第1章 微专题二 主要环境问题的防治措施(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二地理选择性必修3同步学案(湘教版)
2026-03-06
|
7页
|
27人阅读
|
2人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版选择性必修3 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一章 资源、环境与人类活动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 835 KB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 梁山启智教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金榜题名·高中同步学案 |
| 审核时间 | 2026-01-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55752880.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“资源与人类活动”主题,以环境问题防治措施为核心,通过答题指导表格梳理环境污染、生态破坏、资源短缺的治理方法,搭建理论框架,再以昆明东川区石漠化治理案例导入,形成从一般措施到具体应用的学习支架。
其亮点在于结合“光伏+集水灌溉”项目案例,渗透人地协调观(石漠化治理中协调人类活动与地理环境)、综合思维(分析光伏板遮阴、集水、滴灌等多要素作用)和区域认知(喀斯特地貌区水资源利用特点)。采用案例解析与答题指导结合的方式,学生能将理论转化为实践能力,教师可借助具体案例提升教学针对性与效率。
内容正文:
微专题二 主要环境问题的防治措施
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
章末检测(一)
点击进入
word
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
谢谢观看
第一章 资源、环境与人类活动
返回导航
1
[答题指导]
主要问题
具体措施
环境污染
根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、废弃物经过净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作
生态破坏
治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡、调节功能
资源短缺
要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手
[对应训练]
昆明市东川区石灰岩广布,石漠化严重。为治理石漠化,当地实施了“光伏+集水灌溉+生态修复”项目,取得较好的生态修复效果。下图示意“光伏+集水灌溉”系统的组成。
从雨水资源利用量和利用效率角度,分析“光伏+集水灌溉”系统有利于当地植被恢复的原因。
解析:根据材料“昆明市东川区石灰岩广布,石漠化严重”可知,该地石灰岩广布,且该地位于我国亚热带季风气候区,夏季降水充沛且强度大,该项目通过太阳能光伏板下方的集水槽将雨水收集并通过集水沟进入水窖,进入蓄水池,使到达地面的雨水减少,从而减弱雨水对石灰岩的溶蚀,减弱流水对植被的破坏;光伏阵列可遮阴阻风,有助于减少地表水分的蒸发,增加植被恢复的可用水量;该地喀斯特地貌广布,地表水缺乏,不利于植被的生长,通过光伏电板集水以后,将收集的水资源用于灌溉植被,使用滴灌技术,提高水资源利用率,促进植被的生长,有利于当地植被的恢复。
答案:光伏阵列具有阻风固沙与遮阴增湿作用,减少地表水分的蒸发,增加植被恢复的可用水量;利用太阳能光伏板、集水槽和蓄水池等设备收集雨水,提高了雨水资源的利用率,缓解当地水资源短缺,同时减弱雨水对植被的破坏;采用滴灌的灌溉技术,旱季滴灌,提高水资源利用率,有利于植被恢复。
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。