精品解析：2025-2026学年广西玉林市陆川县人教版三年级上册学科阶段练习数学试卷

广西壮族自治区玉林市陆川县2025－2026学年三年级上学期11月数学学科阶段练习 一、用心选择。（每题2分，共14分） 1. 三年级小学生1秒最有可能完成的是（ ）。 A. 背一首《山行》 B. 跳绳60下 C. 眨一次眼 【答案】C 【解析】 【分析】秒是常见的时间单位，秒还是很短的时间单位，数一个数字的时间大约是1秒。 【详解】A．背一首《山行》大约需要20秒。 B．跳绳60下大约需要30秒。 C．眨一次眼大约需要1秒。 三年级小学生1秒最有可能完成的是：眨一次眼。 故答案为：C 2. 下图是爸爸购买的响铃卷快递盒，若想把快递盒剪开，平铺在桌面上（每个面都至少有一条边和其它的面相连），至少需要剪开（ ）条边。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】如图所示：，沿着红色的边剪开，就可以把快递盒剪开平铺在桌面上。 【详解】要想把快递盒剪开平铺在桌面上，至少需要剪开7条边。 故答案为：B 3. 如图，两根木条分别长60厘米和80厘米，重叠钉在一起后的总长度是（ ）。 A. 14分米 B. 13分米 C. 12分米 【答案】B 【解析】 【分析】重叠钉在一起后的总长度就是把两根木条的长度加起来，再减去重叠部分的长度即可。再根据1分米＝10厘米，把单位换算成“分米”。 【详解】60＋80－10 ＝140－10 ＝130（厘米） 130厘米＝13分米，所以重叠钉在一起后的总长度是13分米。 故答案为：B 4. 二、三年级同学要去报告厅看电影，二年级有587人，三年级有445人，有1100个座位的报告厅坐得下吗？下面思考过程错误的是（ ）。 A. 小美 B. 小可 C. 小川 【答案】C 【解析】 【分析】两个年级一共有多少人，则就需要多少个座位，根据题意可知，将两个年级的人数加起来，并采用估算法进行计算即可选择。如果将两个年级的人数都估多，得到的总人数还比1100小或相等，则说明能坐下。依此解答。 【详解】A．小美，把二年级587人估作600人，三年级445人估作500人，两个年级人数都往多了估结果肯定大于实际结果。所以小美的思考过程正确； B．小可，把二年级587人估作590人，三年级445人估算450人，两个年级人数都往多了估结果肯定大于实际结果。所以小可的思考过程正确； C．小川，把二年级587人估作600人，三年级445人估算400人，二年级人数往多了估，三年级人数往少了估，结果可能会小于实际结果，可能座位会不够坐。所以小川的思考过程错误。 故答案为：C 5. 交通标志是立于路旁的“无声语言”，它通过简洁的图形与文字，为出行者提供必要的指引、警示与规范。下图所示的交通标志表示（ ）。 A. 限重10吨 B. 限宽10米 C. 限重10千克 【答案】A 【解析】 【分析】质量单位吨用字母表示是t，所以此处的标志表示能通过的最大重量是10吨，不能超过10吨。 【详解】图中的交通标志表示限重10吨。 故答案为：A 6. 下图是李老师的一步长5（ ）。（填上合适的单位） A. 厘米 B. 分米 C. 米 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 二年级小朋友的一拃大约是1分米； 所以李老师的一步的长度用分米作单位比较合适。 【详解】由分析可得，下图是李老师的一步长5分米。 故答案为：B 7. 绿化工人一共要栽70棵树，还剩多少棵没有栽？要想解决这个问题，需先解决（ ）。 A. 已经栽了多长时间 B. 6小时栽了多少棵树 C. 每天栽多少棵 【答案】B 【解析】 【分析】要求还剩多少棵没有栽，先求出已经栽了多少棵树，即6小时栽了多少棵树＝平均每小时栽8棵×已经栽了6小时。再用一共栽的棵数减去已经栽的棵数。 【详解】由分析可知：绿化工人一共要栽70棵树，还剩多少棵没有栽？要想解决这个问题，需先解决6小时栽了多少棵树。 故答案为：B 二、专心填空。（每空1分，共22分） 8. 根据850－239＝611，直接写出下面两道题的得数。 850－611＝（ ） 239＋611＝（ ） 【答案】 ①. 239 ②. 850 【解析】 【分析】被减数－减数＝差、减数＋差＝被减数、减数＝被减数－差，据此解题即可。 【详解】根据分析可知， 850－239＝611 850－611＝239 239＋611＝850 9. 在括号里填上合适的数。 （1）3000米＝（ ）千米 （2）4米－2米＝（ ）分米 （3）半分钟＝（ ）秒 （4）1吨50千克＝（ ）千克 （5）200毫米＝（ ）分米 （6）1米＋3厘米＝（ ）厘米 【答案】（1）3 （2）20 （3）30 （4）1050 （5）2 （6）103 【解析】 【分析】（1）1000米＝1千米，3000里面有几个1000就是几千米。 （2）先算出结果，再根据1米＝10分米，乘进率10换算成“分米”作单位。 （3）1分钟＝60秒，60里面有2个几，即可算出半分钟多少秒。 （4）1吨＝1000千克，再加50千克即可。 （5）1分米＝100毫米，200里面有几个100就有几分米。 （6）1米＝100厘米，再加3厘米即可。 【小问1详解】 3000里面有3个1000，故3000米＝3千米。 【小问2详解】 4米－2米＝2米，2×10＝20（分米），故4米－2米＝20分米。 【小问3详解】 60里面有2个30，半分钟＝30秒。 【小问4详解】 1000＋50＝1050（千克），故1吨50千克＝1050千克。 【小问5详解】 200里面有2个100，故200毫米＝2分米。 【小问6详解】 100＋3＝103（厘米），故1米＋3厘米＝103厘米。 10. 把3＋5＝8和48÷8＝6合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】48÷（3＋5）＝6 【解析】 【分析】第一个算式的和是第二个算式的除数，那么就需要用小括号将加法计算括起来代替除数即可。 【详解】把3＋5＝8和48÷8＝6合并成一个综合算式是48÷（3＋5）。 11. 的个数是的（ ）倍；如果拿走一个，的个数是的（ ）倍。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】由图可知，有6个，有3个，计算的个数是的几倍，用6除以3计算即可。如果拿走一个，则还剩3－1＝2个，然后用6除以2计算即可。 【详解】6÷3＝2 6÷（3－1） ＝6÷2 ＝3 算的个数是的2倍；如果拿走一个，的个数是的3倍。 12. 妈妈想买下图中的两件商品，如果都用付款，至少要付（ ）张，此时应找回（ ）元。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】先算出两件商品总价为238＋159＝397元，由于用100元面额付款，397元不足400元，所以至少要付4张100元，再用付的400元减去总价397元，得出找回3元。 【详解】总价：238＋159＝397（元） 因为397＜400，所以至少付4张100元（4×100＝400元） 找零：400397＝3（元） 答：至少要付4张；应找回3元。 13. 下图是一个正方体的展开图，还原成正方体后，汉字“我”的对面是汉字“（ ）”，汉字“测”的对面是汉字“（ ）”。 【答案】 ①. 拔 ②. 爱 【解析】 【分析】这道题依据正方体展开图的相对面规则来判断：展开图第一行是“我、爱、拔”，“我”和“拔”中间隔了“爱”，所以“我”的对面是“拔”；第二行是“尖、测、评”，结合第一行的“爱”，“测”对应的相对面是“爱”。 【详解】根据正方体展开图相对面规则，“我”对“拔”，“测”对应“爱”。 14. 把一根12分米长的木料平均锯成4段做凳子腿，需要锯（ ）次，做成的凳子高度大约是（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 30 【解析】 【分析】锯1次，木料会被分成2段； 锯2次，木料会被分成3段；所以锯的次数＝锯成的段数－1，用4－1就是需要锯的次数；木料总长12分米，平均分成4段做凳子腿，每段长度就是凳子的高度，即12÷4；最后根据1分米＝10厘米，换算成厘米即可。 【详解】4－1＝3（次） 12÷4＝3（分米） 3分米＝30厘米 把一根12分米长的木料平均锯成4段做凳子腿，需要锯3次，做成的凳子高度大约是30厘米。 15. 丽丽在计算537－198时，计算过程为537－200－2，她计算得数（ ）（填“正确”或“错误”），因为（ ）。 【答案】 ①. 错误 ②. 因为减去200时，多减了2，应该加上2 【解析】 【分析】依据是减法凑整的巧算：计算537198时，把198凑成200来算，相当于多减了2（因为200比198大2），根据“多减要加”的规则，正确算法应该是537200＋2，而丽丽用了5372002，所以她的计算得数是错误的。 【详解】丽丽在计算537－198时，计算过程为537－200－2，她计算得数错误，因为减去200时，多减了2，应该加上2。 16. 根据算式补充合适的条件或提出问题。 （1）王阿姨买了6朵玫瑰花，____________。她买了多少朵月季花？6×2＝12（朵） （2）张阿姨买了30朵玫瑰花，买的玫瑰花是菊花的5倍。 30÷5＝6（朵）____________？ 30－6＝24（朵）_____________？ 【答案】（1）月季花是玫瑰花的2倍 （2） ①. 买了多少朵菊花 ②. 玫瑰花比菊花多几朵 【解析】 【分析】（1）根据题意分析，已经买了6朵玫瑰花，求月季花的数量，6×2＝12（朵）表示2个6是多少 ，也就是月季花是玫瑰花的2倍。 （2）张阿姨买了30朵玫瑰花，买的玫瑰花是菊花的5倍。已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，所以30÷5＝6（朵）表示买了多少朵菊花；求一个数比另一个数多多少用减法，所以30－6＝24（朵）表示玫瑰花比菊花多多少朵。据此分析解答。 【小问1详解】 补充条件：月季花是玫瑰花的2倍。 6×2＝12（朵） 答：她买了12朵月季花。 【小问2详解】 补充问题：买了多少朵菊花？ 30÷5＝6（朵） 答：买了6朵菊花。 补充问题：玫瑰花比菊花多几朵？ 30－6＝24（朵） 答：玫瑰花比菊花多24朵。 三、细心计算。（共27分） 17. 列竖式计算。 （1）78＋636＝ （2）595－87＝ （3）1000－439＝ 【答案】（1）714；（2）508；（3）561 【解析】 【分析】计算万以内数的加法，先把相同数位对齐，然后从个位加起，哪个数位上的数加起来满十，就向前一位进一；计算万以内数的减法，先把相同数位对齐，然后从个位减起，哪个数位上的数不够减，就从前一位退一作十，然后与本位上的数合起来再减。 【详解】（1）78＋636＝714 （2）595－87＝508 （3）1000－439＝561 18. 脱式计算。 （1）36－13＋7 （2）42÷7÷2 （3）63÷9＋8×4 （4）（270－216）÷9 （5）114－4×6 （6）238 －（112＋23） 【答案】（1）30；（2）3；（3）39； （4）6；（5）90；（6）103 【解析】 【分析】（1）算式中只含有同级运算，按从左往右顺序计算； （2）算式中只含有同级运算，按从左往右顺序计算； （3）算式中含有二级运算，先算乘除法，再算加法； （4）算式中含有括号，要先算括号里面的减法，再算括号外的除法； （5）算式中含有二级运算，先算乘法，再算减法； （6）算式中含有括号，要先算括号里面的加法再算括号外的减法。 【详解】（1）36－13＋7 ＝23＋7 ＝30 （2）42÷7÷2 ＝6÷2 ＝3 （3）63÷9＋8×4 ＝7＋32 ＝39 （4）（270－216）÷9 ＝54÷9 ＝6 （5）114－4×6 ＝114－24 ＝90 （6）238－（112＋23） ＝238－135 ＝103 四、精心操作。（4＋2＝6分） 19. 量出下图每条边的长度（用毫米作单位）。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺量线段的长度时，先把0刻度线和线段的一端对齐，然后观察另一端所指的刻度是几，长度就是几（用毫米作单位）。 【详解】填空略 20. 画一条比1分米短3厘米5毫米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据测量长度的方法，用直尺画一条比1分米短3厘米5毫米的线段即可，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，10厘米－3厘米5毫米＝6厘米5毫米，因此将线段的起点指向0刻度线，线段的末端指向6厘米到7厘米之间的第5个小格，依此画图并标上对应的长度。 【详解】根据分析可知：1分米－3厘米5毫米＝6厘米5毫米，即画图如下： 【点睛】此题考查的是画指定长度的线段，应先计算出所画线段的长度后再画图。 五、耐心解答。（31分） 21. 看图列式。 【答案】6×4＋6＝30（个） 【解析】 【分析】机器人有6个，机器狗是机器人的4倍，机器狗的个数＝机器人的个数×机器狗的个数是机器人的倍数，然后把机器狗的个数和机器人的个数加起来即可。 【详解】由分析可知： 6×4＋6 ＝24＋6 ＝30（个） 一共有30个。 22. 一艘轮船长24米，是一头鲸体长的3倍。这头鲸体长多少米？ 【答案】8米 【解析】 【分析】这头鲸体的长度＝一艘轮船的长度÷一艘轮船的长度是一头鲸体长的倍数，据此代入数值作答即可。 【详解】24÷3＝8（米） 答：这头鲸体长8米。 23. “又是一年三月三，风筝飞满天”。某商店新进了156个风筝，上午卖出了19个，下午卖出了27个，还剩多少个风筝？ 【答案】110个 【解析】 【分析】根据题意可知，用上午卖出的个数加上下午卖出的个数，求出卖的总个数，再用新进的风筝的总个数减去卖的个数即可求出还剩多少个风筝。 【详解】156－（19＋27） ＝156－46 ＝110（个） 答：还剩110个风筝。 24. 某学校三、四年级学生喜爱的图书类别调查结果如下表所示。（每人只投1票） 类别 文学类 科普类 历史类 票数 215 298 189 （1）一共有多少人喜欢文学类图书和科普类图书？ （2）请你提出其他数学问题并解答。 【答案】（1）513人 （2）喜欢文学类图书的人数比历史类多多少人？（答案不唯一） 26人 【解析】 【分析】（1）把喜欢文学类图书的人数和喜欢科普类图书的人数加起来即可； （2）题中已知喜欢三种书的人数，那么可以提的问题是：喜欢文学类图书的人数比历史类多多少人？解答时，用喜欢文学类图书的人数减去喜欢历史类图书的人数即可。 【详解】（1）215＋298＝513（人） 答：一共有513人喜欢文学类图书和科普类图书。 （2）提问：喜欢文学类图书的人数比历史类多多少人？（答案不唯一） 215－189＝26（人） 答：喜欢文学类的人数比历史类多26人。 25. 丘老师家距公园2千米，他每天从家步行到公园，每分钟大约走100米。丘老师8：00从家出发，8：35能到达吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】丘老师走的时间＝到达的时间－出发的时间，经过计算是35分钟，每分钟走100米，35个100米是3500米，1千米＝1000米，然后进行单位换算，即2千米＝2000米，最后进行比较即可。 【详解】8时35分－8时＝35分钟 35个100米是3500米 2千米＝2000米 3500米＞2000米 答：能到达。 26. 请你用3×（2＋4）讲一个数学小故事。 【答案】一支笔3元，小明买了2支，姐姐买了4支同样的笔，一共花了多少钱？（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意分析，本题先算2＋4＝6，然后再用3乘它们的和，据此写出数学故事。 【详解】一支笔3元，小明买了2支，姐姐买了4支同样的笔，一共花了多少钱？ 3×（2＋4） ＝3×6 ＝18（元） 答：一共花了18元钱。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区玉林市陆川县2025－2026学年三年级上学期11月数学学科阶段练习 一、用心选择。（每题2分，共14分） 1. 三年级小学生1秒最有可能完成的是（ ）。 A. 背一首《山行》 B. 跳绳60下 C. 眨一次眼 2. 下图是爸爸购买的响铃卷快递盒，若想把快递盒剪开，平铺在桌面上（每个面都至少有一条边和其它的面相连），至少需要剪开（ ）条边。 A. 6 B. 7 C. 8 3. 如图，两根木条分别长60厘米和80厘米，重叠钉在一起后的总长度是（ ）。 A. 14分米 B. 13分米 C. 12分米 4. 二、三年级同学要去报告厅看电影，二年级有587人，三年级有445人，有1100个座位的报告厅坐得下吗？下面思考过程错误的是（ ）。 A. 小美 B. 小可 C. 小川 5. 交通标志是立于路旁的“无声语言”，它通过简洁的图形与文字，为出行者提供必要的指引、警示与规范。下图所示的交通标志表示（ ）。 A. 限重10吨 B. 限宽10米 C. 限重10千克 6. 下图是李老师的一步长5（ ）。（填上合适的单位） A. 厘米 B. 分米 C. 米 7. 绿化工人一共要栽70棵树，还剩多少棵没有栽？要想解决这个问题，需先解决（ ）。 A. 已经栽了多长时间 B. 6小时栽了多少棵树 C. 每天栽多少棵 二、专心填空。（每空1分，共22分） 8. 根据850－239＝611，直接写出下面两道题的得数。 850－611＝（ ） 239＋611＝（ ） 9. 在括号里填上合适的数。 （1）3000米＝（ ）千米 （2）4米－2米＝（ ）分米 （3）半分钟＝（ ）秒 （4）1吨50千克＝（ ）千克 （5）200毫米＝（ ）分米 （6）1米＋3厘米＝（ ）厘米 10. 把3＋5＝8和48÷8＝6合并成一个综合算式是（ ）。 11. 的个数是的（ ）倍；如果拿走一个，的个数是的（ ）倍。 12. 妈妈想买下图中的两件商品，如果都用付款，至少要付（ ）张，此时应找回（ ）元。 13. 下图是一个正方体的展开图，还原成正方体后，汉字“我”的对面是汉字“（ ）”，汉字“测”的对面是汉字“（ ）”。 14. 把一根12分米长的木料平均锯成4段做凳子腿，需要锯（ ）次，做成的凳子高度大约是（ ）厘米。 15. 丽丽在计算537－198时，计算过程为537－200－2，她计算得数（ ）（填“正确”或“错误”），因为（ ）。 16. 根据算式补充合适的条件或提出问题。 （1）王阿姨买了6朵玫瑰花，____________。她买了多少朵月季花？6×2＝12（朵） （2）张阿姨买了30朵玫瑰花，买的玫瑰花是菊花的5倍。 30÷5＝6（朵）____________？ 30－6＝24（朵）_____________？ 三、细心计算。（共27分） 17. 列竖式计算。 （1）78＋636＝ （2）595－87＝ （3）1000－439＝ 18. 脱式计算。 （1）36－13＋7 （2）42÷7÷2 （3）63÷9＋8×4 （4）（270－216）÷9 （5）114－4×6 （6）238 －（112＋23） 四、精心操作。（4＋2＝6分） 19. 量出下图每条边的长度（用毫米作单位）。 20. 画一条比1分米短3厘米5毫米的线段。 五、耐心解答。（31分） 21. 看图列式。 22. 一艘轮船长24米，是一头鲸体长的3倍。这头鲸体长多少米？ 23. “又是一年三月三，风筝飞满天”。某商店新进了156个风筝，上午卖出了19个，下午卖出了27个，还剩多少个风筝？ 24. 某学校三、四年级学生喜爱的图书类别调查结果如下表所示。（每人只投1票） 类别 文学类 科普类 历史类 票数 215 298 189 （1）一共有多少人喜欢文学类图书和科普类图书？ （2）请你提出其他数学问题并解答。 25. 丘老师家距公园2千米，他每天从家步行到公园，每分钟大约走100米。丘老师8：00从家出发，8：35能到达吗？ 26. 请你用3×（2＋4）讲一个数学小故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $