陕西榆林市府谷县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷

府谷县2024~2025学年度第二学期期末质量抽样监测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 文心逐光，语润年华。学校举办以“语文筑梦”为主题的综合实践活动，请你积极参与并完成 下列任务。 【语润心灵】文以载道，语传千年。小华根据活动主题写了一篇演讲稿，请你帮他完成下面的 问题。 当我们翻开七年级下册的语文课本，那些看似遥远的文字从未成为屏嶂一你看，《黄河颂》 的澎湃浪涛冲破岁月拢罩，让我们与诗人光未然达成直击心灵的默契，那“把中原大地/劈成南北 两面”的直言不讳，是对民族精神的高声礼赞；《紫藤萝瀑布》里“紫得发亮，紫得晶莹”的花瀑，像流 动的星光，在宗璞笔下绽放生命的哲思。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)默契(A.qiB.qiè)( (2)直言不讳(A.huiB.hui)() 2.小华的演讲稿中存在两个错别字，请你修改正确。(2分) (1)屏嶂 (2)拢罩 【墨染文光】古诗是民族记忆的鲜活载体，也是语文课堂的绚丽瑰宝。为展现古诗积累功底， 同学们开展了一场古诗接龙擂台赛。请你将空缺的诗文原句补充完整。 3.《木兰诗》中的(1)“ ”以夸张手法，生动展现出木兰不远 万里奔赴战场、跨越重重关隘的飒爽英姿：岑参《逢入京使》中(2)“ ”写出诗人偶遇回京使者，因无纸笔，只能托其传口信报平安，体现出对家人的牵挂：王 安石《登飞来峰》中(3)“ ”蕴含着只有突破困境才能拥有 广阔视野的深刻哲理，展现诗人的壮志豪情：龚自珍《己亥杂诗》（其五）中(4)“落红不是无情 物， ”以落花自比，表明诗人虽已辞官，但仍愿心系国家、无私奉献的高尚情 怀：赵师秀《约客》中(5)“ ,青草池塘处处蛙”用蛙声衬托出梅雨时节乡村夜 府谷县七年级语文期末-1-（共6页） 晚的恬静和谐。(11分) 【文心论道】语文学习是传承中华文明精神的重要载体，小华与同学们围绕语文课本所传递的 精神展开讨论，下面是小华搜集的相关材料，请解决材料中存在的问题。 ①黄文秀，这位将青春与生命奉献给脱贫攻坚事业的年轻干部，以文字的形式走进千万学子的 课堂， 是对她个人精神的崇高致敬 为新时代的教育注入了一股鲜活且 极具力量的时代精神养分。②在创作过程中，教材局专门组织作家深入黄文秀生前工作学习和生 活的地方， ,而后经过专家评议、反复打磨，才最终定稿。③这样严谨 的创作过程，只为力求写出真情实感，让学生能走进黄文秀的内心世界，真切感受到榜样的力量。 4.请在第①向的横线上填写一组恰当的关联词。(2分) 5.结合语境，请将下面的短语填写在第②句的横线处。（只填序号）(2分) A.收集材料 B.实地采风 6.按照短语结构类型划分，第③句中的“真情实感”属于 短语。(2分) 【文苑撷英】名著是文学长河中的耀眼星辰，也是语文素养提升的关键源泉，小华制作了一张 读书卡片与大家分享。 《钢铁是怎样炼成的》读书卡片 摘抄主题：保尔·柯察金的四次死里逃生。 相关情节：①修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎：②炸弹爆炸，头部受伤：③与波兰白军 作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹 了，右眼发肿，眼内溢血。 一陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 7.请你阅读读书卡片，完成下面的题目。(3分) (1)小华不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃生的顺序弄乱了，请你在下面横线上 帮他写出正确的顺序。（只写序号）(1分) (2)小华在做读书笔记时，深刻感受到共产党人都有着钢铁般的意志和精神。请结合小说中的 情节，谈谈你对主人公保尔“钢铁精神”的理解。(2分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】“当A融入生活后，旅游业将是被影响的行业之一。”在北京第二外国语学院旅游科 学学院副院长邓宁的观察中，这一代年轻人对AI的接纳度很高。他发现，今年“五一”假期，许多 年轻人用深度求索(DeepSeek)等大模型制作出行计划和攻略，“他们愿意尝试新的工具，但不限于 A虹给出普通的推荐线路，更希望有一些个性化的、体验感强的、本地化色彩浓的线路设计”。 府谷县七年级语文期末-2-（共6页） 北京昌平文旅集团副总经理吴振平也发现，近几年，A正逐渐改变人们的生活和出行方式。 过去人们去京郊旅行，需要查看攻略、报旅行团，现在只需要输入个人喜好，A就可以推荐吃什么、 住什么、怎么到达、可以购买哪些产品，甚至能预判体验效果。 (摘编自《中国青年报》，2025.5.20)》 【材料二】从达芬奇手术机器人到GPT-4会诊系统，不论是作为医生助手“上岗”，还是赋能医 疗器械研发、智慧医院管理，A正在从“工具”跨越到“伙伴”，特别是在医学领域的诸多创新实践， 更为广大患者特别是慢病患者带来福音。 如借助智能手环、智能血压计等设备，可实时采集慢病患者的多项生理数据，如心率、血压、运 动数据等，为医生提供准确、及时的病情监测资料：通过大数据分析和人工智能算法，采集到的海量 数据得以深度分析与挖掘，医生能更精准地评估病情风险、治疗效果，预测疾病走向，并制定个性化 的治疗方案和健康管理计划，包括药物治疗、饮食建议、运动指导、心理千预等，同时通过手机应用 程序或短信等方式提醒患者按时服药、进行康复训练和复诊等；医生还可以通过远程监控系统随时 了解患者的病情变化，及时调整治疗方案，减少患者就诊次数，提高医疗效率… (摘编自《光明日报》，2025.5.19) 【材料三】人工智能(AI)技术飞速发展给人们生活带来了便利，但AI造谣、AI侵权、AI诈骗等 乱象也给人们造成诸多困扰。 中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期3个月的“清朗·整治AI技术滥用”专项 行动。AI技术不断更新，刷新了社会对未来的想象。然而，当技术被滥用，成为侵犯他人权益、误 导公众的工具时，其负面影响便不容忽视。 (摘编自《重庆日报》，2025.5.26) 【材料四】Daniel教授指出，AI领域需要适当监管来规范发展，而非阻碍创新，因为法律是防范 AI滥用和恶用的必要工具；因此对A[滥用、误用进行风险评估是正确的做法。在应对如“深度伪 造”图像和非自愿冒名等问题时，法律应聚焦行为本质而非技术手段，采用技术中立的方式进行规 制，才能够适应技术变革并长期有效。此外，他呼吁关注大型语言模型的垄断问题，倡导提升语言 和文化的多样性与代表性，认为中文大模型的发展将有助于平衡全球AI生态，为不同语言文化背 景的应用创造更多机会。 (摘编自《中国日报》，2025.5.26) 8.【材料一】与【材料二】分别展现了AI在哪些场景中的使用？请结合材料内容概括分析。(2分)》 9.【材料三】【材料四】指出了A虹发展过程中面临的问题有哪些？请简要分析。(4分) 10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.AI能根据用户输入的个人喜好推荐旅行相关内容，甚至预判体验效果。 B.智能手环采集的患者生理数据，只能用于监测病情，无法辅助医生制定治疗方案。 C.Daniel教授认为法律应聚焦AI问题的本质，而非单纯关注技术手段。 D.针对A技术滥用带来的乱象，中央网信办部署开展“清朗”专项行动。 府谷县七年级语文期末-3-（共6页） (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 龙凤山 汪翔 ①横亘在湘鄂赣边区的幕阜山脉伸展到大冶刘仁八，出现了两座高耸入云的峰岭，西边的叫玉 凤山，东边的叫青龙山，合称龙凤山。 ②龙凤山是一本永远读不完的立体画卷。步行数百米，到了山脚，眼前满目苍翠，绿色丝丝如 云，团团如雾，凝实厚重而又惬意轻盈，像一件绵软的绿袍披覆于弯山秀水之上。绿的波浪，绿的旋 流，汇聚成绿的海洋。许多不知名的杂木挂着野果，林子里随处有大蘑菇和奇花异草。偶尔在那绿 波丛中，出现一点白，一点黄，一点紫，或一点红，心中竟然有种惊艳的感觉。 ③上到山腰时，放眼望去，一团团一簇簇的映山红，灿若云霞，将整个山头都染红了。这些映山 红，有的星星点点，有的三两成簇，在枝头浅笑低语。有的连成一片，形成花的瀑布，从山坡倾泻而 下。有的与灌木枝纠结在一起，娇艳的花朵与陡峭的悬崖交相辉映。那红色，红得夺目，红得醉人。 那花朵，宛如精致的小喇叭，尽情吹奏着初夏的乐章。那花瓣，或舒展，或微卷，边缘有细腻的褶皱， 像是精心雕琢的艺术品。那花蕊，纤细粉嫩，点缀着星星点点的金黄，为这热烈的红增添了几分灵 动。除了红，还有紫、粉、白等各色杜鹃花杂糅其间，整座山像是被打翻了的颜料盘，大片的嫣红肆 意泼洒，与葱郁的绿树翠竹相互交织。山头如彩云笼罩，置身其中，感觉站到了巅峰。红绿相间中， 时不时闪现出游客的身影，人景合一，为龙凤山映山红更添灵秀。清风拂来，红绿相互碰撞，发出细 微的沙沙声，似在欢歌，似在呢喃，一棵棵杜鹃，犹如旌旗猎猎。我脑海里突然浮现这样的情景：峰 峦叠翠，山上到处是杜鹃，一片火红，把峰峦装点成一幅艳丽的画图。一支年轻的红军队伍，在崇山 峻岭间行进，八角帽上的闪闪红星与火红的杜鹃相辉映…这是90多年前的龙凤山，一个春夏之 交的镜头。 ④映山红，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚，却以质朴和顽强，在山野峭壁间肆意生 长，无惧风雨，不畏贫瘠，每一朵花都蕴含着对生命的热爱与执着。我想起南山头革命纪念馆、南山 头革命根据地、金公祠、南山碑林…一幅幅陈旧的照片，一件件珍贵的文物，仿佛讲述着那段波澜 壮阔、可歌可泣的历史印记。红色革命的枪声震惊了古老的山坳，红色旌旗唤醒了云台山区如沉默 的火山一般的劳苦大众，他们不屈不挠、前仆后继，最终在血与火的山岭间踏出了一条武装割据的 道路。热血与烈火，映红了龙凤山漫山遍野的杜鹃。 ⑤不觉间到了一片开阔地，景色陡变。红绿掩映间，山腰山巅不时露出粉墙翘檐木墙碧瓦，翘 檐背后往往有几株松柏枝丫横斜交错，恰似童话中的幢幢木屋，这就是松风居。松竹围了数重，山 风在其中溜达，松枝摇曳，四周翠峰如簇，水塔、楼台、古亭、帐篷遥遥相望。前面有数百级石阶直达 山顶，石阶陡极。从松风居拾级而上，直抵绝顶观景台，大仙庙、龙凤楼、龙凤连心谷、兔儿望月、龙 曦亭、凤头亭等依次环列。 ⑥眼前出现巨幅田园版画。青山连绵，像是大地书写的诗行；东西两条蜿蜒曲折的山泉在山谷 府谷县七年级语文期末-4-（共6页） 中的双港口汇流，宛如玉带轻飘；山之右侧，双港口水库像一口夜明珠镶嵌在山谷，光芒夺目，几只 白鹭掠水飞翔。山下一马平川的黑色土地上，块状的田地阡陌纵横，黄绿交织的方块田，镶着花边 的池塘，翠绿的小山包，星罗棋布的小村庄，看似散漫零乱，实则井然有序，完成龙凤山最美的拼图。 ⑦此刻，朵朵青云簇拥而上，不一会云海茫茫，远近峰峦在云海中时隐时现，出没无常，似真似 幻，犹如蓬莱仙境。松涛阵阵，人在云雾中，恍惚觉生出了龙的脊梁，凤的翅膀。 ⑧云雾散去，山岚流转，晚霞渐渐消散，幕色四合，山林幽静而深邃，群山环抱着小村庄，如一幅 年代久远的山水画。而人也在这般光景里，仿佛与夕阳同辉，沉入某个亘古而宁静的梦里。 (选自《西安日报》，2025.5.19，有删减) 11.作者在第②段中称龙凤山是“一本永远读不完的立体画卷”，请结合全文，说说作者为什么会觉 得“读不完”？(6分) 12.文中第③段作者为什么会联想到红军队伍在崇山峻岭间行进的画面？请简要分析。(4分)》 13.品读下面的句子，完成括号内的问题。(6分) (1)有的连成一片，形成花的瀑布，从山坡倾泻而下。（赏析“倾泻”一词在句子中的妙处）(3分) (2)映山红，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚。（从写作手法的角度赏析句子）(3分) 14.如果要为龙凤山设计一个旅游文创产品，你会从文中选取哪个元素？请阐述选择该元素的原 因，并简要介绍设计的产品。(5分) (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)有仙则名 ( (2)斯是陋室 (3)谈笑有鸿儒 ( (4)可以调素琴 16.下列句中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.水陆草木之花 B.康肃笑而遣之 C.大兄何见事之晚乎 D.友人惭，下车引之 府谷县七年级语文期末-5-（共6页） 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2分) (2)孔子云：何陋之有？(2分) 18.结合全文，说说作者是从哪些方面体现“陋室不陋”的。(2分)》 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 19.小华在赏析杜甫《望岳》时，对“阴阳割昏晓”中的“割”字理解模糊，请你简要解析“割”字的表 达效果，帮助小华加深理解。(2分) 20.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”被视为千古名句，请分析其蕴含的人生哲理和诗人的情感。(2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太 阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的快乐、最大的幸福就是把自 己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。” 上面的文字让你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 你可以写一个或多个让你感到幸福的瞬间，也可以分享你为了获得“幸福感”而做过的事 情，也可以介绍一个你熟知的为他人的幸福而不断奉献的人。 要求：①题目自拟：②文体自选：③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息：⑤600字左右。 府谷县七年级语文期末-6-（共6页） 府谷县2024~2025学年度第二学期期末质量抽样监测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)A(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)障 (2)笼 评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)万里赴戎机 关山度若飞 (2)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (4)化作春泥更护花 (5)黄梅时节家家雨 评分标准：第(1)~(3)题，每题3分；只答对上句或下句，得1分。计9分。第(4)(5)题，每题1分。计2分。共 11分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。 4.(2分)[示例]不仅还 评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)BA 评分标准：序号正确，得2分。共2分。 6.(2分)并列 评分标准：短语类型正确，得2分。共2分。 7.(3分)(1)(1分)③②④① 评分标准：序号全部填写正确，得1分。共1分。 (2)(2分)[示例一]保尔在骑兵部队参加战斗，炮弹在身边爆炸，头部受到重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡， 重回工作岗位。体现了他崇高的革命理想、高尚的道德情操、坚强的斗争意识和为理想而献身的钢铁精神。 [示例二]保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，依然坚持写作。体现了他生命不息，战斗不止的钢铁意志。 评分标准：结合情节阐述对“钢铁精神”的理解，得2分。共2分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(2分)【材料一】以年轻人用AI制作旅行攻略等为例，体现AI在旅游场景中的使用：【材料二】以慢病患者数据 采集、医生远程监控为例，展现AI在医疗场景中的使用。 评分标准：结合两则材料分析，意思对即可。共2分。 府谷县七年级语文期末-答案-1（共3页） 9.(4分)A造谣、侵权、诈骗等技术滥用乱象侵犯他人权益、误导公众：大型语言模型存在垄断风险，可能导致语言 和文化多样性缺失。 评分标准：每点2分。共4分。 10.(3分)B 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(6分)①自然景观丰富多样，山体形态奇特、植被色彩绚烂、田园风光如画，不同角度有不同美感：②人文历史 深厚，有革命历史印记：③带给人丰富的情感体验，在欣赏自然美景时能引发对红色历史的思考，产生情感 共鸣。 评分标准：每，点2分。共6分。 12.(4分)映山红的“火红”与红军八角帽上的“红星”形成色彩呼应，赋予映山红象征意义，暗示其代表革命精神； 通过联想红军行进的画面，引出下文对南山头革命根据地的描写，表达对革命先烈的缅怀。 评分标准：每点2分，共4分。 13.(6分)(1)(3分)“倾泻”指水流快速而下，文中形容映山红“连成一片”的形态，既写出花丛的密集与蓬勃，又 赋予静态的花以动态的流动感，使文章富有画面感。 评分标准：表达效果分析准确、恰当，得3分。计3分。 (2)(3分)运用对比的手法，突出映山红的质朴顽强：为下文赞美其“无惧风雨，不畏贫瘠”的品质做铺垫，表达 作者对平凡而坚韧的生命态度的赞美。 评分标准：答出“对比”，得1分；表达效果分析准确、恰当，得2分。计3分。 14.(5分)[示例]选取“映山红”这一元素，映山红是龙凤山最具辨识度的自然元素，能直观传递龙凤山的自然之 美：映山红“质朴顽强”的特质与红色历史呼应，传递“热血与坚韧”的精神内涵。设计的产品是映山红金属书 签，采用三层镂空金属薄片叠加设计，表层雕刻立体映山红花瓣，花瓣边缘做渐变红色：中层刻红军八角帽图 案，图案隐藏于花瓣间隙：底层银色底板刻“龙凤山”字样。 评分标准：所选元素与龙凤山相关，得1分：能从自然、文化等角度阐述理由，得2分：详细介绍产品的形式，语言 流畅有逻辑，得2分。共5分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)出名，有名。 (2)这。 (3)大儒，指博学的人。 (4)调弄，弹奏。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 评分标准：关键词“上”“入”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)孔子说：“有什么简陋的呢？” 评分标准：关键句“何陋之有”翻译正确，得1分：语言通顺、流畅，得1分。计2分。 18.(2分)①环境清幽，展现自然景色之美：②与鸿儒谈笑往来，体现交往高雅：③调素琴、阅金经，展现出作者追求 府谷县七年级语文期末-答案-2（共3页） 精神富足：④以诸葛庐、子云亭自比，彰显志趣之高。 评分标准：每点1分，答出两点即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)“割”字用拟人手法，赋予泰山以雄浑的力量感，将天色分割为“昏晓”两半：突出泰山高耸入云、遮天蔽日 的气势：表达诗人对泰山的敬畏，为后文抒情做铺垫。 评分标准：分析出“割”字的表达效果，得2分。共2分。 20.(2分)只有勇于攀登人生高峰，才能拥有俯瞰全局的视野与超越困境的格局。表达了诗人积极进取、勇攀高峰 的人生态度。 评分标准：分析哲理，得1分；分析出诗人的情感，得1分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 府谷县七年级语文期末-答案-3（共3页）