期末模拟测评卷三(试卷)-2025-2026学年五年级上册数学人教版
2025-2026学年五年级上学期期末质量检测三
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:五上全册
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.解方程时,等式两边要同时( )。
A.加上12 B.减去12 C.除以12
2.在解4(+0.8)=7.2时,我们是把( )看作一个整体。
A.+0.8 B.4(
+0.8) C.
3.小学生广播操队列中,其中一列纵队26米,相邻两个学生之间的距离是2米.这列纵队一共有几个学生?属于( )
A.两端种 B.一端种 C.两端不种
4.5.8×101=5.8×100+5.8,这里运用( )
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
5.已知a-b-3.6=2.8,那么a-(b-3.6)=( )。
A.10 B.2.8 C.6.4
6.两个正方形的面积相差9平方厘米,而边长相差1厘米.那么这两个正方形的面积之和( )平方厘米.
A.25 B.37 C.41
二、填空题
7.加法结合律可以用字母表示为( ),乘法分配律可以用字母表示为( )。
8.如果用字母S表示平行四边形的面积,用字母a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高,那么平行四边形的面积公式是 .
9.在图中A的位置用数对( )表示,B的位置用数对( )表示。把点B向右平移两格得到的点的位置是( )。
10.桌子上有12张倒扣着的相同卡片,其中有4张数字卡片,6张人物卡片,2张花鸟卡片。把这些卡片和匀后任意抽取一张,抽到( )卡片的可能性最大,抽到( )卡片的可能性最小。
11.用字母表示长方形的面积公式是S=( );当a=4cm,b=3cm时,S=( )cm2。
12.食堂买回100千克的大米,已经吃了4天,每天吃x 千克的大米,还剩下 千克的大米.
13.7.9×0.85的积是( )位小数,积保留两位小数是( ),保留一位小数是( ).
14.如图,两个边长为12厘米的正方形相互错开3厘米,那么图中阴影平行四边形的面积是 平方厘米.
三、判断题
15.求商的近似数,只要除到需要保留的小数位数就可以了。( )
16.列方程解决实际问题的关键是找出等量关系。( )
17.在方格图中,数对(5,6)和(6,5)表示的是同一点。( )
18.含有数字的式子是方程。( )
19.7.3×2.4的积保留两位小数是20.73.( )
20.将扑克牌中的红桃2、红桃7、方块2、方块7各一张放在一起,混合后从中任意取出一张。如按数字分,有2、7两种可能的结果。( )
四、计算题
21.直接写出得数。
0.34÷0.17= 9×0.5= 4.8a+1.6a= 0.35÷0.1=
0.56-0.4= 0÷3.65= 1.25×8= 0.4+0.6÷5=
22.列竖式计算。(带*的保留到百分位)
3.06×2.4= 12.06÷6.7= *16÷3.4≈ *34.6×0.27≈
23.计算下面各题,怎样简便怎样算。
1.25×3.2×2.5 1.08×0.8÷0.27 3.47×10.1-0.347
五、解答题
24.马路一边栽了25棵梧桐树,如果每两棵梧桐树中间在一棵银杏树,一共要栽多少棵银杏树?
25.两个施工队开凿一条隧道,甲施工队每天开凿15米,乙施工队平均每天开凿12米,这条长270米的隧道需要多少天开凿?(用两种方法解答)
26.每个茶杯6.5元,茶壶的价钱是每个茶杯的4倍。买这样的一套茶具(见下图),一共需要多少钱?
27.如表是张叔叔某天卖出报刊情况记录表。卖出的《电脑世界》比《都市晚报》多多少钱?
| 单价(元) | 数量 |
《都市晚报》 | 0.50 | 90份 |
《京华民报》 | 0.30 | 85份 |
《电脑世界》 | 1.85 | 25本 |
28.一辆汽车0.5小时行了22.5千米,该车从甲地开往乙地,全程369千米,照这样的速度,需行多少小时?
29.一条高速公路长432千米,一辆客车4.5小时行完全程,一辆货车5.4小时行完全程。客车每小时比货车每小时多行多少千米?
30.一条公路长360米,甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍,4天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油多少米?
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《期末模拟测评卷-2025-2026学年五年级上册数学人教版》参考答案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
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答案 | A | A | A | C | A | C |
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1.A
【分析】方程左边有一个减去12,要去掉减法,需要用加法。据此解题。
【详解】解方程时,等式两边要同时加上12。
故答案为:A
【点睛】本题考查了解方程,掌握等式的性质1是解题关键。
2.A
【分析】在解含有括号的方程中,我们常常把括号里面的内容看作一个整体,据此解答即可。
【详解】由分析可知:
在解4(+0.8)=7.2时,我们是把
+0.8看一个作整体。
故选:A
【点睛】本题考查解含有括号的方程,明确把括号里面的看作一个整体是解题的关键。
3.A
【详解】略
4.C
【分析】在计算5.8×101时,把101看作100+1,运用乘法分配律简算。
【详解】5.8×101=5.8×(100+1)=5.8×100+5.8,这里运用了乘法分配律。
故选C。
【点睛】此题考查了学生对乘法分配律的掌握与运用情况。
5.A
【分析】被减数-减数=差,被减数-差=减数,差+减数=被减数;算式a-b-3.6=2.8中,将(a-b)看作被减数,那么3.6为减数,2.8为差,可以求出(a-b)等于3.6加上2.8。再根据减法的性质将算式a-(b-3.6)改为a-b+3.6,然后将前面计算出的(a-b)的结果代入算式计算出结果。据此解答。
【详解】根据分析:
已知a-b-3.6=2.8
那么a-b=3.6+2.8=6.4
a-(b-3.6)
=a-b+3.6
=6.4+3.6
=10
所以已知a-b-3.6=2.8,那么a-(b-3.6)=10。
故答案为:A
6.C
【详解】试题分析:可以设两个正方形边长分别为a和b,由“面积相差9平方厘米”可知a2﹣b2=9(平方厘米),即(a+b)×(a﹣b)=9(平方厘米);又根据“两个正方形的边长边长相差1厘米”,可知a+b=9(厘米),(a﹣b)=1(厘米);从而求出a与b的值,进一步求出面积之和.
解:设两个正方形边长分别为a和b,
a2﹣b2=9(平方厘米),
即(a+b)×(a﹣b)=9(平方厘米),
因为a﹣b=1(厘米),①
所以a+b=9(厘米);②
①+②得2a=10(厘米),因此a=5(厘米),b=4(厘米);
所以,a2=5×5=25(平方厘米),b2=4×4=16(平方厘米);
a2+b2=25+16=41(平方厘米);
答:这两个正方形的面积之和是41平方厘米;
故选C.
点评:此题运用了用字母表示数的方法,通过推导,得出字母代表示的数值,进一步解决问题.
7.
【分析】加法结合律:先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变;两个数的和乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变;据此用字母表示出这两条运算律。
【详解】加法结合律:
乘法分配律:
【点睛】字母可以表示任意的数,也可以表示特定意义的公式,还可以表示符合条件的某一个数,甚至可以表示具有某些规律的数,总之字母可以简明地将数量关系表示出来。
8.s=ah
【详解】试题分析:解答此题只要掌握平行四边形的面积公式以及如何用字母表示即可.
解:用字母表示平行四边形面积计算公式是s=ah.
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