第11天 名校真题卷(二)-【一本】2025-2026学年五年级上册语文15天期末考前冲刺卷（统编版）

一奉小学语文15天期末考前冲刺卷 五年级上册 第三步 做真题 第11天 名校真题卷（二) 心时间：90分钟 。满分：100分 第一部分 积累与运用（共40分） 一、根据拼音，写词语。(5分) 弥 1.在这个寒冷与希望交织的季节，让我们告别lan duò( 用勤奋为笔，书写huT huang( )。我们在zhui zhú 洲 )梦想的路上，遇到困难不要dǎnqiè( ) 请相信，每一次的努力都不会白费，它们会在未来的某一天，以 特殊的方式，给予我们丰厚的ch6uxi( )。(5分) 二、选择题。(16分) 2用“√”选出每组中读音错误的一项。(4分) (1)A.嗜好(shi) B.聒噪(gua) C.传记(zhuàn) (2)A.誊抄(téng) B.筛选(shai) C.酵母(xiào) (3)A.悄然(qiǎo) B.镜匣(xid) C.奔赴(ben) 救 (4)A.削弱(xiao) B.眼睑(jiǎn) C.间隔(jiàn) 封 3用“○”圈出每组词语中字形错误的字，并改正在后面的横线上。 (4分) (1)暴发 梳理曼游 笑嘻嘻 (2)汛期压抑 承诺 振天动地 (3)辛酸懒惰后侮同心协力 (4)消毁崩塌仿照负荆请罪 4.下列句子中的加点俗语不能用括号里的词语替换的一项是 ()(2分) A浩浩做事情总是顾虑太多，前怕狼后怕虎。（畏首畏尾） B.“吃水不忘挖井人”，我们一定要懂得感恩。（饮水思源） 线 C不要回避这件事，更不要遮遮掩掩，我们要打开天窗说亮话。 (直言不讳) D让我一个没有体育细胞的人去参加篮球比赛真是赶鸭子上 架。（强词夺理） 5.下列介绍龙港城市湿地公园的语句中，标点符号使用正确的是 苏 ()(2分) A城市湿地公园由鹭鸟保育岛、童趣乐园，生态智能停车场、广 场等组成。 B城市湿地公园内的回头河、半亩浃河、店基河等河道在建设中 被连通了。 C.城市湿地公园很热闹，游客们有的跳广场舞、有的散步、还有 的在畅聊。 D.城市湿地公园有游船、童趣树屋、空中观景摄影平台、等亲子 游赏设施。 6.下列说法有误的一项是()(2分) A.《鸟的天堂》通过动态描写来展现大榕树旺盛的生命力。 B《慈母情深》通过细节描写展现母亲在贫苦生活中坚韧的形 象，深刻传递平凡而深沉的母爱光辉。 C《少年中国说》（节选）以整齐的句式，描绘了少年中国如朝阳 初升般的光明前程。 D.说明性文章语言风格多样。《太阳》一文语言严谨、平实，《松 鼠》的语言则生动、活泼。 7.阅读，改变了我们看待问题的方式。下列排序正确的一项是 ( )(2分) ①让我们以书为友，以读为乐，珍惜书籍，走向智慧殿堂，共创美 好未来。 ②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” ⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力，我们的社会也难以 传承深邃的智慧、伟大的精神。 A.④②①⑤③ B.④②③⑤① C.④③⑤①② D.④①③⑤② 三、按要求完成练习。(19分) 8先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。(7分) ①一知半()②应接不( )③()泰民安 ④太平()世⑤内( )外患⑥举世()名 (1)承德避暑山庄是 的避暑胜地，也是清朝皇帝的夏宫。 (2)我们现在虽然生活在 的 ,但我们不能忘记我们 国家曾经 的艰难历史。我们要发愤图强，把我们的祖国 建设得更加繁荣富强。 9根据给出的例句，任选一个画面，用动态描写把句子写具体。 (2分) 例：月亮没了踪迹。 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便 全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 ①雪花飘飞。 ②云不断变化。 10.根据给出的长颈鹿的资料，运用至少两种说明方法来介绍长颈 鹿的特点。(2分) 长颈鹿的身高通常在6~8米，刚出生的幼崽也可达 2米高。 11.根据所学内容完成练习。(8分) (1)四时景物皆成趣。在郭沫若笔下，“白鹭是一首 ”它“ ,一切都很适 宜”。“西塞山前白鹭飞， ”是词人张 志和踏春时所见。秋天，那一轮明月、一汪清泉在王维的眼中 便成了“ ,清泉石上流”。 (2)名言警句给我们深刻的启示。《尚书》中“ ,克 俭于家”道出勤俭的重要；葛洪说的“ ,不弃 功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴。虞世南借《蝉》中“居高声 自远， ”告诉我们要有高洁的品质。 第二部分。阅读与欣赏（共30分）》 四、阅读文章，回答问题。(30分) (一)运动的好处(10分) 材料一： ①提到运动，总有人用“四肢发达，头脑简单”来调侃。可越来 越多的科研成果表明，此观，点是错误的。 ②花一定时间参加运动，孩子上课时注意力更集中。有科研人 员让243名学生每天在学校活动10~20分钟，测评他们的专注 度。训练5周后，学生在听课时保持专注的时间平均增加了8%， 最不专心的学生注意力集中时间增加了约20%。 ③当孩子运动时，血液循环会加速，使得大脑获得更充足的氧 气和营养物质，这就像是给大脑的“发动机”注入了高能燃料，让 421> 一专小学语文15天期末考前冲刺卷五年级上册 大脑细胞更加活跃。而且，运动还能刺激大脑分泌一种叫作“脑 源性神经营养因子”的物质，它就像大脑的“肥料”，有助于神经元 的生长和修复，从而增强记忆力。 ④运动还能给身体提供某种独一无二的刺激，而这种刺激为大 脑创建了一种环境，这种环境使大脑更灵活。芝加哥的内伯韦尔 学区开设了一门特有的课程：零点体育课（即每天第一节文化课 前的一节体育课)。这门课不但让该地区约1.9万名学生变得更 健康，而且还让他们成了更聪明的学生。 材料二： +心理健康受益值 90分 60分 45分 30分 0 1530 45607590 运动持续 分钟分钟分钟分钟分钟分钟 时间/每天 耐力增强 身体变强壮」 延缓衰老， 超重者可减 癌症风险 糖尿病风 少约12%的 降低。 肌肉增长 险降低， 脂肪。 血压降低 身材开始 坚持锻炼1年 约16小时， 紧致。 心脏获益。 坚持锻炼1个月 坚持锻炼1周 坚持锻炼1天 (材料仅供做题使用) 12.根据材料一可知运动与大脑的关系：运动让注意力更集 中、 。(2分) 13以下是同学们对材料一的讨论，理解有误的一项是( (2分) A文章以俗语“四肢发达，头脑简单”开头，能引起读者对阅读 材料的兴趣。 B.第②自然段中的“每天”“平均”等词说明科研人员不是用少 量的数据做测评。 C.第③自然段多处使用打比方的说明方法，是为了说明大脑需 要的东西很多。 422● D.第②自然段举学生运动的研究的例子，增强了“运动让注意 力更集中”的可信度 14判断对错，对的画“/”，错的画“×”。(3分) (1)小刚每天在学校参加课间活动30~40分钟，一个月后发现 自己的注意力比之前好了很多。() (2)奶奶每天跳一个半小时的广场舞，非常有益于心理健康。 () (3)哥哥坚持跑步一个月后耐力明显增强。() 15.新情境生活场景辰辰说：“我以后不参加运动社团的活动了。 这些活动不仅累人，还难以赢过别人。”请你根据两则材料，从 三个角度说服辰辰继续参加运动社团的活动。(3分) (二)庐山落霞(20分) ①傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼， 一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕 发，神采奕奕。江面上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”， “广场”上铺着宽广的巨型地毯：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、 天蓝色…交织、融合在一起。 ②这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹 丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围， 是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜 高原。 ③这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰当的比 喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天 净土 ④我暗想：这不是一幅送行图吗？ ⑤你看，那云障雾壁，雍容、肃静，不正是从千山万谷聚集而来 的云神雾仙吗？早晨太阳从都阳湖升起的时候，它们云霞万朵， 彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄙口的奇峰异谷；现在，当太阳要休 息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。 ⑥好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令 兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火 把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘风，或骑象骑虎，或 驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。 ⑦天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个 镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼 物呢？我痴痴地想。 (选文有改动) 16.文章中的“广场”指 ,“海”指 。(2分) 17.作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是( )(2分) A太阳 B.庐山 C.游客 D.作者 18.根据文章内容填空。(8分) (1)“一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，弥 容光焕发，神采奕奕。”这句话运用了 的修辞手法，其 作用是 (2)云雾随着夕阳下落，在 和 这两个方面发 生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如厚不可测的 ,雍 容、肃静，这属于 (动态静态)描写；夕阳接近江面， 云雾如点起的 ,色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于 (动态静态)描写。 19.文中画横线的句子中的省略号表示 (语意未尽 列举的省略)，请你发挥想象再续写一个：有的说，像 。(3分) 封 20.文中画波浪线的句子中，第二个“这”指什么？这两句话表达了 作者怎样的思想感情？(3分) 21.本文语言优美生动，读来使人如临其境。请你试着用恰当的修 辞手法为庐山落霞拟一条宣传标语。(2分) 第三部分 表达与交流（共30分） 五、习作。(30分) 线 22.生活是一本无字之书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自 然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年 是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景…请以“那是一 道风景”为题，运用本学期学到的写作方法完成一篇习作，要求 情感真挚，内容具体，不少于400字。(30分) 写作提示：可以运用动静结合写景，也可以运用场景或细 节描写写人或叙事。一本小学语文15天期末考前冲刺卷五年级上册 (2)数据显示，智能交通系统能够提高15%到 2.(1)B D A C 30%的道路通行效率，相比传统的交通管理系统， (2) 极大程度减少了交通拥堵。列数字运用了列 数字的说明方法，通过具体的数字说明了AI在交 3.A 通领域的应用效果，使说明更准确、更科学。 4.(示例)牛郎织女牛郎、织女牛郎织女被王 4,不能删去。“等”字在这里表示列举未尽，说明 母娘娘用银河隔开，每年只能在七夕这一天通过 人工智能展现出极大潜力的领域除了文中明确提 鹊桥相会。 到的“环境保护、公共安全、城市治理”之外，还有 二、5.（示例）放学路队需整齐有序，不得插队、打闹 其他未列举的领域。如果删去“等”字，句子意思 有些同学最后离开教室时未关闭电灯、风扇等 就变成了它在环境保护、公共安全、城市治理领域 电器 也展现出极大的潜力，这会缩小其应用范围，与实 6.A 际情况不符。“等”字的使用体现了文本语言的准 【解析】民间故事新编需保留核心内容，改变主要 确性和严谨性。 内容会偏离故事本质。 5.(示例)不认同。AI是一种工具，应用得当就可 7.(示例)(1)妈妈，我自己整理书包吧，我已经长 以从多个方面提升人们的生活质量，但创造力源 大了，能做好这件事了 于人类思考。例如，AI能生成绘画草图，但主题 (2)爸爸，您工作太辛苦了，要注意休息，别累着自 构思和情感表达仍需人类完成，所以AI的广泛应 己呀 用不会导致人类创造力退化。 8.(示例)孙悟空西游记他神通广大，会七十 二、6.(1)×(2)X(3) 二变，能降妖除魔，总能在危急时刻想出办法化解 【解析】根据文本第2自然段可知“中华穿山甲是 难题他忠诚、有责任感，尽管被唐僧误解赶走， 陆栖动物，行走时腹部贴近地面；而分布在非洲的 仍心系师父安危 树穿山甲却能上树活动”，故第(1)题说法错误；根 三、9【习作点拨】写“漫画同学”要抓住所写同学最特 据文本第4自然段可知“穿山甲有特殊的肌肉，能 别的地方。外貌描写可以大胆想象，把大眼睛比 关闭鼻腔和耳道”，故第(2)题说法错误。 作黑葡萄，冲天辫比作小火箭；刻画性格、品质可 7.①身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又 以描述发生过的小事，比如“小话痨”课间聊个不 迅速，好似有“穿山之术”②哺乳纲鳞甲目穿山 停，“运动健将”摔倒后仍咬牙冲刺夺冠。文章开 甲科③头部呈圆锥状，背部隆起，腹部平坦，四 头点明同学的特点，中间讲一两件趣事，结尾夸夸 肢粗短，尾长④一般一胎产一崽 同学，表达出自己的真情实感。 8.C 10.【习作点拨】“ 真好”是半命题作文。 【解析】C选项运用的是列数字的说明方法，举例 先补充写作对象，无论是人、物还是抽象概念，都 子需列举具体事例，此处是用数字量化穿山甲的 要围绕“真好”展开。选材时，人物类可以选相处 食蚁数量。 中带来温暖的事例，事物类可以挖掘背后情感，抽 9.不能删除。“一般”指通常，如果删除这个词语， 象概念类需具体化。结构上，开头点明主题，中间 句子的意思就变成了雄性穿山甲的体重都比雌性 用一两件事通过细节描写展现“真好”的原因，结 的重10%~15%，不符合实际。“一般”一词的使 尾升华情感。写作时融入真实情感，运用合适的 用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 修辞手法，让文章生动又饱含深情。 10.平实用准确、简洁的语言客观介绍穿山甲的 11.【习作点拨】写“二十年后的校园”，先围绕环 形态、习性、食性等，信息传递高效直接，让读者清 境、学习生活大胆想象校园巨变，比如智能生态绿 晰获取科学知识，符合说明文的科学性要求。 化、全息投影课堂等，聚焦两三个特色变化。选材 表达与交流 时，可以写会净化空气的墙壁、能定制餐食的机器 -、1.B 人等。结构上，可以用梦境或穿越开头，中间以总 434● 分结构，借过渡语分述变化，结尾表达向往。写作 中可以巧用比喻、拟人等修辞手法，加入所见所 感，让未来校园更鲜活。 12.【习作点拨】写书信倾诉心里话，先确定对象， 比如父母、老师、朋友，再想清楚核心内容，如和父 母聊学习压力，可以列举报兴趣班、取消兴趣活动 等具体事例。书信格式要记牢：顶格写称呼，转行 空两格问好；正文分段说清想法，加些动作、心理 描写让情感更真实；别忘了加祝福语，最后右下角 署名、标日期，用真诚的文字传递心意。 第10天名校真题卷（一） 一、1.书写提示：书写时注意每一行诗上下、左右文字 要对齐；注意笔画、结构等方面的细节。 二、2.照耀真情实感忙碌亲密拒绝孤独 境界 3.B 【解析】B选项“开辟”与语段中“开辟”的含义一 致，都是“开创，创立”，选项A中“开辟”的意思是 “打开通路”，选项C、D中“开辟”的意思是“开拓 扩展”。 三、4.B5.C 6.D 【解析】A、B、C选项均通过与其他事物的对比来 突出描写对象的特，点。D选项采用比喻的修锌手 法直接刻画银杏叶片的形态，写法与其他三句 不同。 7.C8.C 四、9.B 10.B 【解析】B选项中说王母害怕牛郎施展法力，与故 事中王母强势、法力高强的形象不符，且故事中牛 郎并没有法力，加入此情节不恰当。 11.C 【解析】沉香为救母，历经磨难，刻苦学艺，最终凭 借宝莲灯的神力，用巨斧劈开华山，而不是在二郎 神的帮助下救出母亲。 12.(示例)田螺姑娘田螺姑娘故事中田螺姑 娘善良勤劳，默默为青年男子做饭、做家务。情节 奇幻，令人印象深刻。 13.(示例)下课铃响了，教室里却没了往日的喧 闹。只见同学们有的捧着《田螺姑娘》，嘴角挂着 笑意；有的围坐在一起，小声讨论着《牛郎织女》的 情节；还有的托着腮帮子，被《白蛇传》的故事吸引 得入神，完全不想离开民间故事的世界 五、14.家祭无忘告乃翁为有源头活水来江枫渔 火对愁眠故园无此声 六、15.A 【解析】A选项中“并”的意思是“一起”。 16.A 17.①甚苦之②二匠并至日：“我等欲迁矣…” ③（示例）惊愕不已 18.一开始，主人公希望铜、铁两匠搬家，在铜、铁 两匠告知他要搬家时，主人公非常高兴地款待了 二人，结果他们只是互相搬到了对方的房子里。 这种情节的反转使得这则小古文充满了趣味性和 幽默感，让人读来感到轻松愉快。 七、19.①埋在地里②鲜红嫩绿 20.对比默默无闻无私奉献 21.木棉花生命力惊喜 22.沮丧惊呆 23.(1)作者赞美了木棉树脚踏实地、默默努力、奋 发向上、透着傲然正气的高尚精神。 (2)(示例)蜜蜂看到蜜蜂，我会想到我们的老 师。他们默默奉献，在平凡的岗位上教书育人，发 光发热。 八、24【习作点拨】本次习作要求以书信形式，选择一 位古往今来“强国逐梦”道路上的优秀人物表达敬 意。写作时要注意规范书信格式，书信包含称呼、 问候语、正文、祝福语、署名和日期；人物可从科 技、文化等领域选取，如邓稼先、袁隆平等，通过具 体典型事例展现其贡献；正文分段表述，融入个人 真实感悟，用真挚语言传递敬佩之情，结尾表明以 榜样为力量，为强国梦奋斗的决心。 第11天名校真题卷（二） 一、1.懒惰辉煌追逐胆怯酬谢 二、2.(1)B(2)C(3)C(4)A 3.(1)曼漫(2)振震(3)侮悔 (4)消销 4.D5.B 6.A 【解析】《鸟的天堂》中对大榕树的直接描写以静态 描写为主，通过榕树的形态、枝叶茂密等静态特征 一小学语文15天期末考前冲刺卷 五年级上册 展现其生命力；而“动态描写”主要针对栖息的鸟 儿。故A选项说法有误。 7.B 三、8.①解②暇③国④盛⑤忧⑥闻 (1)⑥(2)③④⑤ 9.(示例)②云不断变化。 天空湛蓝，云朵洁白 如雪。起初云朵静静飘浮，似一团团蓬松的棉花 糖，给人宁静之感。不一会儿，微风拂来，云朵动 了起来。有的云朵拉伸成一条巨龙的模样，威风 凛凛；有的云朵分散化作一群绵羊，慢悠悠“行 走”…真是变幻无穷，宛如一场奇妙的秀。 10.(示例)长颈鹿的身高通常在6~8米，大约有 两层楼那么高，即使是刚出生的幼崽也可达2 米高。 11.(1)精巧的诗色素的配合身段的大小桃 花流水鳜鱼肥明月松间照(2)克勤于邦 不 饱食以终日非是藉秋风 四、（一） 12.运动增强记忆力运动使大脑更灵活 13.C 14.(1)/(2)×(3)× 【解析】根据材料二中的第一幅图可知，运动时间 90分钟及以上，心理健康受益值比不运动还低， 故第(2)题说法错误。根据材料二中的第二幅图 可知，耐力增强需要坚持锻炼一年才能达到，哥哥 坚持跑步一个月，并不能达到耐力明显增强的效 果，故第(3)题说法错误。 15.(示例)①运动可以提高注意力，让你在学习时 更加专注，从而提高学习效率。②坚持锻炼可以 增强身体素质，让你的身体更加健康。③参与社 团活动可以结交新朋友，培养团队合作精神和积 极的心态。即使难以赢过别人，也可以从中获得 乐趣和成长。综上所述，运动对身心都有益处，参 加运动社团的活动是一个很好的选择。 (二) 16.江面锦绣谷 17.A 18.(1)拟人生动形象地写出了夕阳即将落下时 的美好画面 (2)色彩形态碧玉静态火把动态 19.列举的省略（示例）蓬莱仙岛 20.第二个“这”指五彩斑斓的落霞。这两句话表 达了作者对庐山落霞无比的喜爱与赞美之情。 21.(示例)江山如画，赏庐山落霞；心潮腾涌，赞祖 国风光。 五、22.【习作点拨】本次习作为命题作文，要求以“那 是一道风景”为题，写一篇作文。想一想生活中你 欣赏过哪些优美的景色，或遇到过哪些让你感到 “美”的人或事。选择印象深刻的去写。可写景， 可写人，也可叙事。写作时要注意抓住“美”展开， 如写景，要按照一定的顺序，运用动静结合的方 法，写出景色的美丽。写人或叙事，可以运用场景 或细节描写，通过典型的事例表现人或事的“美”， 表达真挚的情感。注意语句要通顺连贯。 第2天名校真题卷（三） 一、1.精巧领略叮嘱负荆请罪毁灭殿堂 2.qiao zhi 3.学而不厌海人不倦熟读深思子自知 二、1.(1)BD(2)(示例)前怕狼后怕虎 (3)(示例)A庙会上人潮涌动，摊贩们吆喝不 绝。培培刚接过糖葫芦，又被隔壁的皮影戏吸引； 才驻足片刻，喷火杂技又引起她的注意。这边捏 面人的老师傅指尖翻飞，那头彩绸舞者正凌空跃 起…培培只觉满街绝活如走马灯般轮转，竟不 知该先看哪处才好。 2.(1)清泉石上流家祭无忘告乃翁问渠那得 清如许(2)不弃功于寸阴半丝半缕恒念物 力维艰 三、1.风筝的发展历史风筝名字的由来风筝的分 类风筝的制作方法风筝上图案的寓意 【解析】阅读文章第②自然段可知，该自然段介绍 了风筝的发展历史和风筝名字的由来；阅读文章 第③自然段可知，该自然段介绍了风筝的分类；阅 读文章第⑤自然段可知，该自然段介绍了风筝的 制作方法；阅读文章第⑥自然段可知，该自然段介 绍了风筝上图案的寓意。 2.(示例)在完成上面的信息梳理时我采用了抓住 关键词句的方法，例如，在阅读第②自然段时，抓 住关键句第一句话就可以大致知道本段的主要 内容。 3.(示例)风筝的历史可追溯到东周时期，风筝至 今已有两千多年的悠久历史。列数字用具体 的数据说明了风筝的历史悠久，使说明更准确、更 通过描写人物的动作、语言、神态，以及自己的心 科学。 理活动，把细节、场景写具体。比如写拔河比赛， 与国外风筝相比，中国风筝有着浓郁的东方文化 可以刻画同学们涨红的脸、紧握的双手，也可以补 特色。作比较把中国风筝与国外风筝加以比 充描写啦啦队的呐喊，最后抒发对同学们团结拼 较，突出强调了中国风筝有着浓郁的东方文化特 搏的感悟。注意把重点部分写具体，表达自己的 色的特点。 真情实感。 4.扎骨架把纸张或绢等材料糊在骨架上绘制 第13天名校真题卷（四） 图案绑线试飞 5.(示例)我选③现在大家看到的是燕子风筝， 一、根据整份试卷的书写和卷面，酌情给分。 二、金碧辉煌殿堂领略懂得真情实感启迪 它的整体造型是一只张开双翅的燕子，上面彩绘 三、1.B2.A3.C4.B 着金鱼、莲花的图案，代表了“连年有鱼”，承载着 吉祥如意、生活富足的美好寓意。相比国外的风 四、1.①噪②燥③躁④（示例）澡 筝，其更具有东方文化特色。 2.②③① 四、1.(1)①《儿童时代》②让“我”知道了“我”的视 五、1.D 2.C 线之外有一个更广阔的世界③《我的一家》 ④被深深吸引⑤沉浸其中⑥让“我”产生了长 【解析】“处心积虑”形容用尽心思地谋划，现多含 大了当个写书的人的梦想 贬义，与王阳明“创立良知心学”的语境不符。 2(示例)老师每个星期讲一节周会课的速度，对 3.D 我来说太慢了，于是我就省下零用钱，也去买了一 六、1.增之一分则嫌长减之一分则嫌短月落乌啼 本《我的一家》，一放学回到家就捧起书来，我被里 霜满天明月松间照清泉石上流 面的故事深深吸引了。不管能不能把字认全，连 2.敏而好学不耻下问学如不及（示例）学习 蒙带猜，把一本书全翻完了。这一部分写的是 不进取 “我”读《我的一家》这本书的场景，“太慢了”“一放 3.①王母娘娘（示例）②水漫金山③对美好生 学回到家就捧起书来”“连蒙带猜”让我体会到了 活的向往 “我”对这本书的喜爱到了着迷的程度。 七、1.外公带“我”看戏，投钱时从不胡乱抛掷“我” 3.(示例)每个人都有自己的梦想，我的梦想是成 去外地求学，外公总坚持送“我”到车站 为一名老师，和作者一样是因为喜欢，但作者的经 2.(1)A 历告诉我，只有喜欢是不够的。要实现梦想可不 【解析】A选项中“映着淡淡的光辉”是静态描写。 是一件简单的事，我需要为了这个梦想而不懈 (2)①（示例）离别与怀念外公与“我”之间爱的 努力。 画面和美好的回忆②A 五、1.①C②A③D 3.外公对“我”的疼爱外公对他人十分尊重 2.(示例)作品①：牛郎和织女盼呀盼，终于到了农 4.(示例)(1)真情触动外公对“我”的疼爱、“我” 历七月初七，这是他们每年一次相会的日子。这 对外公的思念都展现了人与人之间的真情。 一天，喜鹊们呼朋引伴，纷纷飞来，在天河上搭起 (2)簌簌梨花落，共沐祖孙情。 了一座鹊桥。牛郎带着儿女走上鹊桥，织女也激 ;八、1.围墙的设置窗户的结构 动地踏上鹊桥。一双儿女急切地扑到母亲怀里， 2.(示例)两者结合材料一强调五桂楼的功能， 诉说着对母亲的思念之情，牛郎在一旁深情地注 图书馆资料补充它的具体尺寸和结构细节，结合 视着织女，他们一家人终于团圆了。 后能更全面展示其建筑智慧 六、【习作点拨】本次习作要求围绕“校园生活”写一篇 3.(示例)向阳而生①经典是文化瑰宝，需传承 习作。可以聚焦运动会上的一次奋力拼搏，课堂 其核心价值②结合时代选择性阅读，取其精华 上的一次精彩发言，或课间与同学的欢声笑语等。：九、【习作点拨】栏目一：写身边“美”的人需聚焦真实 435