第5章 第1节 基因突变和基因重组(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高一生物必修2 遗传与进化同步学案(人教版)
2026-05-01
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66页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1节 基因突变和基因重组 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.95 MB |
| 发布时间 | 2026-05-01 |
| 更新时间 | 2026-05-01 |
| 作者 | 梁山启智教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金榜题名·高中同步学案 |
| 审核时间 | 2026-01-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55752965.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦基因突变和基因重组核心知识点,以镰状细胞贫血案例为课堂导入,从红细胞形态异常切入,通过分析直接原因(氨基酸替换)和根本原因(碱基对替换),搭建从现象到本质的学习支架,衔接基因结构与性状关系的前备知识。
其亮点在于以问题驱动和案例探究为主线,结合生命观念中的结构与功能观,通过镰状细胞贫血、细胞癌变等实例帮助学生理解基因突变本质,利用对比表格和例题解析培养科学思维中的归纳与演绎能力。资料涵盖课前预习、课堂探究、达标检测等模块,系统支撑教学流程,助力学生构建知识网络,也为教师提供丰富素材和活动设计,提升教学效率。
内容正文:
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
第5章基因突变及其他变异
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第5章基因突变及其他变异
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目录
contents
Part 01 一、课前预习 打基础
Part 02 二、课堂探究 陪素养
Part 03 三、随堂达标 勤演练
Part 04 课时作业(十四)
第5章基因突变及其他变异
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课前预习 打基础
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第5章基因突变及其他变异
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弯曲的镰刀状
溶血性贫血
氨基酸
碱基对
替换、增添或缺失
第5章基因突变及其他变异
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紫外线
物理
化学
某些病毒
DNA分子复制
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生物变异
新基因
生物的进化
第5章基因突变及其他变异
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减数分裂Ⅰ四分体时期
减数分裂Ⅰ后期
非等
位基因发生自由组合
非姐妹染色单体
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变异
控制不同性状的基因
生物的进化
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课堂探究 陪素养
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随堂达标 勤演练
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谢谢观看
第5章基因突变及其他变异
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课标要求
素养目标
3.3.1概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的改变
3.3.2阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,甚至带来致命的后果3.3.3描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下,基因突变概率可能提高,而某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变
3.3.4阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中,染色体所发生的自由组合和互换,会导致控制不同性状的基因重组,从而使子代出现变异
1.基于生物学事实和证据,运用归纳与概括,理解基因突变的本质、意义。(科学思维)
2.运用结构与功能观,阐明基因突变可导致蛋白质结构改变,乃至性状改变。(生命观念)
3.基于生物学事实和证据,运用归纳与概括,理解癌细胞的特征和发生癌变的原因。(生命观念 科学思维)
4.运用演绎与推理,结合减数分裂的过程图解,理解基因重组的类型。(科学思维)
5.基于对细胞癌变的认知,在日常生活中远离致癌因子,选择健康的生活方式。(社会责任)
一、基因结构的改变如何影响生物性状?
分析镰状细胞贫血的红细胞示意图,完成有关问题:
INCLUDEPICTURE "../../../Desktop/SWB2-73.TIF" \* MERGEFORMAT
甲 乙
1.由图甲分析可知:
(1)红细胞形状:患者红细胞的形状为 。
(2)红细胞特点:容易破裂,使人患 。
2.由图乙分析可知:
(1)患病的直接原因:形成血红蛋白的一个 被替换。
(2)患病的根本原因:控制血红蛋白合成的基因中一个 被替换。
3.基因突变的概念:
DNA分子中发生碱基的 ,而引起的基因碱基序列的改变。
【思考】 生物体发生的基因突变都会遗传给后代吗?
提示 不一定。如果发生在配子中,将遵循遗传规律遗传给后代;若发生在体细胞中,一般不能遗传,但有些植物的体细胞发生了基因突变,可以通过无性生殖遗传。
二、癌细胞有哪些特征?细胞发生癌变的机理是什么?
判断以下有关癌细胞的特征及发生癌变的原因的说法的正误。
1.癌细胞是能连续分裂的细胞。( )
2.细胞癌变导致细胞黏着性显著降低,易分散和转移。( )
3.人体所有的细胞中都有原癌基因和抑癌基因。( )
4.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。( )
5.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传。( )
6.细胞的癌变是基因突变的结果。( )
提示 1.√ 2. √ 3. × 4.× 5. × 6.√
三、基因突变的原因和意义分别有哪些?
