第11天 名校真题卷(二)-【一本】2025-2026学年四年级上册语文15天期末考前冲刺卷（统编版）

一本小学语文15天期末考前冲刺卷四年级上册 应选D。 个地方给你带来了怎样的快乐，重点写出这个地 3.①熟悉地球磁场，能凭借对磁场的“感觉”来辨 方成为你心中的“宝藏地点”的原因，写出真情 别方向②蝴蝶③能通过“无线电”与同伴联系 实感。 ④响尾蛇 6.【习作点拨】先选择一位你最喜欢的神话人物， 4.(示例)变色龙可以通过模仿周围的环境的颜色 比如女娲、孙悟空、普罗米修斯等。想象一下你和 进行“隐身”。 这个神话人物做朋友以后会发生什么事情。可以 二、5.C 写你去他（她）的世界冒险，感受神奇之处，也可以 6.③②④ 写他（她）来到你的世界，体验你的生活。可以从 【解析】由文本第1自然段的内容可知，长颈鹿每 这个人物的特点出发想象你们会经历什么，用上 天只需要睡2个小时，睡眠时间最短；蝙蝠、条形 语言、动作等描写方法突出人物的特点，注意按照 鼠则每天要睡20个小时，是睡懒觉纪录的保 一定的顺序将事情写清楚。 持者。 7.【习作点拨】先选择一件让你印象深刻的事情： 7.不能。“几乎”表示十分接近，在文中表示大象 比如全家的一次出游，你玩得很开心；你看到生活 也有天敌，只是很少。这体现了文本语言的准确 垃圾被随意地丢在路边，污染了生活环境，你对此 性和严谨性，如果去掉就说明自然界中没有任何 产生了感悟。注意按照一定的顺序，把事情的起 动物是大象的天敌，与事实不符。 因、经过、结果写清楚，并且写出你的心情和感受， 8.②①③ 可以加入语言、动作、神态等描写，让文章内容更 加丰富。 表达与交流 8【习作点拨】选择一件你的“第一次经历”，一件 一、1.（示例）神奇的想象个性鲜明的人物 有所 可以引起你情绪起伏的事情。可以是第一次坐过 不同 山车，心情非常紧张、激动；也可以写第一次体会 2.(示例)中国古代神话故事精卫填海 精卫 与好友或者家人的分离，心情非常悲伤。要按照 女娃在东海溺水而亡后，化作了一只名为精卫的 一定的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，把 小鸟。 自己当时的心情写出来，写出自己的真情实感。 二、3.（示例）没关系的小本，你能勇敢地站在讲台上跟大 家分享，就已经很棒了，同学们都很喜欢你的故事。 第10天名校真题卷（一） 多多练习，下次的交流会你一定会表现得更好！ 一、1胸怀抱负豪杰非凡赞叹 4.(示例)①连续看电子产品的时间不宜超过 二、2.(1)qù(2)bian(3)hún 40分钟。②在长时间用眼之后，可以在窗台远跳， 3.D 多看看绿色的植物。 4.B 三、5.【习作点拨】选择一个你心中的“宝藏地点”来介 5.(1)曾经(2)填塞(3)可爱(4)因为 绍，可以是旅游时去过的地方，也可以是你经常去 6.(1)英勇无畏(2)志存高远(3)铁面无私 玩耍的公园。把这个地方的特点介绍清楚，比如 7.A 这里的风景给你留下了怎样的深刻印象，或者这 8.(1)B 434● (2)A 地立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水 (3)(示例)同学，一次失败不算什么，相信你在这 向后退去。息壤一落到地上就能生出泥土，能 次比赛中得到的经验和教训会让你有所成长，在 直接积成堤，堆成山，甚至能逼得洪水向后退去， 下次比赛中你一定能有更好的表现。 这在现实生活中是不可能发生的，这让我感受到 9.(1)空山不见人但闻人语响 了神话故事中神奇的想象。 (2)山崩地裂震得颤动起来 五、18【习作点拨】回忆令自己印象深刻的神话人物， (3)远近高低各不同 从中选择一位来写。根据这个人物身上的本领想 (4)一道残阳铺水中 一想在你遇到问题时，如果他（她）在你的身边，你 (⑤)（示例）快乐看到美丽的风景，我不禁张大嘴 们会做些什么事情，比如他（她）帮助你完成了什 巴，瞪大眼睛，高兴得手舞足蹈，像一只飞舞的蝴 么心愿，你们一起解决了什么困难等。可以用语 蝶一样。 言、动作和神态描写刻画人物形象。注意把事情 三、10新芯世界微世界探秘化学变世界 的过程写具体、写生动，把故事写完整。 11.(1)×(2)×(3)/(4)× 第11天名校真题卷（二） 【解析】根据材料二中的第①点可知，科技馆每周 一、1.科技逐渐驾驶灌溉庄稼舒适改善 一闭馆，(1)说法错误。根据材料一中的“在这里， 强大自豪 参观者能亲手操作展品”可知，并不是所有展品都 二、2.D 不能用手碰，(2)说法错误。根据材料二中的第 3.(1)C(2)A(3)B(4)C ③点可知，若是与家长或老师走散了，应该立刻告 4.C 知身边的工作人员，(4)说法错误。 【解析】“悄无声息”的意思是“静悄悄的没有一，点 12.(示例)我设计的展览主题为“未来科技创想 声音”，用来形容同学们在教室里讨论课本剧不 展”。展品中有能精准作画的机器人，展示人工智 恰当。 能的绘图实力；还有能模拟多样天气的装置，揭示 5.②③① 气象奥秘。 6.(1)A(2)D(3)神农尝百草(4)《奇幻的神 四、13.①常衔西山之木石，以堙于东海 ②中原地带 话之旅》“奇幻的神话之旅”历厉 洪水泛滥，鲧治水九年未平息③人们重新过上 7.(1)白浪翻滚犹如千万匹白色战马山草和 了幸福快乐的生活，鲧接受了天帝的惩罚 野花(2)不识庐山真面目生当作人杰死亦 14.①③ 为鬼雄(3)不学不成不问不知 【解析】精卫填海的故事体现了坚韧不拔、坚持不 三、(-) 懈的精神，体现了这一精神的有①和③。 8.外形声音特点保护自己的方法 15.(1)/(2)×(3)/(4)/ 9.C 16.忧愁高兴欣慰心系百姓、无私无畏、不 【解析】“缓慢柔和”“微微发颤”是用来形容意大利 怕牺牲 蟋蟀歌声的特点，展现出其叫声的独特，让人感受 17.(示例)鲧抓起一把息壤向洪水撒去，息壤一落 到它歌声的美妙；“探问”是作者想象中蟋蟀们用 一有小学语文15天期末考前冲刺卷 四年级上册 声音交流的状态。作者使用这些词语并不是在表 现意大利蟋蟀善于保护自己的特点，所以C选项 的批注是不恰当的。 10.我同意这种说法。（示例）原来，意大利蟋蟀有 两片薄纱似的鞘翅。两片鞘翅上各有一条几乎呈 横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。作者对于 蟋蟀鞘翅上翅脉的描述十分具体形象，可以看出 作者观察得非常细致。 11.(1)CAB(2)①因为翅脉摩擦的位置不 同，声音就有大小的变化。②鞘翅的高低决定着 歌声的大小，鞘翅竖起或下垂时，声音就会有响亮 或者沉闷的变化。因此，意大利蟋蟀的歌声能给 人造成忽远忽近的错觉。 (二) 12.(1)给予指教，在文中指孔子请求别人在礼节 上给他指教。 (2)内心很清楚，在文中指孔子立志要把六艺都学 清楚，学明白。 13.B 【解析】结合第1自然段“对周礼的知识已经很熟 悉了，可是他仍旧不断地学习”“心想：这可是个学 “礼的好时机啊！”可知，孔子认为参加太庙里的 祭祀典礼是个好时机，是因为他可以学习周礼。 14.虚心向内行人请教不放过任何疑问，不懂就 问精通周礼 15.(示例)孔子不生气是因为他认为不懂就问符 合礼的行为，而“每事问”才能学到知识。 16.(示例)A“感到好奇”“凑近瞧一瞧”“伸手想 触摸触摸”，孔子的这些表现生动地展现了他对祭 祀典礼中的礼节和祭物充满好奇，表现出他对周 礼浓厚的学习兴趣 17.(示例)①文中的孔子是一个热爱学习的人。 虽然他对周礼的知识已经很熟悉了，但是他在参 加太庙里的祭祀典礼的时候还是抓住时机，“每事 问”。②文中的孔子是一个虚心的人。他遇到不 懂的问题会虚心地向内行人请教，坚持不懂就问。 四、18.【习作点拨】回忆你和大自然之间发生的印象 深刻的事情，如春游、观察蚂蚁、摘草莓。选择一 件来写，按照一定的顺序将事情写清楚，比如观察 某种自然现象的变化，或者是进行某项活动的具 体过程。适当加入人物的动作、语言、心理描写， 结尾可以总结这次与大自然相处的收获或感受， 抒发对大自然的情感。 第12天名校真题卷（三） 1.qǔqia0 za jia0ji 2.(1)振兴成效脱坚逐渐改善庄稼 (2)(示例)圈棚窝 (3)(示例)海底没有一点儿声音吗？不是的。 3.①彬彬②刚正③鹤④开⑤占⑥打 ①③②⑥ 4.D 5.B 【解析】《雪梅》一诗中，作者写雪和梅的对比，不是为 了表达喜欢梅花，而是为了说明任何事物都有长处和 短处这个道理，B选项说法不正确。 6.(1)自用则小 (2)古来征战几人回万里长征人未还（示例）志存 高远 (3)树在道边而多子此必苦李（示例）西门豹治邺 7.(1)《盘古开天地》《女娲补天》《夸父逐日》 (2)B 8.(示例)乐乐，不要伤心，这次没获奖不代表你不优 秀，科技节重在参与，这次可以积累经验，下次活动你 一定会表现得更好！ 9.(1)年幼，年轻敲击，敲打得到，获得 (2)球忽跃人树穴以盆取水，灌人穴中。球遂浮出 (3)(示例)聪明机智 二、2.创造自信胸怀抱负研究重整旗鼓 (4)(示例)《曹冲称象》《司马光砸缸》 3.D 10.(1)①抗战时期②1989年到美国参加国际芯片 三、4.nan ning xiang qu 展览会，未找到中国展位。回国后，重拾国内芯片研 5.但使龙城飞将在不教胡马度阴山生当作人 究，于2000年带着国产芯片到德国参加国际发明专 杰死亦为鬼雄 利博览会，摘得银奖 6.(示例)生在和平年代的我们难道不应该认真学 (2)(示例)具有强烈的爱国情怀、有无私奉献精神 习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗吗？ (3)我这辈子最大的心愿就是匍匐在地，擦干祖国身 7.(示例)文文握紧双手，深呼一口气，挺直肩膀， 上的耻辱。 (4)(示例)难过黄令仪失落地站在展厅，望着这些 勇敢地向讲台走去。 展位，嘴唇微微颤抖，缓缓地低下头，泪水在眼眶里 四、8.①A②C 打转。 9.(示例)哪吒 《哪吒闹海》三头六臂、脚踏风 (5)(示例)黄令仪带着国产芯片在国际发明专利博览 火轮大闹东海龙宫勇敢无畏、正义感强 会摘得银奖。 五、（一） (6)批注①：B批注②：A批注③：C 10.原子弹氢弹两弹元勋 【解析】批注①是对文中“无能为力”一词用法的体会， 11.(1)形容勤奋努力，不知疲倦。文中指邓稼先 这是在写得好的地方作批注；批注②是对中国芯片的 不知疲倦地为我国核武器事业奋斗。 作用的提问，这是在有疑问的地方作批注；批注③是 (2)形容光彩闪耀。文中指邓稼先的名字像星星 读完黄令仪的故事的感悟，这是在有启发的地方作 样闪耀，令人们铭记 批注。 12.语言动作邓稼先为国献身的崇高品质和 (7)为中华之崛起而读书（示例）我是为了增长知 忘我工作的奉献精神 识、开阔视野而读书，将来能够凭借自己所学，为祖国 的建设贡献力量，让祖国变得更加强大。 13.(示例)隐姓埋名，潜心研制原子弹与氢弹，用 11.【习作点拨】本次习作是命题作文，要求以“记一次 生命守护国家的尊严。 游戏”为题，选择一个你最喜欢玩的游戏写一写。可 (二) 以按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序将这个游戏的 14.①1937年②拒绝为日军唱义务戏③谢绝 过程写清楚，把这个游戏让你最喜欢、最难忘的部分 舞台④1944年2月⑤为帮助捐献抗美援朝的 作为重点来写。可以把自己看到的、听到的、想到的 飞机义务演戏 写出来，也可以把自己的心情变化和感受写出来，抒 15.(示例)A.不能、决不从命程砚秋不为敌人唱 发自己的真情实感。 戏的坚定决心和宁死不屈的高尚气节。 第13天名校真题卷（四） B.(示例)这句话中的“螺丝钉”指什么？ 一、1.[书写提示]字保持水平，字距要差不多，标点符 16.B 号和字之间也要保持一定的距离。 17.(示例)林则徐忧国忧民、不畏强权为了不 435一小学语文15天期末考前冲刺卷四年级上册 第三步做真题 第11天 名校真题卷（二) ②时间：90分钟 9满分：100分 第一部分 积累与运用（共35分） 一、看拼音，写词语。(9分) 弥1.读拼音，结合语境写词语。(9分) h 随着我国kē( )的进步，人们的生活zhú jian( )发生了变化。会自动jiàshi( )的 汽车、会自动guàngài( zhuang jia( ) 的机器和更加shūshì( )、智能的家电等，无不 gai shan( )着人们的生活。我真心为祖国的 giang da( )而感到ziháo( )。 二、按要求完成下列各题。(26分) 2.下列选项中加点字的注音有误的一项是( )(2分) 拟 封 A.蝙蝠(bian) 气氛(fen) B.闪烁(shuo) 溺水(n) C.悲惨(can) 芋头(yù) D.骨髓(su) 薄雾(b6) 3.选出下列每组词语中字形有误的一项。（填字母） (4分) 爵 (1)A.农历 B.依旧 C,无可耐何 ( ) (2)A.玩皮B.庞大C.精疲力竭 ( ) (3)A.预料 B.富绕C.呼风唤雨 ) 线 (4)A身躯B.茂盛C.通情达礼 ( ) 4.下列句子中的加点词语运用不恰当的是哪一项？ ( )(2分) A操场上正在举行篮球赛，观众的加油声响彻云霄。 B.上课铃响了，刚才还人声鼎沸的教室，马上安静了。 C.教室里，同学们正在悄无声息地讨论课本剧。 D.小安和晨晨在窃窃私语，不知道在说什么。 5.根据语境，选择恰当的气象谚语，把序号写在括号里。 (3分) 秋高气爽，明天，学校要组织同学们爬香山。此 时，窗外阴沉沉的，树叶随风飘落。小帅问：“我们明 天穿什么衣服呢？”小昂说：“‘()’现在还很暖和， 像春天一样，咱们穿短袖就可以。”小露说：“‘( )) 我们还是多穿点吧。这几天总下雨，不知道明天早上 会不会下雨，影响我们爬山。”小丹说：“‘()’就算 明天早上下雨，可能很快就放晴了。” ①早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 ②八月暖，九月温，十月还有小阳春。 ③一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.新情境生活场景小常有写日记的好习惯。有一天，他 在日记本上写下了这些文字。(7分) A今天，我们班开展了《奇幻的神话之旅》的主 题分享活动，我是第一个上台的。分享会上，我们认 识了（①）的精卫，（②）的普罗米修斯。其中，我最感 兴趣的故事是《 》,我特别欣赏故事主人公 (③)的精神，他为了救治百姓尝遍百草。B.同学们的 分享精彩纷呈，一向严历的王老师也露出了微笑。 神话故事有着永恒的魅力，真让我沉醉。 (1)下列词语填入日记中的括号里最合适的一项是 () A.①坚韧执着②勇敢不屈 ③无私奉献 B.①视死如归②秉公执法③神机妙算 C.①锲而不舍②刀枪不入③为民造福 D.①未卜先知②英勇无畏③无私奉献 (2)画波浪线的地方可以用下列哪一项代替？( A.破天荒 B.开绿灯 C.碰钉子 D打头阵 (3)书名号中应填的是 (4)A、B两处画横线的部分都有错误，将错误的地方 写出来并改正。 A处，把 改为 B处，把 改为 7.经典背诵，积累填空。(8分) (1)美景留心间。钱塘江大潮气势非凡：“只见 ,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近， 齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来…”月下小溪柔美如画：“细细的溪水，流着 的香味，流着月光。” (2)好诗含深意。诗中有智慧，如苏轼游山所感“ ,只缘身在此山中”；诗中有豪情，如李 清照在《夏日绝句》中发出了“ ”的呐喊。 (3)先贤道真理。王充用“智能之士， ”告诉我们要勤学好问。 第二部分阅读与欣赏（共35分） 三、阅读短文，回答问题。(35分) (一)意大利蟋蟀的歌声(16分) 说起意大利蟋蟀，它和常见的蟋蟀不同，没有黑色 外套，体形也不像一般蟋蟀粗笨。它看上去细长、瘦弱、 苍白，几乎全白。 一到夏天，夜晚的田野里就响起美妙的歌声，那是 意大利蟋蟀在鸣唱。意大利蟋蟀是有名的歌唱家，它的 歌声缓慢柔和，微微发颤，悦耳动听。我不知有多少次 席地躺在花丛中，偷听那美妙迷人的演唱会。这个小天 地中的小生物们以自己那优美清脆的声音在彼此探问， 相互应答，抒发自己的情怀。 意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外，人们总 会有这样的错觉—刚才还听到蟋蟀在离自己很近的 421● 一小学语文15天期末考前冲刺卷四年级上册 地方歌唱，突然间，就在二十步开外了。这是为什么呢？ 原来，意大利蟋蟀有两片薄纱似的鞘翅。两片鞘翅上各 有一条几乎呈横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。根据 每把琴弓在另一个鞘翅上摩擦的位置不同，发出的声音 就有大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错 觉。此外，错觉的产生还有另一个原因：鞘翅的高低，也 决定着歌声的大小。鞘翅完全竖起时，声音就会响亮； 鞘翅下垂时，声音就变得沉闷。意大利蟋蟀就是这样用 歌声保护自己的。 8.短文是从 和 这三个方面介绍意大利蟋蟀的。(3分) 9.有三位同学对第2自然段分别批注了自己的理解，其 中不恰当的一项是()(2分)》 A作者发挥想象，描写意大利蟋蟀“相互应答，抒发自 己的情怀”，让人感受到它们的自由自在。 B.作者写“意大利蟋蟀是有名的歌唱家”，体现了意大 利蟋蟀叫声的好听，表达了对它的欣赏与赞美。 C.作者使用“缓慢柔和”“微微发颤”“探问”等词语，表 现出意大利蟋蟀善于保护自己的特点。 10.有同学认为作者观察得非常细致。你同意这种说法 吗？先用“ ”画出相关语句，再具体说明。 (4分) 11.昆虫社团的同学展开了讨论。（7分) (1)同学们根据短文提出了三个问题，请你将相应的 提问角度的选项填在括号里。 A.围绕内容提问B.围绕写法提问C.联系生活提问 问题①：我家周围的蟋蟀是如何鸣叫的呢？() 问题②：为什么意大利蟋蟀的歌声能给人造成忽远 422● 忽近的错觉？() 问题③：作者写偷听意大利蟋蟀的演唱会的好处是 什么？（) (2)请你根据第3自然段的内容，回答“问题②”。 (二)孔子学“礼”(19分) 孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可 是他仍旧不断地学习。有一回，他去参加太庙里的祭祀 (S)典礼，心想：这可是个学“礼”的好时机啊！ A由于是第一次参加太庙里的祭祀典礼，他对什么 都感到好奇，见到每一项礼节都觉得很有风范，见到每 一件祭物都凑近瞧一瞧，伸手想触摸触摸。典礼结束 后，他把双手交叠在胸前，深深地作了一个揖(y),虚心 地向内行人请教。有个官员嘲笑他：“谁说这个陬(ZōU) 邑(y)大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？ 瞧他这样没完没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却 微微一笑，凝视着那些祭物，欣然回应：B.“不懂就问，这 正是礼呀！” 祭祀结束后，人们要回家了，可他还有一些问题搞 不明白。C.只见他紧紧抓住人家的袖子不放，一脸疑惑 道：“先生，此礼略有不解，万望赐(c)教！”这种非要问 个明白不可的情形，弄得人家都有些不耐烦了。可看他 这样认真，人家也就不好意思拒绝了。有人称他是“每 事问”，孔子听了还挺高兴：“‘每事问’有什么不好？不 学不问，难道天上还能掉下知识来不成？”他立志要把六 艺（礼、乐、射、御、书、数）学得了然于胸。 就这样，孔子很快对周礼达到了精通的地步，30岁 后便有人专门向他学习周礼了。 12.联系上下文，理解文中加点的词语。(2分) (1)赐教： (2)了然于胸： 13.孔子认为参加太庙里的祭祀典礼是个好时机，是因 为他可以( )(2分) A.结识官员 B.学习周礼 C.观赏祭物 D,看个热闹 弥 14.新考法思维提升梳理故事的起因、经过、结果。(6分) 参加太庙里的 祭祀典礼 起因 经过 结果 15.孔子被人嘲笑“没完没了地问”“什么也不懂”，被人 叫作“每事问”都不生气，为什么？(2分) 封 16.请你抓住描写人物动作、神态和语言的语句，体会人 物心情，在A、B、C句中选一处作批注。(3分) 我选 (填字母)句。批注： 17.你觉得文中的孔子是一个什么样的人？请至少写出 两个方面，并说明理由。(4分) 线 第三部分表达与交流（共30分）》 四、抒写我与自然的故事。(30分) 18.大自然是最好的课堂，在这片广阔的天地间，我们可 以学到许多书本上无法获得的知识。你和大自然之 间发生过什么事呢？请选择你印象最深刻的一件 事，写清楚事情的经过和当时的感受。(30分)