内容正文:
期末复习:《简单的代数式》过关检测试卷
一、单选题
1.(25-26六年级上·上海静安·月考)下列选项中,可以用代数式“”表示的是( )
A.与x的和 B.与x的差 C.与x的积 D.与x的商
【答案】C
【分析】本题主要考查代数式的意义,用语言表达代数式的意义.根据代数式可以表述为:与的积,或者3与的积的相反数.数字与字母乘法中,乘号可以省略.
【详解】解:代数式可以表述为:与的积,或者3与的积的相反数.故A、B、D选项错误,C选项正确.
故选:C.
2.(25-26六年级上·上海新浦东·月考)下列式子中:①0;②;③;④;⑤;⑥;⑦.属于代数式的有( )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
【答案】A
【分析】本题考查代数式的判断.代数式是由数、字母和运算符号(加、减、乘、除、乘方等)组成的式子,单独的数或字母也是代数式,据此求解即可.
【详解】解:由代数式的定义可得①②④⑤都是代数式,③⑥⑦不是代数式,
故选:A.
3.(25-26六年级上·上海普陀·月考)下列各式中,书写正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了代数式的书写要求,代数式的书写要求:(1)在代数式中出现的乘号,通常简写成“•”或者省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字要写在字母的前面;(3)在代数式中出现的除法运算,一般按照分数的写法来写.带分数要写成假分数的形式.根据代数式的书写要求逐项判断.
【详解】解:由代数式的书写要求可知,
A应该写成,
B应该写成,
C应该写成,
四个选项中只有D选项中的式子书写正确,符合题意,
故选:D.
4.(25-26六年级上·上海普陀·月考)下列去括号正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查去括号的规则:括号前为“”号,去括号后括号内各项符号不变;括号前为“”号,去括号后括号内各项符号改变.根据此规则检查各选项即可求解.
【详解】解:选项A:,但选项写为,错误,不符合题意;
选项B:,但选项写为,错误,不符合题意;
选项C:,但选项写为,错误,不符合题意;
选项D:先内层括号(括号前“”号,改变符号),
然后(括号前“”号,改变符号),正确,符合题意;
故选:D.
5.(25-26七年级上·上海·期中)若,则的值为( )
A.24 B.20 C.18 D.16
【答案】D
【分析】本题主要考查了代数式求值,根据题意可得的值,然后将所求代数式变形为 ,据此利用整体代入法求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
故选:D.
6.(24-25六年级上·上海嘉定·月考)乙数比甲数的倍大,若甲数为,则乙数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了列代数式,根据题意列出代数式即可,理解题意是解题的关键.
【详解】解:由题意得,乙数为,
故选:.
7.(24-25六年级上·上海普陀·期末)下列各式中,不是代数式的是( )
A. B.5 C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了代数式的概念,准确理解代数式的概念是解题关键.根据代数式的概念:用运算符号(、、、、乘方)将数与表示数的字母连接起来的式子叫做代数式.单独一个数或者一个字母也称代数式.据此逐一进行判断即可得到答案.
【详解】解:A、,含有等号,不是代数式,符合题意;
B、5是代数式,不符合题意;
C、是代数式,不符合题意;
D、是代数式,不符合题意.
故选:A.
8.(25-26六年级上·上海徐汇·月考)如图是一组有规律的图案,第①个图案中有4个三角形,第②个图案中有7个三角形,第③个图案中有10个三角形,…,依此规律,第个图案中三角形的个数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了图形中规律问题,根据第一个图形中三角形个数为;第二个图形三角形个数为;第三个图形中三角形个数为;找出相应规律即可求解.
【详解】解:第一个图形中三角形个数为,
第二个图形三角形个数为,
第三个图形中三角形个数为,
…,
∴第个图案中,三角形的个数为:.
故选D.
二、填空题
9.(25-26六年级上·上海浦东新·月考)当 ,代数式的值最大.
【答案】
【分析】本题考查了本题考查了代数式求最值的问题,主要利用了平方的非负性,解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解.
根据偶次方的非负性求解.
【详解】解∶因为对于任意实数x,有,
所以.
当且仅当,
即时,等号成立,
此时代数式取得最大值0.
故答案为∶.
10.(25-26六年级上·上海普陀·月考)若,则 .
【答案】
【分析】本题考查了已知式子的值求代数式的值,利用已知条件代入,进行计算,即可作答.
【详解】解:∵,
,
故答案为:.
11.(24-25六年级上·上海闵行·期末)设是最小的正整数,是最大的负整数,是绝对值最小的有理数,则 .
【答案】2
【分析】本题主要考查了有理数的定义,根据定义;;.代入表达式计算即可.
【详解】解:∵a是最小的正整数,
∴;
∵b是最大的负整数,
∴;
∵ c是绝对值最小的有理数,
∴.
则,
故答案为:2.
12.(25-26六年级上·上海·期中)若与互为相反数,则 .
【答案】1
【分析】本题考查了非负数的性质,几个非负数的和为0,则这几个非负数分别等于0,并正确得出未知数的值是解题的关键.
【详解】解:与互为相反数,
,
,,
且,
且,
解得,,
.
故答案为:.
13.(25-26六年级上·上海普陀·月考)已知两个有理数,.满足,且,,则的值为 .
【答案】11
【分析】本题主要考查了代数式求值,绝对值,有理数的加法和乘法,正确求出是解题的关键.
先根据绝对值的定义得到,再根据,得到,然后代值计算即可.
【详解】解:,
,
又,
,
,
故答案为:11.
14.(24-25六年级上·上海·期末)“x的一半与3的差的平方与的相反数的和”可用代数式表示为 .
【答案】
【分析】本题考查了列代数式,正确理解题意是解题的关键.根据题意可直接列出代数式即可.
【详解】解:由题意可得代数式为.
故答案为.
15.(24-25六年级上·上海长宁·月考)用代数式表示“的相反数与3倒数的和的平方”为 .
【答案】
【分析】根据顺序依次列式表示即可,本题考查了列代数式.,熟练掌握列代数式的基本步骤是解题的关键.
【详解】解:根据题意,得.
故答案 :.
16.(24-25六年级上·上海长宁·月考)一次式中是一次同类项是 .
【答案】和
【分析】此题考查了同类项的定义:含有相同的字母,且相同字母的指数也相同.据此求解即可.
【详解】解:一次式中是一次同类项是和.
故答案为:和.
17.(25-26六年级上·上海普陀·月考)去括号:
(1) ;
(2) ;
(3) .
【答案】
【分析】本题考查了整式的加减去括号,根据去括号法则计算即可得解,熟练掌握去括号法则是解此题的关键.
【详解】解:(1),
故答案为:;
(2),
故答案为:;
(3),
故答案为:.
18.(24-25六年级上·上海闵行·期末)一台电脑原价a元(),先参加双十一活动满4000减500,再享受政府补贴降价,那么这台电脑的实际售价为 元(用含有a的代数式表示).
【答案】
【分析】本题考查了列代数式,理解题意,正确列出代数式是解题的关键.由题意得,这台电脑的实际售价(原价),即可解答.
【详解】解:由题意得,这台电脑的实际售价为.
故答案为:.
19.(25-26六年级上·上海·月考)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律,依此规律,用含有a,b的代数式表示y,即y= .
【答案】
【分析】本题考查了数字类规律探究,经观察发现:最上面的数与左下的数为两个连续整数,右下的数是最上面的数字加2再乘以左下的数,据此即可求解.
【详解】解:由,,,
得.
故答案为:.
20.(24-25六年级下·山东东营·期末)我国春秋时期的《大戴礼》,记载了世界上最早的“幻方”(如图),该“幻方”中,每个三角形的三个顶点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数字之和相等.现有如图所示的“幻方”,则的值是 .
【答案】
【分析】本题考查了用字母表示数,有理数乘方,中间正方形的两个数分别为,,根据该“幻方”中,每个三角形的三个顶点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数字之和相等,得出,,然后代入即可求解,掌握知识点的应用是解题的关键.
【详解】解:如图,中间正方形的两个数分别为,,
∵该“幻方”中,每个三角形的三个顶点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数字之和相等,
∴,,,,
∴,,
∴,,
∴,
故答案为:.
三、解答题
21.(25-26六年级上·上海浦东新·月考)已知互为相反数,互为倒数.求代数式的值.
【答案】3
【分析】本题考查相反数和倒数的定义,代数式求值,解题的关键是熟练掌握相反数和倒数的定义.
根据相反数和倒数的性质,a与b互为相反数则,c与d互为倒数则,代入代数式计算即可.
【详解】解:∵a,b互为相反数,
∴,
∵c,d互为倒数,
∴,
∴.
22.(24-25六年级上·上海青浦·期中)若,,且,求的值.
【答案】或
【分析】本题考查了代数式求值,绝对值的意义,有理数的减法,根据已知得出,进而代入代数式,即可求解.
【详解】解:∵,,
∴,
∵,则
∴或
当时,,
当时,
23.(25-26六年级上·上海青浦·期中)如图所示是一个长方形.
(1)根据图中尺寸大小,用含的代数式表示阴影部分的面积;
(2)若时,求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查长方形与三角形的面积计算及代数式求值,运用割补思想;
(1)用长方形面积减去两个空白三角形面积列代数式;
(2)代入的值计算,关键是准确计算图形面积,易错点是三角形面积公式运用错误或代数求值计算失误;
解题思路:(1)通过割补法,用长方形面积减空白三角形面积得阴影面积的代数式;
(2)将代入代数式求值.
【详解】(1)解:长方形的面积为;
左上角空白部分三角形:;
右下角空白部分三角形:;
阴影部分面积:
故答案为:;
(2)将代入得:
故答案为:
24.(24-25六年级上·上海杨浦·月考)如图,一张长为、宽为的长方形纸片,在四个角各剪去一个边长为的正方形.
(1)用代数式表示剩余纸张的面积;
(2)当时,求剩余纸张的面积.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了列代数式,代数式求值,
(1)根据题意,由长方形的面积减去四个角上的正方形的面积即可;
(2),,代入(1)中的代数式,即可求解.
【详解】(1)解:剩余纸张的面积为:;
(2)解:把,,代入,
得.
25.(24-25六年级上·上海·期末)观察下列各式,你发现了什么规律?
(1)填空:___________.(用含的代数式表示)
(2)当时,求上述代数式的值.
【答案】(1)
(2)4900
【分析】此题考查有理数的混合运算,规律型:数字的变化类,解题关键在于理解题意找到规律.
(1)观察规律即可解决问题;
(2)根据(1)中规律,代入即可解决问题;
【详解】(1)解:根据规律可知,.
故答案为:.
(2)解:当时,.
26.(24-25六年级上·上海·月考)小丽是个爱思考的学生,最近,她发现一些特殊的两位数乘法,如:
……
(1)根据上述算式的规律请计算:________.
(2)试写出一个与上述算式具有同样特征的算式:_________.
(3)为了反映上述规律,如果设其中一个因数十位上的数字为m,个位上的数字为n,那么该因数可表示为:________,另一个因数可表示为__________,计算结果可表示为_____________.
【答案】(1)9021
(2)(答案不唯一)
(3),,
【分析】此题主要考查运算规律探索与运用,有理数的乘法运算,列代数式, 认真观察算式中存在的规律,并结合它们灵活应用是解题的关键,在证明中,整式的运算法则是基础.
(1)根据规律可得,其结果都等于十位数与十位数加1乘积的100倍再加上个位数的乘积,即可求解;
(2)根据总结的规律即可写出;
(3)把两个因数表示出,再把两数相乘即可表示.
【详解】(1)解: 根据规律可得,其结果都等于十位数与十位数加1乘积的100倍再加上个位数的乘积,
故,
故答案为:9021;
(2)解:写出一个与上述算式具有同样特征的算式为:(答案不唯一),
故答案为:(答案不唯一);
(3)解:为了反映上述规律,如果设其中一个因数十位上的数字为,个位数字为,那么该因数可表示为,另一个因数可表示为,则,故计算结果可表示为,
故答案为:,,.
27.(24-25六年级上·上海·月考)某学校计划购买一些乒乓球拍和乒乓球.某商场销售一种乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定价元,乒乓球每盒定价元.商场开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案:方案一,买一副乒乓球拍送一盒乒乓球;方案二,乒乓球拍和乒乓球都按定价的付款.该学校要到该商场购买乒乓球拍20副,乒乓球盒(,为整数).
(1)若该学校按方案一购买,需付款________元;
若该学校按方案二购买,需付款________元.(用含字母x的代数式表示)
(2)若,按方案一购买,需付款________元;按方案二购买,需付款________元.
(3)若,能否找到一种更为省钱的购买方法?如果能,请你写出购买方法,并计算出此方法应付的钱数;如果不能,请说明理由.
【答案】(1),
(2),
(3)能,采取第1种方案购买20副乒乓球拍和20盒乒乓球,并采用第2种方案购买剩下的10盒乒乓球
【分析】本题主要考查了列代数式及代数式求值问题,
(1)根据两种方案的收费方式列式即可;
(2)把代入(1)所求代数式中求出两个方案需付款多少元即可得到答案;
(3)根据题意得出方案一购买乒乓球拍子,方案二购买乒乓球,然后再进行计算即可.
【详解】(1)解:由题意得,方案一需付款元,
方案二需付款元,
故答案为:,;
(2)解:当,方案一需付款(元),
方案二需付款(元),
故答案为:,.
(3)解:先按方案一购买20副乒乓球拍获赠送20盒乒乓球,再按方案二购买10盒乒乓球.则需付款(元).
,
所以更为省钱的购买为:先按方案一购买20副乒乓球拍获赠送20盒乒乓球,再按方案二购买10盒乒乓球.
28.(24-25六年级上·上海·期末)为了加强公民节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段达到节约用水的目的.该市自来水收费价格如表:
水费收费标准一览表
档次
每年用水量
水价
第一阶梯
不超出
a元
第二阶梯
超出不超出的部分
元
第三阶梯
超出的部分
元
某用户前年全年共用水,缴纳水费405元.
(1)求a的值;
(2)若该用户去年共用水,求去年应缴水费;
(3)若该用户今年全年用水,求全年应缴水费(用含x的代数式表示).
【答案】(1)
(2)去年应缴水费元
(3)当时,全年应缴水费为:元;当时,全年应缴水费为:元;当时,全年应缴水费为:元
【分析】本题考查的是有理数混合运算的实际应用,列代数式,理解题意是关键.
(1)由总价除以用水量即可得到的值;
(2)由(1)知,进而得到超出不超出的部分的单价为元/,由,再加上超过部分的数量乘以超过部分的单价可得答案;
(3)分三种情况讨论:当时, 当时, 当时, 再列式即可.
【详解】(1)解:(元/)
(2)解:由(1)知,
则超出不超出的部分的单价为(元/),
则去年应缴水费为:(元).
(3)解:当时,全年应缴水费为:元;
当时,全年应缴水费为:元;
当时,超出的部分的水价为:(元);
全年应缴水费为:元.
29.(25-26六年级上·上海·月考)【观察思考】
【规律发现】
请用含n的式子填空:
(1)第n个图案中“”的个数为______个;
(2)第1个图案中“★”的个数可表示为个,第2个图案中“★”的个数可表示为个,第3个图案中“★”的个数可表示为个,…,按照这个规律,则第n个图案中“★”的个数可表示为______个.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了图形类规律,
(1)根据前几个图案的规律,即可求解;
(2)根据题意,结合图形规律,即可求解.
【详解】(1)解:第一个图案中有3个“”;
第二个图案中有个“”;
第三个图案中有个“”;
第四个图案中有个“”;
第n个图案中有个“”;
故答案为:;
(2)第1个图案中“★”的个数可表示为个;
第2个图案中“★”的个数可表示为个;
第3个图案中“★”的个数可表示为个;
第n个图案中“★”的个数可表示为个;
故答案为:.
30.(25-26六年级上·上海松江·月考)中国工程师从蜂巢获得灵感,采用六边形布局建设基站,既能节省资源,又能实现信号无缝覆盖.这种布局中,基站数量随着层数增加呈现特定规律,如下所示:
序号
①
②
③
……
图形
……
每层新增数
6
12
……
(1)根据信息中的规律,填空:
第一层总基站数:1个;
第二层总基站数:个;
第三层总基站数:个;
第四层新增基站数:______个,总基站数:______个;
第五层新增基站数:______个,总基站数:______个;
第n层新增基站数规律:______(用含n的式子表示)个;
(2)如果第n层总基站数的规律符合关系式,那么该地区按照此规律建到第8层,总基站数是多少个?
【答案】(1)18,37;24,61;
(2)169个.
【分析】本题考查图形规律探究,通过分析研究总结出规律是解题的关键.
(1)通过分析,总结出第n层新增基站数规律:个;
(2)把代入,计算即可.
【详解】(1)解:第二层新增基站数:个,总基站数:个;
第三层新增基站数:个,总基站数:个;
第四层新增基站数:个,总基站数:个;
第五层新增基站数:个,总基站数:个;
……
第n层新增基站数规律:个.
故答案为:18;37;24;61;.
(2)解:当时,
.
答:总基站数是169个.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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期末复习:《简单的代数式》过关检测试卷
一、单选题
1.(25-26六年级上·上海静安·月考)下列选项中,可以用代数式“”表示的是( )
A.与x的和 B.与x的差 C.与x的积 D.与x的商
2.(25-26六年级上·上海新浦东·月考)下列式子中:①0;②;③;④;⑤;⑥;⑦.属于代数式的有( )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
3.(25-26六年级上·上海普陀·月考)下列各式中,书写正确的是( )
A. B. C. D.
4.(25-26六年级上·上海普陀·月考)下列去括号正确的是( )
A. B.
C. D.
5.(25-26七年级上·上海·期中)若,则的值为( )
A.24 B.20 C.18 D.16
6.(24-25六年级上·上海嘉定·月考)乙数比甲数的倍大,若甲数为,则乙数为( )
A. B. C. D.
7.(24-25六年级上·上海普陀·期末)下列各式中,不是代数式的是( )
A. B.5 C. D.
8.(25-26六年级上·上海徐汇·月考)如图是一组有规律的图案,第①个图案中有4个三角形,第②个图案中有7个三角形,第③个图案中有10个三角形,…,依此规律,第个图案中三角形的个数是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.(25-26六年级上·上海浦东新·月考)当 ,代数式的值最大.
10.(25-26六年级上·上海普陀·月考)若,则 .
11.(24-25六年级上·上海闵行·期末)设是最小的正整数,是最大的负整数,是绝对值最小的有理数,则 .
12.(25-26六年级上·上海·期中)若与互为相反数,则 .
13.(25-26六年级上·上海普陀·月考)已知两个有理数,.满足,且,,则的值为 .
14.(24-25六年级上·上海·期末)“x的一半与3的差的平方与的相反数的和”可用代数式表示为 .
15.(24-25六年级上·上海长宁·月考)用代数式表示“的相反数与3倒数的和的平方”为 .
16.(24-25六年级上·上海长宁·月考)一次式中是一次同类项是 .
17.(25-26六年级上·上海普陀·月考)去括号:
(1) ;
(2) ;
(3) .
18.(24-25六年级上·上海闵行·期末)一台电脑原价a元(),先参加双十一活动满4000减500,再享受政府补贴降价,那么这台电脑的实际售价为 元(用含有a的代数式表示).
19.(25-26六年级上·上海·月考)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律,依此规律,用含有a,b的代数式表示y,即y= .
20.(24-25六年级下·山东东营·期末)我国春秋时期的《大戴礼》,记载了世界上最早的“幻方”(如图),该“幻方”中,每个三角形的三个顶点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数字之和相等.现有如图所示的“幻方”,则的值是 .
三、解答题
21.(25-26六年级上·上海浦东新·月考)已知互为相反数,互为倒数.求代数式的值.
22.
(24-25六年级上·上海青浦·期中)若,,且,求的值.
23.(25-26六年级上·上海青浦·期中)如图所示是一个长方形.
(1)根据图中尺寸大小,用含的代数式表示阴影部分的面积;
(2)若时,求的值.
24.(24-25六年级上·上海杨浦·月考)如图,一张长为、宽为的长方形纸片,在四个角各剪去一个边长为的正方形.
(1)用代数式表示剩余纸张的面积;
(2)当时,求剩余纸张的面积.
25.(24-25六年级上·上海·期末)观察下列各式,你发现了什么规律?
(1)填空:___________.(用含的代数式表示)
(2)当时,求上述代数式的值.
26.(24-25六年级上·上海·月考)小丽是个爱思考的学生,最近,她发现一些特殊的两位数乘法,如:
……
(1)根据上述算式的规律请计算:________.
(2)试写出一个与上述算式具有同样特征的算式:_________.
(3)为了反映上述规律,如果设其中一个因数十位上的数字为m,个位上的数字为n,那么该因数可表示为:________,另一个因数可表示为__________,计算结果可表示为_____________.
27.(24-25六年级上·上海·月考)某学校计划购买一些乒乓球拍和乒乓球.某商场销售一种乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定价元,乒乓球每盒定价元.商场开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案:方案一,买一副乒乓球拍送一盒乒乓球;方案二,乒乓球拍和乒乓球都按定价的付款.该学校要到该商场购买乒乓球拍20副,乒乓球盒(,为整数).
(1)若该学校按方案一购买,需付款________元;
若该学校按方案二购买,需付款________元.(用含字母x的代数式表示)
(2)若,按方案一购买,需付款________元;按方案二购买,需付款________元.
(3)若,能否找到一种更为省钱的购买方法?如果能,请你写出购买方法,并计算出此方法应付的钱数;如果不能,请说明理由.
28.(24-25六年级上·上海·期末)为了加强公民节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段达到节约用水的目的.该市自来水收费价格如表:
水费收费标准一览表
档次
每年用水量
水价
第一阶梯
不超出
a元
第二阶梯
超出不超出的部分
元
第三阶梯
超出的部分
元
某用户前年全年共用水,缴纳水费405元.
(1)求a的值;
(2)若该用户去年共用水,求去年应缴水费;
(3)若该用户今年全年用水,求全年应缴水费(用含x的代数式表示).
29.(25-26六年级上·上海·月考)【观察思考】
【规律发现】
请用含n的式子填空:
(1)第n个图案中“”的个数为______个;
(2)第1个图案中“★”的个数可表示为个,第2个图案中“★”的个数可表示为个,第3个图案中“★”的个数可表示为个,…,按照这个规律,则第n个图案中“★”的个数可表示为______个.
30.(25-26六年级上·上海松江·月考)中国工程师从蜂巢获得灵感,采用六边形布局建设基站,既能节省资源,又能实现信号无缝覆盖.这种布局中,基站数量随着层数增加呈现特定规律,如下所示:
序号
①
②
③
……
图形
……
每层新增数
6
12
……
(1)根据信息中的规律,填空:
第一层总基站数:1个;
第二层总基站数:个;
第三层总基站数:个;
第四层新增基站数:______个,总基站数:______个;
第五层新增基站数:______个,总基站数:______个;
第n层新增基站数规律:______(用含n的式子表示)个;
(2)如果第n层总基站数的规律符合关系式,那么该地区按照此规律建到第8层,总基站数是多少个?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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