10.《爬山虎的脚》课时练习-2025-2026学年四年级语文上册统编版

10.《爬山虎的脚》课时练习 一、基础积累与运用（15分） 1. 看拼音写词语（8分） 根据语境和拼音，在横线上写出正确的词语，注意书写规范。 （1）学校cāo chǎng（ ）北边的墙上，爬山虎的nèn yè（ ）一shùn er（ ）朝下，铺得那么jūn yún（ ），没有chóng dié（ ）的地方，也不留一点儿kōng xì（ ）。 （2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就会kū wěi（ ）；触着墙的，就会巴得相当láo gù（ ）。 2. 多音字辨析（4 分） 给下列加点字选择正确的读音，用 “√” 标出。 （1）空隙（kōng kòng） 空间（kōng kòng） （2）弯曲（qū qǔ） 歌曲（qū qǔ） （3）铺床（pū pù） 店铺（pū pù） 3. 字义选择（3分） 给下列句子中“嫩”字选择正确的解释（填序号）。 ①初生而柔弱 ②（颜色）浅 ③阅历浅 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（ ） （2）这株爬山虎的嫩茎被风吹断了。（ ） （3）他在观察植物方面还显得有些嫩。（ ） 二、阅读理解与分析（25分） （一）文本信息提取（6分） 阅读课文片段，完成练习。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 1. 下列关于爬山虎脚的描述，错误的一项是（ ）（3分） A. 长在茎上长叶柄的地方的反面 B. 是枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角 C. 颜色一直是嫩红的，不会变化 D. 触着墙后会变成小圆片巴住墙 2. 结合片段内容，判断下图中哪幅是爬山虎的脚（示意图提示：A图——叶柄正面伸出细丝；B图——茎上叶柄反面伸出枝状细丝；C图——单独的圆形吸盘），并说明理由。（3分） 选择：______ 理由：________________________________________________ （二）词句理解与运用（8分） 1. 爬山虎爬墙的动作顺序正确的一项是（ ）（3分） ①拉 ②贴 ③触 ④变 ⑤巴 A. ③④⑤①② B. ③⑤④①② C. ④③⑤②① 2. 分析文中“触、变、巴、拉、贴”这一系列动词的表达效果。（2分） ________________________________________________ 3. 仿照例句，用连续的动词写一句话。（3分） 例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 ________________________________________________ （三）观察方法与语言赏析（7分） 1. 判断下列句子运用的观察方法，填“细致观察”或“连续观察”（2分） ①茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（ ） ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ） 2. 赏析句子：“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”（5分） （1）句中“漾”字的妙处是__________________________________________ （2）这句话体现了爬山虎叶子的什么特点？____________________________ （四）修辞手法辨析（4分） “如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。” 这句话运用了______的修辞手法，将______比作______，突出了爬山虎脚______的特点，这样写的好处是________________________________。 --- 三、拓展实践与表达（10分） 1. 对比阅读（5分） 阅读下面片段，对比爬山虎与牵牛花的攀爬方式，完成练习。 牵牛花的藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止，实际却无时不回旋向上。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两片小叶子。 请从“攀爬工具”和“攀爬特点”两方面，简要概括两者的不同。 植物名称 攀爬工具 攀爬特点 ------------------------------ 爬山虎 牵牛花 2. 观察写作（5分） 运用课文中学到的“细致观察”方法，观察一种植物（如绿萝、含羞草等），描写它的一个显著特点，不少于50字。 ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案与解析 一、基础积累与运用 1. （1）操场 嫩叶 顺儿 均匀 重叠 空隙 （2）枯萎 牢固 2. B 解析：“空隙”的“空”读kòng，“空间”的“空”读kōng；“弯曲”的“曲”读qū，“歌曲”的“曲”读qǔ；“铺床”的“铺”读pū，“店铺”的“铺”读pù，B项全部正确。 3. （1）② （2）① （3）③ 解析：结合语境判断字义，“嫩红”侧重颜色浅，“嫩茎”侧重茎的柔弱，“显得有些嫩”侧重阅历浅。 二、阅读理解与分析 （一）1. C 解析：爬山虎的脚刚长出来是嫩红的，触着墙后会发生变化，并非一直是嫩红的。 2. B 理由：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面，是枝状的六七根细丝，与B图描述一致。 （二）1. A 解析：根据课文内容，爬山虎先“触”墙，再“变”成小圆片，接着“巴”住墙，然后“拉”嫩茎，最后“贴”在墙上。 2. 这一系列动词准确、连贯地写出了爬山虎爬墙的完整过程，体现了爬山虎爬墙时的有序与力量，也突出了作者观察的细致入微。 3. 示例：我放学回家，放下书包，拿出作业本，坐在书桌前开始写作业。 （三）1. ①细致观察 ②连续观察 解析：“枝状的六七根细丝”是对细节的精准描写，属于细致观察；“不几天就萎了”“后来连痕迹也没有了”体现了不同时间的变化，属于连续观察。 2. （1）“漾”字生动形象地写出了叶子被风吹动时，像水面波纹一样轻轻起伏的动态美。（2）体现了爬山虎叶子排列均匀、富有生机的特点。 （四）比喻 爬山虎的脚 蛟龙的爪子 细小、弯曲、有力 使爬山虎脚的形态更具体可感，让读者更容易想象其样子。 三、拓展实践与表达 1. 植物名称 攀爬工具 攀爬特点 爬山虎 茎上的脚（细丝） 触→变→巴→拉→贴，一步一步平稳攀爬 牵牛花 藤蔓 缠绕物体，回旋向上快速生长 2. 示例：绿萝的气生根真神奇！它们从茎上垂下来，像细细的褐色小胡子，一旦碰到支撑物就紧紧抓住。这些气生根让绿萝能顺着栏杆不断攀爬，叶片翠绿水灵，排列得整齐有序，风一吹就轻轻晃动，格外惹人喜爱。 1 学科网（北京）股份有限公司 $