第5单元 第10课-2 在马克思墓前的讲话-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修下册同步学习方案课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《在马克思墓前的讲话》，围绕“实用性阅读与表达”任务群，课前通过正字音、辨词义等基础积累搭建语基支架，课堂深入分析文本逻辑结构、主旨及情感语言，衔接马克思主义当代意义探讨，形成递进式学习脉络。 其亮点在于紧扣核心素养，文化自信层面依托马克思主义思想传承革命文化，语言运用通过“悼念-怀念”等词义辨析及情境运用强化语境意识，思维能力体现在文本结构梳理与跨文本论证比较。含微点写作指导及分层任务设计，学生能提升实用文本解读与表达能力，教师可直接利用系统资源高效落实教学目标。

在马克思墓前的讲话 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 课前•基础积累与运用 01 课堂•审美鉴赏与创造 02 知 能 达 标 训 练 03 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 课前•基础积累与运用 栏目导航 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 wū jí zhuó fū xún wú miè 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 诽 绯 悼 淖 撰 馔 诅 狙 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 怀念 悼念 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 摸索 探索 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 课堂•审美鉴赏与创造 栏目导航 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 知 能 达 标 训 练 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 谢谢观看 栏目导航 第五单元　实用性阅读与表达研习任务群 1 一、正字音 1．诬蔑(　　　)(　　　)　 2．嫉恨(　　　) 3．卓有成效(　　　) 4．肤浅(　　　) 5．遵循(　　　) 6．繁芜丛杂(　　　) 二、记字形 1． 2． 3． 4． 三、积词语 (一)辨词义 1．悼念·怀念 词义辨析 情境运用 悼念：只能表示对死者的沉痛思念 怀念：可指对活人的思念，也指对死者的思念。“怀念”运用范围比“悼念”广 ①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处，永不褪色，让我永远________ ②今年清明，您除了常规地去墓园扫墓外，还可以选择另外一种________方式，即网上祭奠 2．摸索·探索 词义辨析 情境运用 摸索：指在方向不明、经验不足的情况下一点一点地寻找。还指人四肢试探着进行某种活动。如：摸索着前进 探索：着重指为解决疑难问题而多方寻求答案。比“摸索”更自觉，更进一步。如：探索苍穹的奥秘 ①我对家校合作的研究刚刚开了个头，没有理论上的深刻认识，只是在实践中________出一些比较具体的方法和经验 ②在非洲发现了一个 20亿年前的核反应堆，吸引了不少科学家去________史前超文明之谜 (二)积熟语 1．豁然开朗 记词义：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 辨正误：看了这封信，他才豁然开朗，方知自己上当受骗。(　　) 2．浅尝辄止 记词义：指略微尝试一下就停下来，指对知识问题等不做深入钻研。 辨正误：学习任何知识，都须持之以恒，浅尝辄止是不行的。(　　) 3．坚忍不拔 记词义：指在艰难困苦的情况下意志坚定而不动摇。 辨正误：攀登科学高峰，需要的是刻苦学习，刻苦钻研，始终不懈，坚忍不拔。(　　) 4．繁芜丛杂 记词义：形容内容、文字或种类等繁多杂乱。 辨正误：太多的话语都是苍白的，唯一让人信服的是那无可争辩的事实，以及这繁芜丛杂的事实后面隐藏的不可变更的历史规律。(　　) 参考答案　1.×　句中指突然醒悟，不符合语境。应用“恍然大悟”。 2．√　3.×　句意强调“刻苦”“不懈”，这里应用“坚韧不拔”。对象误用。 4．√ 马克思的亲密战友——恩格斯 恩格斯(1820－1895年)，马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的伟大领袖。1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市一个纺织厂主家庭，1895年8月5日在伦敦病逝。他的一生为创立发展马克思主义、国际共产主义运动作出了巨大贡献。1883年3月马克思逝世后，恩格斯 独自担负起领导国际工人运动和整理、出版马克思遗稿的工作，完成了马克思未完之业。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。主要作品有《英国工人阶级状况》《论权威》《反杜林论》《自然辩证法》等，与马克思合著《德意志意识形态》《共产党宣言》等。 对挚友的沉痛悼念 1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师逝世。3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬礼， 葬礼简朴、庄严，在安葬这位伟人的时候，恩格斯作为卡尔·马克思的挚友，代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念， 用英语发表了这篇悼文。 马克思主义的当代影响 20世纪与21世纪之交，英国和德国先后四次在世界范围内评选“千年人物”“最伟大的思想家”“最伟大的哲学家”，在四次评选中马克思都备受推崇，名列前茅，这足以说明，马克思不仅对中国意义非凡，同样对全世界也影响深远。今天，世界经济虽然在高速发展，但两极分 化不断加剧、文明冲突逐步升级、生态环境不断恶化，这让越来越多的学者将目光转向马克思主义，反思资本主义的弊端，寻找正确的发展道路。尽管有学者鼓吹马克思主义“过时论”，但人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中，马克思主义仍然对现实具有很强的指导意义，这一点已经成为更多人的共识。 查阅资料，与同学探讨探讨：马克思主义何以能在中国扎根开花结果？ 文本阅读指导 《在马克思墓前的讲话》是恩格斯为他的亲密战友马克思写的悼词，深切缅怀了马克思的伟大人格和崇高精神，赞颂了马克思的历史功绩和光辉思想。阅读这篇文章，要理解逻辑严密的结构特点，联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义，学习马克思为人类解放事业而奋斗终身的崇高精神。 [文脉梳理] 答：____________________________________________________ 参考答案　①评述马克思一生的伟大贡献及其影响　②抒情 [主旨把握] 在这篇悼词中，恩格斯对马克思的伟大一生做了精要的总结，从 ① 和 ② 两个方面高度评价了马克思为全世界无产阶级所作出的卓越贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终身的崇高精神，同时也表达了作者对马克思的无比崇敬和深沉 ③ 之情。 答：____________________________________________________ 参考答案　①科学研究成就　②革命斗争业绩　③哀悼 赏析一　条理清晰，结构严谨——分析逻辑严密的架构 思维点拨　本文的中心是论述马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而这主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创立无产阶级理论上，后者表现在参加伟大的革命实践活动上，而这两个重点，又是紧扣第2段中两个“对于”来阐发的。学习本文，要注意欣赏这种逻辑严密的架构。 1．悼词的结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务，主体概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价，结尾是对死者的悼念。本文的结构有何特点？ 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　本文是按照一般悼词的结构来写的，条理清晰，逻辑严密，结构严谨，各部分之间充满内在联系。恩格斯在组织文章时，正是依据事物的内部联系来分类的。另外，作者也善于运用恰当的结构来显示和加强这种内在联系，如过渡句有“不仅如此”“他作为科学家就是这样”“因为马克思首先是一个革命家”“正因为这样”等。 2．第二段在全文中有什么作用？ 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　点明了马克思的无可企及的历史地位和作用，表达了对他的逝世极为悲痛的感情，感人至深。先说对象方面，第一个“对于”是就马克思对无产阶级革命运动的指导、领导作用而言的；第二个“对于”是就马克思对于社会科学的理论创造和推动作用而言的。从程度上讲，其损失是“不可估量”的，也即下一句所说，形成了“空白”——在相当长的一个历史时期内，是根本无法弥补的。换句话说，恩格斯在这里揭示了马克思的贡献之巨大，是无可企及、无可取代的；而马克思的巨大贡献又集中地体现在两个“对于”所涉及的方面。这样就自然地构成了全文的总纲。 3．分析结尾段的含意及作用。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　恩格斯最后庄严地宣告“他的英名和事业将永垂不朽”，这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要。它简短有力，富有鼓动性，既是对马克思一生的总评，也感召后人继往开来。它是由马克思的丰功伟绩引申出来的必然结论，是对全文的总结，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。 [围“点”多练] 4．阅读下面的文字，完成后面的题目。 马克思主义是不断发展的开放的理论，与时俱进是其鲜明品格和理论品质。一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。如何以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，是事关马克思主义永葆生机活力的一个重大问题。在这方面，恩格斯同样作出了重大贡献。在1872年出版的《〈共产 党宣言〉1872年德文版序言》中，马克思、恩格斯指出：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个来说直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”后来在多部著述和多封书信中，恩格斯进一步阐述、丰富、发展了他和马克思的这一重要思想。他在《自然辩证法》中指出：“每一个时代的理论思维包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”“我 们只能在我们时代的条件下去认识，而且这些条件达到什么程度，我们就认识到什么程度。”特别是在恩格斯的晚年，他在一系列书信中深刻阐明了马克思主义是发展着的理论的重大观点：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”“如果不把唯物主义方法当作研究历史的指南，而把它当作现成的公式，按照它来剪裁各种历史事实，那它就会转变为自己的对立物。”关于未来新社会的特征和原则，他深刻指 出：“所谓‘社会主义社会’，不是一种一成不变的东西，而是应当和其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”列宁曾经对恩格斯的这些重要思想给予高度赞扬：“恩格斯在谈到他本人和他那位著名的朋友时说过，我们的学说不是教条，而是行动的指南。这个经典性的论点异常鲜明有力地强调了马克思主义的往往被人忽视的那一方面。而忽视那一方面，就会把马克思主义变成一种片面的、畸形的、僵死的东西，就会抽掉马克思主义的活的灵魂，就会破坏它的根本的理论基础。”今天， 我们学习恩格斯，就要把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持解放思想和实事求是有机统一，不断回答时代和实践给我们提出的新的重大课题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 (摘编自任晓山《今天我们应该向恩格斯学习什么》) 请简要梳理上述材料的行文思路。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　①首先表明观点“马克思主义是不断发展的开放的理论，与时俱进是其鲜明品格和理论品质”；②其次引出恩格斯的重大贡献，并列举事例加以证明；③最后指出今天我们学习恩格斯的意义。 赏析二　真情流露，感人至深——揣摩饱含情感的词句 思维点拨　为了便于演讲者表达，易于听众理解和接受，演讲稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写演讲稿时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。对演讲词语言的揣摩，要运用创造性思维、想象思维、直觉思维和转化思维等方式。 5．作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”？ 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　①为突出马克思是一个思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特点，又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态；②这是一种讳饰的修辞手法，蕴含着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。 6．第8自然段中，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含意？ 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了敌人对马克思的攻击很多，但十分无力。表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。 ①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。②由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。③即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 [亮点鉴赏] ①开头运用____手法，将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文的重大发展作比，突出了马克思这一重大发现所具有的跨时代意义 ②把马克思发现剩余价值的规律与先前资产阶级经济学家或社会主义批评家在黑暗中摸索进行____，强调马克思的发现“豁然开朗” ③这段文字运用了一系列的关联词语，如“即使……也……”“但是”“甚至”“而且”，逻辑____，增强了文章的说服力 明确：①类比　②对比　③严谨 1．试比较《在马克思墓前的讲话》和《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》在论证结构和论证方法上有哪些异同。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　①论证结构：(同)两篇文章都采用了“总—分”的结构形式。《在马克思墓前的讲话》在第二部分采用了“总—分”的结构形式；《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》主要是“总—分—总”的结构形式。(异)在“分”的部分，《在马克思墓前的讲话》是并列结构，而《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是层进结构。②论证方法：(同)两篇文章都运用了举例论证和比喻论证。(异)《在马克思墓前的讲话》还运用了类比论证、对比论证等。 2．结合课文内容或写作背景，概括《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》两篇演讲稿的针对性。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　①《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》作者站在无产阶级的立场上，作为外国的流亡革命人士的正式代表，作了关于世界无产阶级的世界历史使命的演说，马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。 ②《在马克思墓前的讲话》恩格斯代表世界无产阶级对马克思的逝世表达了深切的哀悼，对马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献也作了崇高的评价和热情的赞颂。也对在场的人们提出希望与号召。 论述要有严密的逻辑性 [题目]　请以“善待生命”为中心论点，写一篇不少于300字的短 文。要求：有理有据，能举出实例展开论证，逻辑严密。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ [写作点津] 文章要有严密的逻辑性，必须注意段落间的衔接和照应。 1．注意衔接。所谓衔接，即指段落与段落或层次与层次之间的过渡形式。运用衔接手段，可使文章层次更加清晰，结构更加严谨。尤其是当论述的内容或论述方面发生转变时，一定要注意衔接。这种转变可以表示为上下文之间的多种关系：承接、转折、深入、补充、因果等。其次由分论到总论，或由总论到分论，或是由这个问题的论述转到另一个问题的论述时，也要注意衔接。 2．注意照应。所谓照应，即人们常说的“呼应”。它不像衔接那样，可由单独的词语、句子或段落构成，而必须由前后相关的成双成组的语句或段落构成。常常是交代在前，照应在后；暗示在前，揭示在后；伏笔在前，应笔在后。合理而巧妙地运用照应，不但使文章脉络贯通，章法灵活紧密，而且可以使文章中某些关键的内容得到强化，从而给读者留下深刻的印象或启示。常见的照应方式有：开头照应标题、结尾照应开头和中心、分析议论照应前文的叙说、总说照应分说或分说照应总说等。 参考示例　“骄傲些吧，小草，只有你普遍地装点了世界。”冰心如是说。于是小草挺直了腰杆，因为它懂得了再卑微的灵魂也应拥有高贵的头颅。四年在黑暗中苦苦的等待，只换来四个星期阳光下的精彩。法布尔把蝉的一生这样总结给我们。怪不得这些夏练三伏的勇士们在引吭高歌中感谢，感谢骄阳所赋予它们的一切。 自然界中的生灵尚且如此，更何况我们这些自称为造物主的人呢？生命是美好的，懂得生命的美好是可贵的。当新的生命随着产房里那动人心弦的呱呱声诞生时，就好像小草萌出大地，夏蝉钻出泥土一样，告别了隐性的存在，开始了生的延续。所以，我们不能辜负生的权利，要懂得善待生命。 文中有一个180多字的长句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。” 对于这个长句，有人说表达了丰富的内容，有人说太拗口，不好理解。请认真读一读，谈谈你的看法。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案　看法一：全文的中心是赞颂马克思一生的丰功伟绩，文中具体论述了马克思理论上的伟大贡献和实践上的光辉业绩。理论上写了“三个方面的发现”，而这一长句则是理论上的第一个发现——发现了人类历史的发展规律。繁茂的枝叶是为了更准确、更丰满、更生动地表现主干的思想内容的。 看法二：由于这一复杂长句附加成分和特殊成分多，枝繁叶茂，粗略一看往往不得要领，抓不住句子的主要意思。再者说，演讲稿是演讲的依据，句子太长，演讲者觉得拗口，听众也会觉得费解。演讲中应尽量用短句、整句，在注重文采的同时，也要注意语言的平实和易于接受。 $