1.基因突变的原因:
种类
举例
外因
因素
、X射线等
因素
亚硝酸盐、碱基类似物等
生物因素
的遗传物质等
内因
偶尔发生错误
2.基因突变的意义:
(1)产生 的途径。
(2) 的根本来源。
(3)为 提供了丰富的原材料。
四、基因重组的类型有几种?
1.基因重组的类型:
类型
自由组合型
互换型
发生时期
发生范围
非同源染色体上的
同源染色体上的等位基因随 之间的互换而交换
2.基因重组发生在有性生殖过程中,实质是 的重新组合。
3.基因重组的意义:
(1)生物 的来源之一。
(2)对 具有重要意义。
基因突变
镰状细胞贫血是一种遗传病,正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状,而患者的红细胞却是弯曲的镰刀状。这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡。请结合教材P81图5-2及“思考·讨论”,分析解决下列问题。
1.完成图解(填空)。
答案 GAG GUG 正常 异常
2.导致镰状细胞贫血的直接原因和根本原因。
(1)直接原因:谷氨酸替换为________。
(2)根本原因:基因中碱基对________替换为________。
答案 (1)缬氨酸 (2)T,A A,T
3.如果这个基因发生碱基序列的增添或缺失,氨基酸序列及所对应的性状是否也会发生改变?请给基因突变下一个定义。
提示 如果编码蛋白质的基因序列发生碱基的增添或缺失,氨基酸序列及所对应的性状也会发生改变。基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。
4.有同学认为,基因突变并不一定会导致生物性状的改变,你是否认同其观点?请阐述你的理由。
提示 认同。基因突变不一定使生物性状改变。①亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来。②由于密码子具有简并性,则有可能突变前后编码出的氨基酸相同。③性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果,因而在某些环境条件下,基因的改变可能并不会在性状上表现出来。
5.基因突变通常发生在什么时期?导致突变的原因有哪些?
提示 基因突变通常发生在有丝分裂间期和减数分裂前的间期。诱发基因突变的因素有三类:物理因素、化学因素和生物因素。
6.概述基因突变的重要意义。
提示 基因突变是产生新基因的途径,是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了丰富的原材料。
1.基因突变的原因
(1)外因:由于某些外界环境条件(如温度剧变、射线、污染等)或者生物内部因素(如异常代谢产物等)的作用。
物理因素:紫外线、X射线及其他辐射。
作用机理:损伤细胞内的DNA。
化学因素:亚硝酸、碱基类似物。
作用机理:改变生物体内核酸的碱基。
生物因素:某些病毒的遗传物质。
作用机理:影响宿主细胞的DNA等。
(2)内因:DNA复制过程中,基因内部脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序发生局部的改变,从而改变了遗传信息。
2.基因突变对蛋白质的影响
碱基对
影响范围
对蛋白质中氨基酸序列的影响
替换
小
只改变1个氨基酸或不改变
增添
大
插入位置前的氨基酸序列不受影响,插入位置后的氨基酸序列会发生变化
缺失
大
缺失位置前的氨基酸序列不受影响,缺失位置后的氨基酸序列会发生变化
注意:增添或缺失的位置不同,可能造成的影响也不同。
①在最前端会造成氨基酸序列全部改变或不能表达(形成终止密码子)。
②在中间某个位置会造成肽链提前中断(形成终止密码子)或插入点后氨基酸序列改变。
③在该序列的最后则不影响表达或使肽链延长。
3.基因突变的“一定”和“不一定”
(1)基因突变一定会引起基因结构的改变,即基因中碱基排列顺序的改变。
(2)基因突变不一定会引起生物性状的改变。
(3)基因突变不一定都产生等位基因。
病毒和原核细胞的基因组结构简单,基因数目少,而且一般是单个存在的,不存在等位基因。因此,病毒和原核生物基因突变产生的是一个新基因,而不是等位基因。
(4)基因突变不一定都能遗传给后代。
①基因突变如果发生在有丝分裂过程中,一般不遗传给后代,但有些植物可能通过无性生殖传递给后代。
②如果发生在减数分裂过程中,可以通过配子传递给后代。
下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生了一种突变,导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是( )
A.①处插入碱基对G—C
B.②处碱基对A—T被替换为G—C
C.③处缺失碱基对A—T
D.④处碱基对G—C被替换为A—T
【解析】 根据题图中1 168位的甘氨酸的密码子为GGG,可知WNK4基因是以题图中DNA分子下方的一条脱氧核苷酸链为模板转录形成mRNA的,那么1 169位的赖氨酸的密码子是AAG,因此取代赖氨酸的谷氨酸的密码子最可能是GAG,由此可推知该基因发生的突变是②处碱基对A—T被替换为G—C,故正确选项为B项。
【答案】 B
【练1】 野生型豌豆子叶黄色(Y)对突变型豌豆子叶绿色(y)为显性。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白。两种蛋白质都能进入叶绿体,它们的部分氨基酸序列如下图所示。SGRY蛋白能促使叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色;SGRy蛋白能减弱叶绿素降解,使子叶维持“常绿”。下列叙述正确的是( )
注:序列中的字母是氨基酸的缩写,序列上方的数字表示该氨基酸在序列中的位置,①②③表示发生突变的位点。
A.位点①②突变导致了该蛋白质的功能丧失
B.位点③的突变导致了该蛋白质降解叶绿素的功能改变
C.黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量维持不变
D.Y基因突变为y基因的根本原因是碱基发生缺失
【解析】 题图中存在3处突变,①处氨基酸由T变成S。②处氨基酸由N变成K,可以确定是基因中的碱基发生了替换。③处多了一个氨基酸H,可以确定是发生了碱基的增添;SGRY蛋白的第12位和第38位氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体,根据题意,SGRy蛋白和SGRY蛋白都能进入叶绿体,说明①②处的变异没有改变该蛋白质降解叶绿素的功能,所以突变型的SGRy蛋白功能的改变是由③处变异引起的。黑暗条件会影响叶绿素的合成,此条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量可能会改变。
【答案】 B
细胞的癌变
癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一,结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤。请结合教材P82“思考·讨论”,分析解决有关问题。
1.从图示可知,癌变是细胞中原癌基因和抑癌基因突变的结果。原癌基因和抑癌基因各有什么作用?健康人体内细胞中是否存在这两类基因?
提示 健康人体内本来就存在原癌基因和抑癌基因。原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的,这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强,可能引起癌变;抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡,这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性,也可能引起细胞癌变。
2.原癌基因和抑癌基因是否属于一对等位基因?其中任意一个基因发生突变都会发生细胞癌变吗?
提示 原癌基因和抑癌基因不属于等位基因。癌变的发生不是单一基因突变的结果,一个细胞中发生多个基因突变,才可能导致细胞癌变。
3.细胞癌变是基因突变的结果,癌症的诊断能否通过显微镜进行检测?
提示 可以。与正常细胞相比,癌细胞形态发生改变,因此可通过对病理切片的显微观察进行诊断。
1.癌变机理
2.原癌基因与抑癌基因的关系
(1)原癌基因表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的;抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡。
(2)原癌基因和抑癌基因都是维持机体正常活动所必需的基因,共同对细胞的生长和分化起着调节作用。
(3)癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞异常分裂。
(2)原癌基因和抑癌基因都是维持机体正常活动所必需的基因,共同对细胞的生长和分化起着调节作用。
(3)癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞异常分裂。
方法技巧 判断细胞发生癌变的方法
(1)基因方面:原癌基因、抑癌基因发生突变。
(2)形态结构方面:细胞癌变后,形态结构发生显著变化。
(3)代谢方面:线粒体和核糖体活动旺盛,为癌细胞分裂提供能量和蛋白质。
提升延伸 肿瘤与癌
(1)肿瘤:机体某些组织的细胞与其他组织生长不协调,表现为病理性异常增生的一个不正常的组织块,医学上称为肿瘤。
(2)肿瘤与癌的关系
根据肿瘤对人体危害程度的不同,可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤。
①良性肿瘤:生长缓慢,不转移,逐渐生长时仅是压迫周围组织。
②恶性肿瘤:生长迅速,易转移,可以向周围扩散,破坏周围组织。 恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤,人们习惯称之为“癌”。
下图所示为正常结肠上皮细胞逐步转化成结肠癌细胞的过程中有关基因的突变情况。下列相关叙述正确的是( )
A.结肠上皮细胞在增殖过程中染色体数加倍和核DNA数加倍具有同步性
B.结肠细胞癌变是多个基因突变的结果
C.APC抑癌基因、DCC抑癌基因和p53抑癌基因主要负责调节细胞的正常生长和增殖
D.p53抑癌基因结构发生改变就能赋予结肠细胞癌变的所有特性
【解析】 结肠上皮细胞在增殖过程中,DNA数目加倍发生在有丝分裂间期,染色体数目加倍发生在着丝粒分裂时期,即有丝分裂后期,A项错误;APC抑癌基因、DCC抑癌基因和p53抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的生长、增殖,C项错误;由题图可知,癌变的发生并不是单一基因突变的结果,p53抑癌基因结构发生改变不能赋予结肠细胞癌变的所有的特性,B项正确,D项错误。
【答案】 B
【练2】 下列有关癌症的叙述,不正确的是( )
A.癌细胞是由人体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变引起的
B.由于癌细胞易分散和转移,所以手术切除癌肿瘤的患者仍有复发的可能
C.对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞
D.从媒体广告上看,有的治癌药物的药效可达95%以上,因而癌症的治疗并不困难
【解析】 原癌基因和抑癌基因发生突变会引起细胞癌变,A项正确;癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,所以手术切除癌肿瘤的患者仍有复发的可能,B项正确;对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞,C项正确;在癌症发生的早期,患者往往不表现出任何症状,因而难以及时发现,又加上癌细胞容易分散和转移,故癌症的治疗比较困难,对于癌症晚期的患者,目前还缺少有效的治疗手段,D项错误。
【答案】 D
基因重组
以下是减数分裂过程中某时期的示意图,回答下列问题。
INCLUDEPICTURE "../../../Desktop/SWB2-199.TIF" \* MERGEFORMAT
图1 图2
1.判断图1和图2各处于什么时期?
图1:_____________________________
图2:_____________________________
答案 减数第一次分裂后期 减数第一次分裂前期
2.图1和图2是否都发生了基因重组?试说明理由。
提示 都发生了基因重组。题图1中非同源染色体①与②、③与④分别组合后会导致其上的非等位基因自由组合,题图2中同源染色体上发生交叉互换的非姐妹染色单体②③上控制不同性状的基因重新组合,即发生了基因重组。
3.基因突变和基因重组都产生新基因了吗?
提示 基因突变产生了新基因,基因重组只是将原有的基因进行了重新组合,没有产生新基因。
4.细菌和豌豆都能发生基因突变和基因重组吗?
提示 豌豆是能进行有性生殖的真核生物,因此能发生基因突变和基因重组,而细菌是原核生物,不能进行有性生殖,一般情况下只发生基因突变,不发生基因重组。但在某些情况下,细菌也可能发生不同生物之间的基因重组,如肺炎链球菌的转化实验中R型细菌转化成S型细菌,实质是S型细菌的基因与S型细菌的基因发生了重组。
基因突变和基因重组的比较
比较项目
基因突变
基因重组
区别
本质
基因的分子结构发生改变,产生了新基因,可能出现新性状
不同基因的重新组合,产生了新基因型(没产生新基因),性状重新组合
原因
由外界因素或自身生理因素引起的基因结构的改变
减数分裂Ⅰ过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间互换,以及非同源染色体上非等位基因的自由组合
时间
细胞分裂前的间期
减数分裂Ⅰ的四分体时期和减数分裂Ⅰ后期
意义
是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料
是生物变异的来源之一,对生物进化具有重要意义
发生
可能性
可能性很小,突变频率低
非常普遍,产生的变异类型多
适用
范围
所有生物都可发生(包括病毒),具有普遍性
只适用于进行有性生殖的真核生物(细胞核遗传)
联系
①都能使生物产生可遗传的变异;②在长期进化过程中,基因突变为基因重组提供大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础;③二者均能产生新的基因型
比较项目
基因突变
基因重组
区别
时间
细胞分裂前的间期
减数分裂Ⅰ的四分体时期和减数分裂Ⅰ后期
意义
是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料
是生物变异的来源之一,对生物进化具有重要意义
发生可能性
可能性很小,突变频率低
非常普遍,产生的变异类型多
适用
范围
所有生物都可发生(包括病毒),具有普遍性
只适用于进行有性生殖的真核生物(细胞核遗传)
联系
①都能使生物产生可遗传的变异;②在长期进化过程中,基因突变为基因重组提供大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础;③二者均能产生新的基因型
易错提示 ①多种精子和多种卵细胞之间有多种结合方式,导致后代性状多种多样,但不属于基因重组。
②具有一对等位基因的杂合子自交,后代发生性状分离,根本原因是等位基因的分离,而不是基因重组。
③“肺炎链球菌的转化实验”属于广义上的基因重组(不同生物之间发生基因重组)。
下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,请根据图像判定每个细胞发生的变异类型( )
A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变
B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组
C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组
D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组
③基因重组
【解析】 题图中①②分别属于有丝分裂的中期和后期;A与a所在的DNA分子都是经过复制而得到的,所以题图中①②的变异只能属于基因突变;③属于减数分裂Ⅱ的后期,由于减数分裂过程中四分体时期可能发生同源染色体非姐妹染色单体之间互换,所以③中A与a的不同可能是基因突变或基因重组的结果。
【答案】 C
【练3】 有性生殖生物后代的性状差异主要来自基因重组,下列过程中哪些可以发生基因重组( )
A.①② B.①③
C.②③ D.③
【解析】 减数分裂Ⅰ后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合。所以基因重组发生在题图中①②过程,而不是③过程配子的随机组合。
【答案】 A
1.下列关于基因突变的叙述,错误的是( )
A.基因突变是指基因结构中碱基的增添、缺失或替换
B.基因突变常发生在细胞分裂的分裂间期
C.基因突变的方向由环境决定
D.基因突变可以由一定的外界环境条件或生物内部因素引起
【答案】 C
【解析】 基因突变是不定向的,其方向不受环境决定。诱发基因突变的因素可以是外界环境条件的变化,也可以是生物内部因素的影响。
2.某种群中发现一突变性状,连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为( )
A.显性突变(d→D) B.隐性突变(D→d)
C.显性突变或隐性突变 D.人工诱变
【解析】 若为隐性突变,性状只要出现,即可稳定遗传;而显性突变中表现突变性状的个体不一定是纯合子,若为杂合子,需要连续培养几代才能选出稳定遗传的纯合子。
【答案】 A
3.基因重组是生物变异的重要来源,下列过程中未发生基因重组的是( )
A.将人胰岛素基因导入大肠杆菌中获得胰岛素
B.非同源染色体上非等位基因自由组合
C.受精作用过程中精子与卵细胞的融合
D.四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换
【答案】 C
【解析】 将人胰岛素基因导入大肠杆菌中获得胰岛素需要采用基因工程技术,而基因工程的原理是基因重组,A正确;非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组,B正确;基因重组一般发生在减数分裂过程中,而不是发生在受精作用过程中,C错误;四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,导致基因重组,D正确。
4.下列有关基因重组的叙述,正确的是( )
A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组
C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组
【答案】C
【解析】 Aa个体自交,后代的性状分离是由于等位基因的分离和配子之间随机结合而形成的;基因A中碱基对的替换、增添或缺失属于基因突变;YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型,这属于基因重组;同卵双生是由同一受精卵发育而来的,所以细胞核中的遗传物质是一样的,其性状差异主要是由外界环境引起的。
5.控制果蝇翅型的基因A(长翅)和a(残翅)与控制体色的基因B(灰色)和b(黑身)位于Ⅱ号常染色体上;控制眼型(圆眼和棒眼)的一对等位基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因。请回答下列问题:
(1)果蝇的眼型(圆眼和棒眼)和摩尔根杂交实验所研究的眼色(红眼和白眼)的遗传遵循基因的________(填“分离定律”或“自由组合定律”)。
(2)现有一群圆眼果蝇中出现了一只棒眼突变体雄果蝇。欲知其突变是显性突变还是隐性突变,具体操作如下:
①选择________和该棒眼突变体雄果蝇杂交,统计子代表型;
②若子代________,则可确定棒眼是显性突变;
③若子代________,则可确定棒眼是隐性突变。
【解析】 (1)由于果蝇的眼型(圆眼和棒眼)和摩尔根杂交实验所研究的眼色(红眼和白眼)都是由一对等位基因控制的,所以其遗传遵循基因的分离定律。(2)①由于控制眼型(圆眼和棒眼)的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因,所以要确定突变是显性突变还是隐性突变,可选择纯合圆眼雌果蝇和该棒眼突变体雄果蝇杂交;②若子代雌果蝇均为棒眼,雄果蝇都是圆眼,说明是显性突变;③若子代无棒眼个体,即雌雄果蝇都是圆眼,说明是隐性突变。
【答案】 (1)分离定律
(2)①圆眼雌果蝇 ②雌果蝇都是棒眼,雄果蝇都是圆眼 ③雌雄果蝇都是圆眼
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