第5章 第2节 协调人地关系，实现可持续发展（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高一地理必修第二册同步学案（湘教版）

本讲义以“协调人地关系，实现可持续发展”为核心，系统梳理人地关系思想从采集-狩猎社会原始平衡、农业社会不协调、工业社会矛盾激化到信息社会生态化发展的演变脉络，结合各阶段成因分析，进而阐述可持续发展的概念、内涵（资源环境承载力、经济、社会综合体）、原则（公平性、持续性、共同性）及实践路径（转变观念、模式、公众参与），构建“历史演变-理论建构-实践指导”的学习支架。 该资料通过表格对比不同社会阶段人地关系、设计“全球战塑”等探究案例，培养学生综合思维与地理实践力，强化人地协调观。课中辅助教师引导学生分析“人类社会发展阶段经济增长主导要素”等图表，课后通过伏季休渔、垃圾分类等实例习题，帮助学生巩固理论、查漏补缺，提升解决实际环境问题的能力。

第二节　协调人地关系，实现可持续发展 [学习目标]　1.结合资料，说明人地关系思想的演变过程和人类走可持续发展之路的必然性。(综合思维)2.结合实例，说明可持续发展的概念、内涵、原则和主要途径。(人地协调观) 一、人地关系思想的演变 1．人地关系 (1)含义：人类与地理环境的关系。 (2)地理环境：既包括自然地理环境，也包括在人类作用下已经改变的地理环境。 2．人地关系思想的演变 时期 人地关系 产生原因 采集—狩 猎社会 原始的平衡关系 人口数量少、生产力水平低下且发展缓慢，人类对环境的影响有限 农业社会 人地关系不协调 人口逐渐增多，人们对资源和环境开发利用的强度与广度都明显增大，环境遭到破坏 工业社会 人地矛盾迅速激化 机器和矿物燃料的大规模使用，使人类对自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度，人口数量急剧增加，环境问题愈发严峻 信息社 会(后工 业社会) 向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向发展 当代信息技术和知识经济，使人类社会的组织制度、经营管理、价值观念和生产生活方式等产生一系列变革 【思考】　人地协调论的主张是什么？ 提示：人地协调论又称和谐论，它主张人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，一方面要顺应自然规律，合理利用自然环境；一方面要对不协调的人地关系进行优化调控。 二、走可持续发展之路 1．可持续发展 (1)概念：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 (2)内涵：可持续发展是资源环境承载力、经济和社会三者之间相互联系、相互制约的综合体。 (3)原则 ①公平性原则：本代人之间、代际之间的公平，不同国家与地区之间的公平。 ②持续性原则：人类的经济活动和社会发展不能超越资源环境的承载能力。 ③共同性原则：要实现可持续发展这一全球发展的总目标，需要各国积极参与，采取全球共同的决策和行动。 2．走可持续发展之路 (1)转变传统发展观念 ①传统发展观念 片面追求经济增长；简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺；单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象。 ②转变传统发展观念：由片面追求GDP增长的单一目标模式，向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。 【思考】　为什么转变传统的发展观念是实现可持续发展的基础？ 提示：环境问题的产生，人地关系的不协调，人地矛盾激化，都与传统发展观念引导下的非持续行为密切相关，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。因此转变传统的发展观念是实现可持续发展的基础。 　(2)转变传统发展模式 ①传统发展模式与可持续发展模式的差异 传统发展模式 可持续发展模式 目 的 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗 特 点 社会生产多以牺牲资源、环境为代价 强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的可持续利用 结 果 形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机 改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡需求与供给的矛盾 ②转变措施 措施 具体做法 目标 自然资源的可持续利用 由高耗粗放型向高效集约型、更多地依靠可再生资源的方向转变 逐步建立资源节约型的社会经济体系 续表 措施 具体做法 目标 环境污染的治理 加大环境污染综合治理力度，加快构建绿色产业体系，大力发展低碳循环经济，形成能耗低、污染小、科技含量高的产业结构。 建设环境友好型社会 生态保护 防治荒漠化，制止和扭转土地退化，保护生物多样性。扩大轮作休耕试点，推进退耕还林还草，健全休养生息制度 建立市场化、多元化生态补偿机制 (3)公众参与，从我做起 ①推进绿色发展，建设美丽中国 构建绿色低碳循环发展的经济体系；构建市场导向的绿色技术创新体系；构建清洁低碳、安全高效的能源体系；倡导简约适度、绿色低碳的生活方式；推进荒漠化、石漠化、水土流失的综合治理；严格保护耕地；推进主体功能区制度建设；建设好自然保护区和国家公园。 ②从我做起：每一个人都有责任和义务，珍惜自然资源，保护生态环境，使我们的子孙后代也能获得满足自身需求的能力。 ③构建人类命运共同体：人类生活在同一个地球村，各国日益相互依存、命运与共，需要共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 探究一　人地关系思想的演变 人类社会不同发展阶段 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段。下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图。 　(1)指出图中A代表的含义，它是哪个时代决定经济增长的关键要素？ (2)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是哪个时代？试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 (3)说明环境文明时代人地关系的基本特征。 提示：(1)土地；农业文明。 (2)工业文明时代。人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与破坏严重。 (3)社会、经济、生态协调发展。 [核心归纳] 不同阶段人地关系思想的演变 探究二　走可持续发展之路 　　　世界地球日 世界地球日即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。2024年世界地球日的主题为“全球战塑”。 在全球已经产生的70亿吨塑料垃圾中，只有不到10%的塑料垃圾被回收。数百万吨塑料垃圾被排放到环境中，或者运送到数千千米外的某地，大部分被焚烧或倾倒。据估计，1 000条河流排放了每年全球进入海洋的河流塑料的80%，为每年80万至270万吨之间，而其中城市地区小河造成的污染往往最为严重。因此，“全球战塑”需要全球所有国家、公私部门和所有个人的参与。 (1)大部分塑料被焚烧或倾倒的原因是什么？ (2)“全球战塑”体现了可持续发展的什么原则？ (3)如何减少塑料对环境的危害？ 提示：(1)此种方式垃圾处理成本最低。 (2)共同性原则。 (3)对现有塑料垃圾进行无害化处理；利用易降解材料做包装等。 [核心归纳] 1．走可持续发展道路，需要各方的共同努力： 2．转变发展观念，积极发展循环经济： (1)可持续发展的实践模式——循环经济。 (2)工业可持续发展的模式——清洁生产。 清洁生产在产品生产过程或预期消费中，既能合理利用自然资源，把对环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要，是社会经济效益最大化的一种模式。 (3)农业循环经济模式——生态农业。 概念 用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展 效益 生态 上的 良性 循环 模拟自然生态系统的结构和功能，把粮食生产和多种经济作物生产相结合，遵循生态系统的内部发展规律，大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题 经济 上的 良性 循环 农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展，依靠农业生态系统中的可再生资源，充分利用其内部物质和能量的循环与转换、各生物以及生物与环境之间共生、相养规律，减少了化肥、农药和动力的使用，降低了农业生产成本 在漫长的历史进程中，人类对自然环境施加影响的程度，不仅取决于技术手段，还会受到“人地关系”思想的影响。据此完成1～2题。 1．下列与“人地关系”思想的历史演变相符合的是(　　) A．原始文明时代——改造自然 B．农业文明时代——谋求人地协调发展 C．工业文明时代——征服自然 D．后工业文明时代——适应自然 2．下列符合人类与地理环境协调发展的做法有(　　) ①围湖造田　②伏季休渔　③绿色消费　④垃圾分类 A．①②③　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④ 1．C　2.B　第1题，原始文明时代人地关系主要表现为崇拜自然，A错误；农业文明时代主要表现为改造自然，B错误；工业文明时代主要表现为征服自然，C正确；后工业文明时代主要表现为谋求人地协调发展，D错误。第2题，围湖造田会使湖泊面积缩小，抵御自然灾害的能力下降，不符合人类与地理环境协调发展，①错误；伏季休渔可以缓解因过度捕捞导致的资源枯竭，符合人类与地理环境协调发展，②正确；绿色消费符合人类与地理环境协调发展，③正确；垃圾分类可以减少环境污染，符合人类与地理环境协调发展，④正确。故选B。 循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展。下图为“我国某地循环农业生产联系图”。读图，完成3～4题。 3．该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的(　　) A．持续性原则 B．公平性原则 C．共同性原则 D．整体性原则 4．关于图中农业生产活动的分析，不合理的是(　　) A．实现农业良性循环，改善农业生态环境 B．种植业养殖业并举，促进农产品多样化 C．增加生产、生活能源，显著提高粮食产量 D．改善农田施肥结构，实现有机质还麦田 3．A　4.C　第3题，从图中可以看到，整个生产过程到消费过程，污染物的排放较少。既保护了环境，又发展了经济，实现了环境与发展之间的良性循环，遵循了可持续发展的持续性原则。故选A。第4题，图中农业生产活动实现了经济与环境的协调发展，种植业、养殖业及农产品加工业得到共同发展，实现了农业良性循环及农产品的多样化，A、B正确；有机质还田，改善了农田的施肥结构，但不能显著提高粮食产量；作物秸秆、牲畜粪便等废弃物用来制沼气，沼气是清洁能源，改善能源结构，增加了生活能源，但没有增加生产能源，C错误，D正确。本题要选不合理的选项，故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $