第11天 名校真题卷(二)-【一本】2025-2026学年六年级上册语文15天期末考前冲刺卷（统编版）

一小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 离，前者回地球，后者‘蓦然’转身，飞向更加遥远 5.(示例)老师，您好，我们想在校园文化节上组织一 的主带彗星311P”可知，C选项说法错误。 场“班级创意时装秀”。一是我们想丰富校园文化生 3.①确定实际自转周期②确定反照率 活，用新颖的形式提升活动吸引力；二是这个活动可 4.(1)列数字通过“2.1吨”“15米”等数字，准确、 以为大家提供一个展示才艺的平台，有助于同学们 科学地说明了天问二号探测器的重量和翼展长 的多元发展；三是我们会用废旧物品进行改造，有利 度，使说明更准确、更科学 于宣传环保的观念，并且我们利用课余时间来筹备， (2)不能删去。“约”是“大概”的意思，删去“约”， 不会耽误学习。希望您可以支持我们。 这句话就变成了“天问二号探测器重2.1吨”，与 6.(1)D 实际不符，加点字体现了说明文语言的严谨性与 (2)(示例)校长垃吸分类进校园意义重大。在 准确性。 实施初期可能会比较困难，但可以通过课程科普、 (二) 趣味活动等帮学生掌握分类知识，培养环保习惯。 5.①祈谷坛②丹陛桥③圜丘坛 这不仅是知识教育，更是社会责任的启蒙，从长远 【解析】由文本第4自然段中“内坛又分为南北两 看是有利的 部分，中心建筑是祈年殿，北为祈谷坛，南为圜丘 三、7【习作点拨】本次习作是想象作文，首先想一想 坛，两坛之间以一长360米、高出地面的甬道 自己想变成什么动物，如果变成骏马会在草原上 丹陛桥相连”可知，①是祈谷坛，②是丹陛桥，③是 发生什么有趣的故事呢？是跟着牧民一起在草原 圈丘坛。 上驰骋，还是会和游客碰撞出不一样的火花呢？ 6.(1)古人认为“9”为最大的“天数”，寓意至高 注意要把重点部分写详细，写之前可以先列一个 至大(2)②③ 7.运用了列数字和作比较的说明方法，列举具体 提纲，明确重点。注意想象要合理，写出自己变形 后的感受 的数据“1700米”“1600米”“273万平方米”，并与 故宫作比较，突出强调了天坛的规模之大。 8【习作点拨】回想这一年你参加过的活动，挑选 8.不可以删去。“之一”在文中指“祈年殿是昔日 一个让你印象最深、收获最多的活动来写。如选 北京的最高建筑中的一个”，删去后意思就变成了 择运动会，可以写一写你参加了什么比赛，在比赛 “祈年殿是昔日北京最高的建筑”，与事实不符。 过程中发生了什么。可以在结尾处写明本次活动 “之一”一词的使用体现了说明文语言的严谨性与 的收获以及体会。写的时候注意要运用点面结合 准确性。 的手法来描写活动的场面，既要关注到整个场景， 9.(示例)守护天坛古建，传承文明记忆。 也要写出某个人物的具体表现。 表达与交流 9【习作点拨】本次习作是半命题作文，首先要选 一、1.①外祖父②格里高利③慈祥善良④善 择一个词将题目补充完整。以“诚信”为例，可从 良、乐观、富于同情心 生活中取材，比如考试拒绝作弊获老师认可、按时 2.(示例)《小英雄雨来》雨来本剧通过两幕展 归还物品收获友谊等事例。用细节描写展现他人 现雨来热爱祖国、勇敢机智和坚强不屈的优秀品 的反应和自己的内心感受，突显诚信带来的温暖 质敌人让雨来带路，雨来将他们带入了地雷阵， 与信任，让美好跃然纸上。 然后跳水逃跑了雨来面对敌人的威逼利诱，坚 10【习作点拨】本次习作要求围绕题干中已给出 决不说出八路军的下落 的情境创编故事，要想写好本次习作，需要关注以 二、3.D 下几点：(1)明确故事发生的地，点是在村庄里，环 4.(1)C(2)(示例)练习书法的好处有很多：第 境的描写要贴合生活实际；(2)明确感情基调，“多 一，书法是中华文化的瑰宝，我们学习书法也是在 年未回老家的优优”和“优优儿时的玩伴乐乐”两 传承传统文化；第二，练习书法可以培养我们的耐 人相见，感情基调可以是激动、兴奋、开心等等； 心、专注力和审美能力；第三，练习书法对书写能 (3)把故事的开端、发展、高潮、结局写完整，把情 力的提升有很大帮助，美观规范的书写能给人留 节写生动，运用多种人物描写方法来刻画人物 下好印象。 形象。 434 11.【习作点拨】本次习作是半命题作文，要从具体 易；二是能锻炼演讲能力和胆量，对学习和成长都 的事件中提炼出关键词。可以写“坚持是成长的 有帮助。我会充分利用课余时间准备演讲，不会 翅膀”，据此回忆你在小学六年中，因为坚持某件 耽误学习，希望您能支持我参加演讲活动。 事情而收获的成长，可能是坚持练字，也可能是坚 四、（一） 持跑步，还有可能是坚持阅读…从不同方面或 13.B 选用不同的事例写清楚坚持对你的积极影响，要 【解析】句中的“尝”是“曾经”的意思。 把重要的部分写具体、写清楚。 14.请以为师/不许 12.【习作点拨】写倡议书需要重点关注以下几点： 15.索琴弹之，奏《广陵散》 (1),点明班级浪费纸张的现状，说明浪费纸张对资 16.(示例)太学生们围在阶前，齐声恳求：“嵇先生 源消耗、环保的不良影响；(2)分点列出回收利用、 通古晓今，文采出众，请留其性命，让先生任教于 双面书写等具体做法；(3)以有力呼吁收尾，号召 太学！” 行动。注意倡议书的格式，要正确安排题目、称 (二) 呼、署名及日期的位置。 17.“我”被校长用胡子扎，“我”希望校长的下巴是 13【习作点拨】“拿手好戏”泛指一个人特别擅长 脚跟，被校长教育后不再捣乱夏天，洪水阻隔上 的事，只要是自己擅长的，都属于自己的“拿手好 学路，校长背“我”和同学们过沟 戏”。写之前仔细想一想自己有哪些拿手好戏，是 18.交代夏天时的危险环境，为后文校长背学生过 画画的水平技艺高超，还是古诗名句可以张口就 沟作铺垫通过描写水流湍急，烘托“我”的恐惧 来？确定要写的内容后，围绕“拿手好戏”的练成 心理，衬托校长背人过沟的坚定与担当 过程、与“拿手好戏”有关的故事展开描写。注意 19.能体会到“我”对校长的担忧，看到校长在洪水 明确写作顺序和写作重点，写出自己的感受。 中坚持时的心疼，以及校长无私的关爱所带给 14.【习作点拨】本次习作需先明确对象，可以写家 “我”的感动。 人、老师或朋友。回忆相处中触动你的具体场景， 20.“血肉拱桥”表面指校长弯曲的脊背，实际象征 像深夜伴读的身影、失意时的暖心安慰。用细节 他宽厚的师德与崇高的精神。结尾表达了“我”对 描写（如动作、语言、神态）展现情感，结尾直抒胸 校长的感恩、崇敬与怀念，他的精神如同拱桥，永 臆，让“感谢”之情自然流露。 远指引和温暖着“我”的人生。 第10天名校真题卷（一） (三) 一、1缝隙粉身碎骨宣告掀开惊叹 21.D22.C23.B 2.C3.A 24.(示例)传承工匠精神争做时代少年①以古 4.捐躯赴国难视死忽如归 今工匠为榜样，学习古今工匠的事迹，感受他们对 二、5.C6.D7.C8.C 技艺的精益求精。②学习“工匠精神”，课上认 三、9既使人惊叹既愿久立四望波涛汹涌的大海 真听讲、积极思考，学深悟透。③勇于创新，突 九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯稻花香里 破思维局限，用新思维解决学习生活中的问题。 说丰年听取蛙声一片待到重阳日万水千山 小文××年××月××日 只等闲怜子如何不丈夫 五、25.【习作点拨】先明确“破”的内涵，如破难、破局、 10.(示例)我心里像揣了只兔子，举了举手又放 破解，选择一个角度作为习作的中心。以“破难” 下，既怕当面指出会让老师尴尬，又担心不纠正会 为例，可以选取考试失利后调整学习方法这一事 误导大家，我纠结得不知如何是好 例，按照“困境现状一破难过程一突破感悟”的结 11.(示例)小文仰头望着“超级月亮”，嘴巴微张， 构展开，用动作、心理描写突显挣扎与坚持，细节 眼睛一眨不眨，他站在原地一动不动，连爸爸喊他 处可以加入环境烘托，如阴雨转晴，结尾升华“破” 都没听见。 的意义，让情感自然流露。 12.(示例)妈妈，我想参加学校即将举行的以“牢 第11天名校真题卷（二） 记历史，珍爱和平”为主题的演讲活动，原因如下： 一、1起源陶醉汇集攀登谱写 一是参加活动能让我铭记历史，明白和平来之不： 2.A B AA 一小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 3.C 4.B 【解析】A选项与语段中的省略号都是表示列举的 省略，B选项中的省略号则是表示人物的忐忑 不安。 二、5.D 【解析】五彩应为“黄、青、赤、白、黑”。 6.C 7.D 8.A B E 9.A 10.柳公权玄秘塔碑棱角分明 11.(1)项带银圈将身一扭 (2)江清月近人九曲黄河万里沙望湖楼下水 如天 (3)稻花香里说丰年听取蛙声一片少小离家 老大回三军过后尽开颜 12.(示例)蝉鸣夏日午后，蝉躲在树叶间“知了 知了”地唱着歌。阳光晒得树叶发亮，它们的歌声 给烦闷的夏天添了一丝乐趣。我悠闲地吃着西 瓜，听着蝉声忽远忽近，忽然觉得夏天很长，长到 蝉鸣能填满整个童年 13.(1)第③步“包裹鱼身”未说明如何固定宣纸 (2)将宣纸上的鱼图沿轮廓剪下来，并用胶水粘贴 在鱼骨架上 三、14.一二 15.B 【解析】由材料一中“频率越高…对人体伤害越 大”可知，并非所有电磁波都“对人体伤害很大”。 16.①收音机广播、电报、业余无线电 ②1米~0.1毫米③微波通信④纳米级 ⑤治疗肿瘤 17.(示例)三如今5G手机的天线缩短到了1~ 3毫米，能藏进机身，且频段为20~52GHz,能携 带足够多的信息 四、18.(1)在永丰战役中，张富清作为突击队员，炸掉 了敌人的碉堡(2)在高洞管理区，张富清带领村 民在悬崖绝壁上开凿道路 19.A 20.点面结合男女老少齐上阵参与劳动的场景 张富清撬石块老大爷推石块让读者既能感 受到劳动的热烈场面，又能体会出具体人物的奋 斗精神，有较强的画面感 21.(示例)①英勇无畏、舍生忘死：永丰战役中，他 头部受伤流血仍坚持炸毁碉堡，展现了他在战争 年代冲锋在前、敢于牺牲的精神。②勇于担当、为 民奉献：和平时期，他主动前往条件艰苦的高洞管 理区，带领村民在悬崖修路，最终改善了村民的出 行和生活，为百姓谋福祉。 22.(示例)B这个题目以三个“突击”反复强调， 与文章结尾相照应，不仅概括了张富清的精神，也 体现了文章的主题，即张富清无论在战场上还是 在社会主义建设中，都展现出了突击队员的精神 五、23.【习作点拨】本次习作要求创编故事，我们可以 利用环境和人物大胆地猜测他们会发生什么故 事。比如徐明因赶时间差点发生交通事故，交警 将徐明拦下进行了安全教育后，又主动送徐明去 学校，展现了社会温情。创编故事时，要注意将起 因、经过、结果写完整。 第12天名校真题卷（三） 一、1.【书写提示】字迹工整，书写规范，不要写错 别字。 2.目睹神秘喧闹澎湃谱写 3.A4.D5.C 6.【书写提示】注意书写端正，字迹工整清晰，不要 写错别字。 7.①九曲黄河万里沙②一水护田将绿绕③惟 有民魂是值得宝贵的④未敢忘忧国⑤视死忽 如归⑥不可以尺寸与人 8.(示例)①弯弯曲曲的黄河从遥远的天边滚滚 而来，河水挟带着泥沙掀起巨浪，那声音震耳欲聋 9.A10.C11.D 12.①③② 二、13.砸碎枪支相继跳下深谷浑身火苗乱窜 被烧了半个多钟头 14.C 【解析】选文《我的战友邱少云》（节选）没有运用点 面结合的描写方式。 15.①（示例）铭记历史，致敬英雄②踏上长征之 路③点燃书本，暴露自己④（示例）英勇无畏、 热爱祖国 16.我不认同这种说法。（示例）革命烈士永垂不 朽是因为他们用自己的行动和牺牲为我们祖国的 发展做出了巨大贡献，这种贡献是不能被忘怀和 替代的。虽然他们的生命已经逝去，但他们的精 神永存，值得我们代代相传。 17.①团队研制的芯片获得全国科学大会重大成 果奖②参加国际芯片展览会③龙芯1号、龙 芯2号诞生④龙芯3号研制成功 18.B (2)(示例)临危不乱忧国忧民 19.(1)国际芯片展览会上没有一个来自国内企业 (3)(示例)热爱科学外祖母慈祥善良我们一定 的展柜 要珍惜美好幸福的生活 (2)(示例)①在课堂上，我们要认真听讲，积极思： 9.B 考，勇于提问，不断拓宽自己的科学知识视野。 10.(1)/(2)/(3)(4)X ②做生活的有心人，努力学习科学知识，关心国家 11.D 的科技发展。 12.(示例)如意结扣春节时，人们都祈盼新的一年 20.芙蓉区政府 事事如意，如意结扣能很好地体现对新一年的美好期 21.(1)一二(2)C 盼，适合用于春节贺卡 (3)入口→历史厅→科技厅→隆平厅→临展厅→ 13.列数字 出▣ 14.C 22.C B A D 15.①土地占用问题：露天垃圾场很快便无法容纳垃 三、23.【习作点拨】本次习作重在突出AI技术如何让 圾了，土地资源紧张。②环境污染问题：垃圾填埋导 我们的生活变得更美好，写作时，可以先回顾之前 致地下水污染。 生活中的不便，如城市垃圾处理低效等，再写出 16不能删掉。“常常”表示“经常、时常”，说明这种肥 AI技术的解决方案，如搭建垃圾分类AI系统等。 料供不应求的情况频繁发生，但并非绝对。若删掉， 注意将具体场景和细节描写清楚，将AI技术带来； 句意过于绝对，与实际情况不符。“常常”一词体现了 的改变具象化，展现科技如何让生活更美好。 说明文语言的准确性和严谨性。 第13天名校真题卷（四） 17.一指消化了垃圾，二指节省了每年几百万欧元的 1.(1)伏案绿毯琴键笔走龙蛇陶醉 燃油费，三指为农民提供了大量优质低价的肥料。 (2)(示例)平仄起伏中翻涌着岁月的浪涛一言一语 18.(示例)垃圾减少齐行动，绿水青山共守护！ 间闪烁着温暖的光芒 19.有人以为美国在朝鲜所放的野火烧不到北岸中国 2.C3.A 领土上有人以为炸弹能够炸坏中朝人民在心中所 4.C 建立的血肉相连的桥梁 【解析】排阔闼”的意思是“推开门”。 20.(示例)运用了环境描写和动作描写，渲染了战争 5.C 残酷的氛围，衬托出医护人员英勇、奋不顾身的形象 【解析】粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政 21.医护人员抢救朝鲜伤员 治舞台（含讥讽意）。句中用于形容新当选的大队委 22.先写了抢修队的整体表现，这是面的描写；再写了 不合适，该词用在此处感情色彩错误。 老工人的表现，这是点的描写。这样点面结合的写 6.A 法，不仅突显了整个铁路援朝志愿大队的英勇无畏， 【解析】B选项的加，点词语“只看见”通过反复，强调了 也让我们感受到了老工人舍己为人、不顾自身安危的 人们看到逆行者时，对逆行者产生的最直观的印象， 精神。 突出了逆行者的形象；C选项的加，点词语“是那么”通 23.(示例)敌人的炮火再猛烈，铁路援朝志愿大队也 过反复，强调了阳光的暖和与微风的轻柔，突出了午 会保证铁路线上的桥梁不断；敌人的炮火再猛烈，也 后的美好氛围；D选项的加，点词语“只听见”通过反： 炸不断中朝人民之间的友谊之桥。这句话彰显了铁 复，突出了全场肃静的氛围，强调了特定环境下能听： 路援朝志愿大队保卫铁路的决心之大，战斗意志之 到的声音；A选项的加，点词语“要么”是表示选择关系！ 坚定 的关联词，没有起到突出或强调的作用。 24【习作点拨】本次习作要求写一件印象深刻的美好 7.野旷天低树清风半夜鸣蝉浪淘风簸自天涯 的事，可以通过回忆引入，点明有一件美好的事在记 黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船千里莺啼绿： 忆中挥之不去，中间详细叙述事件的起因、经过和结 映红 果，着重描写美好瞬间，如人物的语言、动作、神态等， 8.(1)未敢忘忧国以为世无足复为鼓琴者项带银 穿插自己当时的内心感受，结尾总结这件美好的事对 圈钢叉 自己的影响，再次强调生活的美好，升华主题。 435一本小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 第三步 做真题 第11天 名校真题卷（二） ⑦时间：90分钟 。满分：100分 第一部分 积累与运用（共40分） 一、读下面这段话，完成练习。(13分) 弥 有学者说，中国人的生活美学qi yuan( )于古代文人 的(A雅B.哑)事。读书时的忘我，抚琴时的悠然，赏瓷时的tá0 00 zui( )…皆令人向往、感(A楷B.慨)。如今“国潮”兴 起，它在发展中hui j1( )了传统文化元素，力求“学古不泥 古，破法不悖法”。件件有魅力的“国潮”作品向世界(A宣B.喧) 告：我们中国人正奋力pān deng( )着生活美学新高峰，用 心pǔxiě( )着文化传承与创新的(A壮B.状)丽篇章。 1.根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。(5分) 2联系上下文，用“/”在括号里选出正确的字的选项。(4分) 3依据“泥”和“悖”的字义，可以理解画横线的语句是在说：“学古” “破法”应( )(2分) 泥[n门：固执。 救 封 悖[bi门：相反；违反。 A完全依照古人的规则，不需要有任何改变。 B.大胆去创新，无须遵循传统的规则与道理。 C.在继承中发展，在不违背基本规则的情况下创新。 4.下面选项中的省略号与语段中的省略号作用不同的一项是 ()(2分) A.一首歌，一幅画，一件小工艺品…一段美好的艺术之旅。 B.…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿 蜜 也好！ 二、按要求完成练习。(27分) 5.下列内容对应有误的一项是()(2分) A五行：金、木、水、火、土 B.五谷：稻、麦、黍、菽、稷 线 C五音：宫、商、角、徵、羽 D.五彩：黄、蓝、赤、白、黑 6.下列描述中成语运用不恰当的一项是()(2分) A在阅兵仪式上，解放军威风凛凛，迈着整齐统一的步伐走过 天安门。 B面对敌人的威逼利诱，即使粉身碎骨，雨来也绝不投降。 赵 C.在困难面前，共产党员总是冲在前，他们对人民百姓的关爱暴 露无遗。 D.少年有信仰，国家有力量。少年周恩来斩钉截铁地说：“为中 华之崛起而读书！” 7.下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是()(2分) A.农民们把翻好的地耙得又平又顺溜，看起来像妇女们刚梳 的头。 B.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上 的波浪。 C,城市里种植了大量的花草树木，这些花草树木就像守护城市 环境的“绿色卫士”。 D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子 叫了，就像在说话似的 8.结合语境，选择合适的词语填在括号里。（填序号）(3分) A.天籁之音B.余音绕梁C.妙笔生花 D.行云流水E.惟妙惟肖 F画龙点睛 舞台上，她的歌声如同()，()，伴舞演绎的孔雀更 是()，让人惊叹！ 9.古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，下面的情节 主要表现了关羽()的特点。(2分) 操教酾(S)热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟 下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大 振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾 铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。 A.英武神勇B.不徇私情C,神机妙算D.谨慎多疑 10.右面这一幅作品是 所作的《 必辅蹲之 可以看出他的楷书用笔方圆并施，点画 不刘 更、 结构精妙。(3分) 之議夫 11.将本学期积累的内容进行归类整理。(9分) (1)美文摘抄。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， ,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹 却 ,反从他的胯下逃走了。 (2)诗中有水。 “野旷天低树， ”是建德江的清丽；“ ,浪淘风簸自天涯”是黄河的壮阔；“卷地风来忽 吹散， ”是西湖的奇丽。 (3)诗词中有情 辛弃疾的“ ”写出 了稻花飘香、蛙声阵阵的欢欣；贺知章的“ 乡音无改鬓毛衰”道尽了他久客还乡的惆怅；毛泽东的“更喜岷 山千里雪， ”写出了红军翻越雪山之后的 喜悦。 12.选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(2分) 时光的声音街角的声音蝉鸣 词语： 13.新情境生活场景优优在家里找到了一份鱼灯制作说明书，但 她在制作鱼灯的过程中遇到了困难，因为说明书中有一处写得 不清楚。请你帮忙改一改。(2分) 鱼灯制作说明书 材料：铅笔、剪刀、竹条、胶水、颜料、灯泡、宣纸、 细绳。 做法： ①设计鱼图：用铅笔在宣纸上勾勒出鱼的轮廓，并把鱼图涂 上颜色。 ②搭建鱼骨架：根据鱼图使用竹条搭建鱼骨架。用细绳将 鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍固定在一起。 ③包裹鱼身：将宣纸上的鱼图沿轮廓剪下来。 ④安装灯泡：在鱼身内部安装灯泡，并用细绳固定在鱼骨架上。 (1)写得不清楚的地方： (2)改一改： 第二部分 阅读与欣赏（共30分） 三、阅读材料，完成题目。（11分) 材料一： 日常生活中，电磁波无处不在，如红外线、紫外线、WF1信 号、手机信号等。只要是波，就逃不过三个参数：波速、波长、频 率。有些学者认为，频率越高，对应着电磁波的波长越短、能量越 高、衰减越快、穿透性越差、散射越少、对人体伤害越大。 材料二： ①几十米波长的电磁波，频率到了MHz(兆赫兹)级别，能携带 的信息很可观，收音机广播、电报、业余无线电一般用这个频段。 ②波长再短，点儿，到了1米~0.1毫米，就有意思了。一方面， 虽然衰减已经很明显了，但一口气还能跑个百十千米，够用；另一 方面，频率到了GHz(吉赫兹)级别，能携带足够多的信息。这个 波段是通信的焦，点，1G、2G、3G、4G、卫星通信和雷达通信，全在 这个频段，统称微波通信。 ③波长到了0.4微米，有我们熟知的紫外线，对人体有一定危 害。太阳光里的紫外线大约占了7%，如果你一天能晒上半小时 421● 一小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 太阳，那么前面提到的那些电磁波辐射基本可以无视了。波长到 了纳米级，我们比较熟悉的有X射线，在医院能见到医用X射线 设备，常用于医学诊断和治疗。 ④最后，波长短到了0.1纳米以下，这就是令人闻之色变的伽马 射线一来自核反应，全世界最强的能量形式之一。医疗上常用 来治疗肿瘤。 材料三： 移动通信 1G 2G 3G 4G 5G 设备信号 0.80.9 0.81 0.8~2.2 1.83.6 20~52 频段 GHz GHz GHz GHz GHz 3337 30~37 14~30 8~16 1~10 波长 厘米 厘米 厘米 厘米 毫米 天线 89 89 3~8 2~4 1~3 (1/4波长) 厘米 厘米 厘米 厘米 毫米 (材料仅供做题使用) 14.小本要做一次关于电磁波知识的宣讲，他需要重点阅读材料 和材料 。(2分) 15.阅读材料后，小本知道以下关于电磁波的说法错误的一项是 )(2分) A手机信号属于电磁波。 B.任何电磁波都对人体伤害很大。 C.电磁波有不同波长。 D.生活中电磁波应用广泛 16.请你根据材料完善下面的表格。(5分) 电磁波 ② ④ 0.1纳米 几十米 波长 以下 日常生 ① ③ 医学诊断 ⑤ 活应用 和治疗 17.新考法新角度随着科技的发展，手机成了我们的生活必需 品。手机屏幕越来越大，手机天线却消失了。对此，小本提出 了以下几种猜测： 猜测一：天线越短，通信的效果越好。 猜测二：科技发展到现在，手机已经不需要天线了。 猜测三：天线没有消失不见，只是越来越短，藏在手机里面。 422 你认同猜测 ,理由是： (2分) 四、阅读文章，按要求完成练习。（19分) ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国 就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决 心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②永丰战役中，他主动请缨，和两名战士组成突击小组。天还 没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。 张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高 的城墙，率先跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，敌人就围了上来。他端起冲锋枪一 阵扫射，一下子打倒了七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了 一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用 刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴 弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉 环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁 着腾起的黑烟，顽强地爬向另一座碉堡，用同样的方法将其炸 毁…大部队顺利地解放了永丰城。 ④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平 时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的高洞管理区（现高 洞村)，那里海拔一千多米，村子在悬崖之上、峰岭之间。全村进 进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀 削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小 心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子一头扎进大山，在 高洞管理区住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探。 开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬 的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手 持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔 涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一 位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下 悬崖… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具， 在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了， 货物的运输方便了，村里的环境改善了…人们的生活迎来了新 希望。 ⑧在生与死之间，他选择冲锋在前；在小家安乐与百姓福祉之 间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各 种各样。但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！ 突击！ 18.用简要的语言写出张富清的英雄事迹。(4分) (1)事迹一（①~③自然段）： (2)事迹二（④~⑦自然段）： 弥 19.第④自然段中画横线的句子描写了高洞管理区的环境，对其作 用理解不恰当的一项是()(2分) A表达了人们对自然山川的敬畏之心。 B.表明了炸山修路的条件很恶劣。 C.突出了张富清迎难而上的精神。 20.第⑥自然段作者运用了 的方法描写劳动场面，先 从整体上写了 ,接下来分别写不 同人物的表现： 、小伙子砸石块、 。这样写的好处是： 。 (6分) 封 21.结合具体事例说说文中的张富清是一个什么样的人。(4分) 22下列几个题目，你觉得哪个作为这篇文章的题目最合适？先选 选，再说明理由。(3分) A《英雄张富清》B《突击！突击！突击！》C.《突击队员》 我选择 。理由： 线 第三部分 表达与交流（共30分） 五、习作。(30分) 23.请根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。题目自 拟，文中不得出现真实的校名、人名。(30分) 环境：清晨热闹的街上 人物：上学迟到的徐明、交警