知识点梳理（表格彩色版）-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
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1.1“认识社会生活” | |||||||||
感受社会生活 | 方式 | 1.了解社会生活的方式（半开放试题）“XX是通过哪些方式了解社会生活的？” | |||||||
通过媒介 | ①通过阅读报纸、观看新闻、上网查询等方式了解社会。 | ||||||||
参加社会活动 | ②到公园、市场、社区等场所参与社会实践活动。 ③进行社会调查；参加社会服务活动；研学旅行。 ④走进农村，来到工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式。 | ||||||||
感受 | 2.在参与社会生活的过程中会有哪些感受？（开放试题） | ||||||||
感受到社会生活的丰富多彩，人民生活水平的提高； 感受到祖国日益繁荣昌盛，会更加关心国家的发展，为国家的发展感到自豪。 | |||||||||
社会 活动 | 3.社会生活中人们从事的各种活动及其功能（P3相关链接） | ||||||||
活动 | 功能 | ||||||||
物质生产活动 | 满足衣食住用行等物质生活需求。 | ||||||||
社会政治活动 | 管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 | ||||||||
精神生产活动 | 不断丰富人们的精神文化生活。 | ||||||||
特点 | ★4.社会生活的特点（P4-5①②③） | ||||||||
①社会生活是丰富多彩的。 | 社会生活丰富多彩的表现P4 a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 | ||||||||
②社会生活是不断变化发展的。 | A.原因 | 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的革新，使我们的社会生活日新月异。 | |||||||
B.表现 | 今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 | ||||||||
③社会生活具有公共性。 | 怎样理解社会生活具有公共性？P5 a.社会生活是在公共空间展开的。b.在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家推动。 | ||||||||
如何做 | ★5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年该怎样做？（P5） | ||||||||
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 | |||||||||
1.2“我们都是社会的一员” | |||||||||
★1. 个人与 社会的关系P6-8 | ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 | ||||||||
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （人的身份是怎样确定的？P6） | ★2.社会关系的主要类型/几种主要的社会关系P7 | ||||||||
身份/角色 | 社会关系类型 | 建立基础 | 常考示例 | ||||||
儿子/女儿 | ①血缘关系 | 血统或生理联系 | 和家人 | ||||||
小区一员 | ②地缘关系 | 空间与地理位置 | 和邻居、老乡 | ||||||
学生 | ③业缘关系 | 广泛的社会分工 | 和同学、同事 | ||||||
③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生若千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（为什么说个人的生存和发展离不开社会？P8） | |||||||||
④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 | |||||||||
第二课“在社会中健康成长” | ||||
2.1“人的社会化” | ||||
认识人的社会化 | 1.含义P10 | 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 | ||
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？(如何理解我们的成长是不断社会化的过程？)P10 | ||||
①父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 | ||||
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社会化的途径/内容/表现 | ★3.在社会生活中我们可以学习什么/社会化的内容P11①②③ | |||
①在社会生活中，我们学习生活技能。
| 在社会生活中，我们如何学习生活技能？ | |||
a.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。 |
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b.上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 | ||||
c.随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 | ||||
②在社会生活中，我们学习行为规范。 | 在社会生活中，我们如何学习行为规范？ | |||
遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观， 从而更好地认识和参与社会生活。 | ||||
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 | 在社会生活中，我们如何学习扮演社会角色？ | |||
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 | 在家里
| 我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子 | ||
在学校 | 我学会尊敬师长、团结同学、热爱班集体，努力做个好学生 | |||
在社区 | 我学会热心帮助他人，努力做个好居民 | |||
社会化伴随我们一生 | 4.为什么说社会化伴随我们的一生？P12 | |||
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 | ||||
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2.2“亲社会行为” | |||
含义P13 (是什么) | A.含义 | 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 | 理解什么是亲社会行为： 了解社会，关注社会，融入社会，帮助他人，做对社会有益的事。 |
B.表现 | 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 | ||
原因P13 (为什么) | A.必要性 | 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 | |
★B.重要性/意义（养成亲社会行为的意义） | |||
①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 | |||
做法P14 (怎么做) | ★如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的途径） | ||
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 | |||
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； | |||
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； | |||
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 | |||
开放试题 | 说说你参加过的社会实践活动/请你推荐几种适合青少年参加的社会实践活动 | ||
义卖捐赠、志愿服务、环境保护、爱心捐款、去敬老院献爱心等 在社区公园内宣传宪法知识、参加义务植树活动等 | |||
并与同学们交流分享你的收获。 | |||
①增强社会责任感，懂得服务和奉献社会，养成亲社会行为； ②体验美好情感，丰富生命体验；③增强劳动意识，提高实践能力； | |||
材料：XX做了好人好事，属于亲社会行为。 问题：XX身上具有哪些优秀品质？从XX身上汲取了哪些精神力量？ | |||
示例：帮助他人；关心社会发展；服务社会；积极承担社会责任。 高度的社会责任感、无私奉献、关爱他人、勇于担当等。 | |||
3.1“网络改变世界” | ||
①网络深刻改变着我们的生活方式。 | （强调给我们的生活带来了便利，方便，更丰富多样。） | 例子：足不出户网上办理生活业务，利用网络干这干那：购物点鼠标，支付刷手机，扫码乘公交，网上选美食，网上查资料，网上问诊，移动支付，数字图书馆，云端博物馆，线上演唱会，利用手机云端游览全国各地景区…… |
②网络促进了人际交往。
| （强调各个地方的人们随时都可以交流，及时沟通。关键词：网络打破时空限制。） | 例子：“天地连线对话”“视频通话”“电子邮件”“人与人之间的沟通和交流”“互联网大会邀请全球各界代表参加”“和远在外地的子女打视频电话”“社交媒体”“在线交流平台”“通过互联网跨越国界，结实来自世界各国的朋友” |
③网络推动了生产方式的深刻变革。(经济) | （强调互联网经济，传统行业转型升级，网上直播带货，电子商务，数字经济，电商平台。 ） | 例子：“互联网+经济”数字化农业，共享经济,制造业数字化转型，数字化物流平台，智慧农业社会化服务平台，智慧农村项目，智慧农业助力乡村振兴，助农直播带货，工业互联网技术与实体经济相融合,互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。 |
④网络改进了社会治理方式。（政治）
| （强调群众和政府交流平台：a.提高社会治理水平 b.老百姓可以通过互联网建言献策,表达诉求，促进民主政治的进步。） | 例子：“互联网+政务服务”“政务服务一网通办”“城市交通治理智能化”“互联网助力交通运输管理，提升公共服务水平”“政务热线”“党和政府和群众交流的平台”“网络留言板”“向全社会广泛征求意见网络通道”“通过网络了解群众所思所愿”“网络问政”“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”“通过网络建言献策”“通过网络开展民意调查” |
第六课 提升法治素养 | |||
6.1“树立法治观念”+6.2“学会依法办事” | |||
| 法律 | 法治观念 | 依法办事 |
含义 | 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(P46)
| 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(P47) |
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重要性 | 为什么要树立法治观念？（P46,47） | 为什么要学会依法办事？（P50） | |
①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 | 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 | ||
要求
| 法律的要求（P46） | ★如何树立法治观念?（P47-49） | ★如何学会依法办事？（P50-52） |
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 | ①敬畏和信仰法律。 （我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。） | ①自觉守法。 （A.原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 B.做法：a.在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； b.在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。） | |
★如何提升法治素养？（P53） （如何成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？） | |||
②积极主动地学习法律。 （a.一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； b.另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。） | ②遇事找法。 （做法：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。） | ||
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 | |||
③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （a.在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起； b.自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。）
| ③解决问题靠法。 （做法：a.当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。b.我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。） | ||
