北京市北京师范大学第二附属中学2025-2026学年高一上学期12月阶段性测试物理试题

北京师大二附中2025一2026学年度高一年级第一学段 物理阶段性测试题 2025.12 考试时间60分钟满分100分 第I卷（选择题48分） 一、单项选择题：本题共8小题共32分。每小题选对得4分，选错和不选得0分。答案涂答题卡上。 1.下列关于运动和力的说法中正确的是 A.物体所受合力越大，它的速度就越大 B.物体所受合力越大，它的惯性就越小 C.物体所受合力越大，它的速度变化就越快 D.物体所受合力越大，它的速度改变量就越大 2。如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不计一切摩擦，如果把挡板由竖直位置绕0点缓慢转 至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F和球对斜面的压力F2的变化情况是 A。F1先增大后减小，F2一直减小 B。F先减小后增大，F2一直减小 C。F和F2都一直在增大 D。F1和F2都一直在减小 3。伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律，伽利略的斜 面实验程序如下： (1)减小第二斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度； (2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面： (3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度； (4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它为水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。 请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论，下列选项 正确的是（数字表示上述程序号码） A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4) B.事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4 B。事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4) D.事实(（2)→事实(3)→推论(1)→推论(4) 4.如图所示，三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC,它们共同悬挂一重物， BA2222222L2222222222512224 A A端、B端固定，OA与水平顶板间夹角为30°，OB与顶板间夹角为 60°。绳上拉力最大的绳是 A.OC B.OB C.OAD.可能是OA,也可能是OC 5.如图所示，水平面上有一上表面粗糙的斜面体，一小物块沿其上表面匀速下滑，此过程中斜面体 始终保持静止，下列说法正确的是 A。斜面体受到地面的摩擦力水平向左 B。斜面体受到地面的摩擦力为零 C。斜面体对地面的压力小于斜面体与物块的重力之和 D。斜面体对地面的压力大于斜面体与物块的重力之和 第1页，共4页 6.如图所示，传送带始终以0.5s的恒定速率运行，乘客将行李（可视为质点）无初速度地放在传 送带左端的a点，行李与传送带之间u为0.5，a、b间的距离为2m,g取10m/s2。行李从a传送 至b的过程中，下列说法正确的是 A。行李始终受到向右的摩擦力 B。行李相对传送带向右运动 C。行李从a传送至b的时间为4.05s D。行李相对传送带移动的距离为0.05m 7.某同学设计了“竖直加速度测量仪”，结构如图所示。一根轻弹簧上端固定，在弹簧 22222LL 旁沿弹簧长度方向固定一根直尺，弹簧下端挂一个质量m=0.10kg的重物，重物静 止时弹簧的伸长量o=5.00cm,指针指在0点。已知图中OM=ON=1.00cm,规 000 定竖直向下为正方向，取9=10ms2。下列说法不正确的是 A.若指针指在ON之间某点时，被测物体可能在减速上升 B。M点应标记的加速度值为-2.0m/s2 C。该测量仪上的刻度所对应加速度的值是均匀的 D。若指针指在OM之间某点时，被测物体处于失重状态 8.以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物 体所受空气阻力大小与物体速率成正比，用虚线描述无阻力运动，实线描述有阻力运动，下列- 图像可能正确的是 VA 二、多项选择题：本题共4小题共16分。每小题选对得4分，漏选得2分，选错和不选得0分。答 案涂答题卡上。 9.如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称 为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列 说法中正确的是 A.只有“起立”过程，才能出现失重的现象 B。只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象 C。“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象 D。“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象 10.如图所示，物体A、B质量均为m,二者用细绳连接后跨过定滑轮，A静止在倾0=30°的斜面上， B悬挂，斜面上方的细绳与斜面平行。若将斜面倾角缓慢增大至45°，物体A仍保持静止，不计 滑轮摩擦。则下列判断正确的是 A。物体A对斜面的压力可能增大 B。物体A受的静摩擦力一定减小 B C.物体A受的静摩擦力可能增大 D。物体A受斜面的作用力一定减小 777元号 第2页，共4页 11.如图所示，一辆装满石块的货车在平直道路上行驶。货箱中石块B的质量为m,重力加速度为g。 下列说法正确的是 A.货车匀速行驶时，与B接触的物体对它的作用力的合力大小为0 B.货车匀速行驶时，与B接触的物体对它的作用力的合力大小为g C.货车匀加速行驶时，与B接触的物体对它的作用力的合力大小为 D.货车匀加速行驶时，与B接触的物体对它的作用力的合力大小为Wa2+g2 12.如图为采用动力学方法测量空间站质量的原理图。已知飞船的质量为，其推进器工作时飞船受 到的平均推力为F。在飞船与空间站对接后，推进器工作时间为△，测出飞船和空间站的速度变 化为△v。下列说法正确的是 A。空间站的质量为F△4 B.空间站的质量为F△ 飞船 空间站 -m △v △v C。飞船对空间站的作用力大小为F D.飞船对空间站的作用力大小为F- △t 第Ⅱ卷（非选择题52分） 三、实验题：本大题共1小题，共14分。答案填答题纸上。 13.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，做如下探究： (1)为猜想加速度与质量的关系，可利用如图所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上，前端 通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小 车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质量大 致成反比。关于实验条件，下列正确的是： 细线 A。小车质量相同，钩码质量不同 板擦 俯视图 运动方向 小车 B。小车质量不同，钩码质量相同 小车 C。小车质量不同，钩码质量不同 (2)①某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系，设计实验并得到了小车加速度α与质量M的 7组实验数据，如下表所示。第3组实验得的纸带如图所示，已知打点计时器的工作频率为50Hz。 A、B、C、D、E、F是在纸带上选取的6个计数点，各计数点间还有4个点未画出。由此可得， 小车的加速度大小为 ms2。（结果保留2位有效数字) A B D pmmpmmpmmpmpmmpmpmpmpmmpmmpmpmmpm 0 67 单位：cm ②在坐标纸上已描好6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出α·图像。 M 次数 y 3 4 6 7 a/(m/e2) 0.62 0.56 0.40 0.32 0.24 0.15 M/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 0.7pa/m-s) 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 立kg) 第3页，共4页 (3)①在探究加速度与力的关系实验之前，需要思考如何测“力”，为了简化“力”的测量，下列 说法正确的是： A。使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受绳的拉力 B。若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力 C。无论小车运动的加速度多大，砂和桶的重力都等于绳的拉力 D.让小车的运动趋近于匀速运动，砂和桶的重力才近似等于绳的拉力 ②该同学多次重复测量作出-F图，如图所示，发现该图线不通过坐标原点，其原因可能 是 ；此图线的BC段明显偏离直线，其原因可能是。 a/(m's) A。平衡摩擦力时，轨道右端垫的过高 B。轨道保持了水平状态 C。所用小车的质量太大 D。所挂钩码的总质量太大 0 n (4)在(3)的基础上简化了“力”的测量，认为细绳的拉力F等于砂和桶的总重力，由此会造成 实验的系统误差。若拉力的真实值为F,已知砂和桶的总质量为，小车的质量为M,为了使 张<5%，应当满足的条件是%<—%。（保留2位有效数字）。 四、计算题：本题共3小题，共38分。解答时，在答题纸上应写出必要的文字说明、方程式和重要的 演算步骤。答案中必须明确写出数值和单位。 14.（12分)如图所示，两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为1的 轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为M的木块上，两个小环间的距离也为1，小环保持静止。（设 最大静摩擦力等于滑动摩擦力) (1)求轻绳的拉力大小； (2)求小环对杆的压力； (3)问小环与杆之间的动摩擦因数至少为多大？ 边 15.(12分)一个物块置于粗糙水平地面上，受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图（所示， FN 速度v随时间t变化的关系如图(b)所示.g=10ms2,求：12 ↑v/m's) (1)1s末物块所受摩擦力的大小； 10 8 (2)物块在前6s内的位移大小x; 6 (3)物块与水平地面间的动摩擦因数山。 04 6 (a) (b) 16.(14分)雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒，这与雨滴下落过程中受到空气阻力有关。设 雨滴间无相互作用且雨滴质量不变，重力加速度为9。将雨滴看作半径为r的球体，设其竖直落向地 面的过程中所受空气阻力f=,其中v是雨滴的速度，k是比例系数。（球体的体积V=π，， 为球体半径) (1)定性画出雨滴无初速度下落过程的v-t图像； (2)设雨滴的密度为p,推导雨滴下落趋近的最大速度m与半径r的关系式： (3)半径分别为r1、2的两颗雨滴（r1>2)从同一高度由静止竖直下落，请 通过分析推理比较两颗雨滴落地时间和的大小关系。 第4页，共4页