期末专题：实验题A卷 （专项训练）2025-2026学年人教版八年级物理上册

期末专题：实验题A卷 （专项训练）

1．小组同学用如图甲所示的装置探究“某种物质的熔化和凝固时温度的变化规律”，乙图是根据实验数据得到的温度与时间的图像。

（1）甲图中对试管的加热方法叫      ，优点是      ；

（2）乙图中，该物质的熔化过程对应图线中的      （用字母表示）段，此过程中该物质      （吸热/放热/既不吸热也不放热）；该物质的凝固过程对应图线中的      （用字母表示）段，此过程中该物质      （吸热/放热/既不吸热也不放热）；实验发现该物质是      （晶体/非晶体）；

（3）乙图中第14min时，该物质处于      （固态/液态/固液共存）状态。

2．小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中

  

（1）图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是          ；

（2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图乙所示，小石块质量是         g。

3．液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关，于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的     有关；

(2)通过    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

(3)小新发现下雨天衣服干得比较慢，于是提出一个新的猜想：水蒸发的快慢可能跟      有关；

(4)请你写出两种防止蔬菜变蔫的措施：      ，      。

4．在探究“凸透镜成像的规律”的实验中，如图所示，小明用“F”字样的LED光源、焦距为10cm的凸透镜、光屏、光具座进行了如下实验。

（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在            。光源选用“F”字样的好处是            。

（2）将透镜和光屏固定在图乙所示的位置，光源应移到            （填“A点左侧”、“A、B之间”或“B点右侧”）才能成像，此时如何确定光屏上所成清晰的像？           。

（3）移动光源，在光屏上得到一个放大的像，接着小明将一副近视眼镜放在光源和凸透镜之间靠近透镜的位置，发现光屏上的像变模糊了。为了再次承接到清晰的像，他应将光屏向            （填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动适当的距离。

5．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。

（1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是      （选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生      现象；

（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由      形成的，水面上大量的白雾是由      形成的。看到的白雾会      （选填“上升”或“下沉”）。

6．茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

  

（1）由图甲可知此时温度计的示数是      ℃；

（2）图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是      ；

（3）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷      （填物态变化名称）形成的小水珠；

（4）如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：

①两个小组实验所用的水的初温      （选填“相同”或“不同”）；

②沸腾时虽然继续加热，但水的温度      （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水      沸腾（选填“能”或“不能”）。

7．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：