆录。这里面精彩的故事，展现了来自中国和艾奥瓦州的人民之间最美好的友谊。你觉得最美好的友谊应该是（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 性别相同，年龄接近 C. 个性相似，成绩相当 D. 家境相称，物质丰厚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：志趣相投、志同道合是友谊的重要基础，能够促进双方共同成长，A符合题意； B：性别和年龄并非友谊的决定因素，友谊可以跨越这些差异，B说法错误； C：个性相似、成绩相当并非必要，友谊更注重理解与包容，C说法错误； D：友谊不应以物质条件为前提，D说法错误； 故本题选A。 8. 在电影《流浪地球2》中，各国五十岁以上的宇航员为了拯救人类，自愿牺牲自己，执行“自爆”任务。这一感动人心的片段给我们的启迪是（ ） ①坚持集体主义，就应该完全放弃个人利益 ②发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ④个人利益和集体利益在本质上是一致的，不会发生冲突 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义原则、个人利益和集体利益的关系。 ①：坚持集体主义并不意味着完全放弃个人利益，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：电影中宇航员自愿牺牲的行为体现了集体主义精神和原则，故②说法正确； ③：当个人利益与集体利益冲突时，宇航员选择牺牲自己保护集体利益，说明集体利益应高于个人利益，故③说法正确； ④：个人利益和集体利益本质一致，但现实中可能发生冲突（如宇航员的生命与人类存亡），故④说法错误； 故本题选D。 9. 新入职的警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹，续写未完成的使命。由此，我们感悟到( ) A. 人的精神生命是不断传承的 B. 每个人的生命都是有意义的 C. 每一个生命都是不可替代的 D. 传承父辈遗志是最大的孝心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 A：李紫茹继承父亲的警号并延续其使命，体现了精神生命的传承，故A符合题意； B：每个人的生命都是有意义的，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：题干未涉及生命不可替代的特性，故C不符合题意； D：最大，说法绝对化，传承父辈遗志是孝心的体现，故D说法错误； 故本题选A。 10. 2025年11月，某中学利用班会课时间开展“防震减灾安全演练”活动。开展这样的主题活动（ ） ①将影响学生的文化课学习 ②有利于中学生增强安全意识 ③有利于杜绝安全事故的发生 ④有利于中学生掌握保护生命的技巧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识和提高防护能力。 ①：防震减灾安全演练是必要的教育活动，不会影响文化课学习，反而能提升学生的安全素养，故①说法错误； ②：安全演练活动能帮助学生认识灾害风险，增强自我保护意识，故②说法正确； ③：安全演练可减少安全事故发生，但“杜绝”一词过于绝对（自然灾害具有不可控性），故③说法错误； ④：通过实践演练，学生能掌握应急逃生、自救互救等保护生命的技能，故④说法正确； 故本题选C。 11. 在漫长的人生旅途中，读书是一场心灵的旅行。它让我们在历史的长河中寻找答案，在未来的探索中追求梦想。设立世界读书日，让更多的人爱读书、善读书、读好书（ ） ①有利于人们提升人生境界 ②表明参与阅读已经成为所有人的共识 ③有利于不断丰富人们的精神世界 ④有利于滋养我们的心灵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读有助于提升个人修养和思想境界，故①符合题意； ②：“所有人”表述过于绝对，现实中并非所有人都参与阅读，故②说法错误； ③：阅读能获取知识、陶冶情操，丰富精神世界，故③符合题意； ④：阅读可缓解压力、启发思考，滋养心灵健康，故④符合题意； 故本题选C。 12. 随着社会发展和时代进步，我们要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。对于中学生来说（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习增强能力，增长智慧 ④学习让我们一定能够实现自己的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是个人成长和国家发展的基础，符合中学生树立正确学习观的要求，故①说法正确； ②：学习为梦想提供知识储备和实现路径，符合中学生发展需求，故②说法正确； ③：学习能提升综合能力与思维水平，符合学习的基本功能，故③说法正确； ④：“一定能够实现梦想”表述绝对化，忽略其他影响因素（如机遇、实践等），故④说法错误； 故本题选A。 13. 针对下表中的情境学生应该采取的正确做法是（ ） A. 相信老师，置之不理 B. 委婉礼貌，提出疑问 C. 同桌交流，笑而不语 D. 大声叫停，指出错误 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“相信老师，置之不理”未积极解决问题，不利于学习且缺乏责任感，故A说法错误； B：“委婉礼貌，提出疑问”既尊重老师，又以恰当方式指出问题，符合师生交往中尊重与沟通的原则，能实现“妥善处理”的目标，故B符合题意； C：“同桌交流，笑而不语”未主动解决错误，且可能带有不尊重意味，故C说法错误； D：“大声叫停，指出错误”方式粗暴，未顾及老师尊严，易引发冲突，故D说法错误； 故本题选B。 14. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊相关知识。 A：“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现了“严于律己，宽以待人”，故A符合题意； B：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽以待人”无关，故B不符合题意； C：“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导节俭和未雨绸缪，与题干主题无关，故C不符合题意； D：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 观察下边漫画内容，这警示我们（ ） ①雷电天气不要在外行走 ②要提高危险预判能力 ③对潜在的危险作出科学判断，防患于未然 ④危险无处不在，难以避免 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：漫画中两人在雷电天气下仍在户外行走，这是危险行为，警示我们雷电天气不应在外行走，①符合题意； ②：雷电天气存在安全隐患，漫画中的行为反映出对危险预判不足，警示我们要提高危险预判能力，②符合题意； ③：雷电属于潜在危险，应科学判断并提前防范（如避免外出），做到防患于未然，③符合题意； ④：“危险无处不在，难以避免”说法错误，多数危险可通过正确措施规避（如雷电天气待在安全场所），④说法错误； 故本题选A。 16. 近年来，社交平台上兴起了一股室内“围炉煮茶”热，三五好友，聊天叙旧，很是惬意。不少网友纷纷效仿，却不幸引发一氧化碳中毒事件。这警示我们（ ） A. 要珍惜生命，增强安全防护意识 B. 必须坚决打击“围炉煮茶”行为 C. 滋养美好的心灵，绽放生命之花 D. 克服一切好奇心，不要盲目跟风 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：材料指出室内“围炉煮茶”因通风不当引发中毒，说明需提升安全防护意识以保护生命，故A符合题意； B：“围炉煮茶”本身并非违法行为，问题在于操作环境的安全措施不足，故B说法错误； C：选项强调精神层面的生命滋养，与材料中生命安全的具体警示无关，故C不符合题意； D：“克服一切好奇心”表述绝对化，且材料核心是安全意识缺失而非好奇心本身，故D说法错误； 故本题选A。 17. “美好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。”集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。建设美好集体（ ） ①要善于合作、排斥竞争 ②要确定共同的愿景 ③要树立主人翁意识 ④需要我们营造和谐有序的集体环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①：建设美好集体需要正确对待竞争与合作，要善于合作，敢于竞争，不是排斥竞争，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，建设美好集体，要确定共同的愿景，要树立主人翁意识，需要我们营造和谐有序的集体环境，故②③④说法正确； 故本题选D。 18. 明智的人在危险尚未形成时就能预见，智慧的人在灾难还未发生时就有所觉察。下列做法与这一观点一致的有（ ） ①收到暴雨橙色预警提示后，小明自觉减少外出的次数 ②无论什么天气，小磊家的花盆都摆放在露天阳台上 ③小刚发现校门口马路上的井盖松动，立即向有关部门报告 ④小东把自己的家庭住址等真实信息告诉了认识不久的网友 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：收到暴雨预警后减少外出，体现了预见危险并主动预防，故①符合题意； ②：无论天气如何都将花盆放露天阳台，忽视潜在风险（如坠落伤人），故②不符合题意； ③：发现井盖松动立即报告，体现了觉察隐患并采取措施防止事故，故③符合题意； ④：将真实信息告诉陌生网友，缺乏风险防范意识，可能引发安全问题，故④不符合题意； 故本题选B。 19. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、增强生命的韧性。 ①：参加适合自己的体育锻炼，有益于增强体质，提升身体健康水平，能够帮助“脆皮年轻人”克服身体素质差的困局，故①符合题意；   ④：加强心理调节，能够提高心理素质和抗挫折能力，有助于“脆皮年轻人”解决心理素质差的问题，故④符合题意。   ②：“将重心放在娱乐上，保持心情愉悦”能保持一时的愉快心情，但无法解决身体和心理素质差的问题，不能有效突破“脆皮”困局，故②说法错误； ③：盲目用药可能导致负面影响，不利于增强身体素质，故③说法错误； 故本题选B。 20. 明代书画家董其昌写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这告诉我们，涵养精神世界可以（ ） ①体验多彩的网络生活，保持身心愉悦 ②游览我国大好河山，感受各地风土人情 ③保持规律作息，践行健康的生活方式 ④朗读唐诗宋词，品味我国传统文化魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神的知识。 ①：沉迷网络不利于精神涵养，且题干未涉及网络生活，故①不符合题意； ②：游览山河、感受风土人情对应“行万里路”，符合涵养精神的要求，故②符合题意； ③：规律作息属于身体健康范畴，与题干“精神世界”无关，故③不符合题意； ④：朗读诗词品味文化魅力对应“读万卷书”，符合涵养精神的要求，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题14分，第22小题14分，第23小题12分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生。为了让同学们更好地适应初中新生活，七年级开展了主题探究活动，请你参与其中。 材料一：对于什么是学习，七年级（1）班的同学们展开了热烈讨论。 小粤：利用课余时间广泛阅读课外书籍是学习。 小文：在周末去野外采集植物标本是学习。 小张：中学生应注重课堂学习，参不参加社会实践活动并不重要。 （1）请你对小张的观点进行评析。 材料二 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师的引领和教导下，我们走向成熟，在与老师的碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道。 （2）初中三年，如何珍惜师生情谊，共同收获成长？ 【答案】（1）小张的观点是错误的；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；社会实践是学习的重要组成部分，社会实践能帮助中学生将知识与实际生活联系，培养实践能力、社会责任感，提升对知识的理解与应用能力。 （2）真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；我们要主动和老师交往，与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步；师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、珍惜师生情谊 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点: 中学生应注重课堂学习，参不参加社会实践活动并不重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①:学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； 论据②:社会实践是学习的重要组成部分，社会实践能帮助中学生将知识与实际生活联系，培养实践能力、社会责任感，提升对知识的理解与应用能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在老师的引领和教导下，我们走向成熟→可链接真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流； 关键词②：在与老师的碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道→可链接学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容； 关键词③：老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者→可链接面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；我们要主动和老师交往，与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步；师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 生命是宇宙间最神奇的创造，它赋予我们感知世界、体验生活的力量。学校举办以“认识生命，感悟生命”为主题的探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟。 材料一 经典语句 生命的特点 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也。 每个人的指纹、DNA、面部特征都不一样。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。 材料二 中国消防员是一群用行动定格“逆行”的人。大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石⋯⋯他们是生命的守护者，是希望的呵护者。一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义，坚持人民至上、生命至上。 （2）向消防员学习，我们怎样做到敬畏生命。 【答案】（1）①生命是不可逆的；②人的生命是代代接续的；③每个人的生命都是独特的；④每个人的生命都是有限的。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用生命特点的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回→生命是不可逆的； 关键词②：子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也→人的生命是代代接续的； 关键词③：每个人的指纹、DNA、面部特征都不一样→每个人的生命都是独特的； 关键词④：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→每个人的生命都是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查怎样敬畏生命，可以根据教材知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 让孩子们“身上有汗、眼里有光”是2025年全国两会的热门话题。“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心”等内容写进2025年的《政府工作报告》，引发广泛关注 （1）运用所学知识，分析把青少年身体健康问题写进2025年《政府工作报告》的原因。 材料二 在生活中，我们可能会遇到突如其来的危险。对此，我们要提高避险和逃生能力。 生活情境 自救自护方法 遇到火灾时： 遇到燃气泄漏时： 发现有人溺水时： （2）结合上述生活情境，请你填写对应的自救自护方法。 【答案】（1）把青少年身体健康问题写进政府工作报告，体现了对青少年的关心和爱护。青少年的身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展，关系国家和民族的未来，必须高度重视青少年的身体健康。 （2）遇到火灾时：用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；勿乘电梯，走消防通道。 遇到燃气泄漏时：立即关闭阀门，开窗通风；严禁开关电器，远离现场报警。 发现有人溺水时：大声呼救，拨打急救电话；用竹竿、救生圈等间接施救，不盲目下水。 【解析】 【分析】考点考查：身体的重要性、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用爱护身体的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心”等内容写进2025年的《政府工作报告》→身体的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自救自护方法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $