天津市西青区大寺中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026第一学期九年级质量监测语文试卷 第I卷 注意事项： 1. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11小题，共29分。 一.（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；511小题，每题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的-一项是( A.宽宥yu) 摻杂(can) 强聒不舍(guo) B.箴言(zhen) 遁词(d心n) 根深蒂固(d) c.游弋y) 豢养(juan) 自惭形秽(sui) D.妖娆yao) 矗立(chù) 相得益彰(zhang) 2依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ) 书香，是生命永恒的香味。名著散发出的香味，尤其」 醇香。一个人，若手头、桌 头、床头，总有悦心的名著相伴，是一生的幸事。名著在左右，或 闲翻，或倾心 细读，或一笑看过，或反复品赏， 芬芳盈口，满心余香。所得的，都是生命的真 大滋味。 A.恒久 随手 乐趣 B.恒久 信手 意趣 C.长久 随手 意趣 D.长久 信手 乐趣 3.下面一段文字中有语病的-项是( ①读书是年轻人培养心智、塑造性格、规划人生的重要途径。②阅读电子书也好，阅读纸 质书也罢，不论哪一种方式关键是要把读者引导到读书活动中来。③我们应客观全面地看 待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。 ④家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 A第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字处的标点符号，最恰当的一项是() 口我爱这土地口作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正遭受日寇铁蹄的 践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入人民解放斗争的洪流之中，并且成为时代的口吹号者 口他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放▣摆脱枷锁的歌手而写诗”的。 A.《》 B.“ 0 C.“n 》 D.《》“。” 5.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是() 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A.这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。 B.“凄凉地”“弃置身”表达了诗人被放逐、被“抛弃”的无限心酸和悲凉。 C诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。 D诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观、自暴自弃之意。 第1页，共8页 阅读《在光阴里，磨就一个自己》一文，回答68题。 在光阴里，磨就一个自已 米丽宏 ①听到一个词一磨镜，很古旧。是啊，以铜镜照面，那都是什么年代的事了？可是，那 时的镜子，就是拿一块一块铜进行人工打磨，一直磨到光亮可鉴，才成镜子的。 ②磨，很有点疼痛感，可疼又如何呢？世间万物，角角落落，哪个不在经受着“磨” 呢？在“磨”中痛，也在“磨”中快乐和重生。一个人成长的历程，就是受磨砺的过程。 被小病小灾磨，被贫穷困苦磨，被挫折坎坷磨，被悲欢哀乐磨，纵使从小到大，锦衣玉食， 万事顺遂，亦免不了被光阴磨，到老来，一马平川，履历平平，竟没有值得回忆的亮点， 岂不是另一种痛吗？ ③作家余华在《活着》中说：“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是 来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给 予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”活着就是忍受，忍受就是磨砺，磨哪，哪儿不痛呢？ ④老辈人教人读书，爱说“《文选》烂，秀才半”；教人学诗，爱道“熟读《唐诗三 百首》，不会写诗也会诌”。“《文选》烂”，想来是久之自悟，步步生莲，自是磨烂的； 那熟读唐诗，何谓“熟”呢？也不外乎磨烂了，嚼碎了，吸收了，跟自我融为一体了。这 磨，是要有一股子专注劲儿的。日月如梭，人生浮脆，专注，好似是一柄锐利的钻头。光 阴在磨你，你把光阴打磨成另一个自己。 ⑤《老残游记序》里说：“《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》 为太公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣；李后主以词哭，八大山人以画哭，王实甫 寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。”都是男人的哭啊，因心清，因心痴， 因心悟，才有那时代项尖儿上的长歌当哭，那哭叫我一阵阵心惊。他们把一腔情、整个心， 投诸横平竖直的文字和坎坷不平的世道人心，把生命打磨成了一场震撼史册的哭，至今哭 声隐隐。 ©光阴总是磨人，有繁华，必有萧瑟；有红颜，必有色衰；才是美目盼兮，转眼鹤发 鸡皮；大自然的脚步，任谁能阻止得了呢？ ⑦人，从来不具有光阴的所有权，我们只能打磨攥在手里的每一寸光阴。光阴磨人， 最难是坚持。跟你一道的路上，必有前行者，有歇脚者，有歌唱者，也有讥讽者，别人做 什么，说什么，与你何干呢？唯一要做的，是做好自已的选择，走出原则，做出情调，走 出境界。万物走在节气里，你走在自己的路上。跟着光阴走，每一个不曾起舞的日子，都 是对生命的辜负。 ⑧泰戈尔说：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ⑨看看供我们使用的光阴，最长不过三万六千余日，做复杂的事情，真的不太够；那 就在简简单单的事情里，磨就一个自己。也许打磨的过程有点长，有点累，有点枯燥，但 你要真诚地喜爱受打磨的自己，其他的，勿作声，勿表白，一切交给光阴去说话。 6.下面对本文中心论点的表述，最准确的一项是() A世间之万物，不论何时何地都要经受一定磨砺。 B.一个人成长的历程就是在光阴里受磨砺的过程。 C要用一股专注的劲儿把光阴打磨成另一个自己。 D人要在简简单单的事情里，磨炼造就一个自己。 7.下面对文本相关内容的理解，正确的一项是（ A第②段运用正反对比论证，说明与其到老来忍受人生没有值得回忆的亮点的长捕，不 如在磨砺的短痛中获得快乐和重生的道理。 B第③段援引作家余华在《活着》中的经典语句，运用道理论证法，说明活着就是忍受 痛苦的过程，忍受也就是一种磨砺的道理。 第2页，共8页 C第④段援引老辈人教人读书、教人学诗的例子，说明“读书破万卷，下笔如有神”和 :以致用，是学习的最高境界”的道理。 D第⑤段以屈大夫、蒙叟、太史公、杜工部、李后主、八大山人、王实甫、曹雪芹为例， 男人就是因为哭而震撼史册的道理。 据文本，下面对怎样才能“磨就自已”的理解不正确的一项是() A.忍受住各种磨难痛苦。B.专注于做正确的事情。 C坚持不懈走自己的路。D.一切交给光阴去说话。 阅读《醉翁亭记》一文，回答911题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐 :声游潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 :者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 :高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 临溪而渔；溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 ,颓然乎其间者，太守醉也。 己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（) A.有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 C.野芳发而幽香 芳：芳香 D.树林阴翳 酪：遮盖 10.下面句子中加点词没有词类活用的一项是（ A.名之者谁 B.行者休于树 C杂然而前陈者 D.而不知太守之乐其乐也 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( 八文章第二自然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变 :姿的景物，两幅画面对比鲜明。 B.文章第三自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也 :了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 C.本文除第一自然段外，每段开头都用领起词语引出下文，从“若夫”到“至于”到“已 ,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 D,这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了 与民同乐的美好场景 第I卷 第3页，共8页 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、（本大题每空1分，共6分） 12、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 (1)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头明月几时有》) (2)金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》) (3) 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） (4) 人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） (5)居庙堂之高则忧其民， (范仲淹《岳阳楼记》) (6) 雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答1315题。 刘理顺，字复礼。万历中举于乡。及廷对，帝亲播第一，还宫喜曰：“朕今日得一耆硕矣。” 拜修撰。益勤学，非其人®不与交。贼犯京师，守卒缺饷，阴雨饥冻。理顺诣朝房语诸执政 @,急请帑，众唯唯。理顺太息归，捐家赀犒守城卒。僚友问进止，正色日：“存亡视© 国，尚须商酌耶！”城破，理顺大书曰：“成仁取义，孔、孟所传。文信践之，吾何不然！” 书毕投缳，年六十三。 (节选自《明史。刘理顺传》，有删改) 【注释】①耆硕：年高而有德。②其人：这里指好学的人。③执政：古官职名，明代对于 内阁首辅的称呼。④帑(tg):国库银。5赀(zi):通“资”，资财，钱财。⑥视：看。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)理顺太息归归： (2)书毕投缳毕： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 益勤学，非其人不与交。 译文： 15.刘理顺的言行体现了其高尚品德和节操，请结合选文具体分析。(3分) 四.（本大题共4小题，共15分) 阅读《散落在年少的书签》一文，回答16-19题。 散落在年少的书签 李柏林 第4页，共8贞 ①如今的文具店，已经很少再有书签的身影了。如今的人们，也不会在乎一枚书签日 去向可是在我的少年时代，谁不想拥有一枚好看的书签呢？ ②幼儿园的时候，上手工课，老师让我们用剪刀把硬纸板上的树叶和花朵剪下来，名 后打上一个洞，用线穿起来，告诉我们，这就是书签。但那时候，我却没有一本书。 ③直到上了小学，我才拥有了自己的书，那便是课本。那时，大家都希望自己的课4 看起来与众不同，于是班里刮起了一场“书签风”。我们总喜欢在放学后去路边摘下漂亮 的叶子和花朵，然后夹进书本里。每天上课的时候，用胳膊肘压着它们，把它们压得薄如 蝉翼，压得满课本都是花香草香。翻书的时候，看到它们已化作书里的一抹色彩，不禁喜 不自胜。摸上去，仿佛在触摸一个季节，一座山川。 ④后来上了中学，那时手机还没有普及，对于课外活动的时间，我们除了写写作业， 聊聊八卦，再也没有别的消遣了。于是，很多同学都开始攒饯买各种言情小说，武侠小说。 学校门口也开始卖各种各样的书签。记得当时最常见的就是“梅兰竹菊”的纸质书签，买 上几张，夹在自已的书中，好像是年少的“标配”。 ⑤那时候送礼物也喜欢送书签。花一般的年纪，情感交流也是极为真诚且单纯的。若 是交了笔友，便会在信笺里夹上一枚书签，好似年少的信物一般，瞬间为情感也平添了一 份书卷气。若是遇见了意气相投的人，也是送书签，仿佛你送了，别人便懂你了。手巧的 女孩子还会自己制作书签，在纸片上画上画儿，写上字，绘制出独一无二的书签，送给最 要好的朋友。 ⑥记得那时候，我收到过一枚书签，是金属的，样子精美，做工精细，比我的任何一 枚书签都要特别。我将它珍藏在不常看的书里，生怕不小心遗失。可是随着时光的流逝， 那枚书签终不知去向，时隔多年，却仍然记得收到时的感动。 ⑦前几日出去游玩，文友子见送了我一枚竹子书签。想必他认为这是我会经常用到的 东西，但是拿到后我满心惭愧。想到几年前，我还有买书，收集书签的习惯，这两年越发 懒惰，书没有读几本，书签自然也不再用到。如今碎片化的阅读，很多东西看过就忘，读 书也不再似曾经那般虔诚。← ⑧回去后，我将这枚书签放在了书桌最显服的位置，提醒自己，不要忘了年少时对书 籍的渴求，也不要让自己迷失在网络的世界里。不光是我，现在用书签的人越来越少了。 人们习惯在无聊时刷短视频，或者用看电子书来打发时间。出门逛街，人们会选择逛商场， 逛景点，也很少有大再去选择逛书店。岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如今 的时代，已没了它的用武之地。 ⑨不过我仍然记得，那一枚枚书签，伴我读了很多的书，写了很多的文字。那些散落 在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘。 16.书签在作者的不同年龄阶段给他带来不同的影响，请根据文章内容填写下面表格。(3 分) 年龄阶段 与书签相关的人物和事情 影响 幼儿时期 (1) 虽觉得新奇，但又停留在制作体验上。 小学时期 同学们摘漂亮的叶子和花朵，夹 成为一种装饰和个性化的物品，也是童 在书本里压干作为书签。 年的一种乐趣和美好回忆。 第5页，共8页 中学时期 (2 是情感的寄托和交流的信物，是年少时 的一种“标配” 成年以后 “我”收到文友送的竹子书签， 3) 但惭愧自己很久没有读书和使用 书签了。 17.请将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 (4分) 甚至有时候，我们还喜欢在那些风干了的树叶上写满诗句，让自己的书签看起来更文艺一 些。那时的我们，会经常在课间围成一团，比谁的书签最好看。而制作书签，也成了童年 的趣事。这种对书签的喜爱和追求，一直延续到了中学时期。 18.从第⑦段和第⑧段看，作者为什么说“岁月几经辗转，书签渐渐显得那么多余，好像如 今的时代，已没了它的用武之地”？(4分) 19.文章结尾句“那些散落在年少的书签，仿佛成了青春的注脚，永远也无法遗忘”，有 哪些丰富的意蕴，请结合文章内容分析。(4分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） (一)综合性学习(5分) 今年春节是“中国春节”申遗成功后的首个新春佳节，全国各地春节旅游持续火爆，天津也上榜 “年味目的地to5”。九年级某班同学开展了以"春节，乐在津城"为主题的综合性学习活动。 请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年春节期间，天津市文化和旅游局深化打造“天津始“钟”“响”你”品牌，以“盛世华 章精彩漳年”为主题，策划推出历史文化主题游“十游十旅”，主题活动“十大系列”，关爱游客 “十大暖心服务”，全力为广大市民和游客献上精彩纷呈，主题鲜明，别具特色的文旅盛宴，推 动天津文旅热度持续攀升，文旅市场持续火爆。 【材料二】 京津箕三地联合推出“跨年迎春大联欢”“欢享庙会”“乐享冰雪”"历史文化主題游”“博物 馆里过大年”“群众大拜年”六大板块系列活动，展示京津冀协同发展的丰硕成果。三地多维联 动，各自推出10条历史文化主题游线路，联合发布10条京津翼历史文化游线路，充分挖掘地 第6页，共8页 色，相互引流赋能。 料三】 古文化街快闪演出，天津皇会展演和杨柳青年画，泥人张彩塑等非遗，老字号展示展卖 吸引大量市民游客。红桥区举办“非遗过大年”非遗年货市集，组织多个红桥非遗项目， :技艺，讲述故事，让市民和游客近距离接触非遗文化，感受传统文化的独特魅力。这些非 俗年味十足，节庆活动热闹非凡，“非遗+民俗”燃爆假日。 料四】 天津市2022-2025年眷节假期旅游人数和旅游收入统计表 2000 1615.551560 1500 13839A1234.5 1000 709.2 383 500 219.5 0 2品 2022年 2023年 2024年 2025年 爵旅游人数（万人次） 圈旅游收入（千万元） 青探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。（2分) 请根据以上相关材料，概括天津市促进春节假期旅游发展的举措。(3分) )名著阅读(8分) 全下面表格，写出作品或人物名称。(2分) 内容 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么 我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉… ，今天，你的乳儿是在狱里，写这一 首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵 魂… (1)作为中国第一部歌颂 的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山 们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历 抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。(2分) 第7页，共8页 （2)请结合《水浒传》中“林冲买刀”和“杨志卖刀”的情节，说一说两人因“刀”而 引起的相似命运。(4分) 六、作文（体大题共1小题，共50分） 由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读 懂水的柔情与刚劲；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情；读青春，读懂播种希望与放飞 梦想的意义… 请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整； （2)内容具体，有真情实感； (3)文体不限（诗歌、戏剧除外)； 焙 (4)不少于600字 第8页，共8页