2.1 声音的产生与传播 同步练 2025-2026学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 第 1 节 声音的产生与传播 知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 声音的产生 1.如图2-1-1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在 。 2.“山间铃响马帮来”，铃声是由于铃铛受到金属小锤的敲击产生 而发出的；二胡是靠 振动发声的；军号是靠 振动发声的；“风吹树叶沙沙响”是靠 振动发声的。 3. (2024信阳罗山月考)如图2-1-2所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。 (1)实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 。由该实验可以得出的结论是 。 (2)若用手握住正在发声的音叉，则 (选填“能”或“不能”)听到声音。 (3)乒乓球在实验中的作用： 。这种研究方法叫作 。 知识点 2 声音的传播 4. (2024 开封校级月考)如图 2-1-3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，最后几乎听不到闹铃声；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的闹铃声又逐渐变大。此实验现象说明：声音的传播需要介质， 不能传声；此实验用到的物理研究方法是 。 5.(教材变式题)花样游泳运动员在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水下保持队形。在水下能听到音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播。 6.(教材变式题)两名中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，下列对该实验的解释中错误的是 ( ) A.用“土电话”通话，表明固体能够传声 B.声音的传播需要介质 C.物体不振动也能产生声音 D.实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 知识点 3 声速 7.(教材素材题)根据下表列出的一些介质中的声速，回答下列问题。 介质 声速 介质 声速 空气(0℃) 331 水(常温) 1500 空气(15 ℃) 340 海水(25℃) 1531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3750 煤油(25 ℃) 1324 铁(棒) 5200 (1)声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是 (选填“相同”或“不同”)的。 (2)在固体、液体、气体三种介质中，一般声音在 中传播速度最大，在 中传播速度最小。 (3)对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的 有关。 (4)根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而 (选填“增大”或“减小”)。 8.中国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。 知识点 4 回声 9.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ，形成回声。当障碍物与人之间的距离大于 m时，人就能把回声与原声区分开。(空气中的声速取340 m/s) 10. (2023 商丘民权期中)如图2-1-4 所示，医生给女孩检查牙齿后，大声说：“唉！你的牙洞是我见过最大的！是最大的！”女孩说：“我知道我的牙洞大，可是你也没必要说两遍！”医生回答说：“我没有，第二遍是你牙洞的回声！”他们距离这么近，医生能分辨出他说话的原声和反射的回声吗? 。若人耳的反应时间至少是0.1s，即医生对着牙洞说话的距离至少为 m，他才能听到回声。(空气中的声速取340 m/s) B 规律方法综合练 能力达标 11.除夕夜，热闹的春节联欢晚会进行到午夜时，大家在等待新年的第一声钟响，在敲响大钟后，有同学发现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”。其原因是( ) A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动 C.是人的听觉延长了时间 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 12.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 13.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.声音的传播速度与介质的种类无关，而只与介质的温度有关 B.声音借助介质以声波的形式传播 C.在10m²的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声 D.如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声 14. (2024 平顶山校级月考)如图2-1-5 所示是“会唱歌”的棒棒糖，其内装有微型音乐播放器，按下开关后，可以听到棒棒糖发出微弱的音乐声，把它含在口中，听到的音乐声变大，原因是 ( ) A.音乐声传播速度变小 B.播放器振动变快了 C.空气传声的效果更好 D.固体传声的效果更好 15.某校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声时才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为11.69 s，与运动员准确成绩最接近的是 ( ) A.11.69 s B.12.03s C.11.40s D.11.98 s 16.在一根长为884 m 的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，该现象说明声音在不同介质中的传播速度 (选填“相同”或“不同”);若两声相隔2.43s,则声音在金属管中的传播速度是 m/s。(空气中的声速为340 m/s) 创新情境拓展练 素养提升 17.[模型建构]如图2-1-6 所示,在 B 处的一名战士将一枚手榴弹投到 A 处，当他看到爆炸闪光后经过0.9s听到了第一次爆炸声，又过了1.6s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中的传播速度是 340 m/s，则下列判断正确的是 ( ) A. AB间距离为153m B. DB 间距离为850 m C. DB间距离为578m D. AD间距离为544 m 1.振动 2.振动 琴弦 空气柱 树叶 3.(1)乒乓球被弹开 声音是由物体振动产生的 (2)不能 (3)将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的运动 转换法 4.真空 科学推理法 5. 水(或液体) 6. C 7. (1)不同 (2)固体 气体 (3)温度 (4)增大 8.大地(或固体)大 9. 反射 17 10. 不能 17 11. B 12. C 13. B 14. D 15. D 16. 不同 5200 17. C 学科网（北京）股份有限公司 $