第一单元祖国颂歌《歌唱祖国》课件 2025-2026学年人音版七年级音乐上册

该初中音乐课件围绕《歌唱祖国》展开，通过1964年原子弹爆炸、1997年香港回归等历史场景导入，引导学生分析中速的速度、自豪热情的情绪，对比附点与平八节奏，结合简谱示例及反复记号说明，构建“历史情境-音乐要素-文化内涵”的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，聆听歌曲感受情绪，用多个时代场景展现歌曲的文化意义，节奏替换活动提升艺术表现能力。介绍作者王莘的革命创作经历，深化学生文化认同，为教师提供丰富的历史素材和实践活动，助力教学高效开展。

红色 信件 祖国 歌唱 1 1964年，10月16日，第一颗原子弹爆炸成功，为了庆祝这一时刻，周总理带领大家齐唱了这首歌. 1997年香港回归的晚会上，现场的人名群众自发的合唱这首歌，自豪的旋律在会场上回响。 2 2001年，国足第一次打进世界杯，现场的球迷们激动万分，数万球迷欢呼着涌进足球场，高唱的也是这首歌。 2015年9月25日，被加拿大软禁三年的孟晚舟终于回家了，现场群众自发的高声唱起这首歌。 这首歌的名字是？ 3 流淌在中国人心中的永恒旋律 PART ONE 歌唱祖国 4 聆听歌曲思考速度和情绪是怎样的？ 5 速 度 情 绪 快速 中速 慢速 自豪 抒情 热情 6 学唱歌曲 歌唱祖国 弱起小节 7 辨识节奏 附点节奏 ×.× 前长后短 平八节奏 ×× 平稳进行 8 尝试把附点替换成平八，并说说看两种节奏分别带给你怎样的感觉？ 9 10 注意空拍 11 认识作者——王莘 生平事迹 王莘（1918年10月26日—2007年10月15日），原名王莘耕，男，江苏无锡荡口镇人。中国著名作曲家，是歌曲《歌唱祖国》的作者。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终生成就获得者。1936年参加革命，1943年加入中国共产党。 主要作品 1939年毕业以后便开始了革命歌曲的创造活动。在抗日战争的解放战争时期，创作了歌曲《晋察冀》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。 1942年，王莘开始担任群众剧社的工作，主要作品有歌曲《战斗生产》、《愉快的劳动》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》；歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》；大合唱《团结反帝》等。 12 认识作者——王莘（创作过程） 13 完整演唱 14 祝愿祖国繁荣昌盛是我们共同的愿望，革命先烈用生命和 鲜血换来了祖国的独立，当时民族的振兴还需我们的努力，一 代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任。同学们，在歌 声里，我们感受到对新中国成立的喜悦，对新中国强大的渴望， 对祖国繁荣发展的美好祝愿。而今，使命的传承到了我们身上， 我们又该如何做呢？ 我们不必再流血、不会再有牺牲，我们只要好好学习本领， 只需要实现自己的理想，我们每一个人的一个个小小的中国梦 的实现，终将会汇聚成一个民族复兴的伟大中国梦。 红旗飘扬，歌声嘹亮。 寄语同学们 15 来自亲爱的祖国 同学们 再见！ 16 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $