WELCOME UNIT Section Ⅲ-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中英语必修第一册（人教版）

本高中英语讲义聚焦基本句子结构核心知识点，系统梳理主谓、主谓宾、主系表等八种基本句式。通过“先感悟例句—会发现规律—善归纳总结—运用练巩固”的学习支架，引导学生从语篇实例到具体句型，构建完整知识脉络。 资料以“形式—意义—使用”三维语法观为指导，结合运动利弊语篇引入句型，“会发现”环节培养思维品质，“运用练”融入高考真题提升语言能力。课中助力教师分层教学，课后短语拓展与练习帮助学生查漏补缺，提升学习能力。

Section Ⅲ　Discovering Useful Structures 【重难语法·要攻克】 1.会发现　不及物 运用练　①The writing class had just begun. 　　　　　　　　主语　　　　　谓语 ②Only time can tell. 　　主语　　谓语 2.会发现　及物 运用练　①Our school will hold a sports meet. ②My hobbies include travelling and swimming. ③Do you know when he left for Beijing？ ④Father promised to give me a cellphone. 3.会发现　名词　形容词　介词短语　that从句 运用练　①All of them　 were 　　surprised. 　　　　　　主语　　　系动词　形容词作表语 他们所有人都很吃惊。 ②These suggestions are of great importance. 　　　　主语　　 　系动词　　介词短语作表语 这些建议非常重要。 4.会发现　指人　指物 运用练　①My father bought me a mobile phone yesterday. ②He asked me a very strange question. ③One of my classmates offered me a good method to solve the problem. 5.会发现　形容词　动词-ing形式　动词原形　动词不定式短语 运用练　①We must keep our school clean. ②His father told him not to play in the street. ③We all hear him read English aloud every morning. 6.会发现　副词　介词短语　从句 运用练　①The exhibition will start on 21 June. 　　　　　　　　主语　　　谓语　　 状语　 ②Hopefully， you can take part. 　　状语　　主语　　谓语 ③I will work hard 7.会发现　及物动词　名词短语　动词-ing形式　从句 运用练　 ①One day some of my students were talking about 　　状语　　　　主语　　　　　　 谓语 what they would like to be in the future. 　　　　　　宾语 ②I saw her just now. ③I visited one of my friends yesterday. 8.会发现　were　goes　seems to be　happened to be 运用练　①There are too many cars ②There will be　③There used to be a forest ④There stood a girl 【随堂检测·要过关】 Ⅰ.1.SVOC　2.SP　3.SV IO DO　4.SVO　5.SP　6.SVA 7.SVOC　8.There be 句型 Ⅱ.1.He looked at me with anxiety 2.wrote down his phone number and gave it to me 3.We chatted happily　4.have a few reasons 5.continue writing in English　6.There are many things 【知识要点·须拾遗】 　①joining　②living ③I’m looking forward to hearing from you 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ Section Ⅲ　Discovering Useful Structures 基本句子结构 　　Some people think that sport does us good in many ways.①Not only does sport help people to stay fit and healthy②， but the competition and teamwork in sport also give people a lot of motivations for pushing themselves hard③.Others believe that sport is not the only way to do this.Eating well is a big part of a healthy life.④Meanwhile， sport can actually be dangerous.There are millions of people hurt each year in playing sport⑤， and some of them are hurt very seriously⑥. ①为主谓宾结构；that引导的从句作think的宾语； ②为主谓宾补结构；动词不定式短语作宾语补足语； ③为主谓＋间接宾语＋直接宾语； ④为主系表结构，动词-ing短语作主语；名词短语作表语； ⑤为there be句型，主语是millions of people； ⑥为主谓状结构；副词短语作状语。 ——运用“形式—意义—使用”三维动态语法观 　　句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句式只有八种，其他各种句式都是由这八种基本句式演变而来。八种基本句式如下： 1.主谓结构（SV）：主语＋谓语（不及物动词） 【先感悟】 ①The exchange students are registering. 　　　　　主语　　　　　　　谓语 ②The little boy is crying. 　　　主语　　　谓语 【会发现】 此类结构的谓语动词（短语）是　　　　动词（短语）。 【善归纳】 这种结构中的谓语动词为不及物动词（短语），故其后不能直接跟宾语，也没有被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 常见的不及物动词（短语）有rise， matter， begin， come， go， happen， last， appear， work， come true， take place等。 【运用练】　分析下面句子成分 ①The writing class had just begun. ②Only time can tell. 2.主谓宾结构（SVO）：主语＋谓语（及物动词）＋宾语 【先感悟】 ①Online learning has both advantages and 　　主语　 　谓语　　　　宾语 disadvantages. ②My mother enjoys watching short videos. 　 主语　　谓语　　　　宾语 ③We don’t understand what you mean. 主语　 　　谓语　　　　　宾语 【会发现】 该句型的谓语动词（短语）是一个　　　　动词（短语）。句①宾语是名词短语；句②宾语是动词-ing短语；句③宾语是从句。 【善归纳】 这种结构中的谓语动词必须是及物动词或动词短语，一般有被动语态。用作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动词-ing或从句等。 【运用练】　翻译句子 ①我们学校将举办一次运动会。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②我的爱好包括旅游和游泳。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③你知道他什么时候去的北京吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④父亲答应要给我一部手机。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.主系表结构（SP）：主语＋系动词＋表语 【先感悟】 ①They │may be │our teachers， parents or elders. ②Your story│sounds│ interesting. ③His face │turned│ red. ④The baby │fell│ asleep soon. ⑤The girl│ remained│ angry. ⑥His advice │is│of great help. ⑦My father’s hope │is│that I can go home frequently. 【会发现】 句①中　　　　作表语； 句②③④⑤中　　　　作表语； 句⑥中　　　　　　作表语； 句⑦中　　　　作表语。 【善归纳】 这种结构中的谓语动词为系动词，无被动语态，也无进行时态。常见的系动词有be动词，还有感官系动词sound， look， smell， taste， feel，变化系动词become， get， grow， turn， go， fall， run，持续系动词remain， keep， hold， stay，表像系动词seem， appear， look等。表语可由名词、形容词、介词短语、分词、动词不定式或从句充当。 【运用练】　分析下面句子成分并尝试翻译 ①All of them were surprised. 翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②These suggestions are of great importance. 翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.主谓宾宾结构（SV IO DO）：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 【先感悟】 ①　I 　bought　John　a birthday gift. 　主语　 谓语　　间接宾语　　直接宾语 ②My mother gave a piece of cake to 　the boy. 　　主语　　谓语　直接宾语　介词 间接宾语 【会发现】 间接宾语为　　　　的宾语，　　　　的宾语为直接宾语。 【善归纳】 这种结构中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语，指物的宾语称为直接宾语。通常间接宾语在前，直接宾语在后，也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或to。 间接宾语之前用介词to的常见动词有give， tell， teach， write， bring， lend， hand， show， offer， send， pay， order等。间接宾语之前用介词for的常见动词有buy， fetch， save， choose， sing等。 【运用练】　翻译句子 ①昨天我父亲给我买了一部手机。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②他问了我一个非常奇怪的问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③我的一个同班同学给我提供了一个解决问题的好方法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.主谓宾宾补结构（SVOC）：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 【先感悟】 ①They│usually keep│the door│open. ②My teacher│had│me│standing all the morning. ③I│saw│them│getting on the bus. ④He│made│the girl│cry just now. ⑤He│asked│me│to come back soon. 【会发现】 句①中　　　　作宾语补足语； 句②③中　　　　　　作宾语补足语； 句④中　　　　　　作宾语补足语； 句⑤中　　　　　　　 　　　　作宾语补足语。 【善归纳】 该结构中的宾语补足语可以由名词、非谓语动词、形容词、副词或介词短语等充当。该句式常用于三类动词：①使役动词keep， make， let， have， leave， get等；②感官动词或短语see， watch， notice， observe， find， catch， look at， listen to， hear， feel， smell等；③其他动词：ask， tell， order， request， permit， persuade 等。 【运用练】　翻译句子 ①我们必须保持学校干净。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②他父亲告诉他不要在街上玩耍。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③每天早晨，我们都听到他大声朗读英语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.主谓状结构（SVA）：主语＋谓语＋状语 【先感悟】 ①Everything│goes│well. ②He│has been standing│there. ③They│talked│for half an hour last night. ④His parents│have worked│in the company for ten years. ⑤She│was reading│when her mother came in. 【会发现】 句①②中　　　　作状语； 句③④中　　　　　　作状语； 句⑤中　　　　作状语。 【善归纳】 该结构的谓语动词通常为不及物动词；副词或介词短语等在句中作状语，修饰或说明谓语动词。 【运用练】　分析下面句子成分/完成句子 ①The exhibition will start on 21 June. ②Hopefully， you can take part. ③If accepted， 　　　　　　　　　　　　（我会努力工作） to offer you the best articles. 7.主谓宾状结构（SVOA）：主语＋谓语＋宾语＋状语 【先感悟】 ①The man│raised│his arms│above his head. ②The girl│enjoys│reading│in the morning. ③She│was doing│her homework│when the teacher came in. 【会发现】 上面句子中谓语动词是　　　　　　； 句①③中宾语是　　　　　　； 句②中宾语是　　　　　　　　　； 句③中状语是　　　　　　。 【善归纳】 该结构的谓语动词通常为及物动词或动词短语；副词、介词短语或从句等在句中作状语，修饰或说明谓语动词。 【运用练】　分析下面句子成分/翻译句子 ①One day some of my students were talking about what they would like to be in the future. ②我刚才看到她了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③昨天我拜访了我的一位朋友。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.There be句型 【先感悟】 ①There were two boys and a girl under the tree just now. ②There goes the bell.Let’s go into the lecture hall. ③There seems to be a little dog under the desk. ④There happened to be a man walking by. 【会发现】 句①中谓语动词是　　　　；句②中谓语动词是　　　　，后接主语；句③④中谓语动词分别是　　　　　和　　　　　　　，后接主语。 【善归纳】 There be句型表示“某处存在某物或某人”，其基本结构是：There is/are/was/were ... 谓语动词有时候可用表示存在的其他动词（短语），如live， stand， lie， seem/appear to be， happen to be， used to be等。 【运用练】　完成句子 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　on the road. 路上的汽车太多了。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　 more serious air pollution. 空气污染将会更严重。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　near our town. 过去在我们镇附近有一片森林。 ④John opened the door.　　　　　　　　　　　he had never seen before. 约翰打开门。他以前从来没见过的一个女孩站在那儿。 Ⅰ.写出下列句子的句型结构 1.The war made him a soldier. 　　　　　 2.Our English teacher is thirty years old.　　　　　 3.Mr Johnson taught us German last year.　　　　　 4.My father likes swimming. 　　　　　 5.The potatoes went bad in the fields. 　　　　　 6.We got up early so as to catch the first bus. 　　　　　 7.The teacher found the classroom empty.　　　　　 8.There seems to be a special way of doing it. 　　　　　 Ⅱ.语法与写作 1.（2024·新课标Ⅰ卷）　　　　　　　　　　　　　　　　 ， asking me what to do. 他焦虑地看着我，问我该怎么办。 2.（2024·新课标Ⅰ卷）To my surprise， Gunter 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 令我惊讶的是，甘特写下了他的电话号码并给了我。 3.（2024·新课标Ⅰ卷）　　　　　　　　　　　　　 on the way to the airport. 我们在去机场的路上愉快地交谈。 4.（2023·新课标Ⅰ卷）I 　　　　　　　　　　　　　　　for my opinion. 我有几个理由支持我的观点。 5.（2023·新课标Ⅰ卷）He encouraged me to 　　　　　　　　　　. 他鼓励我继续用英语写作。 6.（2023·全国乙卷）　　　　　　　　　　　　　　 we can do to learn English well. 为了学好英语，我们可以做很多事情。 ◇look forward to 盼望；期待（to为介词） 教材原句　Tom is looking forward to meeting the new exchange student. 汤姆正盼望着迎接这名新交换生。 【用法】 含介词to的短语 pay attention to　　　　注意 be used to 习惯于 lead to 导致 get down to 着手处理 【佳句】　In a word， we are looking forward to attending your class， where we can take the chance to improve our oral English. 总之，我们期待着上您的课，在课堂上我们可以借此机会提高我们的英语口语。 【练透】　单句语法填空 ①I am looking forward to your 　　　　　　（join） us and wish you a wonderful time. ②As an exchange student， I really have no idea how to get used to 　　　　　　（live） in the new surroundings. 【写美】　完成句子 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 as soon as possible. （求助信） 我期待着尽快收到你的来信。 提示：完成课后作业　WELCOME UNIT　Section Ⅲ 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $