20.4 生态系统的稳定性 课件-2025-2026学年北师大版生物学八年级下册

该初中生物学课件聚焦“生态系统的稳定性”，通过凯巴森林案例视频及讨论题导入，引导学生分析森林从稳定到破坏再到恢复的过程，衔接生态系统结构与功能的前序知识，构建“结构-功能-稳定性”的知识脉络。 其亮点在于以“合作探究”贯穿始终，结合视频资源与案例分析，培养科学思维和探究实践能力。通过凯巴森林案例分析自我调节机制，对比农田与草原生态系统稳定性渗透结构与功能观，外来物种入侵实例强化社会责任意识。练习设计联系实际，板书小结清晰，助力学生构建生态观，教师可直接用于教学提升效率。

第20章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的稳定性 1 1.分析凯巴森林被破坏的原因，概述生态系统具有一定的稳定性。 2.概述生态系统具有一定的稳定性的原因。 3.概述生态系统稳定性被破坏的原因。 观看视频，结合教材P103-104“交流”活动，思考4个讨论题。 一、生态系统具有一定的稳定性 合作探究 一、生态系统具有一定的稳定性 1. 根据资料，写出凯巴森林中的一条食物链？ 2. 1906年以前的凯巴森林是什么状态？ 3. 1925年以后凯巴森林中鹿的数量为什么不断减少？ 通过生物数量的变化可以维持森林生态系统的相对稳定。 由于没有天敌，黑尾鹿的数量剧增，但由于食物有限，致使一些鹿被饿死。 草→黑尾鹿→狼 合作探究 一、生态系统具有一定的稳定性 4. 整个凯巴森林生态系统在三十多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？ 大多数食肉动物被杀掉，黑尾鹿数量先剧增后剧减，森林植被遭到严重破坏，生态系统稳定性遭到破坏。 黑尾鹿 森林植被 人类不恰当的干预，破坏了森林生态系统原有的稳定状态。 食肉动物 生 物 数 量 如何恢复凯巴森林生态系统的平衡稳定的状态呢？ 合作探究 一、生态系统具有一定的稳定性 观看视频，思考：现在的凯巴森林是一个稳定的生态系统吗？ 生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定（即：生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态）称为生态系统的稳定性。 生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。 生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。 合作探究 一、生态系统具有一定的稳定性 合作探究 二、生态系统具有一定的自我调节能力 观看视频，思考：生态系统具有稳定性的原因是什么呢？ A B C 合作探究 二、生态系统具有一定的自我调节能力 该生态系统中，当鼠类数量由A发展到B时，草原植被会_____，从而限制鼠类数量的继续增长；同时，肉食动物的数量会_____ ，使鼠类数量由B变化到C，从而使植被逐渐得到______。这说明，生态系统具有一定的________能力。 减少 增加 恢复 自我调节 合作探究 二、生态系统具有一定的自我调节能力 农田生态系统 想一想：哪个生态系统的稳定性更强呢？ 草原生态系统 合作探究 三、生态系统的自我调节能力是有限的 观看视频，思考：影响生态系统稳定性的因素有哪些？ 合作探究 三、生态系统的自我调节能力是有限的 火山爆发 森林火灾 地震 乱砍滥伐 工业排放 环境污染 破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素，其中________对生态系统的影响最大。引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 人为因素 合作探究 三、生态系统的自我调节能力是有限的 在美国泛滥的亚洲鲤鱼 在我国没有天敌的巴西龟 引入我国的美洲凤眼兰 无论是亚洲鲤鱼进入美国，还是巴西龟、水葫芦被引入到我国，都损害了当地的生态系统，破坏了生态系统原有的稳定性，这种现象就是外来物种入侵，所叫做生态入侵。 练习一下 1.一个草原生态系统中草、鼠、狐的数量变化如图所示。下列说法正确的是（ ） A.狐的变化曲线是A B.鼠的变化曲线是B C.草的变化曲线是C D.大量猎狐，则鼠的数量迅速减少 2.成都母亲河——府南河“河畅、水清、岸绿、景美”，是人们休闲、散步、观光的好去处。下列关于府南河的说法不正确的是（ ） A.河中的所有生物组成了府南河生态系统 B.府南河生态系统的自我调节能力是有限的 C.影响府南河生态平衡和稳定性的最大因素是人为因素 D.府南河中的水草、浮游生物、鱼、虾等构成了河中的食物链和食物网 B A 3.右图是一个农田生态系统的示意图，请据图回答下列问题： 练习一下 (1)生态系统是由__________和非生物环境组 成的。非生物环境除了图中的阳光、空气外还 包括____________等因素。 (2)生态系统中不同生物之间由于__________关系形成的链条式联系叫食物链。这个食物网中，螳螂和食虫鸟既是______关系也是______关系。该生态系统中有_______条捕食食物链，请写出其中最长的一条： __________________________________________________________。 生物 土壤、水分 食物 2 农作物→蝗虫→螳螂→食虫鸟→蛇 捕食 竞争 (3)生态系统的重要功能是__________和能量 流动。在生态系统中，能量是沿着_________ 流动的；从能量流动的特点来分析，该生态系 统中_______的数量最少。 (4)该系统中，空气中的二氧化碳通过_______ 的光合作用，进入到食物链中。动植物的呼吸作用及腐生微生物的__________作用又可以使二氧化碳返回非生物环境中。 (5)在这个生态系统中，如果螳螂的数量大量减少，蝗虫的数量将会______，农作物的数量会_______，生态系统的稳定性会________。 练习一下 物质循环 食物链 蛇 农作物 分解 增多 减少 降低 小结一下 板书设计 20.4.1 生态系统的稳定性 凯巴森林 人为不当干预 自然调节 稳定性被破坏 稳定性较好维持 生态系统稳定性的原因——具有一定的自我调节能力 生态系统稳定性的破坏 自然因素 人为因素（影响最大） Lavf57.83.100 $