第四单元 单元群文阅读 同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

第四单元 单元群文阅读

科学探索　求真求实

选文一

阅读下面的文字,完成问题。(19分)

　　材料一:

古代不存在脱离科学的纯粹技术。

长期以来,中国科技史研究面临一个颇具争议的问题,即中国古代有没有科学。

“首先要弄清科学的本质是什么。”孙小淳表示,重视实验、讲究逻辑是近代科学的突出特征,科学方法包括观察、分类、建立模型,以及解释事物间因果关系、弄清现象间的关系等很多方面。

孙小淳团队的研究表明,中国古代不仅有观察、测量,还有数学模型和实验验证。例如,中国古代数学、天文学中有许多观测和实验,农学中有关于播种、嫁接的方法,手工业中有各种陶瓷制作技术,冶金领域有很多实践和验证,《墨经》中对小孔成像的认识既有观察也有实验,等等。

“我们谈的古代科学是指古代的‘知识体系’或古人对自然的解释,也有人把人类适应环境而产生的系统知识视为科学。”孙小淳说,“尽管这些方法、实验和模型并不系统,但它们证明了某些理论。”

中国汉代制定历法时,曾有十多个“团队”参与竞争。他们做了大量观测,并通过构造模型解释自然现象。

“制定历法要观测行星运动、恒星位置,要准确验证月相、预测日食及制定二十四节气时刻。”孙小淳说,“这需要精细的测量,不断

验证、修正模型。同时,帝王会委派相关人员进行验证,这种思维方式和研究方法完全符合今天的科学规范。”

如今人们只看到现代西方科技影响了中国,却忽略了中国对世界的影响。中国几千年来的确一直在引进、吸收外来文明,但并非单向吸收,除了四大发明对世界的贡献,中国古代在天文、数学等方面的成就也影响了西方。

中国古代科技人员没有做过像意大利科学家伽利略那样的实验,但有很多“实际的实验”。例如,研究人员在景德镇窑洞遗址发现了很多小瓷块,上面有标记和名字。这是匠人专门用不同配料、不同燃料、不同温度、不同包釉进行的样品烧制。

“它就是一种‘实验’,工匠们要弄清各种材料、条件组合烧制出来的东西是什么样子。”孙小淳说,“这背后隐藏着大量的试验和数据,如果没有这些试验,不可能做出那么精美的陶瓷。只不过以前出于某种原因,如保守商业秘密,没有公开。实际上中国古代有很多类似技术。”

从社会、政治、经济、文化等方面考察,中国古代强调科学的“济世经邦”作用,注重把知识运用到国计民生领域,因此,天文、农学、水利、医学等领域的成就都是将科技与治国理政紧密结合的成果。

“除了一些观察、测量和试验,中国古代也不乏理论探索。”孙小淳说,“当然,这些探索后来没得到充分发展,但不能因此就断定中国古代文明中没有科学思想,没有科学的创造精神。”

孙小淳认为,人类文明史相对宇宙历史来说只是极其短暂的一瞬,人类经历和认识的空间极其有限。“因此,我们对科学的认知还存在很多可能性,当前这些科学上的定律公式不一定‘放之四海而皆准’。”

世界科技史中,中华文明从未缺席,未来也不能缺席。

“探究中国古代文明中的科学故事,实质上是探寻科学的‘中国心’。”孙小淳说,“对科学的‘中国心’的清晰认知涉及文化自信,关乎我们以什么姿态,以及什么心态面对过去和未来。只有把科学精神与中华民族之魂相结合,塑造科学的‘中国心’,才能具有创新能力,从而更好地面向未来。”

(摘编自张双虎《中国古代的

科学实践如何进行》)

　　材料二:

我国著名文学家、北京大学原副校长季羡林先生曾这样评价:“墨子在人类文明史上,代表了一个时代的高度。他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域,都有杰出的贡献,是一位伟大的平民圣人。”

《墨经》的内容涉及自然科学、几何学、物理学、心理学、经济学、建筑学等方面,书中详细论述了运动、时间、空间三者之间的联系,认定力是物体运动的原因;在几何光学领域的研究,基本奠定了几何光学的理论基础。《墨经》中的物理或几何知识多源于墨家成员的手工业实践经验,因此《墨经》对我国后世的手工业发展产生了积极影响。