精品解析：黑龙江省大庆市肇源县 2025-2026学年（五四学制）八年级上学期12月期末道德与法治试题

黑龙江省大庆市肇源县 2025-2026学年（五四学制）八年级上学期12月期末 道德与法治试题 一．选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和小伙伴们收获了很多，大家的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。这表明（ ） A. 服务社会一定能收获他人赞美 B. 亲社会行为在学校的教育中自然养成 C. 亲社会行为有利于促进个人成长 D. 每个青少年都能够积极关注社区治理 2. 网络虽然是虚拟的，但网络暴力给人带来的伤害却是真实的。漫画《“按键”伤人》对我们的启示有（ ） ①每个人要对自己的网络言论负责 ②网络生活中需要遵守道德和法律 ③可以在网络上随意发表任何言论 ④要共同建设积极健康的网络文化 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 2024年9月1日，新修订的2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，助推旅客出行便利。其主要变化包括修订车票改签规则、修订报销凭证条款、增加实名制购票有效身份证件类型等。这些调整表明（ ） ①规则不是一成不变 ②改进规则就能解决所有矛盾 ③规则需要调整和完善 ④失去存在合理性的规则应该废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “没有老师监考的考试体验很奇妙，这是一场知识和诚信的双重考验。”同学们这样评价“诚信考场”。现在，广西多所学校都纷纷开设了诚信考场，学生们都以能进入诚信考场为荣，并以这些进入诚信考场的学生为榜样。开设诚信考场有利于（ ） A. 让学生学会独立思考，培养批判性思维 B. 完善社会信用体系，践行社会主义核心价值观 C. 大力弘扬诚信文化，促进社会进步、国家兴旺 D. 培养学生诚信品质，教育学生珍惜个人诚信记录 7. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 8. 在“滴滴”打车的时候，乘客李女士非让司机在禁停区停车，当遭到司机的拒绝后，她大放厥词：“我的身份比你高贵多了，你只是伺候人的。”李女士的言行（ ） A. 坚持了同等情况同等对待 B. 是普遍现象，不需要注意 C. 忽视了公民在人格上是平等的 D. 是刑事犯罪行为，应受到刑罚处罚 9. 上海的柴先生为了救助在自动扶梯上即将摔倒的七旬老人而多处受伤，然而事后请求联系老人核实情况时，遭到了老人的拒绝。之后，柴先生将获救的老人告上法庭，希望对方给出一定的补偿。法院依照法律判决被救老人向柴先生支付补偿款7000元。对此，你的评判是（ ） ①助人为乐当奉献，索要补偿为哪般②好人权益受保护，法律护公平正义 ③救人容易受伤害，救助他人实不该④见义勇为当表彰，法治促道德建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧躲到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ） A. 相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B. 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C. 视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D. 公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 11. 中学生小华平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小华想加入的中国共青团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是一个由青少年组成志愿服务组织 ③是中国共产党领导的先进青年群团组织 ④在我国经济社会发展中发挥着主力军作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内，还为撤侨人员提供免费机票和医疗服务。脱险的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（ ） ①个人命运与国家命运息息相关 ②国家强大是人民利益的重要保障 ③国家利益与人民利益完全一致 ④人民利益是国家利益的集中表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小秦摘录了习近平总书记在三次考察中的讲话，这三次讲话强调的共同主题是（ ） 2024年10月 要加快建设具有我军特色的世界一流大学，为如期实现党在新时代的强军目标提供坚强人才保证。 2024年12月 要努力建设一支强大的现代化信息支援部队，推动我军网络信息体系建设跨越发展。 2025年3月 要抓住我国新质生产力发展机遇，健全先进技术敏捷响应和快速转化机制，加快发展新质战斗力。 A. 以伟大自我革命引领伟大社会革命 B. 战争不是精神的比拼而是物质的较量 C. 持续推进我国的国防和军队现代化建设 D. 发展新质战斗力是建军之本、强军之魂 14. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校拟举办国家安全情景剧大赛，下列参赛作品最有可能入选的是（ ） ①演示“购物风波”情境：小明在商店买到假货后要求对方给予赔偿 ②表演“旅游拍照”场景：拍摄旅游照片时提高警惕未泄露国家机密 ③模拟“海关安检”情节：海关工作人员查处入境的外来物种红耳彩龟 ④演绎“邻里纠纷”故事：王某与邻居发生纠纷，协商无果后诉至法院 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 山河无恙，你我皆安！维护国家安全是每个公民的义务。对此，青少年应当（ ） ①增强维护国家安全的法治意识 ②遵守有关国家安全的法律规定 ③及时报告危害国家安全活动线索 ④保障全体人民的安全感和幸福感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二．非选择题（3小题，共40分） 16. 网络如双刃剑，既以“数字纽带”之姿为治理、发展、生活赋能，又面临谣言、失序等挑战。某市一初中学以“善用网络赋能 积极亲近社会”为主题开展实践探究，请你参与完成下列任务。 【网络赋能——数字纽带添动力】 2025年全国“两会”期间，“数字政务”成为热议焦点。各地通过政务服务APP、官方短视频平台等渠道，推出“线上提案征集”、“民生问题一键反馈”等功能，网民累计提交建言超120万条，涵盖乡村振兴、教育公平、生态保护等领域；同时，网络直播助农、远程医疗会诊、线上智慧教学等场景广泛普及。 （1）有人说“网络正深度融入国家治理、社会发展和个人生活，成为推动进步的重要力量。”请运用所学知识，对此观点加以佐证。 【网络争议——自由边界需坚守】 网络时代背景下，越来越多的青少年加入“互联网原住民”大军。我们享受多元的文化、聆听不同的声音，但网络中也出现了造谣、无序的情绪宣泄和肆意的网络暴力等行为，针对这些行为甲、乙两位同学有不同的看法。 （2）请结合所学知识，运用“珍视自由”的相关知识对两位同学的观点进行综合评析。 【网络实践——知行合一践初心】 今年恰逢“双碳（碳达峰、碳中和）”落实五周年。该班同学结合时政，利用网络撰了一份《垃圾分类实施建议》，并报名参加了生态环保公益短视频大赛。虽然短视频制作难度很大，但是网络上有很多教程，帮了同学们不少忙。在制作过程中他们也认识了许多志同道合的网友，他们约定，以后更多地参与到公益活动宣传中⋯⋯ （3）结合你的经历，举例说一说你是如何合理利用网络进行亲社会行为的。 17. 为了学习和践行规则，广州市某中学开展了以“遵守规则，知法守法用法”为主题的实践活动，学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 （1）请你为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念（至少写两种方式）？ 宣传口号 活动形式 为进一步提升同学们的法治观念和法律素养，强化维权意识，龚法官给同学们讲述了小明的案例。 案例 初中生小明骑着自行车行进在上学路段的非机动车道上。突然，一辆小汽车为超车拐进了非机动车道，将小明撞倒在地。小汽车司机发现撞倒人后，迅速开车逃走。随后，小明请路人帮忙拨打了120急救电话和110报警电话。 讨论 甲同学：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙同学：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙同学：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。” （2）请你运用法律相关知识，分别对以上三位同学的说法进行简要评析。 （3）在法治副校长指导下，学生会向全校同学发起倡议。请你从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善。 倡议书 亲爱的同学们： 社会生活离不开社会规则的维系。然而，在日常的学校生活中，不遵守规则的行为时有发生，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从现在做起，从自己做起，共同维护有序的校园环境！ xx中学学生会 2025年11月11日 18. 阅读材料，回答问题。 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定开展围绕“关爱他人、服务社会、承担责任”为主题的探究活动，庆祝共青团的生日，请你参与并完成以下任务。 【方案设计】 （1）班级打算组织一次服务社会、奉献社会的微公益活动，请你完成方案设计。你认为一份优秀活动方案的设计应该包括哪些方面要素？请完善： 主题鲜明、_______________、_____________、有可操作性等等。 【体验意义】 目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过2亿。全社会参与志愿服务热情高涨。 （2）请你谈谈参加公益活动，服务社会对个人成长有什么意义？ 【关爱宣言】 （3）请将下面关爱宣言补充完整。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在生活中： 当同学因月考成绩不理想而闷闷不乐时，我们要： 【践行责任】 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （4）作为中学生，你将如何服务和奉献社会？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市肇源县 2025-2026学年（五四学制）八年级上学期12月期末 道德与法治试题 一．选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和小伙伴们收获了很多，大家的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。这表明（ ） A. 服务社会一定能收获他人的赞美 B. 亲社会行为在学校的教育中自然养成 C. 亲社会行为有利于促进个人成长 D. 每个青少年都能够积极关注社区治理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 C：小东和小伙伴们通过组织“墨缘·大手拉小手”活动，综合能力得到提升，表明亲社会行为有利于促进个人成长，C符合题意； A：服务社会不一定获得赞美，A说法错误； B：亲社会行为需主动培养，非自然养成，B说法错误； D：都能，表述太绝对，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 2. 网络虽然是虚拟的，但网络暴力给人带来的伤害却是真实的。漫画《“按键”伤人》对我们的启示有（ ） ①每个人要对自己的网络言论负责 ②网络生活中需要遵守道德和法律 ③可以在网络上随意发表任何言论 ④要共同建设积极健康的网络文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：网络不是法外之地，每个人都要对自己的网络言论负责，避免因不当言论造成他人伤害，故①符合题意； ②：网络生活中必须遵守道德规范和法律法规，这是维护网络秩序的基本要求，故②符合题意； ③：“随意发表任何言论”的说法错误，网络言论需要受到道德和法律的约束，不能突破法律底线和道德准则，故③说法错误； ④：面对网络暴力，需要全社会共同努力，建设积极健康的网络文化，营造良好网络环境，故④符合题意； 故本题选B。 3. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的要求。 ③：面对不确定的网络信息，要提醒他人不轻信，并等待官方通报以获取真实信息，这符合“不造谣、不信谣、不传谣”的要求，故③符合题意； ④：遇到与生活相关的疑似不实信息，可通过小区物业、政府部门等权威渠道核实。向环保部门或物业求证，能有效辨别信息真伪，故④符合题意； ①：面对未经证实的网络信息，应保持理性，先核实真伪而非直接投诉抵制。题文中信息配图模糊且无权威来源，直接投诉抵制可能传播不实信息，引发恐慌，故①说法错误； ②：转发网络信息前需确认信息的真实性和权威性。题中信息缺乏可靠来源，立刻转发到朋友圈会导致不实信息扩散，违背理性上网原则，故②说法错误； 故本题选D。 4. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：题文中强调“敬畏”是遵守规则的前提，对应“心有所畏”，故①符合题意； ②：遵守规则需从自身做起，增强意识，符合题干中“行有所止”的要求，故②符合题意； ③：监督他人虽有必要，但“随时随地”可能过度干涉他人，故③错误； ④：改进规则是积极行为，但题干未涉及规则修改，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 2024年9月1日，新修订的2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，助推旅客出行便利。其主要变化包括修订车票改签规则、修订报销凭证条款、增加实名制购票有效身份证件类型等。这些调整表明（ ） ①规则不是一成不变的 ②改进规则就能解决所有矛盾 ③规则需要调整和完善 ④失去存在合理性的规则应该废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 ①：材料中铁路规程的修订说明规则会随着实际情况变化，故①符合题意； ②：“解决所有矛盾”夸大了改进规则的作用，规则改进无法解决所有问题，故②说法错误； ③：修订规则的行为直接体现规则需要调整和完善，故③符合题意； ④：材料未提及废除原有规则，仅强调修订和完善，故④不符合题意； 故本题选B。 6. “没有老师监考的考试体验很奇妙，这是一场知识和诚信的双重考验。”同学们这样评价“诚信考场”。现在，广西多所学校都纷纷开设了诚信考场，学生们都以能进入诚信考场为荣，并以这些进入诚信考场的学生为榜样。开设诚信考场有利于（ ） A. 让学生学会独立思考，培养批判性思维 B. 完善社会信用体系，践行社会主义核心价值观 C. 大力弘扬诚信文化，促进社会进步、国家兴旺 D. 培养学生诚信品质，教育学生珍惜个人诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和把握。 A：题文中开设诚信考场与学会独立思考、培养批判性思维无直接关系，A说法不符合题意； BC：题文中开设诚信考场的做法是对学生的诚信教育，不能直接体现出对社会信用体系的完善、社会进步国家兴旺的意义，BC说法不符合题意； D：题文中开设诚信考场，让学生以能进入诚信考场为荣、为榜样，有利于对学生加强诚信教育，让他们认识到要珍惜自己的诚信记录，培养诚信的品质，D说法正确； 故本题选D。 7. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型的知识。 ABCD：依据教材知识，漫画一商家遭消费者投诉，表明商家侵犯了消费者合法权益，属于民事诉讼；漫画二物业不作为，房顶漏水不维修，侵犯业主合法权益，属于民事诉讼；漫画三判决网贷犯罪集团，属于刑事诉讼，故BCD说法错误；A说法正确； 故本题选A。 8. 在“滴滴”打车的时候，乘客李女士非让司机在禁停区停车，当遭到司机的拒绝后，她大放厥词：“我的身份比你高贵多了，你只是伺候人的。”李女士的言行（ ） A. 坚持了同等情况同等对待 B. 是普遍现象，不需要注意 C. 忽视了公民在人格上是平等的 D. 是刑事犯罪行为，应受到刑罚处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等待人的相关知识。 C：李女士贬低司机身份，认为自身更高贵，直接违背了人格平等原则，故C符合题意； A：李女士行为并非正确对待平等，而是歧视，故A错误； B：此类现象并非普遍且应被纠正，故B错误； D：李女士的言行属于道德问题，未构成犯罪，故D错误； 故本题选C。 9. 上海的柴先生为了救助在自动扶梯上即将摔倒的七旬老人而多处受伤，然而事后请求联系老人核实情况时，遭到了老人的拒绝。之后，柴先生将获救的老人告上法庭，希望对方给出一定的补偿。法院依照法律判决被救老人向柴先生支付补偿款7000元。对此，你的评判是（ ） ①助人为乐当奉献，索要补偿为哪般②好人权益受保护，法律护公平正义 ③救人容易受伤害，救助他人实不该④见义勇为当表彰，法治促道德建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义、法治与德治的关系。 ①：对于救助过程中救助人受到的伤害，被救助人应予一定补偿，故①说法错误； ③：价值观错误，见义勇为没有错，故③说法错误； ②④：法院的公正判决说明法律维护公平正义，保护好人的合法权益；对于见义勇为的行为，应当表彰，让法治促进道德建设，②④符合题意； 故本题选D。 10. 小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧躲到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ） A. 相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B. 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C. 视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D. 公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 B：小清机智勇敢地通过违法行为作斗争，启示我们守护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，故B符合题意； A：是莽撞的做法，要守护好自己的生命，故A错误； C：要有正义感，敢于同非正义行为作斗争，故C错误； D：不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 中学生小华平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小华想加入的中国共青团（ ） ①是中国共产党助手和后备军 ②是一个由青少年组成的志愿服务组织 ③是中国共产党领导的先进青年群团组织 ④在我国经济社会发展中发挥着主力军作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共青团。 ①③：依据教材知识，中国共青团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年群团组织，①③说法正确； ②：中国共产主义青年团，是中国共产党领导的一个由信仰共产主义的中国青年组成的群众性组织，是先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，②错误； ④：中国共青团在社会发展中发挥着主力军的作用，④错误； 故本题选B。 12. “有一种安全叫祖国接你回家。”2024年10月2日至4日，中国政府先后派出多架次包机，在不到72小时的时间里将数千名滞留在中东的中国公民平安接回国内，还为撤侨人员提供免费机票和医疗服务。脱险的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（ ） ①个人命运与国家命运息息相关 ②国家强大是人民利益的重要保障 ③国家利益与人民利益完全一致 ④人民利益是国家利益的集中表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②：滞留在中东的中国公民平安回到祖国怀抱，表明个人命运与国家命运息息相关，国家强大是人民利益的重要保障，故①②符合题意； ③：国家利益与人民利益在根本上是一致的，故③说法错误； ④：国家利益是人民利益的集中表现，故④说法错误； 故本题选A。 13. 小秦摘录了习近平总书记在三次考察中讲话，这三次讲话强调的共同主题是（ ） 2024年10月 要加快建设具有我军特色的世界一流大学，为如期实现党在新时代的强军目标提供坚强人才保证。 2024年12月 要努力建设一支强大的现代化信息支援部队，推动我军网络信息体系建设跨越发展。 2025年3月 要抓住我国新质生产力发展机遇，健全先进技术敏捷响应和快速转化机制，加快发展新质战斗力。 A. 以伟大自我革命引领伟大社会革命 B. 战争不是精神的比拼而是物质的较量 C. 持续推进我国的国防和军队现代化建设 D. 发展新质战斗力是建军之本、强军之魂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对国防和军队现代化建设的理解。 C：三次讲话分别强调建设世界一流大学（人才）、现代化信息支援部队（信息化）、新质战斗力和技术转化（科技），均围绕国防和军队现代化建设展开，故C符合题意； A：自我革命引领社会革命属于党的建设范畴，与题干军事主题无关，故A不符合题意； B：战争是物质与精神的双重较量，故B错误； D：建军之本、强军之魂是党对军队的绝对领导，而非发展新质战斗力，故D错误； 故本题选C。 14. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校拟举办国家安全情景剧大赛，下列参赛作品最有可能入选的是（ ） ①演示“购物风波”情境：小明在商店买到假货后要求对方给予赔偿 ②表演“旅游拍照”场景：拍摄旅游照片时提高警惕未泄露国家机密 ③模拟“海关安检”情节：海关工作人员查处入境的外来物种红耳彩龟 ④演绎“邻里纠纷”故事：王某与邻居发生纠纷，协商无果后诉至法院 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对维护国家安全的认识。 ①：演示“购物风波”情境属于消费者权益保护范畴，与国家安全无关，故①不符合题意； ②：表演“旅游拍照”场景涉及防止国家机密泄露，属于国家安全法强调的公民义务，故②符合题意； ③：模拟“海关安检”情节中查处外来物种入侵，维护了国家生物安全，属于国家安全法覆盖领域，故③符合题意； ④：演绎“邻里纠纷”故事属于民事纠纷，与国家安全无关，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 山河无恙，你我皆安！维护国家安全是每个公民的义务。对此，青少年应当（ ） ①增强维护国家安全的法治意识 ②遵守有关国家安全的法律规定 ③及时报告危害国家安全活动的线索 ④保障全体人民的安全感和幸福感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的要求的相关知识。 ①：青少年作为公民，首要义务是树立正确意识，故①符合题意； ②：遵守法律是公民的基本义务，青少年需严格执行，故②符合题意； ③：及时报告危害国家安全线索是青少年应尽的责任，故③符合题意； ④：“保障全体人民的安全感”属于国家或政府的职责，青少年无法直接实现，故④不符合题意； 故本题选A。 二．非选择题（3小题，共40分） 16. 网络如双刃剑，既以“数字纽带”之姿为治理、发展、生活赋能，又面临谣言、失序等挑战。某市一初中学以“善用网络赋能 积极亲近社会”为主题开展实践探究，请你参与完成下列任务。 【网络赋能——数字纽带添动力】 2025年全国“两会”期间，“数字政务”成为热议焦点。各地通过政务服务APP、官方短视频平台等渠道，推出“线上提案征集”、“民生问题一键反馈”等功能，网民累计提交建言超120万条，涵盖乡村振兴、教育公平、生态保护等领域；同时，网络直播助农、远程医疗会诊、线上智慧教学等场景广泛普及。 （1）有人说“网络正深度融入国家治理、社会发展和个人生活，成为推动进步的重要力量。”请运用所学知识，对此观点加以佐证。 【网络争议——自由边界需坚守】 网络时代背景下，越来越多的青少年加入“互联网原住民”大军。我们享受多元的文化、聆听不同的声音，但网络中也出现了造谣、无序的情绪宣泄和肆意的网络暴力等行为，针对这些行为甲、乙两位同学有不同的看法。 （2）请结合所学知识，运用“珍视自由”的相关知识对两位同学的观点进行综合评析。 【网络实践——知行合一践初心】 今年恰逢“双碳（碳达峰、碳中和）”落实五周年。该班同学结合时政，利用网络撰了一份《垃圾分类实施建议》，并报名参加了生态环保公益短视频大赛。虽然短视频制作难度很大，但是网络上有很多教程，帮了同学们不少忙。在制作过程中他们也认识了许多志同道合的网友，他们约定，以后更多地参与到公益活动宣传中⋯⋯ （3）结合你的经历，举例说一说你是如何合理利用网络进行亲社会行为的。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）①甲同学的观点正确，乙同学的观点片面。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。③但是自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。因此，我们要依法行使权利，在行使权利的同时不得侵犯其他公民的合法的权利。 （3）我曾利用网络参加线上环保宣传活动，我先查阅资料制作简单科普海报，然后在社交平台上发布，呼吁身边人注意垃圾分类；同时在班级群里分享“正确分类”技巧，和同学一起线上线下协作，为社区垃圾分类点做志愿宣传，从而合理利用网络积极参与社会公益。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、正确认识自由、珍视自由的要求、养成亲社会行为、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府、公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络正深度融入国家治理、社会发展和个人生活，成为推动进步的重要力量→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络不是法外之地，要坚决惩治“按键伤人”等恶劣的行为，没有法律的约束就没有所谓的自由。 观点②：网络时代“人人都有麦克风”，利用网络发表言论是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 论据②：我们要依法行使权利，在行使权利的同时不得侵犯其他公民的合法的权利。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求举例说一说自己是如何合理利用网络进行亲社会行为的，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 为了学习和践行规则，广州市某中学开展了以“遵守规则，知法守法用法”为主题的实践活动，学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 （1）请你为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念（至少写两种方式）？ 宣传口号 活动形式 为进一步提升同学们的法治观念和法律素养，强化维权意识，龚法官给同学们讲述了小明的案例。 案例 初中生小明骑着自行车行进在上学路段的非机动车道上。突然，一辆小汽车为超车拐进了非机动车道，将小明撞倒在地。小汽车司机发现撞倒人后，迅速开车逃走。随后，小明请路人帮忙拨打了120急救电话和110报警电话。 讨论 甲同学：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙同学：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙同学：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。” （2）请你运用法律相关知识，分别对以上三位同学的说法进行简要评析。 （3）在法治副校长指导下，学生会向全校同学发起倡议。请你从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善。 倡议书 亲爱的同学们： 社会生活离不开社会规则的维系。然而，在日常的学校生活中，不遵守规则的行为时有发生，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从现在做起，从自己做起，共同维护有序的校园环境！ xx中学学生会 2025年11月11日 【答案】（1）活动形式：在班里举行法律主题的班会课/进行法律知识竞赛/出一期法律与我同行的黑板报等。 宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法治观念，做现代合格公民。 （2）①甲同学的观点是错误的，当我们的合法权益受到侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。 ②乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁。 ③丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会依法办事，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。/遇事找法。解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 （3）倡议书 ①在学校需要增强规则意识，对规则心怀敬畏之心。 ②遵守规则需要靠自律，我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ③如果学校有同学不遵守规则，我们可以用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法维权、依法办事。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、依法维权、依法办事的有关知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”→可链接甲同学的观点是错误的；忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰； 关键词②：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”→可链接乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁； 关键词③：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。”→可链接丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决； 关键词④：整篇材料→可链接树立法治观念的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查从“遵守社会规则”角度对倡议书进行完善，开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定开展围绕“关爱他人、服务社会、承担责任”为主题的探究活动，庆祝共青团的生日，请你参与并完成以下任务。 【方案设计】 （1）班级打算组织一次服务社会、奉献社会的微公益活动，请你完成方案设计。你认为一份优秀活动方案的设计应该包括哪些方面要素？请完善： 主题鲜明、_______________、_____________、有可操作性等等。 【体验意义】 目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过2亿。全社会参与志愿服务热情高涨。 （2）请你谈谈参加公益活动，服务社会对个人成长有什么意义？ 【关爱宣言】 （3）请将下面关爱宣言补充完整。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在生活中： 当同学因月考成绩不理想而闷闷不乐时，我们要： 【践行责任】 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （4）作为中学生，你将如何服务和奉献社会？ 【答案】（1）①目标明确：清晰界定公益活动要达成的服务目的、育人目标。 ②流程清晰：规划活动的具体步骤，包括前期准备、活动开展、后期总结的完整环节 （2） 提升个人能力：在服务社会的过程中，需要与不同的人沟通协作、解决实际问题，能锻炼人际交往、组织策划、实践操作等能力，让自身的综合素质得到提升。实现人生价值：一个人的价值在于对社会的贡献，通过公益活动为他人和社会提供帮助，能让我们从奉献中体会到自身存在的意义，实现精神层面的价值追求。 促进道德境界提升：参与公益活动能培养关爱他人、奉献社会的道德情操，增强社会责任感和同理心，让我们更懂得珍惜当下、关爱他人，不断提高自身的道德修养。丰富人生体验：走出校园和家庭的小圈子，接触社会的不同层面，能拓宽视野、增长见识，让我们对社会有更深刻的认识，丰富个人的人生阅历。 （3）主动安慰鼓励同学，帮他分析成绩不理想的原因，分享自己的学习方法，和他一起制定学习计划，陪伴他共同进步。 （4） 从身边小事做起：主动承担班级和学校的责任，如参与校园卫生清扫、帮助学习困难的同学辅导功课；在社区里参与垃圾分类宣传、看望独居老人等志愿服务。 积极参与社会公益：利用节假日参加团委、社区组织的公益活动，如环保捡垃圾、义卖筹款帮助困难群体、疫情防控志愿服务等。 提升自身能力：努力学习科学文化知识，锻炼实践技能，为将来服务社会储备本领；培养责任意识和奉献精神，树立“我为人人”的理念。 关注社会热点：通过合理方式为社会发展建言献策，如向社区提合理化建议，传播正能量，带动身边人一起参与服务社会的行动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查服务社会、承担社会责任的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查服务社会对个人成长的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查关爱他人的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查中学生服务和奉献社会的做法相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $