浙江省温州市龙湾区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

温州市龙湾区2024学年 第一学期期未测试卷 满分：100分考试时间：100分钟2025年1月考 题号 书新年祝语 探家乡年俗 谋别样新年 解年度汉字 总分等级 得分等级 2024年12月4日，“春节 一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代 表作名录。春节，是中国人最有仪式感的节日，就让我们过个年味浓浓的温州年吧！ @书新年祝语（5分) 1.书写字迹端正，卷面整洁。(3分) 2.请用楷书将以下内容抄写在横线上。(2分) 咖弥 岁岁年年，共欢同乐，嘉庆与时新。一晏殊 愈探家乡年俗（30分) 封 ©同学们查找了有关春节的资料，探究家乡独有的年俗。(18分) 春节是中国农历新一年的开始。春节gi yuan( )于人类早期的祭祀活动，人们祈求来年五谷 丰登。温州人的春节有着自己独特的文化，jiǎng jiu( )吉利、团圆，有很多bi伯chūxin cai ( )的迎新活动，如掸新、贴对联和吃分岁酒等，餐桌上还会摆上八宝饭、酱油肉、鸭舌等特色 线 I 美食。新年的街巷呈现出一派热闹非凡的jing xicàng( ),寺前街、青灯市集人山人海，处处弥漫着 拟 xi yue( )的氛围 3.根据拼音和情境将词语填写在括号里。(6分)》 内 4.温州市文成县“太公祭春祭”随“春节”载入世界非遗的史册，“祭”字的字形是一只手拿 着肉，放在祭台上进行拜祭（如右图）。下列可能是甲骨文“祭”的一项是( )(2分) Y 不 A. 5.同学们开展对春节“五谷文化”的探究，下列诗句中加点词不属于五谷的是 )(2分) 崇 A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 要 C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D.故人具鸡黍，邀我至田家。 6.大年初一，同学想去寺前街逛逛，看到的路牌是 )(2分) 寺前街 寺前街 寺前街 寺前街 答 A.西 SIQIANJIE东 B. 西SiQian JIE东 C. 西 SIQIAN JIE东D. 西SI QIAN JIE东 垫 7.春节的寺前街展示了许多温州非遗艺术。下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 孙题 )(2分) A.瓯塑作品巧夺天工，是国家级非物质文化遗产之一。 B.温州传统民间艺术瓯绣名满天下，作品中的山水行云流水。 C.瓯剧的舞台语言加进了温州方言的声调，一曲唱罢，余音绕梁，让人难以忘怀。 D.黄杨木雕入木三分，展现了工匠们精湛的手工技艺。 8.某同学为青灯市集临摹的柳公权瘦硬挺拔的楷书作品是 )(2分) A.青灯市集B.青灯市集C青灯市集D.青灯市集 9.有同学想去青灯市集看打铁花、跑马灯等节目，下列出行路线说法正确的一项是((2分) 203路 状元镇 青灯市集 首班车时间：06：30末班车时间：20：30 状 汤 附 万 青 江 悦 家 城 象 灯 镇 站 医 城 今 集 单一票制 票价1元 A.晚上9：00从状元镇出发，能乘坐203路去青灯市集。 B.从吾悦广场出发，途经6站到达青灯市集。 C.早上6：30出发，晚上8：30才能到达青灯市集看灯。 D.203路公交车停靠状元镇、文昌路等9个站点。 ⊙同学们以小组形式进行以“寻年趣·品年味”为主题的活动。根据提示，完成研学任务。(12分)》 任务一：调查体验，过传统年 小组记录：温州有丰富多彩的“年味儿”活动。临近春节时，人们会选吉利日子“掸新”，希望新年有新 气象；除夕分岁酒，是过年中最讲究的一顿饭，每一道莱都有独特的寓意；正月初一凌晨，家家户户争先恐 后放“开门炮”，喜气洋洋，象征送旧迎新开门红…温州农耕文化与海洋文化共存，过年风俗别具特色，都 寄托着人们对美好生活的祈盼。 10.以上小组记录表达的主要观，点是 )(2分) A.除夕分岁酒，是过年中最讲究的一顿饭。 B.温州有丰富多彩的“年味儿”活动，都寄托着人们对美好生活的祈盼。 C.温州农耕文化与海洋文化共存，过年风俗别具特色。 D.温州有丰富多彩的“年味儿”活动。 11.小组成员收集到2025年蛇年春晚的主标识，请你从标识图和创意来源想开去，猜猜标识背后的 寓意。(2分) 创意来源：①蛇，已也。在中国传统文化里象征幸运和吉祥。②两个“已”对称 摆放，恰似“如意”纹样。③镜面反转，组合成现代数字2和5。 我的猜想： 2025年（乙已年） 中央广播电台 春节联欢晚会主标识 任务二：赛诗品诗，过文化年 温州山水如画，风光旖旎。可谓“(1) 水村山郭酒旗风”。 是啊，永嘉古村错落，别有风味。真是：“（2) 两山排闼送青来。” 温州先人爱国爱家，精神不朽：“祖宗疆土，（3) 战争年代，红军战士“捐躯赴国难，（4) ”,在这里誓死保卫家园。 “等闲识得东风面，（5) ”温州人民将以崭新的姿态逐梦向前。 12.根据任务二的情境，将诗句补充完整。(6分) 13.在活动中，有同学发现许多诗词不理解。下列方法不恰当的一项是 )(2分) A.有画面感的诗句，可以通过想象来体会 B.多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。 C.遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 D.不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 @谋别样新年（35分) ○校园春晚要筹备以“艺术之美”为主题的节目，小组为此搜集了中外琴艺故事，请你一起参与。(9分) (一)月光曲（节选） 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬 望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。〔A)他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海 面上，霎时间洒满了银光。〔B)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。〔C)忽然，海面上刮起 了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹， 月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过 的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 (二)听琴（节选） 经过农家小院，“叮—咚一，叮—咚—”，耳边便听到隐隐的琴声。琴声是从窗子里传 出来的，清清冷冷。 我循声进了屋子，然而主人的琴声却并没有停。驻足细听琴声，琴声更加明亮澄澈，仿佛山涧 幽鸣，爽落流利。顷刻间，又听不远处有雷声隆隆，随即暴雨骤至。而后又觉置身山寺，晨钟暮鼓， 缓而有力。我初次听琴，居然有了一些感受，真是有点小确幸。正思忖间，琴声倏然而止。主人起 身，招呼我。我在琴旁坐下来，开始聆听主人的一些故事。 “这个社会像你这样愿意听琴的人不多了。古琴没有大家想象的那么神秘，但它却能摄人心 魄、移人情志！”谈话间，我才知琴主人是一家公司的小员工，钟情于古琴是他对知音的召唤。我们 写作者，求知音于读者；读书者，又求知音于作者；而这位弹琴者，他就是在曲中求知音。 14.小组要为选文（一）（二）选择朗读素材，请根据要求完成任务。(5分) (1)根据选文（一）中A、B、C三个句子，选择与之对应的朗读背景。（填选项）(3分) ① ② ③ (2)根据选文（一）（二）中画横线的句子，挑选合适的朗读配乐，其中选文（一）对应的是 ,选文（二）对应的是 。(2分) 旋律变化 B李旋律变化 M 孕旋律变化 令旋律变化 C. AAAN NWVW 15.选文（二）中多次出现“知音”。联读两篇选文，下列对“知音”理解错误的是一项()(2分) A.选文（一）中贝多芬称盲姑娘为“您”，是因为盲姑娘懂音乐、了解自己，是自己的知音。 B.选文（一）中贝多芬认为爱听他钢琴曲的人就是知音，所以盲姑娘是他的知音 C.选文（二）中的“知音”指真正了解自己的人，源于伯牙、锺子期二人因琴成为知音的传说。 D.选文（二）中的弹琴人求知音不仅是对古琴热爱，更是想要传承古琴，让古琴被更多人知道。 16.结合两篇选文和名人名言，选择其中一句，谈谈你的理解。(2分) 名 ①艺术都是平等的，艺术没有好坏之分，艺术没有贵贱之分。一蔡东潘 名 ②艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。一—海顿 我选择第 句名人名言，我的理解是 ○校园春晚需要征集“榜样的力量”主题故事，小组准备投稿下面的文章，请你一起参与。(15分) 午后，狂风裹挟着乌云飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从 天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，仿佛要把小小的营房掀翻似的。 地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出 发！”丁梓拿起铁锨，一头扎进风雨里。 