第3单元 第7课 青蒿素：人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修下册晨读美时光课件（统编版）

该高中语文课件聚焦第三单元科学与人文主题，涵盖《青蒿素》等课文及易错成语、新词语、文学文化常识等必备知识，通过“记必备知识”“读精美文本”栏目搭建学习支架，帮助学生衔接课文与拓展内容。 其亮点在于融合语言运用（如辨析“举重若轻”等成语）、思维能力（类文《想象力》探讨创造力培养）、文化自信（《论语》《红楼梦》经典解读），以知识梳理与文本拓展结合的教学方法，助力学生提升综合素养，为教师提供系统教学资源。

第7课　青蒿素：人类征服疾病的一小步 *一名物理学家的教育历程…… 第三单元 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 记 必备知识 01 读 精美文本 02 栏目导航 第 三 单 元 1 记 必备知识 栏目导航 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 读 精美文本 栏目导航 栏目导航 第 三 单 元 1     栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 谢谢观看 栏目导航 第 三 单 元 1 1．举重若轻 记词义：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松胜任繁重的工作或解决困难的问题。易误理解为“举足轻重”(指的是处于重要地位，一举一动都足以影响全局)。 识运用：别人最头疼的人事纠纷，她总能举重若轻地应付过去。 2．付诸东流 记词义：投入滚滚东流的江河中，一去再不回来。希望或成果落空，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。易误理解为“稍纵即逝，化为乌有”。 识运用：如果治疗成功固然可喜，可是如果中间真的出了什么差池，恐怕他半生努力得来的声誉很可能都要付诸东流。 3．设身处地 记词义：设想自己处在别人的地位或环境，指替别人着想。易误理解为“身临其境”(指亲身面临那种境地)。 识运用：你要设身处地地想一想，如果自己碰到那样的事该怎么办？ 4．海外奇谈 记词义：指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。易误理解为“国外的奇谈怪论”。 识运用：对这些海外奇谈似的议论，大可不必理会。 5．卷帙浩繁 记词义：形容书籍或篇章多而纷繁。易误理解为“浩如烟海”(形容文献、资料等非常丰富)。 识运用：这套卷帙浩繁的史书所记朝代不一，编撰人员不同，却有相同的体制。 1．遥遥领先 来源：这个词语原本是某手机品牌在发布会上用来形容他们在产品与竞争对手之间的差距。 含义：现在用来形容在某个领域中，某个人或某个事物具有显著的优势，远远超过其他人和事物。他们拥有卓越的能力或非凡的智慧，总是能够在意想不到的情况下实现目标。 2．孔乙己文学 来源：这个词是以鲁迅先生的经典作品《孔乙己》中的主人公——孔乙己命名的。孔乙己内心秉持着“万般皆下品，惟有读书高”的封建思想，落到生活不能温饱的难堪境地仍然不愿脱去长衫，不愿与短衫同坐，认为出卖劳动的做法有失自己文人的身份。 含义：现代年轻人模仿孔乙己语录的一种新型文体，多用来讽刺自己惨淡的现状，如读了大学找不到好工作，觉得学习无用。 1．文学常识 演讲词 演讲词，指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。演讲词像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，具有较强的感染力。撰写演讲词需注意以下几点： 第一，针对性。撰写演讲词时，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。 第二，鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。 第三，条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清晰、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，就会影响演讲效果。 第四，通俗性。演讲的语言，总的来说应通俗易懂、明白晓畅。句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语特点。同时，也应讲究文采，以便雅俗共赏。 第五，适当的感情色彩。演讲既要冷静地分析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。 2．文化常识 (1)君臣佐使：原指君主、臣僚、僚佐、使者四种人分别起着不同的作用，后指中药处方中各味药的不同作用。出自《神农本草经》，是中医方剂学术语，系方剂配伍组成的基本原则。 (2)沧海：指大海。以其一望无际、水深呈青苍色，故名。亦是我国古代对东海的别称。中国古代对“海”的别称还有“冥”(如北冥、南冥)、“碧海”“天池”“巨壑”“无底”“百谷王”等。 (3)粟：谷子，去壳后叫小米，原产于北方黄河流域，中国古代主要粮食作物，所以夏代和商代属于“粟文化”。古代粮食作物中的“五谷”包括稷、黍、麦、菽、麻，其中的“稷”即为“粟”。 蔷　薇 [识特点]　蔷薇的花朵多样而丰富，形态各异，有单瓣、重瓣、半重瓣等多种类型。颜色也非常丰富，有红色、粉色、白色、黄色等众多选择。红色蔷薇热情浓烈，粉色蔷薇浪漫温柔，白色蔷薇纯洁高贵，黄色蔷薇温暖柔和。 [辨用法]　蔷薇被赋予了美、柔和与温暖的特质，它常被用来描绘女性的美丽和温婉。蔷薇还可以象征爱情与激情。此外，由于蔷薇的花期较短，开花也不长久，因此在诗词中常被用来暗示时间的流逝和短暂性，它也可以象征着美好的回忆，让人思念过往的时光。蔷薇在中国古代文人圈中享有崇高的地位，被用来象征高雅与纯洁。 [记诗句]　秦观《春日》：有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 李清照《春残》：梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。 张炎《高阳台·西湖春感》：东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。 想象力远比知识更重要 王宜振 科学不仅要传播科学知识，同时也要激发受众，尤其是青少年的想象力。而现实却是青少年随着年龄增长，想象力随之递减。 本文直面现实，就此探讨有关想象力的问题，真知灼见，很有意义。 今天，我同大家探讨一个很有意义的话题，那就是有关想象力的问题。 我要问，除了健康和亲情，人的一生什么最重要？也许不少同学会回答：知识。可是世界上还有比知识更重要的东西，那就是想象力。大科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。” 想象力并不是个神秘的东西，它是我们每个人与生俱来的天赋。也就是说，我们每个人从小就具有丰富的想象力。如果我要问，太阳像什么？同学们会有一百种回答。如太阳像零、像圆圈、像句号、像苹果、像足球、像鸟蛋、像铁环、像呼啦圈，等等。你们的想象力太丰富了！可是随着年龄的增长，我们的想象力不但没有增加，反而在减弱。如果说，一个小学生就太阳像什么有一百种回答的话，那么到了大学，就只有一种回答了，那就是零。这是多么可怕呀！ 为什么随着年龄的增长，本该增强的想象力不但没有增强，反而越来越暗淡了呢？这究竟是什么原因呢？我认为主要的原因有两条：一是应试教育制度和传统的教育观念，束缚、扼杀了同学们的想象力。在幼儿园，小朋友听老师讲课，一定要背着手。小朋友天生爱动，为什么要背着手，难道就不能随便些？这种固定化的程式，一开始就压制人的思维。二是我们所处的时代是一个电子传媒时代，也可以叫作读图时代。电子传媒的出现，确实为信息的快捷传递提供了方便，但我们不应忘记，它是一把双刃剑，在有益于我们的同时又在残害我们。图像使我们的想象力变得类型化、程式化、固定化，极大地摧毁了我们的想象力，使我们的想象力由充沛、丰盛走向枯竭。这就是我们的想象力弱化的原因。 那么，想象力的丢失和弱化，会带来什么样的严重后果呢？我认为，失去了空灵的想象力，就失去了童年的梦想。每个同学，从小都有一个美好的梦想。这个美好的梦想要保留下来，它是一个人一生起跑的动力和加油站。 我看过一篇文章，说的是一个农民把自己的儿子培养成了哈佛大学的学生。可这个农民并不懂教育。他在城里打工，有一年放了暑假，他把儿子领进城里。他领儿子来到飞机场，使儿子第一次知道世界上还有纽约、巴黎、东京、法兰克福。从此，他的儿子便有了一个美好的梦想，长大了一定要到世界上走一走、看一看。为了实现这个梦想，他克服了许许多多的困难，终于走进了哈佛大学。 想象力不能丢失，还有一个重要原因，那就是想象力是创造力的基础。我国著名科学家钱学森说：“科学上的创新，光靠严密的逻辑思维不行，创新思维往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以论证。”世界上的一切创造发明，无一例外。世界大科学家牛顿从小就充满想象力。他想，苹果为什么不往天上掉，而偏偏要掉在地上？就这一自然现象，他开始了科学研究，从而发现了万有引力定律。 由于想象力缺失，我们的创造力也受到制约。世界上有多少发明，而我们光靠中国古代的四大发明，是远远不够的。美国几个专业学会评出影响人类二十世纪生活的20项重大发明中，没有一项是由中国人发明的。中国有14亿人口，这是多么可怕呀！ 我国儿童的计算能力在世界上是很强的，但是光靠计算力是难以产生创造力的。创造力恰恰先从想象力开始。 同学们要问，既然想象力这么重要，那么，我们又怎么呵护自己的想象力，开发自己的想象力呢？这个问题提得很好，它已经引起了世界各国的广泛关注。 呵护和开发想象力的办法有多种，我这里主要谈几种。其一，让同学们走出去，在大自然中进行心灵体验，在体验中激发想象力。其二，开展多方面的智能训练，培养同学们的想象力。其三，开展动脑动手比赛，开发同学们的想象力。其四，让同学们参加绘画、折纸、音乐、戏剧等一系列艺术活动，启迪同学们的想象力。事实证明，这些方法都是行之有效的。 最后，我要谈一个很重要的问题，那就是阅读。面对同学们想象力的缺失，世界各国的专家、学者一致认为，阅读是解决这一问题的关键。唯有阅读才能唤起同学们的想象力，还同学们童年的梦想。 可是，目前书店里的书琳琅满目，我们究竟应该阅读什么样的书呢？特别是目前商业化写作、类型化写作盛行，做好选择更显得十分重要。我以为，我们的老师、家长，应指导同学们做好这一选择。我个人认为，两类书值得关注：一类是“流行书”，一类是“经典书”。流行书最抢你们的眼球，但这种书却像过眼烟云，瞬间即逝。经典却不同，经典是经过一代代人反复阅读，长期积淀的文化精华。如果说，流行书只能让同学们快乐一时，那么，经典书却能让同学们受益终生。 在阅读中，我们不但要阅读社会科学，还要阅读自然科学；不但要阅读小说、童话、故事，还要阅读散文、诗歌。不少同学喜欢阅读故事，故事有人物、有情节，吸引同学们，但我要说，我希望同学们读点诗歌，诗歌往往以思辨见长，它能培养同学们超拔的想象力。我们说，教育的根本目的是完善健全人格和人性的发展，而它的最高境界却是诗性。一个人享受诗意的陶冶，过着有诗意的生活，这便是一个人所追求的崇高的精神境界。所以，我提倡同学们读诗，读好诗。 一个国家的希望在哪里？一个民族的希望在哪里？在一代又一代的孩子丰富的想象力，在一个民族整体的创造力。我们的国家、我们的民族，要想自立于世界民族之林，关键在于打造这个民族一代又一代孩子的想象力和创造力。我以为，有了想象力，就有了未来，就有了一切。我相信，每一个富有想象力的孩子，都能成为对祖国、对人民有用的人。 美句背诵： ★失去了空灵的想象力，就失去了童年的梦想。 ★一个人享受诗意的陶冶，过着有诗意的生活，这便是一个人所追求的崇高的精神境界。 涵养创新的“热带雨林” 彭　飞 “支持大模型广泛应用，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备”……今年的《政府工作报告》中关于新质生产力的相关表述引发广泛关注。如何因地制宜发展新质生产力？大家的讨论很热烈。 “科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。”在参加江苏代表团审议时，习近平总书记的重要讲话指明方向，激发我们重新审视中国的创新经验，也激励我们在实践中继续探索、坚定前行。 近年来，中外观察家发现：科技创新、产业创新，中国立于潮头。移动互联网蓬勃兴起，成就了一批具有国际影响力的中国互联网公司与超级应用；能源革命浪潮滚滚，走出了享誉全球的中国新能源汽车、锂电池和光伏产品；人工智能方兴未艾，深度求索、宇树科技等企业表现亮眼…… 为什么中国能够把握住这些时代机遇？靠的是眼光、是定力。 比如人工智能。加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。 2015年6月，“人工智能”被列为推进“互联网＋”重点领域发展目标任务；2016年3月，“十三五”规划纲要提出重点突破新兴领域人工智能技术；2017年全国两会，“人工智能”首次写入《政府工作报告》…… 规划先行、政策引路，铺就了科技创新、产业发展的宽阔航道。新时代中国之所以能在这些前沿领域占得先机、赢得主动，首先在于顶层设计的长远擘画、谋篇布局，为发展注入定力。 看到机遇不容易，把握住机遇、有所作为更不容易。中国之所以能，就在于拥有看准了就坚定不移干的强大行动力。 2018年，由中国留学生创立的强脑科技名不见经传，脑机接口更是冷门。浙江杭州敏锐觉察到产业机遇，考察团飞行1万多公里来到美国，与创始团队一聊便是三四个小时，最终带动强脑科技落地杭州。这，正是中国地方政府的行动力。 2021年，知名企业家雷军决定投身新能源造车，将小米汽车作为重大创业项目，誓言“押上人生所有积累的战绩和声誉”。2024年，首款车型上市，惊艳市场，不到一年时间交付十几万台，成就新的增长点。这，就是中国企业家的行动力。 …… 从党员干部到企业家再到普通劳动者，千万人的汗水，换来日新月异的发展，成就了蒸蒸日上的活力中国。 有人曾总结创新生态的“热带雨林”法则。一个成熟的创新生态，需要大企业、高校、科研机构、国家实验室等“乔木层”，也需要中小企业、孵化器、金融机构等“灌木层”，还需要政策、市场、基础设施等“土壤层”。 今天的中国，正在形成这样一个充满生机、如热带雨林般的创新生态。有了这样的生态，中国不仅能够持续抢抓科技革命和产业变革带来的新机遇，中国本身也可以成为国内外更多创新主体和投资者的巨大机遇。 “下一个‘中国’，还是中国”。我们当有这样的信心底气，更当为之继续努力。 (摘编自《人民日报》，2025年3月14日) 时代评语：科技创新不仅仅是发展问题，更是生存问题。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 [原文] 子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。” (节选自《论语·子路》) [译文] 子路问(孔子)说：“如果卫国国君任用您，您第一件事情会做什么呀？”孔子说：“如果让我做事，我一定会先做‘正名’这件事！”子路说：“是这样吗，您这样做未免太迂腐了，这有什么纠正的必要呢？”孔子说：“仲由，真粗野啊！君子对于他所不知道的事情，总是抱着存疑的态度。名分不正，说起话来就不顺当合理；说话不顺当合理，事情就办不成；事情办不成，礼乐也就不能兴盛；礼乐不能兴盛，刑罚的执行就不会得当；刑罚不得当，百姓就不知怎么办才好。所以君子一定要定下一个名分，必须能够说得明白，说出来一定能够行得通。君子对于自己的言行，是从不马马虎虎对待的。” [点评] 孔子正“名”，强调的就是社会秩序，只有“名”正了，每个人才能找准自己的社会位置，才能行使相应职责，才能施行起秩序，社会和国家的这台机器才能有条不紊地运行，文明才会昌达。用现在的话来说就是构建和谐社会。社会有了秩序就会和谐，人的内心也同样如此。人的内心如果没有秩序，就会混乱，就会意志精神消糜，失去方向，就会没有主见，没有主见就会迷茫，迷茫就会失去心灵自由。 王熙凤正言弹妒意 ——《红楼梦》第20回节选 阅读关注点 细节描写、人物的个性、封建社会的嫡庶尊卑观念 至次日清晨起来，袭人已是夜间发了汗，觉得轻省了些，只吃些米汤静养。宝玉才放了心，因饭后走到薛姨妈这边来闲逛。彼时正月内，学房中放年学，闺阁中忌针黹，却都是闲时。贾环也过来玩，正遇见宝钗、香菱、莺儿三个赶围棋作耍，贾环见了，也要玩。宝钗素日看他亦 如宝玉，并没他意；今儿听他要玩，让他上来坐了一处玩。一注十个钱，头一回自己赢了，心中十分喜欢。谁知后来接连输了几盘，便有些着急。赶着这盘正该自己掷骰子，若掷个七点便赢，若掷个六点也该赢，掷个三点就输了。因拿起骰子来，狠命一掷，一个坐定了五，一个坐定了二，那一个乱转。莺儿拍着手只叫“么！”贾环便瞪着眼，“六七八”混叫。那骰子偏生转出么来。贾环急了，伸手便抓起骰子来，然后就拿钱，说是个六点。莺儿便说：“分明是个么！”宝钗见贾环急了，便瞅莺儿说道：“越大越没规矩，难道爷们还赖你？还不放下钱来呢！”莺儿满心委屈， 见宝钗说，不敢则声，只得放下钱来，口内嘟囔说：“一个做爷的，还赖我们这几个钱，连我也不放在眼里。前儿和宝二爷玩，他输了那些，也没着急。下剩的钱，还是几个小丫头子们一抢，他一笑就罢了。”宝钗不等说完，连忙喝断。贾环道：“我拿什么比宝玉呢？你们怕他，都和他好，都欺负我不是太太养的。”说着便哭了。宝钗忙劝他：“好兄弟，快别说这话，人家笑话你。”又骂莺儿。 正值宝玉走来，见了这般景况，问是怎么了。贾环不敢则声。宝钗素知他家规矩，凡作兄弟的，都怕哥哥。却不知那宝玉是不要人怕他的。他想着：“兄弟们一并都有父母教训，何必我多事，反生疏了。况且我是正出，他是庶出，饶这样看待，还有人背后谈论，还禁得辖治了他。”更有个呆意思存在心里。你道是何呆意？因他自幼姊妹丛中长大，亲姊妹有元春、探春，伯叔的有迎春、惜春，亲戚之中又有史湘云、林黛玉、薛宝钗等诸人。他便料定，原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀 只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。因有这个呆念在心，把一切男子都看成混沌浊物，可有可无。只是父亲叔伯兄弟中，因孔子是亘古第一人说下的不可违忤，只得要听他这句话，所以兄弟之间不过尽其大概的情理就罢了，并不想自己是丈夫，须要为子弟之表率。是以贾环等都不怕他，却怕贾母，才让他三分。 如今宝钗生怕宝玉教训他，倒没意思，便连忙替贾环掩饰。宝玉道：“大正月里哭什么？这里不好，你别处玩去。你天天念书，倒念糊涂了。比如这件东西不好，横竖那一件好，就弃了这件取那个。难道你守着这个东西哭一会子就好了不成？你原是来取乐玩的，既不能取乐，就往别处去再寻乐玩去。哭一会子，难道算取乐玩了不成？倒招自己烦恼，不如快去为是。”贾环听了，只得回来。 赵姨娘见他这般，因问：“又是哪里垫了踹窝来了？”一问不答，再问时，贾环便说：“同宝姐姐玩的，莺儿欺负我，赖我的钱，宝玉哥哥撵我来了。”赵姨娘啐道：“谁叫你上高台盘去了？那里玩不得？谁叫你跑了去讨没意思！”正说着，可巧凤姐在窗外过，都听在耳内。便隔窗说道：“大正月又怎么了？环兄弟小孩子家，一半点儿错了，你只教导他，说这些淡话作什么！凭他怎么去，还有太太、老爷管他呢，就大口啐他！他现是主子，不好了横竖有教导他的人，与你什么相干！环兄弟出来，跟我玩去。”贾环素日怕凤姐比怕王夫人更甚，听见叫他，便赶忙出来， 赵姨娘也不敢则声。凤姐向贾环道：“你也是个没气性的！时常说给你：要吃，要喝，要玩，要笑，只爱同那一个姐姐、妹妹、哥哥、嫂子玩，就同哪个玩。你不听我的话，反叫这些人教得歪心邪意，狐媚魇道的。自己不尊重，要往下流走，安着坏心，还只管怨人家偏心。输了几个钱？就这么个样儿！”贾环见问，只得诺诺的回说：“输了一二百。”凤姐道：“亏你还是爷，输了一二百钱就这样！”回头叫丰儿：“去取一吊钱来！姑娘们都在后头玩呢，把他送了玩去。——你明儿再这么狐媚子，我先打了你，打发人告诉学里，皮不揭了你的！为你这个不尊重，恨得你哥哥牙痒，不是我拦着，窝心脚把你的肠子窝出来了。”喝命：“去罢！”贾环诺诺的跟了丰儿，得了钱，自己和迎春等玩去。不在话下。 (有删改) $