期末复习：非连续性阅读 2025-2026学年统编版语文七年级上册

 

2025-2026学年统编版语文七年上册期末复习：非连续性阅读

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

所谓低空经济，是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。

（摘编自《什么是“低空经济”？政策点读带你一起了解！》）

材料二：

轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降；设好程序，烈日当头请无人机替代安保人员完成公园巡检任务；躲避拥堵，乘坐“空中的士”直升机从市区直达机场……这是每天在广东深圳真实发生着的场景。

“在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机。”在清华大学深圳国际研究生院和北京大学深圳研究生院上学，只需要打开外卖App，通过无人机配送页面选择心仪的餐食下单，最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食。

（摘编自《来自广东深圳的低空经济“近观察”》）

材料三：

“叮！”新疆喀什地区伽师县的一片麦田里，农业无人机正在喷洒农药。“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药。”种粮户向东感慨，无人机植保省水、省药、省时、省力，比人工打药快多了。

在广东深圳，一架小型无人机自动飞出“机巢”，对输电线路进行自主巡检。“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷。”

3月中下旬，四川甘孜藏族自治州雅江县发生森林火灾。3月22日18时许，一架应急救灾型无人机腾空而起，架起通信“桥梁”。不久后，又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业。

由此可见，我国低空经济优势显著：____。数据显示，近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架。

（摘编自《提升规模化、网络化、智能化、规范化水平推动低空经济健康发展》）

1．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．低空经济是以各类低空飞行活动为牵引，带动相关领域融合发展的综合性经济形态。

B．低空飞行一般在距离地面1000米内，特殊情况下飞行高度可放宽到3000米内。

C．在深圳，大学生只能通过无人机配送这一种方式，在十几分钟内获取外卖美食。

D．截至2023年底，我国国内注册无人机数量已达到126.7万架。

2．请结合材料一、二、三内容，在材料三的横线上补充恰当的内容，概括我国低空经济的显著优势。

3．结合生活实际，想想低空经济还可能在哪些场景中发挥作用？请举一个具体例子并简要说明其优势。

阅读以下材料，完成小题。

材料一：

据统计，截至2023年6月，我国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模已突破1.91亿，互联网普及率达96.8%。据《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，网络沉迷、不良信息、网络伤害以及信息泄露是侵害未成年人权益的四大风险。“四年级小学生打赏网络主播超17万元”“12岁学生遭遇电信诈骗，被不法分子威吓要挟”，诸如此类的新闻事件在不断警示我们，强化未成年人网络安全保护已迫在眉睫。

网络成瘾指不健康的、病态的、强迫性的过度使用互联网的行为。主要表现为对网络有一种心理上的依赖性，把网络当作生活的中心，上网操作时间失控；从上网行为中获得愉快和满足，产生了依恋性，一旦停止上网，马上就会出现情绪低落、兴趣索然、精力不足、容易激动、自我评价能力下降、疲乏无力等不良的身心反应。即使意识到问题的严重性，也难以自拔，严重影响了身心健康水平和人格的发展。

（有删改）

材料二：

上网时长是否受到家长限制，显著影响未成年网民的网络依赖程度。经常受到家长限制的未成年网民，对互联网有依赖心理的比例为10.0%，比不受家长限制的未成年网民低27.4个百分点。家长自身的上网行为也会对未成年网民有直接影响。在家长经常玩手机游戏或看短视频的家庭中，未成年人工作日上网2小时以上、节假日上网5小时以上的比例，分别比家长不经常玩手机游戏或看短视频的家庭高5.6和8.5个百分点。

（选自《全国未成年人互联网使用情况研究报告》，有删改）

材料三：

家庭教育对未成年人网络素养影响巨大，但家长如何引导和教育孩子的网络使用并落实于实

践中，仍是较为显著的难题。事实上，很多未成年人对网络游戏、网络短视频的沉迷都是效仿家长的行为。在过于繁忙的工作、生活压力下，很多家长并没有充足的时间与孩子交流沟通，真正落实家庭网络素养教育并非易事。

推动学校发挥主阵地作用，规范未成年人校内上网管理，比如，落实教育部关于加强中小学生手机管理有关要求，禁止未成年人带手机进入课堂，严禁以信息化或分班教学为名强制学生购买平板电脑及学习软件等；结合“双减”政策落地实施，组织开展丰富多彩的课外活动，帮助未成年人科学上网、健康成长。

在数字化时代，多媒体形式的网络素养教育是必不可少的。视频形式的网络素养公开课是一种方式。2022年，《青少年网络素养公开课》以动漫视频的形式为青少年提供上网指引。每节课不过几分钟，回应一个小问题，如“慎用网络语言”“不要盲目追星”等，是一种有益的尝试。同时，结合未成年人的网络使用偏好，视频、游戏、广播等多种形式的网络素养教育都值得探索。

（选自“光明网”2023年3月23日，有删改）

4．下列选项中对以上材料理解有误的一项是（　　）

A．截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。

B．上网时长是否受到家长限制显著影响未成年网民的网络依赖程度。

C．家庭教育是提高未成年人网络素养的唯一途径。

D．结合未成年人的网络使用偏好，视频、游戏、广播等多种形式的网络素养教育都值得探索。

5．结合材料三，请你从不同角度为提高未成年人的网络素养提出三条具体可行的措施。

①家庭方面：　                                                               　 。

②学校方面：　                                                                                                                     　 。

③社会方面：　                                                                               　 。

6．小文是你的同桌，一到周末就抱着手机刷视频、玩网络游戏，成绩下滑得厉害。你知道这种情况后，会怎么劝说他呢？结合上述材料作答。

阅读下面材料，回答问题。

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【材料一】汉字，是世界上最古老的文字之一。经过了六千多年的演变，形成了七种独有的