河水暴涨，湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顶着风雨，一边查看水 情，一边艰难地朝下游走去。 这条河是两国之间的界河。努力避免河流改道是这个边境哨点的任务之一。而此时汹涌澎湃 的河水会随时冲出河岸的束缚！ 他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。可是水流越来越大，该如何是好？情 急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着丁 梓脚底的河沙，使他的身体一点点往下陷。河水冰凉刺骨，他逐渐麻木。 如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓 心中明白。 他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下 来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来，水流慢了下来。 因为丁梓脑袋大，身体瘦长，所以战友们平日喜欢叫他“钉子”。丁梓努力地挺直身体，伸长脖 子，咬紧牙关：“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧！”当冰冷的水流没过他的脑 袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 风停雨住，河水渐渐消退，河流不可能改道了！当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在 沙土外面，身体像一枚钉子深深地钉进了祖国的边疆。在他钉入泥沙的地方，战友们用双手堆了一 个小小的坟墓，因为他们明白… 17.小组准备按照提示讲故事。请根据故事内容，完成下面的思维导图。(3分) 环境 狂风暴雨 河水暴涨 (2) 水流越来越大 水流缓慢下来 拿起铁锨 快速挖沙 (3) 挺直身体， 情节 扎进风雨 阻挡决口 钉入泥沙 18.文中出现两次“明白”。下列说法中，不正确的一项是 )(2分) A.丁梓明白如果不离开，自己会有生命危险，但一离开，河水就会改道。 B.丁梓明白阻挡河水改道是最要紧的事，守护祖国边疆的任务胜过自己的生命。 C.战友们明白丁梓是为了让大家发现自己，才把两只手像钉子似的露在沙土的外面。 D.战友们明白丁梓牺牲是为了竭力避免河流改道，誓死守护祖国疆土。 19.小组在读小说时展开了探讨，请你参与。(3分) 小语：读完小说，我想为这个故事取一个题目(1) 小文：读小说要格外关注人物的语言和动作。如读文章中第一处画线句，要关注“必须”“一头扎 进”等词语，突出了丁梓勇敢无畏和忠于职守的形象。 小温：我也想谈谈读文章中第二处画线句的体会：(2) 20.丁梓和鲁迅都入选了“榜样的力量”。联读选文和《鲁迅救国大事记》，结合鲁迅的话，谈谈他们 入选的理由。(2分) 渴望救国， 怒其不争， 投入救国运动， 我们从古以来，就有埋 赴日学医 弃医从文 宣传先进思想 头苦干的人，有拼命硬干的 人，有为民请命的人，有舍 鲁迅救国 病人膏肓写文章 被反动派迫害， 身求法的人…这就是中国 大事记 逝世让社会悲痛 毅然坚守革命 的脊梁。 鲁迅 21.小组围绕“榜样的力量”展开读书交流，请你参与。(5分) (1)请根据提示，选择正确的选项，填写《小组读书记录卡》。(3分) (2)自选一本这学期读过的课外书籍，补全《我的读书记录卡》。(2分)》 小组读书记录卡 我的读书记录卡 书名 榜样人物 榜样力量 A他通过日记本劝诫启发， o书名 《童年》 阿廖沙 ① 使孩子感受到深厚的爱。 。榜样人物 B.面对苦难，他依然保持对四榜样力量 《小英雄雨来》 雨来 ② o 生活的勇气和信心。 《爱的教育》 父亲 ③ C.他聪明勇敢，帮助八路军© 完成多项重要任务。 ⊙温州是南戏的发源地，素有“南戏故里”之称。中央广播电视总台《2023年春节戏曲晚会》在温州 录制，让南戏火速“出圈”。小组借此开展综合性学习活动，搜集了下列材料。(11分) 〔材料一)南戏的发展史 北宋 南宋 元代 明清 近现代 南戏创立，成为 开始发展，出现 初期衰落，末期 发展完善，化为 传承创新，探索 新兴艺术样式。 大量作品。 兴盛，剧种汇聚 传奇，成为主要 适合现代社会的 走向成熟。 形式，影响深远。 发展路径。 〔材料二)南戏的新模式 温州市打造了“电竞十文旅”跨界联动合作新模式，通过游戏、动漫等新兴载体来传播南戏文 化，用更加年轻化的表达方式展现“诗画山水·温润之州”的魅力。在游戏和动漫中，能发现更多的 南戏元素：打开城镇地图，能看到以楠溪江苍坡戏台为原型搭建的昆曲古戏台，让玩家在游戏剧情 和任务中深入了解南戏文化，擦亮“南戏故里”的金名片。 〔材料三〕南戏的打卡地 寻戏地图 ⑧江心屿大戏台 举办南戏表演和体 验南戏活动 ⑧南戏书苑 ®南戏博物馆 珍藏着南戏相关的 广泛收集了南戏 书籍八千余册。 相关的展品。 Q五马街南曲清音 九山南戏艺术空间 戏曲表演、传统商 举办南戏等优秀刷 铺、小吃等。 弥 种的演出。 寻戏线索： 江心屿大戏台 浙江省温州市鹿城区望江东路119号江心屿内（西侧) 南戏书苑 浙江省温州市鹿城区瓯江路云舒亭西面 封 五马街南曲清音 浙江省温州市鹿城区公园路中段 九山南戏艺术空间浙江省温州市鹿城区信河街49号 南戏博物馆 浙江省温州市鹿城区解放北路四营堂巷50号 22.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“、/”，错误的画“×”。(3分) 线 (1)南戏在南宋时期因有许多知名文人作家参与创作改编，逐渐走向成熟。 (2)某同学想去五马街南曲清音阅读南戏的书籍和吃温州特色的小吃。 (3)温州市用游戏、动漫等更加年轻化的表达方式传播和展现南戏文化。 23.为完成不同任务，选择合适的阅读材料，采用恰当的阅读方法。(4分) 内 阅读方法A:抓住关键词句，把握作者的观点，提炼要点，从多个角度思考。 阅读方法B:查找筛选相关资料，梳理准确的信息，并归纳概括每个阶段的特点。 阅读方法C:选择感兴趣的内容，提取并整合图文信息，按一定的路线规划。 不 任务二：写一份“让南戏更 任务一：画一张南戏故里游 出圈”的倡议书，我要选择 任务三：做一份“南戏发展”的研究报告，我要 玩图，我要选择阅读材料 阅读材料(2) ,采用阅 选择阅读材料(4)，采用阅读方法B。 三，采用阅读方法(1) 读方法(3) 要 24.联读三则材料，下列选项中最符合这次综合性学习主题的一项是 )(2分) A.南戏是如何发展的 B.南戏如何更好地守正创新 C.南戏到底有什么魅力 D.南戏文化有怎样的传播新模式 答 25.南戏文化是传统与创新的融合，给温州增添了年味。请你结合材料和生活实际，再为“过好温州 年”献一个金点子。(2分) 题 ®解年度汉字（30分) 26.年年岁岁花相似，岁岁年年“字”不同。站在时间的门槛上，我们回首 2024年：你经历了哪些难以忘怀的事情？你有哪些收获？又得到了 安惜歌 怎样的成长…如果用一个汉字总结概括你的2024年，你会选择哪 创 个汉字？拿起笔，为2024年画上圆满的句号。(30分) 变爱花 习作小贴士：①抒写心中的“年度汉字”，题目自拟；②围绕中心 泪 乐悟 。。。。。 意思写，把重点部分写具体。 “已”和“2025”巧妙地嵌人其中，寓意幸运、吉祥、如意，该标识与“蛇” “龙”二字的简化字都有一定的相似之处，“蛇”字代表2025年的生肖蛇， “龙”字代表2025年之前的2024年的生肖龙，寓意2025年蛇年春晚辞 旧迎新，将开启新的篇章。 12.(1)千里莺啼绿映红(2)一水护田将绿绕(3)当以死守不可以尺寸 与人(4)视死忽如归(5)万紫千红总是春 13.D 14.(1)BCA(2)BA 15.B 16.示例：②这句话强调了艺术的社会功能和价值，即艺术不仅仅是为了 艺术而艺术，更重要的是它能够给人们带来幸福感，给予人们鼓舞和力 量。在生活中，我们经常可以看到艺术作品给人们带来的正面影响，比 如音乐可以让人放松心情，绘画可以让人得到美的享受，文学作品可以 让人获得心灵的慰藉。因此，我认为艺术的真正意义在于它能够给人们 带来幸福和力量，让人们的生活更加美好。 17.(1)查看水情，避免河流改道(2)河水汹涌澎湃(3)跳进水里，用身体 和手中的铁锨阻挡着水流 18.C 19.(1)示例：钉子(2)示例：运用了动作描写，“挺直”“伸长”“咬紧”一系列 动词，生动形象地写出了丁梓为阻挡河流改道而生出的不畏艰难险阻的 勇气和顽强意志，也表现出他誓死守护祖国边疆的决心和无私的奉献 精神。 20.示例：丁梓像钉子般扎根边疆，用血肉之躯筑起守护国土的防线，具有坚 守岗位的奉献精神，体现了军人对职责使命的执着坚守。鲁迅弃医从 文，投入救国运动，宣传先进思想，他的精神激励着一代又一代的年轻 人，成为年轻人追求真理与正义的精神指引。 21.(1)①B②C③A(2)示例：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 他在全身瘫痪的困境中仍坚持写作，展现了钢铁般的意志。 22.(1)×(2)×(3)√ 23.(1)C(2)二(3)A(4) 24.B 温州市龙湾区2024学年第一学期期末测试卷 25.示例：举办南戏优秀剧种的演出。 1.略。 26.略。 2.岁岁年年，共欢同乐，嘉庆与时新。 —晏殊 3起源讲究别出心裁景象喜悦 4.D5.B6.C7.D8.B9.D10.B 11.示例：标识以中国传统书法为设计主元素，将“蛇”字演化为“龙”字，将